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二十年后回故鄉作文點(diǎn)評評語(yǔ)300句
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)能激勵被評價(jià)對象，幫助其正確認識自我，樹(shù)立不斷進(jìn)取的信心。寫(xiě)起評語(yǔ)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的二十年后回故鄉作文點(diǎn)評評語(yǔ)300句，歡迎閱讀與收藏。
1、文章邏輯清晰，情節流暢自然，場(chǎng)景描寫(xiě)具體生動(dòng)，運用比喻的修辭手法突出了家鄉變化之快之多，內容詳實(shí)，語(yǔ)言質(zhì)樸。
2、小作者摘抄了一些好詞好句，運用在文章里，提升了習作的可讀性；文章結構清晰，調理通順，想象合理，特別是開(kāi)頭和結尾，別具匠心。
3、這篇作文，描述了未來(lái)是如何解決人類(lèi)目前所面臨的一些難題的，想想合理，語(yǔ)言通順、優(yōu)美，感情真摯。讓人看到了未來(lái)更美好的生活希望。
4、這是一篇想象類(lèi)文章，作者以自己豐富的想象力描寫(xiě)了二十年后家鄉的變化。文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，作者從家鄉的環(huán)境、學(xué)校和森林角度展現了高科技下的家鄉。文章采用總分總形式，結尾處也表達了作者美好愿望。
5、習作采用了總分總的結構，抓住了家長(cháng)二十年后景色的變化特點(diǎn)，字里行間能夠感受到小作者雀躍的心情，敘述條理清晰，情感真摯自然，總結性的結尾升華了文章情感。
6、習作題材新穎，充滿(mǎn)了科技創(chuàng )新，小作者的想法可真新奇，如果你的設想能夠實(shí)現，將會(huì )給人類(lèi)生活帶來(lái)多大的便利啊。好好努力，期待你的表現！
7、小作者帶著(zhù)對家鄉的喜愛(ài)，在睡夢(mèng)中展開(kāi)了一次大膽暢享，內容親切自然，語(yǔ)言平實(shí)，邏輯清晰，結尾引用詩(shī)句，抒發(fā)了自己情感，期待下次作文更加精彩。
8、文章想象力豐富，想象自己二十年后回家鄉的場(chǎng)景，重點(diǎn)描述了二十年后的交通工具、超市、馬路的景象突出家鄉變化大，敘述條理清楚，最后總結，深化文章主旨，語(yǔ)言流暢自然，很好。
9、習作利用古詩(shī)引出主題，構思新穎，內容豐富，介紹了二十年后家鄉各種電器和環(huán)境的變化，結尾處點(diǎn)明中心，表達了自己對家鄉的熱愛(ài)之情。
10、這篇文章，天馬行空、想象豐富，描述了二十年后故鄉的變化。文章以“我”回家鄉為線(xiàn)索，依次記敘家鄉環(huán)境的變化、購物的變化、家里家電的變化以及學(xué)校的變化，文章語(yǔ)言流暢通順，娓娓道來(lái)，用質(zhì)樸的語(yǔ)言描述了未來(lái)家鄉的變化。
11、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有趣；句式新穎、多樣；小作者描寫(xiě)的未來(lái)的家鄉，畫(huà)面感十足，栩栩如生、躍然紙上。
12、小作者的想象合理、豐富、大膽，從多種角度描述了二十年花家鄉的變化。全文結構合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，修辭手法運用準確。
13、小作者運用想象寫(xiě)出二十年后的家鄉的變化，想象豐富，構思獨特新穎。習作詳略得當，詳寫(xiě)了二十年后的房子可以“上天入�！�、有地震敏感器及江邊新型的“水下垃圾處理器”，高聳入云的大橋神奇而具有現代化；簡(jiǎn)寫(xiě)了天空、江水、花朵和小鳥(niǎo)的變化。
14、你的寫(xiě)作能力提升得可真快，習作中的想法很奇妙，未來(lái)的吃穿住行日新月異，人們的環(huán)保意識極強，地球環(huán)境日益改善，希望美好的設想能在不久的將來(lái)一一實(shí)現。
15、本文構思新穎，內容豐富，充滿(mǎn)想象。作者在文中詳細描繪了二十年后回到家鄉的所見(jiàn)、所聞、所感，寫(xiě)出了家鄉環(huán)境、人們生活等的巨大變化，以及“我”與故友、親人團聚的喜悅。作者以一種特別的方式，表達了自己對家鄉的熱愛(ài)和濃濃的思鄉情。
16、作文開(kāi)頭，引用詩(shī)句來(lái)展開(kāi)對未來(lái)的描寫(xiě)，古代和未來(lái)的碰撞，獨具韻味；小作者想象力豐富，語(yǔ)言流暢，是一篇佳作。
17、小作者的想象天馬行空又合乎情理，習作緊扣主題娓娓道來(lái)，中心突出，對比明顯，著(zhù)重描述了未來(lái)發(fā)達的交通，詳略得當。
18、小作者以穿越的手法作為文章開(kāi)頭，將人一下子拉入未來(lái)世界；對未來(lái)世界的描寫(xiě)，既富有想象力，又真實(shí)又合理，令人心向往之。
19、小作者想法新奇，簡(jiǎn)直不可思議；文章選材也比較新穎，充分描繪了二十年后世界的生活、工作、娛樂(lè )、休閑的情景；老師多么希望，這些都能實(shí)現��！
20、小作者抓住海濱城市的特點(diǎn)，從治理海水污染等方面展開(kāi)想象，用充滿(mǎn)童真的設想為城市提出了未來(lái)發(fā)展方案，給讀者展示了人與海洋共存的畫(huà)面，想象大膽而合理。習作開(kāi)頭用朝陽(yáng)起筆，中間過(guò)渡得當，末尾用夕陽(yáng)收筆，前后呼應，結構完整。
21、這篇文章想象豐富，把家鄉二十年后的景色描寫(xiě)出來(lái)，“綠草茵茵、空氣清新、柳絲輕拂、河水清澈、水鳥(niǎo)齊飛、游人如織”這樣的景色如在夢(mèng)中，表達了作者熱愛(ài)家鄉的美好愿望。
22、習作的開(kāi)頭極具想象力，讓人不自主地想要繼續讀，小作者的經(jīng)歷可真神奇，習作想象大膽，極具感染力，給高科技的家鄉，增添了一股神秘色彩。
23、作者依靠想象，描述了一個(gè)科技更加發(fā)達的二十年后的家鄉，想象合理，內容完整，語(yǔ)言流暢，令人向往。
24、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了一幅二十年后再次回到家鄉的美麗景象。從文章的字里行間我們可以感受到作者對于家鄉和生活的熱愛(ài)。
25、小作者想象大膽，從不同角度描述二十年后家鄉的變化，合理且豐富。習作結構完整，修辭手法使用恰當，內容生動(dòng)有趣，極具畫(huà)面感。
26、小作者采用了總分總的結構，來(lái)描寫(xiě)家鄉二十年后的變化；字里行間描繪了未來(lái)世界的特點(diǎn)，也透露了小作者歡心雀躍的心情；描寫(xiě)細膩，敘述清晰，情感真摯自然，是一篇不錯的作文。
27、小作者腦洞大開(kāi)，來(lái)了一次穿越之旅，開(kāi)頭不落俗，結合實(shí)際生活進(jìn)行了合理想象，按照一定的順序寫(xiě)出了變化之處，內容較完整，需要注意的是，文中可適當加入好詞佳句，使內容更生動(dòng)。
28、小作者以豐富的想象力向我們描繪出二十年后故鄉的情景，二十年后，家鄉發(fā)生了巨大的變化，人民的生活也越來(lái)越好。結尾處作者總結全文，希望大家攜手共創(chuàng )更好的未來(lái)，深化主題。
29、習作語(yǔ)言生動(dòng)有趣，句式多樣，敘述清晰，細節描寫(xiě)具體，給讀者展現出了一幅幅精美的畫(huà)面，讓人賞心悅目。
30、小作者對未來(lái)家鄉的描寫(xiě)，令人耳目一新；文章結構清晰，描寫(xiě)生動(dòng)具體，體現出作者對家鄉的感情；只是結尾略微簡(jiǎn)單了一些。
31、習作中設想了家鄉的各種變化，內容設計合理，多次利用對比的手法，突出家鄉的巨大變化，但是具體細節描述不夠詳細，缺乏吸引人的亮點(diǎn)。
32、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們展開(kāi)一幅未來(lái)二十年后故鄉的美景圖。然而小作者卻在文末道出“我心目中的家，不管過(guò)了多少年也是一樣�！蔽覀兡軌蝮w會(huì )到作者對故鄉的喜愛(ài)與贊美之情。
33、本文主要從環(huán)境保護方面進(jìn)行暢想，汽車(chē)日益增加是不爭的現實(shí)，空氣的污染嚴重也將必然；水的污染也一樣，威脅著(zhù)自然界的一切生靈。小作者想到了20年后這些都得到了解決，這不能不說(shuō)是件幸事。學(xué)校的變化，教育手段的更新，日漸出現在人們的面前。小作者也沒(méi)有忘記給同學(xué)們一個(gè)玩耍的去處，一個(gè)全天免費開(kāi)放的兒童游樂(lè )園！
34、習作開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，描寫(xiě)了二十年后的家鄉大變化，小作者瞬息回到故鄉，將自己的所見(jiàn)所聞描述清晰，結尾贊美家鄉的美景，表達了美好祝愿。
35、習作里的好詞佳句可真不少，小作者最近在作文方面進(jìn)步很大呀！條理清晰又具體，非常接地氣，只是文中對話(huà)和與主題不相關(guān)的內容多，建議修改。
36、小作者的文章充滿(mǎn)了科技感，寫(xiě)出了對二十年后家鄉的期待，內容完整，想象合理，語(yǔ)言流暢，但要注意合理分段。
37、作者緊扣未來(lái)這個(gè)主題，運用合理的想象，描繪了未來(lái)世界的景象；文章詳略得當，既突出未來(lái)的交通這個(gè)主題，又簡(jiǎn)略描寫(xiě)了生活、工作的方面。
38、小作者基于現實(shí)進(jìn)行了合理想象，解決了人類(lèi)所面臨的一些問(wèn)題，語(yǔ)言平實(shí)，情感真摯。心理和動(dòng)作描寫(xiě)很生動(dòng)，讓人能更好地體會(huì )到小作者的感受。
39、作者運用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的手法，描繪了二十年后的家鄉變化，令人耳目一新；小作者身臨其境，將自己的所見(jiàn)、所聞、體驗以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，讓人向往。
40、本文的想象比較全面，寫(xiě)作指導上提到的三方面的內容都寫(xiě)到了，而且融合得天衣無(wú)縫，給人親切自然的感覺(jué)——久別重逢，就會(huì )有這樣的感覺(jué)。家鄉的變化也很自然，有些眼前就能夠看見(jiàn)，有些現在看不見(jiàn)，多少年后可能也會(huì )成為現實(shí)。沒(méi)有想象，哪來(lái)的現實(shí)？
41、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。
42、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
43、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
44、文章想象合情合理。
45、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
46、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
47、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
48、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
49、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
50、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
51、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
52、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
53、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
