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作文點(diǎn)評語(yǔ)200句
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)能夠使被評價(jià)對象思想上產(chǎn)生與形成自覺(jué)地按目標的要求和步驟前進(jìn)的意識。那么，怎么去寫(xiě)評語(yǔ)呢？以下是小編收集整理的作文點(diǎn)評語(yǔ)200句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達精煉有力筆力盡現寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
2、語(yǔ)言平滑曉暢刻畫(huà)細致描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
3、語(yǔ)言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
4、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略似為綱要式敘寫(xiě)但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫(xiě)枯燥干癟呆板毫無(wú)生氣。
5、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
6、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
7、文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者�！c(diǎn)面結合使文章生動(dòng)具體詳略得當。
8、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。開(kāi)頭出手不凡吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
9、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
10、以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出詳略得當內容具體。比喻貼切用詞生動(dòng)。
11、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。 …以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
12、敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
13、對于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
14、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
15、文章邊敘事邊抒情。
16、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法
17、小作者觀(guān)察仔細敘述時(shí)井然有序
18、一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
19、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
20、文章想象合情合理
21、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
22、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
23、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
24、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
25、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫(xiě)我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
26、結尾同樣搞笑。
27、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛(ài)介紹中融入了自我的思想，有感染力。
28、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
29、你能運用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法，把自己當時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來(lái)，真不錯。
30、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
31、措辭得體，立論公正識見(jiàn)頗多，亦能達意簡(jiǎn)切宛要，頗有見(jiàn)地井然有條，行文流暢
32、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
33、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
34、語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
35、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
36、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
37、行為描寫(xiě)用詞講究，準確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
38、由景生情，結尾自然。
39、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。
40、表達不清晰，說(shuō)服力不強。
41、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見(jiàn)超卓言辭懇切，一氣呵成
42、結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。
43、環(huán)境描述客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
44、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
45、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
46、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想、態(tài)度，好惡觀(guān)。
47、情境描述調動(dòng)起懸念。
48、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
49、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
50、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
51、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
52、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
53、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
54、你的寫(xiě)作本領(lǐng)有所進(jìn)步，盼望以后繼承多讀課外書(shū)的好傳統，老師信賴(lài)你的寫(xiě)作程度會(huì )有更大的進(jìn)步。
55、孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。
56、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
…要求通過(guò)虛構的故事來(lái)表達一種哲理。
58、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
59、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
60、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
61、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
62、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
63、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
64、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。事理：反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
65、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。
66、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
67、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。
68、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
69、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
70、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。
71、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
72、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
73、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
74、語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達能力較強。
75、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
76、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
77、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
78、行為描寫(xiě)用詞講究，準確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
79、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
80、以飽滿(mǎn)的激情，描述了……
81、重點(diǎn)突出，詳略得當，資料具體。
82、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
83、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
…以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
85、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
86、對于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
87、透過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
88、文章邊敘事邊抒情。
89、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
90、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
91、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
92、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
93、文章想象合情合理，
94、透過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
95、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
96、細節描述頗具匠心。極富功底。
97、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
98、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
，語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，資料極其豐富具體，
100、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行貼合各自身份特點(diǎn)。
101、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)搞笑，寫(xiě)得入情入理
102、文章將…寫(xiě)得細致入微24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
103、超多采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
104、健康身體是高考成功的基礎，良好學(xué)風(fēng)是高考成功的條件，勤奮刻苦是高考成功的前提，學(xué)習方法是高考成功的關(guān)鍵，心理素質(zhì)是高考成功的保證，祝廣大考生在奔放的六月，考出水平，超常發(fā)揮！
105、高考是一個(gè)實(shí)現人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的時(shí)機，并且以后你的人生會(huì )呈弧線(xiàn)上升。
106、高考來(lái)臨，莫要焦慮，安心復習，思路整理，精神抖擻，迎接考試，細心審題，精心作答，發(fā)揮才智，如魚(yú)得水，愿你考出好成績(jì)，祝你馬到成功。
107、大學(xué)將開(kāi)學(xué)，祝福隨之而來(lái)：祝你門(mén)門(mén)及格，作業(yè)不多，課余豐富，把妹頗多，體育全能，老師親和，同學(xué)友愛(ài)，生活美好！祝你新的生活，開(kāi)始新的快樂(lè )之旅！
108、到啟蒙的小學(xué)接受九年義務(wù)教育，將基礎的文化提升到一個(gè)高的層面，學(xué)好各門(mén)文化知識開(kāi)闊眼界，為夢(mèng)想打下基礎。開(kāi)學(xué)了，愿你有個(gè)好成績(jì)，學(xué)習天天向上。
