技術(shù)培訓總結(合集15篇)
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此要我們寫(xiě)一份總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的技術(shù)培訓總結，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)培訓總結1
20xx年x月xx日—xx日，有幸參加了全區骨干教師為期3天的信息技術(shù)培訓。在。個(gè)培訓課程學(xué)習過(guò)程中，懷著(zhù)飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情認真自學(xué)，大膽上機實(shí)踐，對各個(gè)基礎領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲。收益最多的是掌握了網(wǎng)頁(yè)制作要領(lǐng)及實(shí)踐能力的提高。再次感謝上級領(lǐng)導給我們一線(xiàn)教師的學(xué)習機會(huì )。
通過(guò)培訓，較好地解決了培訓目標的確定性與實(shí)現手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習行為的主動(dòng)性、培訓任務(wù)的.艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓中形成了一個(gè)主動(dòng)、和諧、協(xié)作、進(jìn)取的學(xué)習氛圍，這是計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓能持續高效開(kāi)展的基礎和保證。信息技術(shù)學(xué)科教師認真上課、耐心指導，老師們第一課就感到收獲很大，大大地鼓舞了老師們學(xué)習的信心。這些參加學(xué)習的教師，基本都是各校的骨干教師教師，他們的教學(xué)任務(wù)都十分繁重，有的擔任畢業(yè)班教學(xué)，有的擔任班主任工作，但是都能主動(dòng)設法克服困難，積極參加學(xué)習，而且熱情很高，精神十分可佳。
經(jīng)過(guò)這次培訓，要求全體教師通過(guò)一定課時(shí)的培訓，達到各項目標，即：
�、賹owerPoint20xx年進(jìn)一步掌握操作要領(lǐng)。
�、诔醪秸莆站W(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程及步驟。
�、勰苡枚嗝襟w手段上課。
�、苣茉诰W(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)建好教師的個(gè)人電子檔案。
�、菽苁炀毶蟼鞲黝�(lèi)資料或下載文件。
教研室今后將逐步把教師在課堂上恰當的應用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的情況的，作為課堂教學(xué)能力的評價(jià)內容之一納入考核。要求全體教師在日常的教學(xué)中積極探索研究信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)。合的規律，不斷積累經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效率。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習，您在培訓期間一定有很多收獲或提升，請根據要求完成一份研修總結。 要求：
1.按照下面的模版來(lái)完成研修總結；
2.內容要真實(shí)，必須原創(chuàng )，如出現雷同，將視為不合格； 3.字數不少于600字。
附件：研修總結模板
訓后研修提醒：“培訓有終點(diǎn)，學(xué)習無(wú)止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續。項目結束后我們會(huì )在平臺中進(jìn)行訓后研修活動(dòng)，課程可重復學(xué)習，論壇依舊開(kāi)放，專(zhuān)家會(huì )繼續在線(xiàn)解答您的問(wèn)題，平臺會(huì )長(cháng)期為您開(kāi)放，期待您繼續熱情參與！希望這里一直是您成長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )社區！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！
技術(shù)培訓總結2
三個(gè)月的新聞培訓即將結束，回顧自己這三個(gè)月以來(lái)的學(xué)習，有很多的地方值得珍惜。在新聞局培訓的這段時(shí)間，有領(lǐng)導的關(guān)心，老師的教導，同學(xué)之間的相互幫助與陪伴，我對新聞寫(xiě)作、電腦技術(shù)操作、團隊合作等有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也存在著(zhù)很多的不足之處。以下是我為這三個(gè)月所做的總結，主要有四點(diǎn)。
一、培訓內容
20xx年2月16日，上級領(lǐng)導派我到新聞局進(jìn)行新聞培訓，首先，來(lái)到新聞局就接受了最基本的新聞寫(xiě)作方法與要素的教育，通過(guò)老師的指導，我懂得了新聞寫(xiě)作時(shí)應該要注意的事項、新聞寫(xiě)作格式。在新的學(xué)習階段，學(xué)習了電腦技術(shù)、文字整理、文件存檔、網(wǎng)站發(fā)布等電腦功能。以及手機和相機的攝影技術(shù)，在不同的.場(chǎng)景運用不同的拍照方法，錄小視頻，做筆記等。還時(shí)常與同學(xué)們一起到外面進(jìn)行采訪(fǎng)，如：會(huì )議、民族節日、農民勞作......
