導師評語(yǔ)180句
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)的內容包括被考評者的工作業(yè)績(jì)、工作表現、優(yōu)缺點(diǎn)和需努力的方向。什么樣的評語(yǔ)才是好的評語(yǔ)呢？下面是小編收集整理的導師評語(yǔ)180句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、該生在實(shí)習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實(shí)，能虛心接受指導;同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的任務(wù);還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專(zhuān)業(yè)基礎和良好的專(zhuān)業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
2、該生實(shí)習期間，工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
3、表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩劍發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。
4、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習方法，組織、開(kāi)展各項有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
5、該生在實(shí)習期間聽(tīng)課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現有教學(xué)設備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
6、某某同學(xué)在實(shí)習期間能夠認真遵守實(shí)習生守則，工作較為負責，在實(shí)習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動(dòng)計劃，主動(dòng)向指導老師請教，認真制作各類(lèi)教學(xué)具投放于區域活動(dòng)中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達到教學(xué)目標。實(shí)習副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準備及課程活動(dòng)的配合指導，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續進(jìn)步！
7、以快樂(lè )的心情面對學(xué)習和生活，常常能發(fā)現生活中的快樂(lè )，能與同學(xué)分享快樂(lè )，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺(jué)開(kāi)展課堂外的學(xué)習，合理安排自己的課余時(shí)間。
8、該生學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習認真，已通過(guò)國家英語(yǔ)四級，有較強的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認真對待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗豐富。
9、該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂(lè )觀(guān)向上，有進(jìn)取心，樂(lè )于助人，平時(shí)積極參加校內外的各項活動(dòng)和暑期社會(huì )實(shí)踐；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折；在平時(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習鉆研。
10、性格沉穩，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機會(huì )，努力進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，專(zhuān)業(yè)修養與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。
11、該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習認真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動(dòng)手能力和應用能力較強，積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。
12、你是一位有熱情，又有愛(ài)心的學(xué)生，如果和班內的同學(xué)搞好關(guān)系，你將會(huì )贏(yíng)得更多的掌聲。聰明好學(xué)，有上進(jìn)心，對待工作認真負責，望繼續努力爭取更大的進(jìn)步。
13、你是一個(gè)自覺(jué)、積極、懂事的學(xué)生。但不免有時(shí)有些沖動(dòng)的行為，但你要沉住氣，其實(shí)你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生。
14、這學(xué)期你的成績(jì)進(jìn)步了，但我覺(jué)得你還沒(méi)有盡自己最大的努力，你還有潛力，你要下苦功打好英語(yǔ)基礎一定可以學(xué)好。
15、你的性格像你名字一樣，瀟灑活潑，學(xué)習刻苦努力，成績(jì)很優(yōu)秀，希望你能夠在今后生活中認真學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
16、很為你高興，你的進(jìn)步很大，成績(jì)提高了很多，也學(xué)會(huì )了與人相處、學(xué)會(huì )了感恩，繼續保持，再接再厲。
17、你其實(shí)是聰明、可愛(ài)善良的女生，你要提高學(xué)習的信心，你的成績(jì)會(huì )有很大的進(jìn)步。
18、有時(shí)有些調皮愛(ài)接話(huà)，但是你很可愛(ài)、很聽(tīng)話(huà)，成績(jì)也有了很大的進(jìn)步，你要不怕吃苦，少說(shuō)多做，你就能取得優(yōu)異的成績(jì)。
19、你是一個(gè)有些內向、安靜的男孩，我看到你的成績(jì)已經(jīng)有了進(jìn)步。如果你開(kāi)朗些，心胸寬廣點(diǎn)，與老師同學(xué)多溝通交流，不要再默默無(wú)聞，對你的學(xué)習會(huì )有很大的幫助!
20、你學(xué)習已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，關(guān)心班集體、團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，希望你以后能放寬心胸，改掉你的壞習慣，再接再厲。
21、該生自進(jìn)入本班級后，表現突出，成績(jì)優(yōu)異，團結助人。積極融入到班集體中去，以團結共進(jìn)為本，以助人善施為樂(lè )，以集體利益為重，顧全局，識大體。
22、深受師生的信任，尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好，回答問(wèn)題不鄙不昂，思路清晰，思想先進(jìn)活躍，待人有禮貌。在日常生活中做人待事以身作則，尊師重友，具有良好的品質(zhì)，善于組織，能夠很好的利用每一個(gè)人才，并因材施教，發(fā)揮其最大潛力，平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。
23、希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，我相信你一定會(huì )取得更好!記�。汉蔑L(fēng)憑借力，送我上青云。把握每一個(gè)機會(huì )，你便會(huì )如魚(yú)得水，萬(wàn)里江海憑你躍。
24、你用自己的努力證明著(zhù)你的存在，老師希望你能在學(xué)習中不斷摸索更為有效的學(xué)習方法，進(jìn)步得快些，再快些!踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。
25、你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干，明事理的好女生;老師祝賀你!老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì )到達成功的彼岸!加油!老師支持你!
