大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計書(shū)(國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè))

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計書(shū)個(gè)人資料：真實(shí)姓名：瑤瑤 性別：女年齡：20籍貫：湖北枝江所在學(xué)校及學(xué)院：華中師范大學(xué)漢口分校經(jīng)濟學(xué)院班級及專(zhuān)業(yè)：06級國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)號：2006625020一．自我分析1.職業(yè)興趣對于未來(lái)的職業(yè)(或升學(xué)進(jìn)修的專(zhuān)業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專(zhuān)業(yè)，按順序寫(xiě)下來(lái)。a老師 b編輯 c記者我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣的前三項是我的具體情況根據霍德蘭職業(yè)傾向測量表得出的結果：

測試	R型	I型	A型	S型	E型	C型
第二部分	2	1	5	6	4	2
第三部分	2	3	6	4	5	3
第四部分	1	2	4	3	5	2
第五部分A	1	3	7	4	3	4
第五部分B	4	3	5	4	3	5
總分	10	12	27	21	20	16

ASE型：戲劇導演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報刊、專(zhuān)欄作者、記者、演員、英語(yǔ)翻2.職業(yè)能力我的人才素質(zhì)測評報告結果統計顯示：第一組：運動(dòng)員 計算機網(wǎng)絡(luò )人員第二組：教師 園林綠化工作者第三組：教學(xué)輔導員 社會(huì )工作者第四組：統計員 零售商業(yè)從業(yè)者第五組：公關(guān)人員第六組：記者 餐廳服務(wù)員第七組：社會(huì )工作者第八組：稅員第九組：業(yè)務(wù)員

第一組	2.2	言語(yǔ)能力
第二組	1.8	數理能力
第三組	2.4	空間判斷能力
第四組	3.0	察覺(jué)細節能力
第五組	3.2	書(shū)寫(xiě)能力
第六組	2.1	運動(dòng)協(xié)調能力
第七組	2.0	動(dòng)手能力
第八組	1.6	社會(huì )交往能力
第九組	1.8	組織管理能力

3.個(gè)人特質(zhì)做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，勤于思考。4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示前三項是工資高、福利好、工作穩定有保障能夠提供很好的受教育機會(huì )。通過(guò)測試我發(fā)現我的社會(huì )交往能力比較差，我應該在工作中努力與他人接觸，從別人身上學(xué)到為人處世的方式。5.勝任能力

我的優(yōu)勢能力	我的弱勢能力
刻苦耐勞，懂得謙讓?zhuān)瑢θ魏问虑槌錆M(mǎn)熱情，能善始善終	沒(méi)有經(jīng)驗，交際圈不大，缺乏工作能力

自我小結分析：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)二．職業(yè)分析1.家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟一般，一家人開(kāi)開(kāi)心心，只希望以后能找個(gè)好的工作，生活快樂(lè )！2.學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校以文科性質(zhì)為主，而國際與貿易這個(gè)專(zhuān)業(yè)偏向與文科，實(shí)踐的機會(huì )還是要靠自己！3.社會(huì )環(huán)境分析社會(huì )競爭力太強，良好的社會(huì )保障制度和法律制度，一切都要靠自己！4.職業(yè)環(huán)境分析現今世界中國際貿易越來(lái)越重要了，它不僅關(guān)系到公司與公司之間、地區與地區之間還涉及到國家與國家之間的貿易。隨著(zhù)對外貿易的發(fā)展，通過(guò)一系列的動(dòng)態(tài)轉換過(guò)程，把經(jīng)濟增長(cháng)傳遞到國內各個(gè)經(jīng)濟部門(mén)，從而帶動(dòng)國民經(jīng)濟的全面增長(cháng)。職業(yè)分析小結：條條道路通羅馬，沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。三．職業(yè)定位

內部環(huán)境因素	優(yōu)勢因素（S）	弱勢因素（W）
	年輕，能吃苦耐勞	經(jīng)驗不夠，英語(yǔ)口語(yǔ)不好
外部環(huán)境因素	機會(huì )因素（O）	威脅因素（T）
	對書(shū)法有相當濃的興趣

結論：

職業(yè)目標	從事國際貿易類(lèi)的工作
職業(yè)發(fā)展策略	中部和沿海城市
職業(yè)發(fā)展路徑	管理路線(xiàn)
具體路徑	學(xué)習——業(yè)務(wù)——高級——主管

四：實(shí)施計劃實(shí)施一覽表

計劃名稱(chēng)	時(shí)間跨度	總目標	分目標	計劃內容	策略和措施	備注
短期計劃（大學(xué)計劃）	19~22歲	本科以上文憑	1. 大二達到英語(yǔ)四級2. 大三拿到相關(guān)證書(shū)3. 自考本科學(xué)位	專(zhuān)心學(xué)好每門(mén)課程，多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，多鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力	1. 多看多聽(tīng)多聯(lián)系英語(yǔ)2. 努力備考給種相關(guān)證書(shū)	英語(yǔ)是關(guān)鍵
中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）	22~27歲	找到好的工作，多積累一些經(jīng)驗，取得好的收入	1． 找一份好的工作2． 積累社會(huì )經(jīng)驗3． 建立良好的人際關(guān)系	汲取一些社會(huì )經(jīng)驗，建立良好的交際圈子	1.多聽(tīng)取別的意見(jiàn)2.鍛煉自己的口才交際能力	經(jīng)驗是關(guān)鍵
長(cháng)期計劃（畢業(yè)后十年或十年以上計劃）	27歲以后	做一位成功的人士	做自己喜歡做的事情	發(fā)展事業(yè)，爭取更大的舞臺	進(jìn)行摸索創(chuàng )業(yè)

五．評估調整職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。1. 評估內容：*職業(yè)目標評估，假如去從事教師職業(yè)……我講放棄國際貿易的相關(guān)工作。*職業(yè)路徑評估，說(shuō)不定以后會(huì )繼續深造。*實(shí)施策略評估，如果有意外其中一些計劃會(huì )推遲！*其他因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估）無(wú)2. 評估的時(shí)間：一般情況下，我將會(huì )是一年的定期計劃。3. 規劃調整的原則：只有付出，才有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中！結束語(yǔ)花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。

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