二、收獲與經(jīng)驗
經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的努力學(xué)習和老師的引導，我的工作能力和業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高。懂得開(kāi)闊自己的視野，利用人脈關(guān)系去尋找新聞線(xiàn)索去完成更多的工作任務(wù)。電腦技術(shù)方面也能夠熟練而快速的進(jìn)行操作。在學(xué)習與工作中懂得了團隊協(xié)作的重要性，友好的與人相處，運用團隊力量去解決生活上和工作上的問(wèn)題。也學(xué)會(huì )了團隊之間必要的時(shí)候要懂得讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”更多的時(shí)候要學(xué)會(huì )相互體諒，相互包容。
三、不足之處
甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美，凡是都沒(méi)有十全十美的，每個(gè)人身上都會(huì )有缺點(diǎn)。因為我平時(shí)語(yǔ)言較少，所以很多學(xué)員都喜歡與我保持距離，導致很多場(chǎng)合都不能積極地參與，在溝通和交流方面不能正常發(fā)揮。每次出去采訪(fǎng)的時(shí)候由于經(jīng)驗不足，導致拍照不夠完整，給本職工作帶來(lái)很多不便，另外由于傣族語(yǔ)言不通，很多時(shí)候不能詳細的了解到情況，為自己在新聞工作帶來(lái)很大不便。
四、展望未來(lái)
雖然三個(gè)月的培訓時(shí)間就要結束了，意味著(zhù)我們要回到各自的單位，但在往后的日子里，我會(huì )努力學(xué)習，不斷完善自我，努力提高自身素養，認真履行崗位職責，做好分內工作，以較好的方式完成各項任務(wù)，加大特區的宣傳力度，為特區的發(fā)展做一些力所能及的事情。
技術(shù)培訓總結3
開(kāi)展農民培訓，提高農民素質(zhì)，是建設現代農業(yè)、促進(jìn)農民增收、統籌城鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要舉措。20xx年縣農委將新型農民科技培訓項目養殖業(yè)方面9個(gè)村培訓工作交給畜牧局實(shí)施。為扎實(shí)做好新型農民科技培訓工作，確保按質(zhì)按量完成培訓任務(wù)，根據有關(guān)文件精神，結合各項目村實(shí)際，畜牧局做了大量卓有成效的工作，現將有關(guān)情況總結如下：
一、主要成效
按照新型農民科技培訓項目實(shí)施要求，我們以村為基本單元實(shí)施，重點(diǎn)在9個(gè)村培訓專(zhuān)業(yè)農民360人。由于各項目村高度重視，精心組織實(shí)施，取得了明顯成效。截至11月底，縣畜牧局累計進(jìn)村辦班135場(chǎng)次，培訓基本學(xué)員360人；現場(chǎng)指導5400人次，均完成進(jìn)度任務(wù)的100%。
通過(guò)開(kāi)展新型農民科技培訓，培養了一批觀(guān)念新、懂科技、技能強、善經(jīng)營(yíng)的養殖生產(chǎn)能手和致富帶頭人，促進(jìn)了養殖科技成果轉化和實(shí)用技術(shù)的推廣，推動(dòng)了農業(yè)結構調整，加快了“一村一品”發(fā)展，增加了農民收入。
�。ㄒ唬┡囵B了一批學(xué)以致用的專(zhuān)業(yè)農民。我們在開(kāi)展新型農民科技培訓時(shí)，對培植專(zhuān)業(yè)農民進(jìn)行重點(diǎn)指導、重點(diǎn)培養、重點(diǎn)扶持，幫助解決生產(chǎn)和技術(shù)難題，促進(jìn)他們發(fā)展壯大。9個(gè)項目村參訓農民，85%的學(xué)員掌握了1至2項實(shí)用技術(shù)；10%的成為當地科技致富帶頭人；10%的成為當地養、加和營(yíng)銷(xiāo)大戶(hù)。如雨壇鄉新民村水產(chǎn)專(zhuān)業(yè)基本學(xué)員張文才，通過(guò)項目培訓和自己鉆研掌握了一套高效養殖螃蟹技術(shù)。雨壇鄉的高峰、雨壇、新民三個(gè)村圍繞水產(chǎn)生產(chǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展了淡水養殖技術(shù)培訓，引導農民擴大生產(chǎn)規模，20xx年三個(gè)村新發(fā)展養殖水面200畝。xx鎮龍橋、團山、陸崗三村和湯溝鎮少豐、勤儉二村充分發(fā)揮蛋鴨生產(chǎn)優(yōu)勢，通過(guò)培訓擴大養殖規模，20xx年蛋鴨養殖量比去年增加24%。老洲鎮下圩村圍繞土種蛋雞養殖優(yōu)勢，該村發(fā)展養殖1萬(wàn)只以上的大戶(hù)18家、1千到1萬(wàn)只的126家，存欄達120萬(wàn)只�？傊�，通過(guò)新型農民培訓，每個(gè)村基本上形成了一個(gè)主導產(chǎn)業(yè)，“一村一品”正在發(fā)展壯大。
�。ㄋ模┐蠓仍黾恿宿r民收入。各項目培訓村今年養殖業(yè)生產(chǎn)形勢好、農民培訓什么、增收什么、培訓到哪，農民就增收到哪里，而且還帶動(dòng)周?chē)r民收入的增加。如新民村圍繞水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)開(kāi)展了河蟹、對蝦、龍蝦、回魚(yú)等水產(chǎn)技術(shù)培訓，20xx年全村40位基本學(xué)員每人增收2000元；陸崗村圍繞蛋鴨養殖業(yè)，學(xué)員通過(guò)學(xué)習新知識，采用新技術(shù)，改變傳統養殖觀(guān)念，科學(xué)養鴨，效益穩步增長(cháng)，養殖戶(hù)戶(hù)均增收2000元，全村農民增收50余萬(wàn)元。
