讀后感作文評語(yǔ)精選2016
讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫(xiě)法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。以下是小編為大家整理有關(guān)讀后感的評語(yǔ),歡迎大家閱讀!

讀后感作文評語(yǔ)篇一
你是一個(gè)活潑、天真的男孩,賽場(chǎng)上,你表現出色。但是,要想在學(xué)習進(jìn)步,僅僅停留在這個(gè)階段還不夠,希望你在書(shū)山學(xué)海中,勤奮+努力,找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。
你性情溫和,言語(yǔ)不多,但你待人誠懇、禮貌,思想上進(jìn),有明辨是非的能力。作為一名班干部,能以身作則,嚴格遵守學(xué)校的各項紀律,負責班級衛生工作,認真負責,與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎知識的學(xué)習與訓練,加強能力的培養,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生! 你思想上進(jìn),待人隨和、誠懇,處事穩重,同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習,有充分的自信心,思維較敏捷,肯鉆研,學(xué)習自主能力有較大提高,但我總覺(jué)得你與班級有著(zhù)一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,投入集體的懷抱,在集體中鍛煉、成長(cháng)!
你的學(xué)習比較踏實(shí),勞動(dòng)時(shí)總那么勤快,同學(xué)間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現沒(méi)有,只要努力一下,你的字就可以寫(xiě)得漂亮,讓腦子多思考一下問(wèn)題,你就可以得出令人滿(mǎn)意的答案,努力吧,你是一個(gè)聰明的學(xué)生!
你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩,尊敬老師,和同學(xué)們相處愉快,課間能和同學(xué)做有意義的游戲,能愛(ài)護花草樹(shù)木,保持教室清潔,學(xué)習上,上課能積極舉手發(fā)言,認真完成課堂練習,老師希望你以后做事再認真一點(diǎn),那么漂亮的眼睛看東西要看清楚,不要著(zhù)急!
好筆力,好見(jiàn)地,讀史有眼,立論有識,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ),莫謂祖國無(wú)人也。
細致的內心活動(dòng)描寫(xiě),巧妙的前后照應,證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了21世紀的巴金!”
你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅強的孩子,是個(gè)懂事的孩子,因為你寫(xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來(lái)一定會(huì )是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鴨,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠實(shí)和坦率,我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,真的會(huì )成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
自然界有許多小精靈,只要你仔細觀(guān)察它,它就會(huì )給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀(guān)察蜜蜂,贊美它無(wú)私的奉獻精神;有人觀(guān)察螞蟻,佩服它勤勞的品格; 而你觀(guān)察小螃蟹,喜歡它的倔強?,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說(shuō)的一樣,螃蟹橫走可愛(ài),人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現的道理,大人也得佩服。
字是人的臉,這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步,你的臉上也光彩多了。不過(guò),你一向討厭的錯別字老跟著(zhù)你,給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方:不會(huì )寫(xiě)的字問(wèn)字典,寫(xiě)完作文后,請教老師或同學(xué),你愿意試一試嗎?
讀后感作文評語(yǔ)篇二
你的座右銘是: “ 禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙。 ” 誠然,你與同學(xué)相處多以禮相待而融洽。但作為學(xué)生,老師希望你能喜歡上書(shū)!所以把這些話(huà)送給你: “ 書(shū)是一杯茶,只有細細品嘗,才能透過(guò)苦澀,品出香甜,希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,在書(shū)山學(xué)海中,品嘗探索知識的樂(lè )趣。 ”
你把 “ 失敗乃成功之母 ” 作為你的座右銘,老師似乎看到了你暗暗努力的情景。確實(shí),每一次的成功都與失敗聯(lián)結在一起。在文科方面你有很高的天賦,但你不得不放棄興趣面對你偏弱的理科,拼了命要使學(xué)科平衡,真是難為了你,盡管起起落落但老師真的感動(dòng)。希望暑假繼續努力,同時(shí)開(kāi)始鍛煉身體以適應初三緊張的學(xué)習生活。
你的座右銘竟然是 “ 三人行必有我師焉 ” 。不是自勉,而是自謙。一直的印象中你是個(gè)很能吃苦的孩子,應該很聽(tīng)老師的話(huà),但其中考試之后,你的作業(yè)本子寫(xiě)著(zhù)你的浮躁與不安,有時(shí)甚至應付了事。小結你語(yǔ)文學(xué)習,是否該反省點(diǎn)什么?
