職場(chǎng)新人應理性規劃人生

對于一些剛從大學(xué)畢業(yè)的“職場(chǎng)新人類(lèi)”來(lái)說(shuō)并不好過(guò)。加班、發(fā)泄或是蓄謀跳槽……“嬌氣”“驕傲”“焦躁”成為了不少老板對這些新員工的評價(jià)。

    對此，專(zhuān)家表示，職場(chǎng)新人應正確認識自己，理性規劃人生。黑龍江省青少年研究學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、職場(chǎng)問(wèn)題專(zhuān)家張大生博士認為，職場(chǎng)新人出現“嬌氣”“驕傲”“焦躁”的根源來(lái)自近些年日漸泛濫的“賞識教育”。年輕一代人多是獨生子女，在成長(cháng)的關(guān)鍵階段，不少家長(cháng)對孩子進(jìn)行的“廉價(jià)的鼓勵”，致使許多人生活在“虛幻的榮譽(yù)”之中，從而不能正確認識自己的個(gè)人能力和周?chē)�環(huán)境。

    專(zhuān)家建議職場(chǎng)新人，不要期望自己一步登天。而是要冷靜下來(lái)重視自我價(jià)值并仔細觀(guān)察職場(chǎng)環(huán)境，以便盡快找到自己在新單位中的位置。處在痛苦之中的職場(chǎng)新人也不要輕言辭職，不妨直面眼前困難，把它當作是一種磨煉，獲得寶貴的職業(yè)經(jīng)驗。

    張大生呼吁，職場(chǎng)生涯需提早做出理性規劃。在我國，最近幾年才被重視的職業(yè)生涯規劃只有在部分大學(xué)的畢業(yè)階段才開(kāi)展，而且存在規劃專(zhuān)家缺乏、規劃過(guò)程不科學(xué)等問(wèn)題。這極大影響了大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展。而在許多發(fā)達國家，“規劃”已作為一門(mén)課程列入中小學(xué)教學(xué)計劃，“這非常有利于青少年在不同階段充分認識自我”。

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