�。ㄎ澹┑玫搅藦V大農民朋友的普遍歡迎。實(shí)施新型農民科技培訓工程為“一村一品”發(fā)展培養了一大批實(shí)用性人才。通過(guò)進(jìn)村辦班開(kāi)展科技培訓、面對面、手把手的技術(shù)指導和跟蹤配套服務(wù)，讓農民不會(huì )就學(xué)、不懂就問(wèn)，及時(shí)掌握養殖技能，促進(jìn)了農民思想觀(guān)念的'轉變，增強了無(wú)公害畜產(chǎn)品標準化生產(chǎn)的認識，強化了畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、品牌開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)風(fēng)險意識，提高了畜產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，要求參加培訓的人越來(lái)越多,在培訓示范村流傳著(zhù)“老師進(jìn)了村，技術(shù)不用愁，不懂多請教，增產(chǎn)又增收”，這是廣大農民朋友對新型農民科技培訓的認可程度的具體表現。如少豐村目前參加科技培訓的人多了，打牌賭博的人少了；忙于養殖業(yè)生產(chǎn)的人多了，游手好閑的人少了；瞄準市場(chǎng)的農民人多了，等、靠、要的人少了。
�。┰鰪娏诵竽良夹g(shù)人員的服務(wù)意識。一是增強了服務(wù)意識，大多數新型農民科技培訓老師，通過(guò)參與實(shí)施政府公益性培訓項目，認識到此項工作不僅僅是一項技術(shù)培訓、技術(shù)指導工作，而是一項重要的“富民強縣”工程。我們理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作難點(diǎn)，不斷創(chuàng )新培訓模式，把科技培訓和本職工作結合起來(lái)，有效提升了培訓效果，實(shí)現了自身價(jià)值。二是增強了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員加強自我學(xué)習的動(dòng)力，特別是一批進(jìn)村老師在培訓過(guò)程中發(fā)現了自己知識的不足，加強了自身的知識更新，形成了一種良好的學(xué)習風(fēng)氣。三是教學(xué)人員在教學(xué)期間得到鍛煉和提高，收到了在教中學(xué)和在學(xué)中教的良好效果。四是通過(guò)合同管理、制度約束和培訓服務(wù)補貼，鼓勵培訓老師進(jìn)村辦班開(kāi)展培訓和現場(chǎng)進(jìn)行指導，做到了按照計劃進(jìn)村培訓農民，按照生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節進(jìn)行現場(chǎng)指導，按照信息技術(shù)咨詢(xún)盡快解答，按
照項目要求進(jìn)行實(shí)施，成為了農民的貼心人。
二、主要做法
20xx年新型農民科技培訓工程啟動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我們按照項目管理辦法和要求，加強組織領(lǐng)導，創(chuàng )新工作機制，加大培訓力度，加強培訓效果，狠抓工作落實(shí)。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，成立組織
為了保證項目的順利實(shí)施，把培訓工作落到實(shí)處，畜牧局成立了實(shí)施小組，齊明任組長(cháng)，姚尚久、付和平任副組長(cháng)，吳太生、錢(qián)門(mén)紅為成員。教學(xué)工作由齊明同志負責，組織工作由姚尚久同志負責，檔案資料保管工作由錢(qián)門(mén)紅同志負責。實(shí)行分片、包村、包戶(hù)開(kāi)展集中培訓和現場(chǎng)指導；對學(xué)員實(shí)行登記注冊，發(fā)放培訓卡，記錄培訓時(shí)間、培訓內容和培訓教師。建立培訓臺帳，寫(xiě)明每次辦班時(shí)間、培訓內容、參加培訓人員及培訓教師；定期對授課教師的備課筆記、教學(xué)內容、學(xué)員的學(xué)習效果進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，確保項目的順利實(shí)施。
�。ǘ﹦�(chuàng )新培訓模式，千方百計提高培訓效果
根據項目要求，我們確定雨壇鄉的雨壇、高峰、新民三個(gè)示范村以水產(chǎn)業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展水產(chǎn)養殖技術(shù)培訓；湯溝鎮的勤儉、少豐村，老洲鎮的下圩村，xx鎮的團山、龍橋、陸崗村以畜牧業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展畜牧獸醫技術(shù)培訓�！靶滦娃r民科技培訓項目”實(shí)施初期，按照“進(jìn)村入戶(hù)，核心培訓，包教包會(huì )，示范帶動(dòng)，全面覆蓋”的原則，在4個(gè)鄉鎮9個(gè)村全面展開(kāi)，其中水產(chǎn)養殖專(zhuān)業(yè)120戶(hù)、蛋鴨專(zhuān)業(yè)160戶(hù)、土雞專(zhuān)業(yè)80戶(hù)。確保通過(guò)基本學(xué)員的示范，帶動(dòng)全村及周邊村的畜牧業(yè)發(fā)展，結合“四個(gè)一”（即一張培訓卡、一張明白紙、一本科技教材、每個(gè)培訓點(diǎn)一張技術(shù)光盤(pán)）的發(fā)送，在20xx年初夏農閑時(shí)節,首先在4個(gè)項目實(shí)施鄉鎮分別召開(kāi)了由項目涉及村的支部書(shū)記、村長(cháng)參加的科技培訓進(jìn)村入戶(hù)動(dòng)員會(huì )。為了圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)，確保培訓效果，我們不斷創(chuàng )新培訓模式，豐富培訓內容。采取基本學(xué)員專(zhuān)業(yè)性培訓與普及性培訓相結合，集中培訓與巡回指導相結合，教室授課和現場(chǎng)觀(guān)摩相結合的方式，取得了很好的培訓效果。
技術(shù)培訓總結4
經(jīng)過(guò)這為期一周緊張又充實(shí)的培訓學(xué)習，我發(fā)自?xún)刃牡囊庾R到信息技術(shù)對體育教學(xué)的重要性，也深刻的認識到自己的信息技術(shù)應用能力還亟待提高。