“ 美麗的開(kāi)始是成功的一半。 ” 你的座右銘給人以美的享受,讓我想起了每個(gè)早上你擺放自行車(chē)的情景,那一刻的你最美麗,也讓同學(xué)對你刮目相看。但作為學(xué)生,老師希望你能喜歡上書(shū)!所以把這些話(huà)送給你: “ 書(shū)是一杯茶,只有細細品嘗,才能透過(guò)苦澀,品出香甜,希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,在書(shū)山學(xué)海中,品嘗探索知識的樂(lè )趣。 ”
你的座右銘是 “ 吃得苦中苦,方為人上人 。” 你是一個(gè)誠實(shí)好學(xué)的孩子,只是你的基礎不太好,學(xué)習方法還不是最佳,有時(shí)上課和別的同學(xué)一起開(kāi)小差,所以成績(jì)還不夠理想,相信你會(huì )多向別人請教,補足自己的不足,最終實(shí)現自己的遠大理想。
“ 學(xué)之則難者亦易矣,不為則易者亦難矣。” 你有良好的學(xué)習基礎,你有聰慧的智力,你還有向上的沖勁,你應該有非常好非常穩定的成績(jì)。但,你有時(shí)會(huì )原諒自己的暫且不堅持,會(huì )為自己的成績(jì)退步找一個(gè)借口,希望你在最后的沖刺學(xué)年里,不姑且自己的.這些缺點(diǎn),只有奮斗不止,你才能考進(jìn)理想的高一級學(xué)校。
你的座右銘是 “ 志當存高遠 ” ,你是有遠大理想的。你憑借著(zhù)對數學(xué)自然的喜愛(ài)與鉆研,經(jīng)常地摘到勝利的果實(shí);而你也因為語(yǔ)文英語(yǔ)的偏弱,經(jīng)常地退到尷尬的位次。在最后的沖刺階段,數學(xué)自然抓特長(cháng),語(yǔ)文英語(yǔ)抓基礎,一樣也不能放松,切切。
“ 成功的道路上充滿(mǎn)荊棘,苦戰方能成功。 ” 從你的座右銘中看,你知道成功道路的艱難。 努力學(xué)習的你,困惑成績(jì)方面緣何不能有較大突破。南宋詩(shī)人陸游的一句話(huà),或許能給你一些啟迪, “ 汝果欲學(xué)詩(shī),功夫在詩(shī)外 ” 。你應適當看些課外書(shū),拓展視野,擴寬知識面,現代社會(huì )需要的是綜合素質(zhì)較高的人才。
你喜歡 “ 給我一個(gè)支點(diǎn),我能把地球撐起來(lái) ” 。在老師眼里,你是一個(gè)熱情奔放、熱愛(ài)集體的好學(xué)生,愿意主動(dòng)與老師親近、接觸。但每當想起你及格線(xiàn)以下的學(xué)習成績(jì),我的心里總是苦澀澀的。你愿意勤奮讀書(shū)為老師掠去心頭的這片陰影嗎?以 “ 勤奮 ” 為支點(diǎn)吧。
“ 做什么事都要靠自己。 ” 從你的座右銘中看出你少有依賴(lài)感。但你知道嗎,做人也是靠自己做出來(lái)的。你本質(zhì)并不壞,只是喜好表現自己,這本來(lái)無(wú)可厚非,但作為學(xué)生你應把精力放在學(xué)習,于學(xué)習活動(dòng)中表現自己才能吸引老師同學(xué)的注意啊!老師知道你也想改掉不好的習慣,但是自控能力差。希望以后勤奮學(xué)習,把學(xué)習搞上去。
因為學(xué)習成績(jì)總是那么的不如人意,你總是顯得那么憂(yōu)傷,有時(shí)甚至頹廢,但我們都知道 “ 做學(xué)問(wèn),做研究工作,必須持之以恒,不怕失敗,摔倒了,爬起來(lái)想一想,再前進(jìn)。 ” 既然你能選擇這樣的話(huà)做你的座右銘,一定有你的理由,希望能多多拿來(lái)勉勵自己。
你喜歡 “ 君子之行,靜以修身,儉以養德,非泊無(wú)以明志,非寧靜無(wú)以致遠 ” 。你是一位正直,坦誠的好孩子,愛(ài)憎分明,遇事有一定的主見(jiàn)。數學(xué)是你喜愛(ài)的科目,且成績(jì)優(yōu)秀,要知道,勝利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人。
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