成績(jì)單家長(cháng)評語(yǔ)怎么寫(xiě)2015
孩子已經(jīng)上五年級了，每次考試，學(xué)校都要將試卷下發(fā)，讓家長(cháng)對孩子的成績(jì)有一個(gè)了解�；厥赵嚲頃r(shí)，一般都會(huì )讓家長(cháng)填寫(xiě)意見(jiàn)。我感覺(jué)這是與學(xué)校交流的一個(gè)機會(huì )，也是與孩子交流的一個(gè)機會(huì )，而且非常有針對性。
我很喜歡學(xué)校的這個(gè)“任務(wù)”，總是認真完成。認為不管孩子成績(jì)如何，只要進(jìn)步了，或者只要努力了即可。因此填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)時(shí)，我很注意以下幾個(gè)方面：
首先，一般和孩子一起，具體就如何填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)進(jìn)行商量，就一些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)進(jìn)行探討，當和孩子達成共識后，再填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)。當然既可以邊打草稿邊征求孩子的意見(jiàn)，也可以打完草稿之后，將草稿反復朗讀，征求孩子的意見(jiàn)。通過(guò)反復征求孩子的意見(jiàn)，達到使自己和孩子都受到教育的目的。如此一來(lái)通過(guò)和孩子商量，將孩子從被動(dòng)等著(zhù)挨訓，轉化為主動(dòng)參與，這樣可以督促孩子主動(dòng)地去學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
其次，應仔細閱讀孩子的試卷，認真分析�？隙ê⒆拥倪M(jìn)步，哪怕是一丁點(diǎn)兒微不足道的進(jìn)步都要給予充分的'肯定，并將此寫(xiě)在家長(cháng)意見(jiàn)的第一部分�？隙ê⒆拥倪M(jìn)步，可以為其今后的成材打下良好的基礎。
第三，自己應多問(wèn)幾個(gè)為什么?為什么孩子會(huì )存在這些不足呢?怎樣克服這些不足呢?自己對孩子的影響有多大呢?并找出自己的不足及改進(jìn)的措施，并應將這些為什么和改進(jìn)措施在家長(cháng)意見(jiàn)里反映出來(lái)。
最后，填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)時(shí)，要向老師表示感謝，當孩子成績(jì)不好時(shí)，更需要家長(cháng)向老師的勞動(dòng)表示感謝，因為孩子成績(jì)不好時(shí)，老師所花費的心血將會(huì )更多。
我個(gè)人認為填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)，既是教育子女的過(guò)程，也是家長(cháng)自我完善的過(guò)程。兩者相輔相成，互為補充，相互完善。孩子的成績(jì)不好，實(shí)際上是家長(cháng)教育不成功的體現，有句話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育方法。”
初三家長(cháng)評語(yǔ)一：
兒子馬上就要初中畢業(yè)了,在這三年的時(shí)光里，我的眼中看到兒子在一步步進(jìn)步，能自覺(jué)抵制不良誘惑，自覺(jué)約束自己的行為。能夠遵守網(wǎng)絡(luò )道德，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活。
初三家長(cháng)評語(yǔ)二：
我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現良好，雖然學(xué)習成績(jì)中上,但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家幫父母勞動(dòng)。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子.
我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績(jì)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì )上，對品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。
我們也相信他會(huì )更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。
畢業(yè)不是學(xué)習的結束，反而是學(xué)習的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待!
初三家長(cháng)評語(yǔ)三：
犬子落落大方，活潑開(kāi)朗，喜與人為友，各習所長(cháng)。遇事有勇有謀，但存三分熱情。好讀書(shū)，然不求甚解。性嗜玩，須倍加勤奮，逆流而上，心無(wú)旁鶩，奮發(fā)圖強。茍能徹悟，定成器哉。僅望學(xué)業(yè)也進(jìn)步。
初三家長(cháng)評語(yǔ)四：
兒子馬上就要初中畢業(yè)了，在這三年的時(shí)光里，我的眼中看到兒子在一步步走向成熟，一步步進(jìn)步成功。
他在學(xué)習之余經(jīng)常幫我們做家務(wù)，自己的事情從來(lái)都是自己做。他會(huì )細心觀(guān)察生活和積累生活經(jīng)驗，去感悟知識與生活的聯(lián)系，會(huì )嘗試解決生活中的問(wèn)題，真誠待人，樂(lè )于助人，能面帶微笑對待身邊的每一個(gè)人、老師及身邊的陌生人，他從不做損人利己的事，不說(shuō)謊，認真對待自己。他能愛(ài)惜自己的名譽(yù)及尊重他人的名譽(yù)。能自覺(jué)抵制不良誘惑，自覺(jué)約束自己的行為。能夠遵守網(wǎng)絡(luò )道德，不說(shuō)臟話(huà)、不罵人、舉止文明和網(wǎng)絡(luò )安全規定，能做到不去三室一廳，能從小事做起，很孝敬父母，能主動(dòng)承擔其學(xué)習勞動(dòng)等應盡的職責，能對自己的言行舉止負責。接受幫助時(shí)很是會(huì )心存感激。能做到自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境，樂(lè )于參加環(huán)保宣傳活動(dòng)，會(huì )愛(ài)惜糧食，節約水電氣，他在生活節儉。在平時(shí)學(xué)習中他能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，按時(shí)復習。他比較關(guān)心時(shí)事政事，比較關(guān)心家鄉發(fā)展。
初三家長(cháng)評語(yǔ)五：
獨立自主意識逐漸增強，時(shí)常會(huì )堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，但是還是能夠接受父母的意見(jiàn)。他生活自立能力較強，能夠比較自覺(jué)努力地學(xué)習，對**和**的興趣比較濃，會(huì )經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書(shū)。
初三家長(cháng)評語(yǔ)六：
我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現良好，雖然學(xué)習成績(jì)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家幫父母勞動(dòng)。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子。
我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績(jì)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì )上，對品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興.
我們也相信他會(huì )更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。
畢業(yè)不是學(xué)習的結束，反而是學(xué)習的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待!
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