首先，這次培訓改變了我之前對信息技術(shù)與體育教學(xué)相融合的錯誤理解。因為在觀(guān)看了八位老師應用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的案例之后，我發(fā)現原來(lái)體育教學(xué)中很多地方如果巧妙的運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)能夠更快、更直觀(guān)的解決教學(xué)中的許多問(wèn)題。例如：鄧軍老師上的《五人制足球訓練》課，就巧妙的運用了信息技術(shù)講課中的戰術(shù)配合、球員跑位路線(xiàn)表現的淋漓盡致，避免了教師一人無(wú)法示范多人配合的技術(shù)，也讓學(xué)生更加直觀(guān)、更加快速的掌握戰術(shù)策略。還有肖艷老師的《快速跑》課，也事先運用信息技術(shù)把課堂上學(xué)生要做的動(dòng)作、方法和路線(xiàn)用視頻和PPT展示出來(lái)，既節約了教師示范的時(shí)間，也不容易在學(xué)生面前出現錯誤，同時(shí)還可以避免教師做不出來(lái)的動(dòng)作在學(xué)生面前誤導學(xué)生。這些案例應用的學(xué)習，讓我驚嘆，我們學(xué)校也有這樣的設備和場(chǎng)地可以上體育活動(dòng)，為何不能利用起來(lái)呢。我們也可以用信息技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)和能力。
其次，這次培訓讓我意識到自己信息技術(shù)方面的能力還相當匱乏。因為在案例應用教學(xué)的學(xué)習中，發(fā)現了很多其他老師應用到課堂上的信息技術(shù)自己都不會(huì )，比如超鏈接的制作，視頻的剪切和合并等。同時(shí)，在學(xué)習圖片素材和音視頻素材的編輯與加工時(shí)，發(fā)現自己曾經(jīng)運用的加工和處理方法是多么的笨拙與耗時(shí)，對各類(lèi)編輯軟件的使用還不了解。這是我們要上好信息技術(shù)與體育教學(xué)相融合的技術(shù)支撐，是非常需要我抓緊提升的一項能力。
再次，這次培訓讓我學(xué)習到我們體育教學(xué)的資源平臺是非常豐富的，同時(shí)也需要我們大家凝聚一心來(lái)創(chuàng )設自己個(gè)人學(xué)習空間，以達到全國上下資源共享，相互學(xué)習的目的。通過(guò)黎薇老師對教師個(gè)人空間的操作與應用方法的教學(xué)，我再次獲取了更為廣泛和豐富的學(xué)習資源，這其中的內容豐富，名師專(zhuān)業(yè)。也讓我反思，我在體育教學(xué)和學(xué)校體育工作建設上的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不善于積累，各類(lèi)工作素材就這樣流失了。比如我們學(xué)校每年的體質(zhì)健康測試都很扎實(shí)的完成了，但是卻沒(méi)有一個(gè)總結和提煉到理論層次上的研究;還有我們的自編操，沒(méi)有收集好演示視頻，如果每一套自編操都有分解與連貫動(dòng)作的講解視頻，那么這類(lèi)自編操便可以成為一套系統;另外，我們每學(xué)期都有高效課堂，青藍工程以及各類(lèi)教研課，這其中的各內容的教學(xué)系統性只差一個(gè)總結和提升了，如準備部分和結束部分的音樂(lè )素材，準備部分的活動(dòng)、游戲素材，基本部分的隊形隊列調動(dòng)方法等等，都可以成為我們所獨有的教學(xué)系統資源。
最后，觀(guān)摩了博才卓越小學(xué)的體育教學(xué)工作，發(fā)現一個(gè)學(xué)校的體育要出成績(jì)，要有成效，還是得有一項個(gè)性的體育特色。比如博才卓越小學(xué)以網(wǎng)球為特色，而且他們的學(xué)生從低年級就開(kāi)始普及網(wǎng)球，成為了岳麓區體校的網(wǎng)球訓練基地。這也讓我想到我們學(xué)校的“國球健體”的校訓，應該要把這個(gè)落到實(shí)處，把乒乓球發(fā)展成為學(xué)校的特色項目。
總的來(lái)說(shuō)，這次信息技術(shù)應用能力培訓讓我受益匪淺，這樣的培訓希望還能夠經(jīng)常參加。
技術(shù)培訓總結5
隨著(zhù)信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應用，我越來(lái)越感到自己懂得太少。作為一名教育戰線(xiàn)的青年教師，此次有幸參加了教育技術(shù)初級的學(xué)習培訓。為期一個(gè)月的在線(xiàn)學(xué)習培訓讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應用的多樣性，在學(xué)習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng )新的魅力。對我來(lái)說(shuō)，不管是技術(shù)上還是在思維高度上都帶給我非同一般的震撼。
一、提高了認識
學(xué)習培訓讓我感覺(jué)到要轉變教師的角色�！稁熣f(shuō)》中有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”，隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)和課程改革的不斷深入，對教師的這一詮釋也發(fā)生了相應的變化。在這六個(gè)字中，“傳道、解惑”好理解，關(guān)鍵是“授業(yè)”，怎樣“授業(yè)”呢？教師的作用不再是象在傳統教學(xué)中那樣把問(wèn)題的“陳述”呈現給學(xué)生，而是圍繞著(zhù)學(xué)生所學(xué)知識而設計出知識誕生的“原始情境”進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，不是從教師那里得到現成的答案，而是通過(guò)一系列問(wèn)題的回答而得到所學(xué)知識。
教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規律與教育信息技術(shù)整合的問(wèn)題。同時(shí)，我們也認識到教師的成長(cháng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著(zhù)如何成長(cháng)，如何應對的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，讓我認識到，學(xué)會(huì )把信息技術(shù)應用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導圖讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。通過(guò)這次學(xué)習我對“教育技術(shù)”也有了新的認識，“現代教育不再是某一學(xué)科的教育，而是各學(xué)科齊頭并進(jìn)，真正做到全面素質(zhì)教育。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學(xué)習和掌握新知識、新技術(shù)；不斷的提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，才能適應當今教育形勢需要。
