給小學(xué)生的期末班主任評語(yǔ)
一、
給你寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)候，我心里著(zhù)實(shí)有些激動(dòng)呢，以致久久未能動(dòng)筆。我曾在上學(xué)期的評語(yǔ)里說(shuō)希望過(guò)一個(gè)暑假能見(jiàn)到更出色的你，而你真的不負我的希望，在這個(gè)學(xué)期里你的表現非常好！
我喜歡你的責任感。比如，無(wú)論你擔任自然課代表，還是做體育委員、副班長(cháng)，你都付出了許多，但你幾乎沒(méi)有怨言。這一點(diǎn)，有時(shí)老師也要向你學(xué)習。
我欣喜于你在組織管理方面的進(jìn)步。比如，你做值周班長(cháng)的時(shí)候，班級里就安安靜靜的。比如，參加學(xué)農勞動(dòng)的時(shí)候，你不但自己表現良好，被推薦在閉營(yíng)式上發(fā)言，而且能協(xié)助老師管理同學(xué)，減輕了我不少負擔呢。知道嗎，那一回你睡著(zhù)，我喊你而你未醒的時(shí)候，一種心疼的感覺(jué)在我心底緩緩浮起來(lái)，孩子，或許你太累了呀！
我開(kāi)心于你的助人為樂(lè )。知道嗎，那一次當我把自己的事情忘記了，而你卻依然記得，并且主動(dòng)幫我把事情做好的時(shí)候，我心里真太快樂(lè )了！
我更欣賞的是你的上進(jìn)心。比如，你去參加無(wú)線(xiàn)電測向運動(dòng)和航模比賽，為我們學(xué)校取得好成績(jì)立下了功勞。比如，你能知道自己的某方面的不足，然后去努力地學(xué)、努力地去追，因此，你的語(yǔ)文成績(jì)在這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)有了很大進(jìn)步。我知道在英語(yǔ)方面，你也一直在努力，我相信你會(huì )成功的！
二、
一開(kāi)學(xué)，發(fā)現你的個(gè)子長(cháng)高了不少，我覺(jué)得很高興。為人師者，是多么希望看見(jiàn)自己學(xué)生的成長(cháng)��！所以我懷著(zhù)同樣的熱切心情期待你在各方面的成熟。你能夠理解老師的心嗎？
其實(shí)，你在學(xué)習上是有潛力的，你也做了不少課外的習題，但是你的學(xué)習目標不夠明確。比如你做作業(yè)往往只是為了完成老師和家長(cháng)的任務(wù)，因此作業(yè)的質(zhì)量不是很高。再比如我聽(tīng)說(shuō)你想考好分數是為了獲取一個(gè)物質(zhì)獎勵，因此你難以有持久努力的意志。請記得老師的話(huà)，一個(gè)人的目標明確而且志向高遠，他才會(huì )發(fā)展得快而好。
知道嗎？上次我和你談話(huà)時(shí)你幾乎就要掉下的眼淚使我看見(jiàn)你那渴望友情的心靈。我完全理解你，但是孩子，真正的朋友永遠是為對方考慮的，真正的友誼永遠能夠使雙方都不斷進(jìn)步。。陶淵明曾說(shuō)過(guò)“盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人”。真的，青春時(shí)節是最美好的時(shí)光，請你好好珍惜！好好把握！我相信你會(huì )比今天出色！
三、
魯迅先生當年對國人是“哀其不幸，怒其不爭”，而今我對你是“愛(ài)其靈性，恨其浮夸”。請你永遠相信，愛(ài)之深，才責之切！
我從你的言行里感受到你是個(gè)有潛力、有思想的孩子。你在學(xué)習中也有較強的分析理解能力，但你的學(xué)習習慣不太好，千萬(wàn)別小看了它，這會(huì )影響你的。你喜歡讀報，關(guān)心時(shí)事，這很好。但或許也因為此，你對生活的見(jiàn)解顯露出成人世界里的世俗和灰色，對學(xué)習的態(tài)度也顯得被動(dòng)和無(wú)奈。其實(shí)年輕的心應該充滿(mǎn)對未來(lái)的熱切向往，即使黑夜給了我們黑色的眼睛，我們也要用它去尋找光明！我們必須懂得，正因為社會(huì )里還有種種不公平的現象，才需要我們不斷努力以便有能力去改變，請記�。号c其詛咒黑暗，不如讓自己發(fā)光！