54、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
55、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
56、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
57、文章邊敘事邊抒情。
58、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法。
59、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
60、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
61、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
62、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
63、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
64、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
65、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
66、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
67、中心不夠明確，立意不夠清晰。
68、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
69、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
70、文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
71、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
72、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號。
73、你的習作再也不像白開(kāi)水，現在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續努力啊，我會(huì )為你喊“加油”的！
74、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著(zhù)讓我有難受的感覺(jué)。
75、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。
76、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧？
77、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢？
78、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
79、語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體。
80、通過(guò)豐富人物語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
81、本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
82、本文內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
83、動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，87、題目很不錯，文章語(yǔ)句構篇很好。
84、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
85、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
86、整體的結構，描寫(xiě)都還不錯。
87、這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續努力。
88、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。
89、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。
90、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。
91、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。
92、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
93、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。
94、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
95、開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
96、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
97、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
98、文章以…為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
99、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
100、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
101、文章切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
102、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
103、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
104、文章前后連貫，形成完整的形象。
105、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
106、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
107、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
108、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
109、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
110、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動(dòng)。
111、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
112、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
113、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。
114、事理反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
115、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。
116、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
117、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。
118、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
119、未能寫(xiě)真事說(shuō)真話(huà)訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現獨特的個(gè)體。
120、語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達能力較強。
121、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
122、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細致，描寫(xiě)生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
123、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
124、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
125、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
126、語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
127、文章雜而不亂能做到詳略得當重點(diǎn)突出。
128、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
129、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
130、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
131、自然承上啟下，細節描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
132、行為描寫(xiě)用詞講究，準確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
133、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
134、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法、 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
135、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
136、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。
137、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
138、會(huì )用一些基本的邏輯語(yǔ)句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……
139、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
140、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。
141、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
142、本篇作文選材新穎，構思精巧，動(dòng)用了對比反襯等多種寫(xiě)作手法，人物刻畫(huà)細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作？
143、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。
144、句子讀起來(lái)非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。