二、提高了專(zhuān)業(yè)知識水平
這次學(xué)習培訓讓我認識到學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于提高。特別是這次培訓所學(xué)到的東西，要在今后的'教學(xué)生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì )貫通。
三、教育理念不斷得到更新
通過(guò)集中理論與實(shí)踐的學(xué)習，使我逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水、調整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，我能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我發(fā)現了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問(wèn)題，發(fā)現了自己在教育教學(xué)中的差距與不足�！把杏懶畔⒓夹g(shù)與課程整合問(wèn)題”模塊，使我懂得了要改變學(xué)生的學(xué)習方式：改變過(guò)去單一被動(dòng)的學(xué)習方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習。學(xué)生的學(xué)習方式由傳統的接受式學(xué)習向主動(dòng)、探究、合作性學(xué)習轉變。
四、教育教學(xué)理論掌握得更為系統
通過(guò)這次培訓，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。短暫的學(xué)習培訓我得益很多，使我對一些教育觀(guān)念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。
五、本次培訓使我對“問(wèn)題的設計”有了進(jìn)一步的了解
我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過(guò)程中，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù)；同時(shí)，也感受到了一種新的教學(xué)模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強學(xué)生的學(xué)習能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
從教以來(lái)，自己積極參與學(xué)歷提高培訓，努力提高自身的綜合素質(zhì)，自始至終兢兢業(yè)業(yè)的工作，努力進(jìn)取，不斷摸索、總結教育教學(xué)的經(jīng)驗和方法，主動(dòng)革新教育教學(xué)方法。在領(lǐng)導的關(guān)心培養下，在教師們的幫助配合下，經(jīng)過(guò)自己的一番努力，取得了一定的教育教學(xué)成績(jì)。盡管自己努力進(jìn)取，始終感到教學(xué)經(jīng)驗的老化、知識的匱乏，適應不了社會(huì )飛速發(fā)展對教育提出的新需要。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )知識、多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的運用，課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率不斷得到提升，教學(xué)活力得以體現。為了提升教學(xué)技能，自己積極主動(dòng)的學(xué)習多媒體技術(shù)，把多媒體技術(shù)運用于教育教學(xué)過(guò)程中。這次有幸參與教育技術(shù)培訓計劃的遠程培訓，給了我一個(gè)新的學(xué)習平臺。這個(gè)平臺上，有豐富的學(xué)習資源、有資深的專(zhuān)家教授作指點(diǎn)、有動(dòng)手操作的空間、有展示交流的時(shí)間，在這個(gè)操練平臺上，我深信自己一定會(huì )獲得長(cháng)足的發(fā)展和進(jìn)步。為此，我感謝專(zhuān)家教授對我的幫助，感謝給我機會(huì )的每一位老師！
技術(shù)培訓總結6
為提高廣大基層中醫藥人員的中醫藥知識水平，更好地為人民群眾提供中醫藥技術(shù)服務(wù)，我院根據《宿遷市基層中醫藥服務(wù)能力提升工程實(shí)施意見(jiàn)》的要求，20xx年09月18日由沭陽(yáng)縣衛計委主辦，沭陽(yáng)縣中醫院協(xié)辦，300名鄉鎮基層、鄉村醫生，在我院住院部四樓多媒體會(huì )議室，舉辦了20xx年基層中醫藥適宜技術(shù)推廣培訓班，顏東明、胡玉龍、周立亮、翟德勝等我院副主任中醫師會(huì )中做了精彩的.授課，詳細闡述了艾灸療法、推拿手法、針刀、穴位敷貼等技術(shù)在常見(jiàn)病、多發(fā)病中臨床應用，達到了適宜技術(shù)要求的“安全、高效、成本低廉、副作用少” 的特點(diǎn)。此次培訓順利，圓滿(mǎn)完成各項培訓任務(wù)。受到了縣衛計委及參加人員的贊譽(yù)。
技術(shù)培訓總結7
教育技術(shù)能力培訓今天就要結束了，回顧此次培訓收獲很多。以前，教育技術(shù)對我來(lái)說(shuō)總是一個(gè)模糊的概念，通過(guò)參加了這次培訓，讓我對教育技術(shù)有了更深層次的認識和理解，也深深地被它所吸引著(zhù)。在這短短的幾個(gè)月中，我有過(guò)迷茫，也有過(guò)喜悅，可更多的是收獲。