26、從你的善良，你的細膩，你的聰明，你的堅強中，我依稀看到了你將來(lái)成功的影子。成功對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種付出后的收獲，只要付出多少，我們就可以收獲多少。成功者需要一種永遠的品質(zhì)永不言棄!
27、該實(shí)習生在實(shí)習期間，表現出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習態(tài)度極其專(zhuān)心，工作積極、細心、踏實(shí)，能虛心接受指導，較好地把握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨立妥當處理班級日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特殊留意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生全都認為是一位特別優(yōu)秀的實(shí)習班主任。
28、xx在我校實(shí)習期間工作專(zhuān)心，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，聽(tīng)從安排，尊敬指導教師及實(shí)習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導實(shí)際工作，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和諧相處，表現出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習期間的工作和學(xué)習，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素養得到較大提高，達到了實(shí)習的目的。
29、xx同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng )造性、建設性地獨立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到聽(tīng)從指揮，專(zhuān)心敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
30、xx同學(xué)待人懇切，作風(fēng)樸實(shí)。這位同學(xué)嚴格遵守我單位的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和諧相處，交流融洽，擅長(cháng)取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，注意團隊合作。
31、這位同學(xué)實(shí)習期間工作專(zhuān)心，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，擅長(cháng)思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，這位同學(xué)嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對這位同學(xué)的表現予以確定。
32、教學(xué)實(shí)習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能依據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內容……努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)專(zhuān)心，評語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩健。發(fā)覺(jué)問(wèn)題能主動(dòng)提出爭論，爭論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。該實(shí)習生實(shí)習期間專(zhuān)心負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應變能力強，能依據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩健。批改作業(yè)認真、正確，并能留意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個(gè)教師應有的素養、經(jīng)驗。
33、該生綜合素養較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現良好，法紀觀(guān)念充實(shí)，聽(tīng)從支配聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，專(zhuān)心負責，相信會(huì )在今后的工作中取得精彩的成果。期望xx同學(xué)連續積極參與各種社會(huì )活動(dòng)，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實(shí)基礎。
34、該生在實(shí)習期間工作專(zhuān)心、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，擅長(cháng)思索，舉一反三。熱愛(ài)學(xué)生，特殊關(guān)懷班上成果較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并賜予確定和鼓舞，深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有良好的素養，教學(xué)目標明確，板書(shū)工整、語(yǔ)言清楚，能夠適時(shí)調整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注意教案的編寫(xiě)和反思，作業(yè)批改專(zhuān)心細致。
35、XX學(xué)生在實(shí)習期間，特別精彩的完成了教育實(shí)習方面的工作。詳細表現有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對教學(xué)實(shí)習工作特別重視，意識到位。從開(kāi)頭實(shí)習第一天起就全身心投入到工作當中去，順當地完成了從學(xué)生到老師的角色轉換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導老師的意見(jiàn)虛心接受，聽(tīng)課積極專(zhuān)心。更加難得的是XX學(xué)生樂(lè )于深入到學(xué)生當中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向學(xué)生傳授學(xué)習經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習當中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，XX學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創(chuàng )新，大膽嘗摸索究試驗的教學(xué)模式，并在授課當中呈現了較強的掌握課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養�？偠灾�，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習工作，相信XX學(xué)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素養，使得我們完全可以期盼，在不久的將來(lái)，他一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的教師。
36、工作成果提高大，悟性較強，能很快適應新得崗位，能隨時(shí)依據工作必要調整工作方式和端正心態(tài)，不斷反思自己，注意個(gè)人成長(cháng)，能有效改進(jìn)自己得工作方式，從而在工作中收到良好效果。
37、該生在我公司實(shí)習期間表示優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規章制度，對待工作專(zhuān)心負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實(shí)、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導及同事的全都好評！
38、該同學(xué)在我單位實(shí)習期間，遵守單位規章制度，學(xué)習專(zhuān)心，勤于思索，勤于實(shí)踐，能敏捷運用專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題，給本單位留下良好的印象。
