描寫(xiě)秋雨的作文及評語(yǔ)

　　西津路小學(xué)三（1）班：譚泓樂(lè )

　　今天，外面在下著(zhù)毛毛細雨，沙，沙，沙。秋天的雨把小草的身子涂滿(mǎn)了一層層綠綠的顏色！小草說(shuō)：“秋雨，謝謝你把我變得很嬌嫩！”

　　秋雨回答到：“小草不用謝！這是我應該做的�！鼻镉暧謥�(lái)到梨樹(shù)面前把黃黃的顏色給了梨樹(shù)。梨樹(shù)激動(dòng)地對秋雨說(shuō)：“秋雨，你不選別的梨樹(shù)卻選我。真是太謝謝你了。把我結出的果子變得很好吃！真是太謝謝你了！”

　　秋雨說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！庇谑抢鏄�(shù)用身體一搖，搖了幾十個(gè)梨子，它對秋雨說(shuō)：“秋雨，這些梨子全給你吃了！”秋雨高興地說(shuō)：“梨樹(shù)，助人為樂(lè )是我應該做的。我還是不要這些甜甜的梨子吧！”梨樹(shù)說(shuō)：“秋姑娘你就收下這些香甜的梨子吧！”秋雨沒(méi)有辦法就收下了這些香甜的梨子了。于是梨樹(shù)喊到：“秋雨萬(wàn)歲，秋雨萬(wàn)歲……”

　　秋雨于是又去幫蘋(píng)果樹(shù)變紅，又去幫柿子樹(shù)涂上一層又一層的橙色。又去幫青青的辣椒變成紅紅的辣椒了。還有去幫人類(lèi)澆花呀等等。

　　評語(yǔ)：這是一篇能夠將課堂中知識活學(xué)活用的仿寫(xiě)習作，采用擬人化的寫(xiě)法運用得比較好。但也有一些值得注意的地方：

　　1、作文應該多用些書(shū)面語(yǔ)，盡量少用或者不用口頭語(yǔ)。如你文中的“果子、梨子”就是口頭語(yǔ)，相對應的書(shū)面語(yǔ)應該是“果實(shí)、梨”。

　　2、文章結尾不夠干脆利落�！斑�有去幫人類(lèi)澆花呀等等”放在那里完全是多余的，沒(méi)有任何價(jià)值，完全可以刪除，刪除之后，可再起一段，用三兩句話(huà)加一個(gè)結尾。

　　3、如有興趣，可按“秋天的雨在草地……秋天的雨在果園……秋天的雨在菜地……”類(lèi)似的提綱修改一下，肯定會(huì )好很多的。

　　4、可以嘗試寫(xiě)寫(xiě)夏天的雨，春天的風(fēng)什么的，可能更好寫(xiě)，而且能脫離課文《秋天的雨》的印跡……

【描寫(xiě)秋雨的作文及評語(yǔ)】相關(guān)文章：

描寫(xiě)秋雨的句子06-11

描寫(xiě)秋雨的句子06-15

描寫(xiě)秋雨句子11-10

描寫(xiě)秋雨的優(yōu)美句子11-06

描寫(xiě)秋雨傷感的句子01-23

描寫(xiě)秋雨的好詞好句07-18

描寫(xiě)秋雨的優(yōu)美句子08-11

描寫(xiě)秋雨的唯美句子07-22

描寫(xiě)秋雨的傷感句子01-24

描寫(xiě)秋雨傷感的句子01-25