記文明禮儀表演的作文

　　學(xué)校為了發(fā)揚“不學(xué)禮，無(wú)以立”的精神，我們四年級的同學(xué)們以小組的名義每班六人參加年級表演，我們組很榮幸的代表班級參加表演。

　　一開(kāi)始，老師是在班上進(jìn)行選拔。我們“紅梅組”十分希望能夠能站在年級表演的舞臺上，所以我們組寫(xiě)了許多的劇本，查了許多的資料，也排練了很多遍。當別的小組在排練的時(shí)候，我們在排練，別的小組在休息的時(shí)候，我們還在排練。當放學(xué)的了，大家都走了的時(shí)候，我們仍然在排練。功夫不負有心人，班上海選時(shí)，我們組被老師選上了。于是我們更加努力，想為班級爭光添彩。

　　比賽那天上午，我們穿好校服畫(huà)好妝，拿好道具去年級參加表演了。沒(méi)想到在關(guān)鍵時(shí)候卻竟然掉鏈子了，PPT沒(méi)有帶。不過(guò)我們沒(méi)有因此而氣餒，我們又排練了幾遍把臺詞記得滾瓜爛熟�！跋旅嬗姓埶奈灏嗟耐瑢W(xué)上臺表演，他們帶來(lái)的是“我是文明監督員”，掌聲有請！”隨著(zhù)主持人的介紹，我們很自然的走到了臺上表演，那一刻我突然一點(diǎn)也沒(méi)有緊張。我流利的背起了臺詞，我忽然發(fā)現自己仿佛真的融入了這個(gè)劇本里，我自己就是小華。表演結束后我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲，也許我們沒(méi)有別的班級表演的好，但是我們畢竟努力過(guò)了。

　　生活沒(méi)有彩排，處處都是自播。生活中，校園里我們也可以當“文明監督員”，真真正正的講文明，真真正正的做到“不學(xué)禮，無(wú)以立”。

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