109、真誠祝福傳遞你，愿你開(kāi)心永如意，新年快樂(lè )歌一曲，愿你幸福沒(méi)問(wèn)題，每年這天祝福你，望你健康又美麗，幸運永遠追隨你，新年快樂(lè )！
110、不要等明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天！只有當我們將“等待一個(gè)完美的明天”改為“開(kāi)創(chuàng )”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自我的完美的明天！
111、只要方向正確，就不怕路途遙遠。爸媽相信女兒聰明睿智，百折不撓，必須會(huì )心想事成，好夢(mèng)成真。
112、十年辛苦為今朝，高考賽場(chǎng)傳捷報。緊張慌亂是大忌，沉著(zhù)冷靜最重要�？记耙欢ㄐ菹⒑�，切忌臨時(shí)抱佛腳。十年辛苦不容易，祝你考場(chǎng)發(fā)揮好。胸中學(xué)問(wèn)運用好，重點(diǎn)知識要記牢，只要發(fā)揮好水平，名牌大學(xué)對你笑！祝莘莘學(xué)子高考成功！
113、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。相信你已經(jīng)準備好了，高考加油！
114、我知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì )在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！
115、新的一年祝學(xué)業(yè)有成，有更多時(shí)間去過(guò)自己喜歡的生活，工作不要太辛苦。
116、當月光灑滿(mǎn)你的心房，請傾聽(tīng)幸福在歌唱；當快樂(lè )將夢(mèng)想唱響，請放飛期望的夢(mèng)想；成功總在奮斗的路上，收獲就在不遠的前方，愿畢業(yè)后的你勇往直前，不懼汗水的流淌！
117、不求難題都做，先求中低檔題不錯。穩住自己的水平，祝你好運連連，高考成功！
118、高考不再是獨木橋，成功與否不重要，盡力就好。人生不只是單行道，條條大路通未來(lái)，心態(tài)要好。高考在即，愿放下包袱，輕裝上陣。做最壞的打算，盡最大的努力。一切皆好。
119、六月鮮花格外艷，繽紛滿(mǎn)園香氣傳。金榜題名心喜歡，父母親人笑開(kāi)顏。十年辛苦磨一劍，今日學(xué)府再鉆研。學(xué)成歸來(lái)成棟梁，為國為民做貢獻。祝前程似錦，宏圖大展！
120、你現在是冉冉升起的太陽(yáng)，是未來(lái)的希望，媽媽希望你能夠茁壯的成長(cháng)，在未來(lái)的道路上一帆風(fēng)順，這是媽媽對你最美好的祝愿。
121、高考忙忙，自信亮相；學(xué)習忙忙，成功在考場(chǎng)；復習忙忙，智慧飛揚；答題忙忙，思路舒暢；今日高考，祝題名金榜。
122、只有在高考這個(gè)加油站加好油，才有資本在以后的道路上疾馳。
123、這個(gè)少年即將讀一年級，開(kāi)學(xué)什么都是新的，新的知識，新的同學(xué)，新的環(huán)境！祝學(xué)業(yè)有成！萬(wàn)事如意！
124、以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現景中景隨景現。
125、想像豐富構思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
126、景物描寫(xiě)傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
127、想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開(kāi)闊讀者的視野充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
128、事件過(guò)程描述詳細具體內容雖多但顯得有條不紊井然有序體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
129、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
130、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
131、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神寥寥數語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
132、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
133、敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
134、詳略安排不當主次不夠分明。
135、內容多為線(xiàn)條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細描。 與時(shí)代氣息不符內容過(guò)于陳舊老化。
136、觀(guān)點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。
137、主題直接凸現于內容之中明了扼要毫無(wú)贅意。
138、主題嚴肅思想高尚進(jìn)取心較強。
139、中心不夠明確立意不夠清晰。
140、主題含混晦澀文意渺茫含糊寫(xiě)作目的不清。
141、雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
142、主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。
143、情節波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。
144、文章在民間傳說(shuō)的基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。
145、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
146、結尾同樣搞笑。
147、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
148、心理描寫(xiě)細膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)。
149、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
150、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致，描述生動(dòng)結尾結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。
151、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。
152、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
153、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
154、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想、態(tài)度，好惡觀(guān)。
155、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì )，去深思。
156、外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
157、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
158、文章將…寫(xiě)得細致入微24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
159、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
160、文章能過(guò)清新搞笑的語(yǔ)言，描述了.......的事字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，........資料更豐富，更生動(dòng)。
161、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
162、真是“落筆如有神”啊�？磥�(lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規律挨次調整一下，此文會(huì )更精彩。
163、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
164、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
165、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
166、你的寫(xiě)作本領(lǐng)有所進(jìn)步，盼望以后繼承多讀課外書(shū)的好傳統，老師信賴(lài)你的寫(xiě)作程度會(huì )有更大的進(jìn)步。
167、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
168、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
169、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
170、反問(wèn)式：教師有時(shí)可以根據學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫(xiě)作水平。例如：你認為哪些地方描寫(xiě)最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫(xiě)作技巧？；你最不滿(mǎn)意之處是什么？……
171、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
172、文章憑著(zhù)豐富的想象，憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言，將…呈現讀者面前。
173、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
174、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
175、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
176、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。
177、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
178、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
179、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
180、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
181、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。
182、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。
183、引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。
184、全文通俗易懂，趣味性強。
185、沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來(lái)’，原因是她太愛(ài)自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛(ài)爺爺嗎？你不是也希望爺爺晚年幸�？鞓�(lè )嗎？那么請你在心里給新奶奶留個(gè)位置，像愛(ài)親奶奶那樣去愛(ài)新奶奶吧！全信感情真摯，語(yǔ)言流暢得體，格式正確無(wú)誤。初學(xué)寫(xiě)信的同學(xué)能把信寫(xiě)得這樣好，是很不錯的�！�
186、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
187、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
188、你的文章頗有創(chuàng )意——用幾何證明題的情勢來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！
189、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切�！暂p松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
190、資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
191、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會(huì )上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。
192、字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……
193、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
194、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
195、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
196、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
197、以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
198、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
199、你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛(ài)這篇文章的緣故。老師有個(gè)建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的，你現在也處在這個(gè)階段。你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫(xiě)花寫(xiě)果、首尾照應及運用比喻等寫(xiě)法。去寫(xiě)寫(xiě)桃樹(shù)杏樹(shù)什么的，試試看!
200、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
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