其實(shí)你有愛(ài)你的父母時(shí)刻關(guān)心著(zhù)你的學(xué)習、生活，還能經(jīng)常抽時(shí)間陪你度過(guò)在家的日子，這一切，你感受到了嗎？人是應該學(xué)會(huì )感受、感動(dòng)和感謝的！如果明白了這一點(diǎn)，我想你的表現會(huì )有質(zhì)的飛躍。
你肯定有向上的欲望和一顆向善的心，但這樣的欲望和心靈是經(jīng)不起懶惰、浮夸的折騰的，更經(jīng)不起時(shí)間的磨損。所以我迫切希望你能夠正視自己的不足，立刻丟掉身上以及心里種種負面的東西，去追求遠大的理想。與其明天后悔，不如今天開(kāi)始行動(dòng)。堅持下去，我相信你會(huì )成功的！
四、
不知為何，此時(shí)我就最想對你說(shuō)一句話(huà)：男孩應該有男孩的體魄、精神與品格�；蛟S這和你平時(shí)在我面前的表現有關(guān)。我每次見(jiàn)你，你總是懶洋洋地趴在桌子上，我都有些擔心你是否能夠支撐著(zhù)學(xué)習下去。作為衛生委員，你能夠基本完成任務(wù)，但缺少主動(dòng)。
你善良，但缺乏男孩應該有的勇敢與堅強。你要知道作為一個(gè)男孩，將來(lái)你要面對社會(huì )生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，你要獨立撐起一個(gè)家庭，你要承受傳統觀(guān)念里的高期望以及社會(huì )對你的高壓力。如果沒(méi)有一個(gè)強健的體魄，沒(méi)有堅強的精神又怎么能夠去開(kāi)創(chuàng )幸福的生活？
關(guān)于現在的學(xué)習成績(jì)，你或許因為有家長(cháng)的要求和監督不算差，但也絕對不算好。因為我相信，如果你有獨立的品格、不服輸的精神以及堅持奮斗的意志，你應該會(huì )取得更出色的成績(jì)。在次，我要送你一句話(huà)：你想成為一個(gè)幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì )吃得起苦！
五、
你從外地來(lái)到杭州，來(lái)到我們這個(gè)班級。這說(shuō)明我們是有緣分的，有緣分就應該好好珍惜，你說(shuō)是嗎？我知道在異鄉的孤寂，我了解那渴望朋友的心靈，但是越在這樣的時(shí)候，越要把握自己！
人生會(huì )有種種不公平，也會(huì )歷經(jīng)各種磨難，所以更需要我們在最美好的季節里打好基礎，將來(lái)才可以獲得幸福的生活。當新的一年來(lái)臨的時(shí)候，我不要再看見(jiàn)你有沒(méi)做的作業(yè)，不要再看見(jiàn)你不遵守紀律，不要再看見(jiàn)你不明辨是非……
希望你能夠進(jìn)步！
六、
當我要為你寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)候，一時(shí)間卻不大能夠想起你的特點(diǎn)。于是我去翻閱你平時(shí)的成績(jì)，仔細回想平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突然我明白了為何有那樣的感受。
你平時(shí)在老師面前不多言語(yǔ)，你的學(xué)習成績(jì)不好不壞。你和同學(xué)走得不很近但也絕對不離開(kāi)。你從不推辭老師給你的任務(wù)，但也不會(huì )做得太出色。你總是在中間地帶徘徊，或許這和你的性格有關(guān)。你是個(gè)善良溫和的孩子，但似乎缺少了男孩應該有的主動(dòng)和勇敢，也缺少了一份自信。我想在學(xué)習上，如果你能夠經(jīng)常向老師提出問(wèn)題，并且將這些問(wèn)題進(jìn)行整理，成績(jì)肯定會(huì )更棒的。在體育運動(dòng)上，你要不害怕失敗，勇敢地去嘗試去鍛煉，使自己擁有一個(gè)強健的體魄。我相信你會(huì )做得更好，請你也相信自己！
