學(xué)校試卷上寫(xiě)評語(yǔ)
每學(xué)期都會(huì )舉行大大小小好幾次單元過(guò)關(guān)考試。有了測試就會(huì )有成績(jì)的好壞,所以家長(cháng)會(huì )很關(guān)注孩子的每一場(chǎng)考試。因此，教師可借此契機在評改過(guò)的試卷上對癥寫(xiě)上公正的評語(yǔ)。不但能讓家長(cháng)及時(shí)了解子女在校學(xué)習情況，寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，加強家校聯(lián)系，及時(shí)配合學(xué)校共同督促其子女認真學(xué)習，還能對懶散的學(xué)生起震懾作用，讓其不敢繼續懶散下去，不敢隨便糊弄父母。因為老師的評語(yǔ)在上頭呢。
本學(xué)期畢業(yè)班第一次單元過(guò)關(guān)，由于試卷難度較大，靈活性強，有些題型學(xué)生并不是很了解，加上審題時(shí)粗心大意，漏掉一些本該回做的題目。有些學(xué)生由于復習不到位，書(shū)寫(xiě)速度有太慢，造成試卷沒(méi)能做完，致使成績(jì)下滑……我仔細翻看每一份試卷，一 一登記在冊。幫其分析原因，然后對癥在試卷上寫(xiě)上評語(yǔ)。如張某同學(xué)本是不尖子生，聰明好學(xué)又細心，可這次卻考砸了!于是，我在她的試卷上寫(xiě)上這樣的評語(yǔ)：“你本不該漏做這道題!如果當時(shí)你能認真審題的話(huà)，這道題對你來(lái)說(shuō)應該不在話(huà)下，可如今……”看了試卷上的`評語(yǔ)，她很后悔，過(guò)后主動(dòng)把試卷拿給媽媽看，媽媽也跟它分析了原因。她大哭一場(chǎng)后表示今后不會(huì )再粗心了，回牢牢記住這次教訓。
像張某同學(xué)這樣漏做題目，或看不懂題目要求或粗心大意或課內知識掌握不牢固的學(xué)生，我一一在他們的卷子上寫(xiě)上評語(yǔ)，或幫其分析原因，或語(yǔ)重心長(cháng)教導或寫(xiě)上激勵性評語(yǔ)，讓其明白粗心懶散要不得，及時(shí)努力還來(lái)得及的道理。再讓他們拿回家讓父母簽字，找出原因，及時(shí)反思。這樣，家長(cháng)從中了解到子女的學(xué)習情況，配合老師抓緊督促子女加強學(xué)習，一舉三得。
因此，可以說(shuō)在試卷上寫(xiě)評語(yǔ)是家校聯(lián)系的紐帶，學(xué)生進(jìn)步的橋梁!
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