與以往的培訓相比，本次培訓具備很多的優(yōu)點(diǎn)：第一，網(wǎng)上培訓給我們以靈動(dòng)充沛的學(xué)習時(shí)間。我們可以結合自己的的學(xué)習能力安排自己的學(xué)習時(shí)間，簡(jiǎn)單易懂的知識講座觀(guān)聽(tīng)一遍就好，覺(jué)得迷茫不理解的知識講座可以多觀(guān)聽(tīng)幾遍。第二，網(wǎng)上培訓營(yíng)造了輕松的教學(xué)氣氛。專(zhuān)家們認真嚴肅的備課態(tài)度；在教育技術(shù)培訓的每節課上，學(xué)習氛圍是寬松的，課堂討論是活躍的，互動(dòng)互助式的學(xué)習方式貫穿始終。在這輕松活躍的教學(xué)氣氛的背后，實(shí)際上蘊涵著(zhù)主講老師認真嚴謹的備課態(tài)度�？傊�，對我來(lái)說(shuō)，不管是技術(shù)上還是在思維高度上都給我帶來(lái)非同一般的震撼。在此，我將短短幾個(gè)月的培訓學(xué)習總結如下：
1、提高了認識
八個(gè)模塊的培訓讓我感覺(jué)到：要轉變教師的角色�！稁熣f(shuō)》中有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”，隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)和課程改革的不斷深入，對教師的這一詮釋也發(fā)生了相應的變化。在這六個(gè)字中，“傳道、解惑”好理解，關(guān)鍵是“授業(yè)”，怎樣“授業(yè)”呢？“規劃主體單元”模塊的核心之點(diǎn)是：教師的作用不再是象在傳統教學(xué)中那樣把問(wèn)題的“陳述”呈現給學(xué)生，而是圍繞著(zhù)學(xué)生所學(xué)知識而設計出知識誕生的“原始情境”進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，不是從教師那里得到現成的答案，而是通過(guò)一系列問(wèn)題的回答而得到所學(xué)知識。
教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規律與教育信息技術(shù)整合的問(wèn)題。同時(shí)，我們也認識到教師的成長(cháng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著(zhù)如何成長(cháng)，如何應對的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，讓我認識到，學(xué)會(huì )把信息技術(shù)應用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導圖讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。通過(guò)這次學(xué)習我對“教育技術(shù)”也有了新的認識，“現代教育不再是某一學(xué)科的教育，而是各學(xué)科齊頭并進(jìn)，真正做到全面素質(zhì)教育。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學(xué)習和掌握新知識、新技術(shù)；不斷的提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，才能適應當今教育形勢需要。
2、提高自身的專(zhuān)業(yè)知識水平
這次給我們培訓的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專(zhuān)業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細致的講解，讓我認識到學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于提高。特別是這八天培訓所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì )貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過(guò)集中理論與實(shí)踐的學(xué)習，使我逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的'教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水、調整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，貫穿到班級管理中。通過(guò)培訓，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問(wèn)題，發(fā)現了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。使我懂得要改變了學(xué)生的學(xué)習方式：改變過(guò)去單一、被動(dòng)的學(xué)習方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習。學(xué)生的學(xué)習方式由傳統的接受式學(xué)習向主動(dòng)、探究、合作性學(xué)習轉變
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統
通過(guò)這次培訓，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。短暫的幾天學(xué)習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀(guān)念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。
總之，在這次培訓中，我的確收獲頗豐，在這里，我再次感謝各位領(lǐng)導給了我這次難得的機會(huì )，感謝各位專(zhuān)家老師的精彩講座，也感謝輔導老師和老師的耐心解疑，感謝各位學(xué)友的相互幫助，是你們讓我在迷茫中找到了新的起點(diǎn)，有了點(diǎn)滴的進(jìn)步。
技術(shù)培訓總結8
前幾天，我有幸參加了__市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師__區培訓點(diǎn)的為期七天的培訓，在此我非常感謝__市__區教師培訓中心為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習交流與提高的平臺，讓我們能在這里靜心學(xué)習，反思教學(xué)。