39、XXX同學(xué)，在我單位實(shí)習期間，工作專(zhuān)心負責積極主動(dòng)，能夠很好的完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的全都好評。期望在今后努力學(xué)習，早日成為國家的棟梁之才。
40、該生在實(shí)習期間，能自覺(jué)遵守各項規章制度。結合實(shí)際虛心學(xué)習。得到大家的全都好評、期望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會(huì )打下良好基礎。
41、在實(shí)習期間工作專(zhuān)心，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，擅長(cháng)思索，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與確定。
42、XXX同學(xué)自去年畢業(yè)開(kāi)頭在我公司實(shí)習。在我單位見(jiàn)習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動(dòng)的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務(wù)。專(zhuān)心學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在很短的時(shí)間內就把握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習，彌補自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習專(zhuān)心，尊敬他人，待人懇切，能夠做到聽(tīng)從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠敏捷運用所學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見(jiàn)習期間得到領(lǐng)導和同事們的全都好評。
43、該生在本學(xué)期頂崗實(shí)習期間，思想品德好，積極進(jìn)取，樂(lè )于助人，工作專(zhuān)心負責，努力學(xué)習，樂(lè )學(xué)上進(jìn)，受到公司的好評。
44、能遵守本廠(chǎng)的規章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現優(yōu)秀。
45、XX同學(xué)在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動(dòng)的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務(wù)。專(zhuān)心學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在很短的時(shí)間內就把握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習，彌補自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習專(zhuān)心，尊敬他人，待人懇切，能夠做到聽(tīng)從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠敏捷運用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在工作期間得到領(lǐng)導和同事們的全都好評。
46、勤懇務(wù)實(shí)，擅長(cháng)學(xué)習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注意個(gè)人成長(cháng)；工作成果提高大，業(yè)績(jì)開(kāi)展快速，或有效改進(jìn)自己得工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新得崗位，在新得業(yè)務(wù)區域可以馬上開(kāi)展工作；能隨時(shí)依據工作必要調整工作方式和端正心態(tài)，不斷反思自己，注意個(gè)人成長(cháng)；能在業(yè)余時(shí)間精專(zhuān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高工作能力；悟性高，工作專(zhuān)心勤奮，吃苦耐勞，提高很快，在新人中起到了榜樣作用。
47、該生在我XX部實(shí)習期間，表現相當好，工作專(zhuān)心負責，受到我部師傅的表?yè)P。
48、XXX同學(xué)在我單位實(shí)習期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習專(zhuān)心，尊敬師長(cháng)，待人懇切，能夠做到聽(tīng)從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠敏捷運用自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習期間得到領(lǐng)導和同事們的全都好評。
49、xx同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng )造性、建設性地獨立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到聽(tīng)從指揮，專(zhuān)心敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
50、該同事今年工作成果提高大，工作專(zhuān)心，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，業(yè)績(jì)開(kāi)展快速，工作態(tài)度端正，遵守公司規章制度，能踴躍完成公司得任務(wù)。
51、工作專(zhuān)心，踴躍勤奮，提高很快。在短時(shí)間內把握工作要點(diǎn)，在內勤中起了榜樣作用。
52、XXX同學(xué)工作積極主動(dòng)，熱忱，學(xué)習專(zhuān)心，尊敬師長(cháng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，期望今后連續努力成為國家有用之才。
53、XXX同學(xué)在我單位實(shí)習期間，能夠做到聽(tīng)從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能運用到實(shí)際工作當中。工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成果。
54、XXX同學(xué)近一年來(lái)，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成果。
55、該生綜合素養較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現良好，法紀觀(guān)念充實(shí)，聽(tīng)從支配聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，專(zhuān)心負責，相信會(huì )在今后的工作中取得精彩的成果。期望XXX同學(xué)連續積極參與各種社會(huì )活動(dòng)，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實(shí)基礎。
56、XXX同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(cháng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，期望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設人才。
57、該生工作專(zhuān)心負責，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習方法，組織、開(kāi)展各項有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素養。
58、該生在實(shí)習期間聽(tīng)課專(zhuān)心，備課認真，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較嫻熟地運用現有教學(xué)設備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思索。課堂民主又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格青年教師的基本素養。
