班主任如何撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)培訓會(huì )上的優(yōu)秀演講稿

　　各位班主任：

　　大家好！一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，又到了班主任老師最忙碌的時(shí)候了，在班主任如何撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)培訓會(huì )上的講話(huà)。撰寫(xiě)學(xué)生操行評語(yǔ)是班主任期末工作的重點(diǎn)。為了使班主任能寫(xiě)好學(xué)生的操行評語(yǔ)，使評語(yǔ)具有針對性、激勵性、方向性，并達到情文并茂，我校學(xué)生處就如何寫(xiě)好學(xué)生的操行評語(yǔ)對班主任老師進(jìn)行專(zhuān)題培訓。在培訓之前，我代表學(xué)校領(lǐng)導將幾點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、實(shí)事求是，公正評價(jià)。

　　班主任在寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)必須堅持客觀(guān)公正的原則，要根據每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習、活動(dòng)、成長(cháng)的實(shí)際情況，用精辟的語(yǔ)言進(jìn)行高度概括，通過(guò)教師的評語(yǔ)，讓學(xué)生對自己有一個(gè)正確的認識，讓家長(cháng)對自己的孩子有一個(gè)全面、準確的`了解，演講稿《在班主任如何撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)培訓會(huì )上的講話(huà)》。

　　二、全面評價(jià)，突出個(gè)性特征。

　　教師對學(xué)生的評語(yǔ)是對學(xué)生在校表現的階段性總結，所以，評語(yǔ)力求全面，對每個(gè)學(xué)生都給予全面的評價(jià)。在此基礎上，為使評語(yǔ)具有針對性，又必須抓住學(xué)生的個(gè)性特征，寫(xiě)出學(xué)生的主要特點(diǎn)。班里有一千個(gè)哈姆雷特，就有一千張不同的面孔，教師筆下就應該有一千個(gè)不同的評語(yǔ)。

　　三、成績(jì)?yōu)橹�，側重鼓勵�?/strong>

　　在給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，要充分注重鼓勵這一教育功能，要努力捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，著(zhù)重渲染學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使學(xué)生心理上受到鼓舞，從而激發(fā)起他們對學(xué)習、工作和生活濃厚的興趣，最大限度地挖掘自身的潛能，從而轉化為前進(jìn)的動(dòng)力。

　　四、講究語(yǔ)言藝術(shù)，提出今后的努力方向。

　　語(yǔ)言要具有親和力。尤其在談缺點(diǎn)和不足時(shí)，語(yǔ)言不可生硬，要講究藝術(shù)性，通過(guò)婉轉的語(yǔ)言，使學(xué)生認識自己的不足，明確今后努力的方向。

　　學(xué)校要求各班主任要充分認識并重視學(xué)生操行評語(yǔ)的撰寫(xiě)工作，不能千篇一律，要各具特色，讓操行評語(yǔ)最大限度地發(fā)揮其積極的教育功能。