職業(yè)生涯規劃業(yè)的軟肋，根據幾所院校對“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃現狀調查”看出：曾經(jīng)接受系統職業(yè)生涯規劃設計服務(wù)的群體僅占5．2％，這說(shuō)明大部分學(xué)校的就業(yè)中心尚沒(méi)有提供完善的職業(yè)生涯規劃書(shū)服務(wù)，或服務(wù)體系并不完善。其次，社會(huì )層面也缺少相應的服務(wù)機構或組織。面對職業(yè)困惑，70％以上的人表示“需要”或者“非常需要”職業(yè)生涯規劃的指導，但在實(shí)際生活中，選擇專(zhuān)業(yè)機構對自己進(jìn)行指導的學(xué)生僅占1-----2成。求職者們沒(méi)有對自己的職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行科學(xué)規劃，與我國目前從事職業(yè)生涯規劃的人才不足也有很大的關(guān)系。僅以山西人才市場(chǎng)為例，今年到太原市各級勞動(dòng)力市場(chǎng)登記求職的人員近10萬(wàn)人，到人才市場(chǎng)求職的約有30萬(wàn)人。如果按照國外的職業(yè)規劃／指導人員的平均服務(wù)人數———每3000名求職者配1名職業(yè)規劃師進(jìn)行計算，太原市至少需要100名以上的職業(yè)規劃師。 　　我國的職業(yè)生涯規劃業(yè)存在著(zhù)幾個(gè)明顯的不足。 　　首先是整個(gè)行業(yè)還不成熟。我國由于長(cháng)時(shí)間受計劃經(jīng)濟影響，在很長(cháng)時(shí)間內不存在失業(yè)壓力，基本不存在就業(yè)困難，因此，職業(yè)生涯規劃和職業(yè)指導也失去了實(shí)際的意義。在改革全面啟動(dòng)后，特別是近幾年，大學(xué)生就業(yè)壓力日益增大，職業(yè)生涯規劃和職業(yè)指導也越來(lái)越緊迫地排上了議事日程。但因為缺少積淀，所以行業(yè)內從業(yè)人員的認識、指導思路和方法普遍需要提高，人們接受職業(yè)規劃的概念，接受由第三方提供職業(yè)指導的服務(wù)方式也需要一個(gè)過(guò)程。 　　其次是理念上的差距。國內的職業(yè)指導人員存在一種錯誤認識———職業(yè)規劃、職業(yè)指導就應該有一個(gè)結果，就應該告訴來(lái)咨詢(xún)者、來(lái)尋求規劃幫助的人，路應該如何來(lái)走。而國外成熟的職業(yè)規劃指導思想是：職業(yè)規劃是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷自我探索的過(guò)程。來(lái)尋求規劃幫助，接受咨詢(xún)的人員應該得到的是一種方法，一種思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。 　　所以說(shuō)我們的學(xué)校應改變教學(xué)的思路,重視大學(xué)生職業(yè)生涯規劃和職業(yè)指導,要列入教學(xué)的議事日程；從大學(xué)生的角度也應是改變觀(guān)念，從大學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就應有職業(yè)規劃，現在不是找不到工作，而是找不到好工作，對大學(xué)生而言，是如何對待個(gè)人職業(yè)生涯規劃？或是說(shuō)如何對個(gè)人負責？