59、XXX同學(xué)在XXX實(shí)習一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。XXX同學(xué)在工作期間一貫積極主動(dòng)，專(zhuān)心學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)在很短的時(shí)間里就把握了工作的要點(diǎn)與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動(dòng)向老員工學(xué)習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴格專(zhuān)心高效得到了部門(mén)的好評。圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)。
60、XXX同學(xué)在我單位實(shí)習期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習專(zhuān)心，尊敬師長(cháng)，待人懇切，能夠做到聽(tīng)從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠敏捷運用自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習期間得到領(lǐng)導和同事們的全都好評。
61、該學(xué)生實(shí)習期間工作專(zhuān)心，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，擅長(cháng)思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以確定。
62、xx踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有建設性地獨立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設想。
63、能夠做到聽(tīng)從指揮，專(zhuān)心敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家全都贊揚。
64、xx待人懇切，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和諧相處，交流融洽，擅長(cháng)取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，注意團隊合作。
65、該生綜合素養較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現良好，法紀觀(guān)念充實(shí)，聽(tīng)從支配聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)踐工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，專(zhuān)心負責，相信會(huì )在今后的工作中取得精彩的成果。期望連續積極參與各種社會(huì )活動(dòng)，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實(shí)基礎。
66、該生在實(shí)習期間，態(tài)度極其專(zhuān)心，工細心踏實(shí)，能虛心接受指導；同時(shí)擅長(cháng)思索，能夠舉一反三，具有較強地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)；還表現出劇烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專(zhuān)業(yè)基礎和良好的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平，是一位不可多得的人才。
67、該生實(shí)習期間，工作專(zhuān)心，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠將在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和諧相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
68、表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能依據學(xué)生反應及教師指導調速度教內容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)專(zhuān)心，評豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩劍發(fā)覺(jué)問(wèn)題能主動(dòng)提出爭論，爭論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。
69、該生工作專(zhuān)心負責，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習方法開(kāi)展各項有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素養。
70、該生在實(shí)習期間聽(tīng)課專(zhuān)心，備課認真，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較嫻熟地運用現有教學(xué)設備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思索。課堂民主又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格青年教師的基本素養。
71、研究?jì)热菥哂鞋F實(shí)性和可操作性。選題社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結構嚴謹。觀(guān)點(diǎn)表達清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識原理與現實(shí)問(wèn)題結合起來(lái)。但論據還不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
72、本論文選題有很強的應用價(jià)值，文獻材料收集詳實(shí)，綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng )新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
73、在關(guān)聯(lián)設計中，歸納總結了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細設計階段自動(dòng)生成導出單元提供了設計依據。
74、作者對以學(xué)生為中心的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位展開(kāi)討論。選題有較強的現實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論據確鑿，論述清晰，論文符合規范化要求。整個(gè)論文設計與寫(xiě)作過(guò)程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴謹、認真。
75、本論文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映出社會(huì )現實(shí)的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識與要分析論證的問(wèn)題有機地結合起來(lái)。該論文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。
76、選題較具時(shí)代性和現實(shí)性，全文結構安排合理，觀(guān)點(diǎn)表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養要求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現的還不夠充分，屬于自己創(chuàng )新的東西也還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
77、本論文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結構合理，條理清晰，語(yǔ)言表達流暢。但總來(lái)說(shuō)，研究不夠深入，分析比較抽象，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。