這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，也有到市內各名校的參觀(guān)學(xué)習；有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的評課、說(shuō)課；有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有名師的指導、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓學(xué)習，現場(chǎng)的教學(xué)觀(guān)摩，還有自己的教學(xué)研討。因此，幾天的學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的幾天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的幾天。
一、專(zhuān)家講座，提高認識
帶著(zhù)教學(xué)實(shí)踐中的種。種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓課堂。是專(zhuān)家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話(huà)中，我喜悅的收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。有感于中國性格關(guān)系學(xué)學(xué)者、家庭教育專(zhuān)家張勤教授主講的《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意識到我們教師的行為，教師的情緒對學(xué)生一生的影響是非常大的。也許就那么一次不經(jīng)意的批評扼殺了學(xué)生學(xué)習的興趣，使他們再也不想走進(jìn)課堂：也許就那一次小小的表?yè)P卻點(diǎn)燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己，在以后的教學(xué)中要和孩子們建立良好的師生關(guān)系，做孩子們的良師益友，特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒，即使孩子們有不盡人意的地方，也不能當眾批評他們，更不能向他們發(fā)脾氣，一定要積極營(yíng)造一個(gè)和諧融洽的課堂氣氛。也有感于__大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)、博士生導師易凌峰教授主講的《新經(jīng)濟，新教學(xué)》的報告，使我感受頗深，受益良多。他深入淺出，有理有據地給我們分析了當前的教育和經(jīng)濟形式，讓我們清楚地認識到當前的教育應該為國家的未來(lái)發(fā)展服務(wù)，應該培養具有創(chuàng )新能力，德才兼備的新型人才。特別是他提出的“階梯式教學(xué)”和“鋪墊——角手架”理論更是讓我耳目一新，豐富了我對教育的新認識。那么，我想作為一名啟蒙老師，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我一定要改變以前不足的教育方式和方法，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，注意保護學(xué)生的創(chuàng )新意識，給學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)展的空間，有意識地培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力。
二、參觀(guān)學(xué)習，感受良多
這幾天的培訓中，我們既有理論上的'提升，更有到__區的各名校，如__市__小學(xué)，__小學(xué)，__小學(xué)，__小學(xué)，__小學(xué)，進(jìn)行了以“生命課例展示”、“落實(shí)教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率”、“班級讀書(shū)會(huì )”、“閱讀教學(xué)”以及“聚焦課堂，有效提問(wèn)”為主題的觀(guān)摩聽(tīng)課。通過(guò)這幾天的參觀(guān)學(xué)習，我感受到了各個(gè)學(xué)校特色的教育理念，感受到了各個(gè)學(xué)校濃厚的校園文化建設，感受的老師們高度的敬業(yè)精神和深厚的教學(xué)底蘊，從中我也找到了我們農村小學(xué)與城市小學(xué)的巨大差距，體會(huì )到我作為一名農村小學(xué)老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)還需要更大的提高，同時(shí)也找到了今后努力的方向。難忘__小學(xué)觀(guān)摩的幾堂課例，讓我明白了教學(xué)目標的設計要以年段目標和學(xué)生的實(shí)際為指揮棒，對于一堂課的教學(xué)目標不能太多太雜，對重難點(diǎn)更不能面面俱到，平均用力；難忘__小學(xué)以幸福為核心的辦學(xué)理念，在這里我感受到濃濃的閱讀氛圍，感受到閱讀給人北師生到來(lái)的幸福和快樂(lè )，從老師們對“班級讀書(shū)會(huì )”的精心指導和生動(dòng)的故事講述中，我找到了指導學(xué)生課外閱讀和培養學(xué)生閱讀興趣的具體方法，我也力爭把“班級讀書(shū)會(huì )”的活動(dòng)開(kāi)展到我班，我校：更難忘于張家巷小學(xué)“有效教學(xué)之‘有效提問(wèn)’的校本教研活動(dòng)，讓我開(kāi)闊了眼界，找到了提高課堂教學(xué)效率的辦法之一，那就是教師要做到有效提問(wèn)。告誡我在以后教學(xué)中，一定要避免說(shuō)一些，如“是不是” “好不好” “對不對”等習慣性的、沒(méi)有啟發(fā)性的語(yǔ)言，讓學(xué)生在老師精確，富有啟發(fā)性的語(yǔ)言中，在有限的時(shí)間內最大限度的學(xué)到最多的知識；還難忘于__小學(xué)、__小學(xué)……
總之，此次市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓班的學(xué)習，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，飽滿(mǎn)的激情，橫溢的才華。正像一位老師所說(shuō)的：“這次培訓，像梳子，幫我反思梳理過(guò)去的教學(xué)理念；像春風(fēng)，給我送來(lái)了春的氣息；像舞臺，給我展示自我、收獲自信的機會(huì )；像燈塔，照亮了我努力的方向……