145、你的句子是缸里的死金魚(yú)，一點(diǎn)也不鮮活。
146、作者對…觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意。
147、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
148、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
149、對事物充滿(mǎn)好奇，善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
150、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
151、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
152、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
153、可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題。
154、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
155、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。
156、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
157、文章將…寫(xiě)得細致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
158、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
159、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
160、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
161、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
162、作文中運用了大量土語(yǔ)，你好像是這方面的專(zhuān)家。
163、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
164、只要擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，生活中的美是無(wú)處不在的。
165、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
166、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
167、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
168、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂，趣味性強。
169、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分。
170、你的這篇作文情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似乎就是記流水賬，語(yǔ)言運用不優(yōu)美，無(wú)法完全展現你這篇作文的美妙！
171、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然、 起到總領(lǐng)全文的作用。
172、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
173、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
174、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動(dòng)。
175、外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
176、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
177、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？
178、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
179、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
180、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。
181、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)。
182、本文以…為線(xiàn)索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
183、語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達能力較強。
184、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
185、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
186、開(kāi)頭很活潑、擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑。
187、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
188、情節生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
189、許多詞語(yǔ)用得不太合適，就像一個(gè)人的手長(cháng)到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
190、以飽滿(mǎn)的活力，描述了……
191、題目是文章的眼睛，寫(xiě)作前，也應該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話(huà)，原汁原味兒。
192、很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書(shū)寫(xiě)再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？
193、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
194、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
195、這學(xué)期你的寫(xiě)作水平提高了，所寫(xiě)的文章篇幅變長(cháng)了，內容變豐富了，語(yǔ)句變流暢了等等。希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn)步！
196、你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
197、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。
198、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
199、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
200、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
201、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
202、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
203、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
204、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
205、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
206、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(cháng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
207、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
208、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
209、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
210、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎？
211、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
212、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
213、寫(xiě)作時(shí)用詞準確，嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個(gè)進(jìn)步快的學(xué)生，繼續加油吧。
214、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。
215、本文很好體現了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
216、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
217、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
218、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。
219、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
220、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
221、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
222、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
223、詳略得當。本文開(kāi)頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫(xiě)花，詳寫(xiě)果；結尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě)，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當。
224、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
225、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。繼續努力吧，你會(huì )在新的一年里 取得更大的進(jìn)步。
226、心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當時(shí)的特定情境。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節發(fā)展做鋪墊。結尾點(diǎn)出主題，對小讀者有警示作用。