78、論文結構完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫(xiě)作規范。論文的選題很好，有創(chuàng )意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著(zhù)。從作者對原著(zhù)的引用情況不難看出，作者對原著(zhù)的內容是相當熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀(guān)點(diǎn)具有獨創(chuàng )性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
79、將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個(gè)層次，以功能結構為單位組織基因單元，有利于實(shí)現基于功能的零件概念設計。
80、選題較具時(shí)代性和現實(shí)性。全文結構安排合理。觀(guān)點(diǎn)表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng )新的東西還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
81、本論文選題有很強的應用價(jià)值，文獻材料收集詳實(shí)，綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng )新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
82、選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標目標，能較好地綜合運用社會(huì )理論和專(zhuān)業(yè)知識。論文寫(xiě)作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結構較合理。主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯觀(guān)點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達流暢。但論證的深度還不夠。
83、論文內容豐富、條理清晰、結構完整，特別是在運用CAD技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設計以及在設計過(guò)程中對設計方案的反復修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。
84、本論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細外，也沒(méi)有發(fā)現多少?lài)乐氐恼Z(yǔ)法或拼寫(xiě)錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內容看，作者對原著(zhù)比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結論這是論文寫(xiě)作應達到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
85、該論文選題具有較強的現實(shí)性、針對性和實(shí)用性。結構安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀(guān)點(diǎn)表述準確，論證內容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng )的內容。
86、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結合相關(guān)的案例對課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀(guān)點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據的引證上還存在一定的欠缺之處�？傮w而言，這是一篇合格的論文。
87、該論文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀(guān)點(diǎn)表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng )新點(diǎn)不足。
88、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細外，也沒(méi)有發(fā)現多少?lài)乐氐恼Z(yǔ)法或拼寫(xiě)錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內容看，作者對原著(zhù)比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結論這是論文寫(xiě)作應達到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
89、在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和專(zhuān)業(yè)能力的培養上，系統地學(xué)習了課程與教學(xué)論的核心課程，并能根據就讀專(zhuān)業(yè)方向的要求，又針對性地認真研讀了大量有關(guān)的課內外書(shū)籍，查閱了廣泛的專(zhuān)業(yè)文獻，掌握了本門(mén)學(xué)科堅實(shí)的基礎理論知識和系統的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習上努力、勤奮，認真鉆研專(zhuān)業(yè)知識，奠定了較為堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，取得了較好的成績(jì)。
90、在碩士畢業(yè)論文的撰寫(xiě)期間，具有積極探索的精神，埋頭苦干，努力鉆研，閱讀了大量的文獻資料，能按照導師要求積極進(jìn)行論文創(chuàng )作。
91、在校期間積極參與學(xué)校的各項集體活動(dòng)，鍛煉了自身的實(shí)踐操作能力，也提升了自身素質(zhì)。
92、該生為人處世和善熱情，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，樂(lè )于助人，意志堅強。尊重師長(cháng)，和同學(xué)關(guān)系融洽，希望在以后的工作和學(xué)習中，繼續保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績(jì)。
93、該生思想上積極要求上進(jìn)，擁護黨中央的領(lǐng)導，現已是一名中共黨員。平時(shí)學(xué)習刻苦認真，善于思考，有明確的奮斗目標，多次獲得獎學(xué)金。工作踏實(shí)負責，能出色地完成交給的各項任務(wù)，具有一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng )新能力。生活中，為人誠懇，待人熱情，關(guān)心身邊同學(xué)，在同學(xué)中起到先鋒模范帶頭作用，被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
94、聰明，踏實(shí)，總是認真努力的完成交給你的每一項任務(wù)，擅長(cháng)做耐心細致的工作，因為你是一個(gè)耐心細致的人。從來(lái)不怕煩瑣的工作，你總會(huì )有條有理的把它做好。
95、經(jīng)�？梢钥吹侥阍谝槐菊�(jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁(yè)的這個(gè)地方怎么做”“去無(wú)錫市區的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。
96、善良誠懇，踏實(shí)努力，平靜的對待學(xué)習和生活中的各種困難，能為他人著(zhù)想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習時(shí)間，不但專(zhuān)業(yè)學(xué)習有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
97、勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見(jiàn)，向著(zhù)自己的目標不斷努力。在過(guò)去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專(zhuān)業(yè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是本專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。遵守學(xué)校各種規章制度，學(xué)習認真，做事踏實(shí)，對于老師指出的學(xué)習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過(guò)自己的思考，努力做好�；钴S開(kāi)朗，對新事物有強烈的好奇心，專(zhuān)業(yè)學(xué)習對你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么困難。和舍友和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學(xué)習和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng )造條件，努力進(jìn)步。
