我的人生職業(yè)生涯規劃(護理)

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代的高學(xué)歷學(xué)子，若是帶著(zhù)一臉茫然踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )，又怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地呢？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。 一、專(zhuān)業(yè)環(huán)境分析中國護理高等教育起步晚，碩士教育起于90年代，現在已經(jīng)基本成熟；但博士教育仍然很少，中國目前就臺灣香港等發(fā)達地區有所發(fā)展，華西計劃今年招收第一批博士，而我是第一個(gè)護理專(zhuān)業(yè)碩博連讀生。雖然護理高等教育發(fā)展晚，但發(fā)展快，在今后高等學(xué)歷會(huì )越來(lái)越多，目前我校已有幾位博士畢業(yè)工作者，我校的博士教育在整個(gè)大陸地區均處于領(lǐng)先者。在這樣的環(huán)境中學(xué)習，對自己來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的機遇，也是個(gè)很大的挑戰。二、個(gè)人分析和角色建議1.個(gè)人分析 我是華西的一名碩博連讀生，方向是護理管理，女、23、家中的獨女，現在正處于碩士研究生一年級學(xué)習階段。其實(shí)讀本科的時(shí)候只想讀完碩士改變一下上臨床當護士的命運。沒(méi)想到，學(xué)習還算認真的我，居然又被保送碩博連讀了。父母朋友支持的還是多，家中經(jīng)濟也還過(guò)得去，自己也想有個(gè)高起點(diǎn)，便選擇了繼續讀下去。 先說(shuō)說(shuō)自己的劣勢吧：（1）我對本專(zhuān)業(yè)并不是很感興趣，更討厭上臨床，討厭上夜班。（2）我的科研精神并不是多濃，不太喜歡研究學(xué)術(shù)問(wèn)題。（3）耐性不是很強，受不了的事情會(huì )放棄或為自己找借口。（4）缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗，與相同學(xué)歷但有工作經(jīng)歷的人比起來(lái)，難免有一定劣勢。 （5）想法有時(shí)太天真，對社會(huì )缺少認識。然后是優(yōu)勢：（1）性格活潑開(kāi)朗，交際能力算強，表達能力好。（2）一直擔任學(xué)校干部，曾組織和管理一些活動(dòng)結果都還不錯，特別是講課很受老師表?yè)P，因此想畢業(yè)后在一所不錯的本科院校當大學(xué)教師。（3）識大局，即使是自己不喜歡的，只要是任務(wù)或是與自身利益有關(guān)，都能很好完成。（4）肯吃苦，曾經(jīng)的學(xué)習經(jīng)歷和生活經(jīng)歷都能表明，我是一個(gè)肯為未來(lái)的幸福吃苦奮斗的人。（5）作為華西第一位護理碩博連讀研究生，品牌效應和學(xué)歷知識對自己的發(fā)展將有很大的幫助。2．角色建議：父親：“要認真學(xué)習，還要搞好人際交流能力”“缺乏耐性”　　 母親：“工作要上進(jìn) ，也要選擇好婚姻�！� “不要為金錢(qián)迷失了方向�！薄跋Ｍ�能到離父母近一些的地方工作�！薄±蠋煟骸奥斆�、有上進(jìn)心、乖巧、懂事”“是一塊璞玉，好好雕琢必能成大器”同學(xué)朋友：“有較強的工作和領(lǐng)導能力”“不適合做護士，適合做行政人員”“適合當大學(xué)老師”“作商人肯定能發(fā)財”…二、針對分析改善自我不足1.平時(shí)多看與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍和論文，不僅提高自己的科研水平，還增強自己的專(zhuān)業(yè)愛(ài)好，做到干一行愛(ài)一行。2.自己做事情之前先定一個(gè)目標和計劃，爭取堅持到最后，成為最終的贏(yíng)家。3.在實(shí)習和上臨床期間 ，應克服自己的不喜歡情緒，認真學(xué)習，虛心請教，爭取在實(shí)踐經(jīng)驗上與他人拉短距離。三、未來(lái)人生職業(yè)規劃 根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向科研、英語(yǔ)和人際交流幾方面發(fā)展。圍繞這幾個(gè)方面，本人特對未來(lái)幾十年作初步規劃如下： 1、2008-2012年（23到27歲），學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，拓展專(zhuān)業(yè)知識、培養科研創(chuàng )新精神，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。 （1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從碩士走向博士，熟練專(zhuān)業(yè)技能，提高科研水平。在讀書(shū)期間，除最后一年外，爭取每年在核心期刊上至少發(fā)表一篇文章，最后一年以?xún)?yōu)秀的畢業(yè)論文畢業(yè)。提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平，試著(zhù)寫(xiě)英文論文在國外期刊上發(fā)表。（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教；無(wú)論是老師還是自己的師姐師妹，或是社會(huì )上不同行業(yè)的人士，都能很好交流，最終形成自己的關(guān)系網(wǎng)。 （3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣：每天看書(shū)，規律飲食，適當參加健身運動(dòng)，增進(jìn)和親人、愛(ài)人的聯(lián)系，解決個(gè)人問(wèn)題。 （4）經(jīng)濟：現在已經(jīng)比較獨立，但爭取在接下來(lái)的四年里，不是只讀書(shū)，適當做一些經(jīng)濟投資，解決經(jīng)濟壓力，并為今后的邊工作邊經(jīng)商奠定基石。2、2012-2014年（27—29歲），熟悉適應期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，并在工作部門(mén)取得同事領(lǐng)導的認可，得到更好的發(fā)展。同時(shí)在寒暑假和休息時(shí)，找到適合自己發(fā)展的項目，為以后的路做好基礎。 3、2014-2050年（29-65歲），在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，不僅完成從講師到副教授，到教授的蛻變，而且在商場(chǎng)上也能有自己的一席之地，讓父母的老年生活幸�？鞓�(lè )，并擁有一個(gè)完美的家庭。 五、結束語(yǔ) 計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，這就要求我要有清醒的頭腦。我也只是平凡的一個(gè)人，并不想成為什么風(fēng)云人物，只是想要自己的成功，想生活過(guò)得富足，想老人能安享晚年，想自己和愛(ài)人能在偌大的經(jīng)濟社會(huì )中受人尊重，想子女不再吃我們這一代人受過(guò)的苦，想一家人能其樂(lè )融融。這么多的夢(mèng)想，這么多的愿望，我知道：若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不怕忍耐和吃苦；成功，不怕打擊和挫折；未來(lái)，要靠自己去打拼！

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