227、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
228、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段？
229、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
230、你文章象一條徐徐而流小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中朵朵浪花，讓自己風(fēng)格更趨完善！
231、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
232、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
233、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
234、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
235、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
236、經(jīng)過(guò)半學(xué)期的寫(xiě)作學(xué)習，語(yǔ)句變通順了，詞語(yǔ)也變豐富了，但是，要想在寫(xiě)作上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。
237、所寫(xiě)文章條理清楚，語(yǔ)言樸實(shí)自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續努力吧，如果以后寫(xiě)作時(shí)能多份耐心細心，課外多讀些有益書(shū)，就更棒了。加油！
238、文章將寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
239、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力。
240、你的作文一次比一次寫(xiě)得好，還經(jīng)常被老師當范文讀。希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
241、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
242、本文用詞準確，嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
243、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
244、題目加上了省略號，生動(dòng)、新鮮，像翠綠的葉子一樣。
245、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但極為準確生動(dòng)，情感豐富真實(shí)，讀來(lái)引人入勝，津津有味。文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者有一顆愛(ài)國之心。讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。相信在你的不懈努力下，能寫(xiě)出更多更精彩的文章奉獻大家！
246、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。
247、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
248、你的習作再也不像白開(kāi)水，現在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續努力啊，我會(huì )為你喊"加油"的！
249、文章在民間傳說(shuō)的基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。
250、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
251、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會(huì )拿獎的。
252、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
253、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會(huì )拿獎的
254、寫(xiě)作時(shí)樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關(guān)好詞好句的書(shū)，老師相信，在不久的將來(lái)，一定能看到一個(gè)寫(xiě)作更優(yōu)秀的你。
255、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
256、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好。
257、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
258、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
259、全文通俗易懂，趣味性強。
260、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
261、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
262、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
263、故可以通過(guò)寫(xiě)隨筆或日記的方法來(lái)提高對于生活細節描寫(xiě)的培養，運用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法彰顯文章主題。
264、敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
265、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
266、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突出表現了文章主題。
267、以設問(wèn)結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
268、動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。
269、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅強的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因為你寫(xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì )是美好而幸福的。
270、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
271、現在你的文章條理清楚，語(yǔ)言樸實(shí)自然，進(jìn)步了。老師希望你以后寫(xiě)作時(shí)多份耐心細心就更好了。
272、語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
273、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
274、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達出來(lái)老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續努力你的作家夢(mèng)定會(huì )圓
275、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
276、本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫(xiě)用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。
277、文章能過(guò)清新趣味的語(yǔ)言，描述了的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
278、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處尤為好。
279、文章憑著(zhù)豐富的想象，憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言，將…呈現讀者面前。
280、內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
281、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
282、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
283、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中構成一道屬于自己的風(fēng)光線(xiàn)！
284、適當地運用對比、比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
285、真是落筆如有神啊�？磥�(lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規律挨次調整一下，此文會(huì )更精彩。
286、標點(diǎn)打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。
287、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)，充分表達了…
288、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
289、你的寫(xiě)作能力能力提升得可真快，從文章建構的安排，修辭的運用，好詞、好句的引用，語(yǔ)句的通順上，都有明顯的進(jìn)步；繼續努力，再接再厲。
290、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
291、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
292、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
293、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。
294、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
295、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
296、文章想象合情合理。
297、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
298、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
299、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
300、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
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