98、你生性乖巧懂事；你關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng)尊敬老師待人有禮。你的學(xué)習目的很明確，態(tài)度也很端正。但在學(xué)習方法和時(shí)間安排上，要多動(dòng)腦筋，善于思考。望繼續努力，在新的一學(xué)年中各方面更上一層樓。
99、你是位遵守校紀校規的好學(xué)生，課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認真及時(shí)。但你的學(xué)習成績(jì)不是很理想。其實(shí)，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒(méi)有這個(gè)目標，老師真誠地希望在未來(lái)的日子里你能更努力，成為更出色更優(yōu)秀的學(xué)生。
100、最喜歡看你無(wú)憂(yōu)的燦爛的笑臉。運動(dòng)場(chǎng)上你矯健的英姿，朗誦舞臺上你大方的表現，無(wú)不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學(xué)習上，為自己爭取一片陽(yáng)光燦爛的前景。
101、你勞動(dòng)積極，熱情大方，善解人意，樂(lè )于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影，班級常規方面的進(jìn)步有你灑下的辛勤汗水，運動(dòng)場(chǎng)朗誦會(huì )都能看到你出色的表現。學(xué)習上對薄弱科目千萬(wàn)不能有畏難情緒。人貴在堅持，耕耘了肯定會(huì )有收獲。
102、善良的人最讓人欣賞，恰好就是你；樂(lè )觀(guān)的人最惹人喜愛(ài)，恰好你也是；懂事的人最值得稱(chēng)贊，恰好還是你。課堂上，你總是專(zhuān)心致志，翻開(kāi)你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，為自己創(chuàng )造一個(gè)輝煌的明天。
103、你心地善良，溫柔可愛(ài)，為人坦誠，待人接物如春風(fēng)撲面�？吹秸n堂上你專(zhuān)注的神情，認真的學(xué)習態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習精神讓我很感動(dòng)。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會(huì )收獲成功。
104、你平時(shí)不多言語(yǔ)，是一位善于用行動(dòng)表達信念的人。雖然你的學(xué)習成績(jì)并不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好的成績(jì)并不是一件容易的事，除了養成良好的學(xué)習習慣，別人的成功經(jīng)驗也可以借鑒。
105、學(xué)習對于聰明的你來(lái)說(shuō)應該不是一件很困難的事，能不能有意識地給自己施加壓力，以更高的標準要求自己？沒(méi)有壓力便沒(méi)有動(dòng)力，老師相信，憑你的實(shí)力，你一定能更加出色。
106、你平時(shí)不多言語(yǔ)，是一位善于用行動(dòng)表達信念的人。雖然你的學(xué)習成績(jì)并不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好成績(jì)并不是一件容易的事，需要努力需要持之以恒。老師期待著(zhù)你的進(jìn)步。
107、熱愛(ài)生活，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學(xué)生。老師希望你在學(xué)習上能善于把壓力化為動(dòng)力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。對班級再多一份熱情，無(wú)論學(xué)習還是生活上都能成為一位強者。
108、讓老師高興的是，你的學(xué)習態(tài)度較以前有了明顯的好轉，變得懂事踏實(shí)多了。老師知道你渴望學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步，但又缺乏頑強拼搏持之以恒的精神，不要灰心，通過(guò)不斷努力，讓無(wú)數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅！相信“功夫不負有心人”！
109、默默的思索，默默的聆聽(tīng)，勤奮的你每一步都走的很踏實(shí)。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風(fēng)采，積極的融入班集體，帶動(dòng)整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)，使各方面都成為同學(xué)的榜樣。
110、“世上無(wú)難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準自己的人生坐標，用勤奮是自己在原有的基礎上創(chuàng )出質(zhì)的飛躍。
111、你是個(gè)做事細心的孩子，老師特別喜歡你課堂上那獨特的見(jiàn)解�？梢�(jiàn)你課外知識積累得多。希望你能把課外知識聯(lián)系到學(xué)習上去。相信你下次會(huì )更加突出的！
112、你的知識面很廣，每逢回答問(wèn)題時(shí)，老師最喜歡聽(tīng)你的發(fā)言，而且你也是班上的小博士，但每次考試時(shí)，老師希望你更多地去檢查，真正把你的水平發(fā)揮出來(lái)。
113、要說(shuō)誰(shuí)最調皮，你算第一；要說(shuō)誰(shuí)是老師心目中的可愛(ài)小天使，那當然是你。你是天賦很高的孩子，學(xué)習、文藝等各方面真的很棒。在外面學(xué)習舞蹈、彈琴老師不反對，可要注意，課本也是你最需要重視的，記��！
114、酷愛(ài)體育鍛煉和唱歌的你在教室里學(xué)習時(shí)顯得十分安靜，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩定，盡管說(shuō)學(xué)習成績(jì)還不夠理想，但我想只要你持之以恒，你一定能實(shí)現你的體育院校夢(mèng)的。在你的身上我看到了希望。
115、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！
116、你是一個(gè)非常聰明的，非�？蓯�(ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng )造性”的發(fā)言。你的學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生，執心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作，但有時(shí)上課還沒(méi)能?chē)栏褚笞约�，希望今后努力克服，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
117、你的勤奮和努力是班里出了名的，上課總能看到你坐得端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習工作你總能帶著(zhù)一股認真的勁兒。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！
118、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jì)。記得有一次聽(tīng)寫(xiě)比賽，你認真準備，結果只錯了一個(gè)字，多令人高興��！“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習，是不會(huì )比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
119、踏實(shí)肯干，學(xué)習成績(jì)領(lǐng)先；樂(lè )于助人，幫助同學(xué)解決學(xué)業(yè)中的疑難問(wèn)題；擔任小組長(cháng)工作，認真負責，責任心強。如果能夠穩定目前的好的狀態(tài)，注意調整心態(tài)，勇于迎接挑戰，你的成績(jì)還會(huì )進(jìn)一步提高。不要驕傲！