七、
你這個(gè)“阿治”呀，真是讓我歡喜讓我憂(yōu)。
我喜歡看你秀氣的臉蛋，喜歡看你充滿(mǎn)靈性的眼睛，喜歡聽(tīng)你喊我時(shí)的聲音，也喜歡你會(huì )主動(dòng)來(lái)和我溝通（雖然次數并不多）……
真想把你當作我的寶貝，可你又常常讓我憂(yōu)慮不已。你那拖拖拉拉，丟三落四的毛病一直沒(méi)改掉。有時(shí)翻開(kāi)你的作業(yè)本，發(fā)現你只寫(xiě)了一行字，我真是氣不打一處來(lái)啊。還有你明明知道自己的理科不大好，也不去多問(wèn)問(wèn)老師多做些習題。我看在眼里，心里可真為你著(zhù)急！你那不緊不慢的“大將風(fēng)度”真是磨練了我的'耐心啊。
相比學(xué)習，我更在意的是做人的品質(zhì)。叫你一聲“阿治”，請治治自己的心靈，讓它寬容，讓它人前人后保持一致，讓它充滿(mǎn)積極向上的欲望。
希望新年里你變得更可愛(ài)！
八、
期末成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)你把頭深埋在臂彎里，別人無(wú)法見(jiàn)到你的表情。但我知道，你一定是覺(jué)得自己這一回考砸了，我猜想那時(shí)你善良的心靈一定被憂(yōu)傷所遮掩。是的，你是班級的“種子選手”，為什么輕易地把它讓給了別人？
我一直記得你寫(xiě)給我的那封信，說(shuō)你愿意用行動(dòng)證明你是個(gè)好學(xué)生。事實(shí)上這一年半來(lái)，你都這樣努力著(zhù)。我認為你就是我的驕傲，不管是學(xué)習還是工作，也不管是做事還是做人�？墒沁@一回怎么了？我希望它僅僅是你的一次失誤而已。如果有別的原因，能告訴我嗎？老師愿意成為你的知音，你的朋友，老師愿意為你保密。如果不愿意明說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，我相信你能夠處理好自己的事情。希望你會(huì )成為我永遠的驕傲！
好了，孩子，我們不說(shuō)那些。我始終認為，一次的失誤不能抹殺你的優(yōu)秀。我要你珍惜所有的經(jīng)歷,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受；我要你懂得希望在自己手中，而行動(dòng)是實(shí)現它的唯一方式；我要你相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我會(huì )陪伴在你左右……
九、
還記得那次把你叫去聽(tīng)演唱會(huì )嗎？在那么多名字里我選了你，這難道不是一種緣分嗎？我想我們應該好好珍惜這樣的緣分。
你是個(gè)有思想有見(jiàn)地的女孩子。我欣賞你辦事的有條不紊，也喜歡你在學(xué)習上的沖勁，但你還沒(méi)完全把它發(fā)揮出來(lái)。不是嗎？如果我沒(méi)猜錯的話(huà)，你在家里用于學(xué)習的時(shí)間恐怕不多了吧。我不強求你非要花多少時(shí)間，但我始終覺(jué)得你如果再踏實(shí)勤奮一些，理應取得更好的成績(jì)。你要知道，在你努力的同時(shí)，別人也在進(jìn)步��！所以我想你能做的惟有更加努力！不管什么時(shí)候，能多看些書(shū)，拓寬知識面，總是好的。
另外，倘若有想不通的事情，請跟我說(shuō)。處世要聰明一些，別造成別人對你不必要的誤解。請相信，我至少能做到傾聽(tīng)。衷心祝愿你有更大的進(jìn)步！
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