作文的優(yōu)秀評語(yǔ)（精選150句）

　　在生活、工作和學(xué)習中，要用到評語(yǔ)的地方還是很多的，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規范。你知道評語(yǔ)怎樣寫(xiě)才恰當嗎？下面是小編為大家收集的作文的優(yōu)秀評語(yǔ)（精選150句），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　2、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　3、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　5、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　6、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　7、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　8、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　9、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切

　　10、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　11、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　12、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　13、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　14、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　15、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　16、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　17、主題嚴肅，思想高尚

　　18、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　19、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　20、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

　　21、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　22、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　23、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。

　　24、這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　25、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　26、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　27、文章完美的詮釋了你的語(yǔ)文功底，全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了文學(xué)情趣，整個(gè)文章結構嚴謹，主題鮮明，是一篇優(yōu)秀的作文。

　　28、這篇文章邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。漏洞較多，語(yǔ)言也不連貫，但可取之處在于文章干凈整潔，讓人看著(zhù)舒服。

　　29、選題新穎，緊緊圍繞主題。通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　30、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突出了文章主題。

　　31、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　32、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。

　　33、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生，的印象。

　　34、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。

　　35、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　36、作者構思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。

　　37、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　38、結尾含蓄點(diǎn)明主題。

　　39、結束得有點(diǎn)突然夸張了。

　　40、結尾簡(jiǎn)煉感人。

　　41、結尾同樣有趣。

　　42、結尾呼應應開(kāi)頭結構完整。

　　43、由景生情結尾自然。

　　44、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。

　　45、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致描寫(xiě)生動(dòng)。

　　46、結尾呼應文題點(diǎn)明中心。

　　47、以感受開(kāi)頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。

　　48、切合實(shí)際蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。

　　49、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。

　　50、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

　　51、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　52、情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　53、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　54、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　55、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　56、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　57、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　58、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　59、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　60、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　61、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　62、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　63、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　64、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　65、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運用比喻貼切生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育

　　66、樸實(shí)自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息

　　67、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現了對美好心靈的由衷贊

　　68、結構嚴謹重點(diǎn)突出

　　69、語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結尾都很自然準確

　　70、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。

　　71、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　72、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　73、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　74、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　75、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　76、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動(dòng)。

　　77、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　78、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　79、全文通俗易懂，趣味性強。

　　80、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　81、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　82、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。

　　83、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　84、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　85、你是個(gè)很有上進(jìn)心的學(xué)生，但是由于平時(shí)在家練習時(shí)經(jīng)�？磩e人寫(xiě)的字，所以字的筆畫(huà)還是很難看，希望以后能改正。

　　86、你是個(gè)有責任心的孩子，但是由于平時(shí)練習時(shí)不夠專(zhuān)注，所以字的筆畫(huà)也不是很美觀(guān)。

　　87、你是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，能按時(shí)完成家庭作業(yè)。但是學(xué)習中還有一些不足，如：你的字寫(xiě)得很難看，有些題目不是太懂，所以希望以后能多多練習。

　　88、你的字寫(xiě)得并不是很好，但是你已經(jīng)盡自己最大的努力把字寫(xiě)好了。希望你以后能多多練習。

　　89、你是一個(gè)善良、活潑、聰明，但是有點(diǎn)小沖動(dòng)的孩子。希望你以后能夠養成良好的學(xué)習習慣，爭取更大進(jìn)步！

　　90、你很聰明，但是上課經(jīng)常走神，希望你以后能夠改掉這個(gè)習慣，爭取更大的進(jìn)步。

　　91、你是個(gè)很好的學(xué)生，但是有時(shí)候缺乏刻苦學(xué)習精神，希望以后能多多練習，爭取更大進(jìn)步！

　　92、對待學(xué)習一直以來(lái)，你是很熱愛(ài)學(xué)習的，但是上課時(shí)經(jīng)�？磩e人的成績(jì)，所以在期末考試中，你還是有很多的不足和缺點(diǎn)，希望你在以后的學(xué)習中，能多向那些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)，取長(cháng)補短，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　93、你是個(gè)聰明的孩子，但你在課堂上不注意力集中，希望以后改正。

　　94、你是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，但是學(xué)習成績(jì)不是很好，但是我相信通過(guò)努力你一定可以取得更好的成績(jì)！

　　95、我相信，通過(guò)你的努力，你一定可以取得更大的進(jìn)步，加油吧！希望你再接再厲，取得更大的進(jìn)步。

　　96、你是個(gè)很聰明的孩子，但是你平時(shí)看到別人寫(xiě)的字，就是缺乏刻苦學(xué)習精神，所以在期末考試中沒(méi)有考出好成績(jì)。

　　97、你的字寫(xiě)得很工整，但是由于平時(shí)的閱讀理解和積累少，所以在期末考試中沒(méi)有考滿(mǎn)意的成績(jì)，只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但是你不要灰心，你會(huì )一直努力下去的，只要你努力了、認真了，相信你自己能行，一定會(huì )取得好的成績(jì)！

　　98、你是個(gè)聰明的孩子，但是平時(shí)在學(xué)校練習時(shí)經(jīng)�？磩e人寫(xiě)的字歪歪扭扭，所以在期末考試之前，希望你能把字練好，爭取考一個(gè)好成績(jì)；希望你要繼續努力，爭取期末考出好成績(jì)。

　　99、你是一個(gè)懂得自信的孩子，但是由于平時(shí)的作業(yè)多，所以你有很多作業(yè)不會(huì )做，希望你多多練習，爭取期末考試考好，加油！

　　100、我是個(gè)很懂事的孩子，但是我有時(shí)候還是缺乏自信，希望你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

　　101、你是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的孩子，但是平時(shí)上課經(jīng)�？磩e人的成績(jì)，所以期中考試你能考一個(gè)好成績(jì)。

　　102、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　103、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　104、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　105、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　106、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　107、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　108、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　109、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)睛之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　110、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　111、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　112、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆，較好地凸現了文章主題。

　　113、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　114、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　115、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　116、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　117、語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

　　118、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　119、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　120、本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　121、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　122、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　123、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡

　　124、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分

　　125、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　126、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　127、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　128、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。

　　129、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　130、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧？

　　131、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢？

　　132、字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)？

　　133、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　134、動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。

　　135、你的句子是缸里的死金魚(yú)，一點(diǎn)也不鮮活。

　　136、標點(diǎn)打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。

　　137、生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　138、把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習作里去，使習作和春天一樣生動(dòng)而美好！

　　139、寫(xiě)景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì )，由遠而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫(xiě)出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。

　　140、寫(xiě)出了特點(diǎn)，寫(xiě)出了新意，景美―――天然美；人美―――可愛(ài)靈活無(wú)瑕的美。

　　141、文章首尾呼應，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季景色的描寫(xiě)，說(shuō)明了之美，照應開(kāi)頭。若能注意段落層次分明就更好了。

　　142、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　143、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　144、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　145、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　146、情節發(fā)展較平緩，缺乏必須的起落性。

　　147、構思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　148、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　149、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　150、情節曲折，敘事過(guò)程有必須的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

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