120、該生嚴格遵守學(xué)校的規章制度。學(xué)習態(tài)度認真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習任務(wù)，成績(jì)穩定。集體觀(guān)念強，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，上進(jìn)心強，有理想抱負，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
121、你是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，認真學(xué)習，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。
122、高一，我似乎看著(zhù)你一天比一學(xué)習曾經(jīng)因為你的貪玩而陷入低估，但是你能及時(shí)調整，并且為你的目標而付出努力，終于找回了令人滿(mǎn)意的自己；你在宣委的位置上發(fā)揮著(zhù)你在美術(shù)方面的出眾才華，而且也體現出你對集體深深的責任。厚積薄發(fā)，我希望你認真對待每一天，實(shí)現你人生的初步理想！
123、你會(huì )皺起眉頭，是想不出問(wèn)題嗎？你會(huì )默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會(huì )在老師不注意時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起老師的關(guān)注嗎？告訴老師，好嗎？其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著(zhù)你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生！對自己要有信心！敞開(kāi)你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì )有收獲。讓我們一起努力，好嗎？
124、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無(wú)論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話(huà)和做小動(dòng)作時(shí)，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì )讓老師失望的，對嗎？
125、你是個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子，尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心愛(ài)護集體榮譽(yù)是你的特點(diǎn)�？吹侥阌眯穆�(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師喜在心里。如果你能及時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔，你肯定會(huì )成為一名優(yōu)秀學(xué)生！
126、同學(xué)積極參加政治學(xué)習，在思想上要求進(jìn)步；團結同學(xué)，有較強的責任心和集體榮譽(yù)感；勤奮努力，專(zhuān)業(yè)知識全面；個(gè)性灑脫，適應能力強，適于從事與園林相關(guān)的各項工作。
127、你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習上，能夠認真對待，但還需再踏實(shí)努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì )到達成功的彼岸!我欣喜你的成長(cháng)，快樂(lè )于你的進(jìn)步。加油!老師支持你
128、你是一個(gè)有追求的女孩，你用自己的努力告訴了大家;你也是一個(gè)很聰明的女孩。拿出你的努力，加上你的堅持到底，拿出你的聰明，加點(diǎn)堅韌不拔吧，相信你會(huì )成功的!加油!老師支持你!明白繩鋸木斷是為什么嗎?因為執著(zhù)!生活中需要我們堅定的走一條執著(zhù)的道路。
129、你的聰明、你的快樂(lè )，你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點(diǎn)吧，男孩!加油!老師支持你!
130、你總是用你的默默努力在感動(dòng)著(zhù)大家;你總是用你的聰明智慧在不斷努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，那么你就會(huì )創(chuàng )造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!
131、明白水滴石穿是為什么嗎?因為執著(zhù)!生活中需要我們堅定的走一條執著(zhù)的道路。你的聰明、你的快樂(lè )，你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點(diǎn)吧，男孩!加油!老師支持你!
132、你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習方法，愿你不氣餒，增強信心，會(huì )成功的。加油!老師支持你!
133、你是個(gè)心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實(shí)了。這學(xué)期的進(jìn)步很大，能勤奮學(xué)習，能吃苦，成績(jì)有進(jìn)步。但還需繼續努力，加油!老師支持你!
134、學(xué)習中你能?chē)栏褚笞约�，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你
135、你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習上，能夠認真對待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì )到達成功的彼岸!我欣喜你的成長(cháng)，快樂(lè )于你的進(jìn)步。加油!老師支持你。
136、你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過(guò)多的誘惑還在分散著(zhù)你的精力，老師希望你能切實(shí)認識到這一點(diǎn)，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!
137、你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、積極向上、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的好學(xué)生，但你學(xué)習有一點(diǎn)馬虎粗心，書(shū)寫(xiě)有些了草，這會(huì )影響到你的成績(jì)，你應改掉這些小毛病，明白嗎?加油!老師支持你!
138、你是一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生，從你來(lái)到這個(gè)班級開(kāi)始，老師就喜歡你的誠實(shí)。每當老師外出，我最不放心的就是你，因為你自習時(shí)總不能控制自己，老師希望長(cháng)了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習再也不要坐立不安。
139、你的快樂(lè )人生讓老師感到羨慕，你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔憂(yōu)，為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn)，或許會(huì )苦一點(diǎn)，但前途卻會(huì )更加光明一些，那樣你才會(huì )更快樂(lè )。不是嗎?本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標，但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊，而是向一個(gè)個(gè)新的目標沖刺!你做好了沖刺的準備嗎?你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到，就有點(diǎn)讓老師擔心了。
140、你的不拘小節使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開(kāi)闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續努力，吃苦耐勞、持之以恒。
141、一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習中，忘記了主動(dòng);真希望，你能在不久的將來(lái)找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你!
142、在論文中，你詳細闡述了所研究的問(wèn)題，并提出了有說(shuō)服力的解決方案。
143、你的論文結構合理，各章節之間聯(lián)系緊密，為讀者提供了清晰的研究框架。
144、在你的論文中，你通過(guò)實(shí)際案例揭示了問(wèn)題所在，并提出了可行的改進(jìn)措施。
145、你的論文內容豐富，展現了扎實(shí)的研究功底和獨立思考能力。
146、在論文中，你提出了有說(shuō)服力的論據，并對其進(jìn)行了明確的論證。
147、你的論文觀(guān)點(diǎn)鮮明，結構嚴謹，邏輯性強，使人信服。
148、在你的論文中，你通過(guò)深入分析，揭示了現象背后的本質(zhì)。
149、你的論文引用資料詳盡，體現了作者對相關(guān)領(lǐng)域的深入研究。
150、在論文中，你提出的問(wèn)題具有研究性和實(shí)踐性，具有實(shí)際應用價(jià)值。
151、你在這篇論文中展示了自己的創(chuàng )新精神和研究勇氣，值得肯定。
152、你的論文觀(guān)點(diǎn)獨特，見(jiàn)解深刻，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
153、在論文中，你深入探討了問(wèn)題，為解決該問(wèn)題提供了有益思路。
154、你的論文行文流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，使讀者在閱讀中感受到學(xué)術(shù)氛圍。
155、在論文中，你提出的問(wèn)題具有創(chuàng )新性和實(shí)用性，值得進(jìn)一步研究。
156、你在這篇論文中展示了自己的研究能力和學(xué)術(shù)追求，值得鼓勵。
157、你的論文內容詳盡，展示了扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究功底。
158、在論文中，你通過(guò)對案例的深入剖析，揭示了現象背后的實(shí)質(zhì)。
159、你的論文具有很強的邏輯性，展示了作者的思辨能力和學(xué)術(shù)研究能力。
160、在論文中，你提出了有說(shuō)服力的論點(diǎn)，并對其進(jìn)行了深入論證。
161、你的論文在闡述觀(guān)點(diǎn)時(shí)，能夠保持客觀(guān)公正的立場(chǎng)。
162、你的論文引用資料詳盡，體現了作者對相關(guān)領(lǐng)域的深入研究。
163、在論文中，你通過(guò)對問(wèn)題的深入探討，提出了可行的解決方案。
164、你的論文觀(guān)點(diǎn)鮮明，結構嚴謹，邏輯性強，使人信服。
165、在論文中，你深入分析了問(wèn)題，并對其進(jìn)行了深入的論證。
166、你在這篇論文中展示了自己的創(chuàng )新精神和研究勇氣，值得肯定。
167、你的論文具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的理論參考。
168、你的論文行文流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，使讀者在閱讀中感受到學(xué)術(shù)氛圍。
169、在論文中，你提出的問(wèn)題具有創(chuàng )新性和實(shí)用性，值得進(jìn)一步研究。
170、你的論文內容詳盡，展示了扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究功底。
171、在論文中，你通過(guò)對案例的深入剖析，揭示了現象背后的實(shí)質(zhì)。
172、你的論文具有很強的邏輯性，展示了作者的思辨能力和學(xué)術(shù)研究能力。
173、在論文中，你提出了有說(shuō)服力的論點(diǎn)，并對其進(jìn)行了深入論證。
174、你的論文在闡述觀(guān)點(diǎn)時(shí)，能夠保持客觀(guān)公正的立場(chǎng)。
175、你的論文引用資料詳盡，體現了作者對相關(guān)領(lǐng)域的深入研究。
176、在論文中，你通過(guò)對問(wèn)題的深入探討，提出了可行的解決方案。
177、你的論文觀(guān)點(diǎn)鮮明，結構嚴謹，邏輯性強，使人信服。
178、在論文中，你深入分析了問(wèn)題，并對其進(jìn)行了深入的論證。
179、你在這篇論文中展示了自己的創(chuàng )新精神和研究勇氣，值得肯定。
180、你的論文具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的理論參考。
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