技術(shù)培訓總結9
xxxx年3月至5月，我參加了十堰東風(fēng)高級技校舉辦的汽車(chē)維修培訓。這次培訓既是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，也是一個(gè)享受的過(guò)。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多教育方法，提高了教學(xué)能力和技能水平。
一、通過(guò)培訓，學(xué)習到了許多的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能知識。這次培訓包括了漢斯賽德?tīng)柣饡?huì )汽車(chē)電器教具制作培訓、整車(chē)電氣、底盤(pán)維修、國四發(fā)動(dòng)機后處理，培訓老師和專(zhuān)家們對噩夢(mèng)傾囊相授，讓我們學(xué)到很多實(shí)際維修知識。與此同時(shí)，老師們的上課方法對我們今后的教學(xué)有很強的示范性。
二、此次培訓不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始。
在這次培訓中，除了讓我完成理論知識學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能知識學(xué)習以外，更重要的.是為我們以后對于汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)打下了基礎，也將對于我們自身學(xué)習指明了方向。
三、培訓使自己增強了信心，也感受到了壓力
通過(guò)本次培訓，使我學(xué)到了很多新的理念和教學(xué)技能知識，對教和學(xué)有了很多新的認識，并且明確了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，增強了自信心。但是同樣通過(guò)培訓，我才知道我對汽修方面的知識掌握的是那么的不夠，到成為一名合格的專(zhuān)業(yè)教師還有很大的距離，特別通過(guò)和服務(wù)維修工作人員的相互交流中，發(fā)現汽車(chē)行業(yè)的技術(shù)變化是日新月異的，我如何才能跟上行業(yè)發(fā)展的步伐，將新技術(shù)融入到教學(xué)中去，面對這些，我心中感到了壓力。面對壓力，我想我只有不斷努力學(xué)習，努力去做好每一件事，盡最大努力去完成好每一項工作和任務(wù)。
最后，感謝東風(fēng)高級技工學(xué)校各位老師對我的耐心指導，答疑解惑。
技術(shù)培訓總結10
為進(jìn)一步提高中醫藥人才隊伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，加強我院中醫藥人員培養和技術(shù)培訓，特制定本計劃。
一、指導思想和基本原則
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神為指導，以學(xué)科建設為平臺，加速培養一批醫德高尚、具有寬廣的學(xué)術(shù)視野、杰出的學(xué)術(shù)能力、臨床、教學(xué)和科研業(yè)績(jì)顯著(zhù)的優(yōu)秀中青年人才，從而加快提升我院中醫科科建設水平和醫療質(zhì)量，增強醫務(wù)人員隊伍科研整體實(shí)力和社會(huì )服務(wù)能力。
堅持德才兼備的方針和人才選拔的高標準、重業(yè)績(jì)的原則，既考慮過(guò)去對專(zhuān)科建設的貢獻，又注重未來(lái)專(zhuān)科建設的發(fā)展需要。堅持擇優(yōu)選拔的原則，把競爭機制引入人才的遴選、培養、管理等環(huán)節。遵循人才成長(cháng)規律，建立和完善人才選拔培養的公平競爭、科學(xué)考評、動(dòng)態(tài)管理等運行機制。注重人才潛能的發(fā)揮，充分調動(dòng)醫務(wù)人員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。遵循中醫藥發(fā)展規律，引進(jìn)推廣應用中醫藥適宜技術(shù)，全面提高中醫藥人員的基本水平和基本技能，促進(jìn)中醫中藥協(xié)調發(fā)展，不斷滿(mǎn)足群眾對中醫藥需求，為人民健康服務(wù)。
二、培訓計劃
1、選拔1——2名中醫藥人員到上級中醫醫院進(jìn)修學(xué)習，培養中醫藥技術(shù)骨干。
2、各村衛生室、輪流派遣中醫藥技術(shù)骨干到我院中醫科進(jìn)修學(xué)習。
3、抓好在崗中醫藥技術(shù)人員溫習中醫四部經(jīng)典理論、著(zhù)作工作。
4、大力推廣農村中醫藥適宜技術(shù)，根據縣衛計委安排派熟悉中醫藥知識的骨干人員參加縣中醫院組織的培訓，然后對全鎮未參加集中培訓的鄉村醫生進(jìn)行集中培訓。村衛生室中醫藥人員均參加一次以上培訓、培訓率達到100%。
三、工作措施
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強對中醫藥人員培訓工作的領(lǐng)導。衛生院成立由院長(cháng)任組長(cháng)，副院長(cháng)為副組長(cháng)的中醫藥工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責中醫藥人員培訓的組織推進(jìn)、綜合協(xié)調和督導檢查。
�。ǘ┒嘈问�、多渠道培訓中醫藥適用人才。加強中醫藥適用人才培養是今后我院工作的`一個(gè)重要內容，采取多種方式加以培養。一是選派中醫人才和學(xué)科帶頭人到上級知名醫院進(jìn)修學(xué)習；鼓勵在職人員攻讀中醫藥知識和參加國內學(xué)術(shù)性交流。二是鼓勵醫院中醫藥人員參加中醫自學(xué)考試，提高學(xué)歷教育；選送人員到二級甲等以上中醫院進(jìn)修學(xué)習。三是醫院每季度組織一次中醫藥基本理論、基本技能的健康教育講座，以提高基層中醫藥人員的技術(shù)水平。
�。ㄈ┐罅ν茝V農村中醫藥適宜技術(shù)。建立我院與各村衛生室分工協(xié)作制度，落實(shí)中醫藥進(jìn)農村、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)�！叭M(jìn)”戰略，使中醫藥服務(wù)在基層普及，使優(yōu)質(zhì)的中醫藥資源能夠下沉基層、服務(wù)基層。組織篩選安全有效、成本低廉，簡(jiǎn)便易學(xué)、適合農村使用的中醫藥技術(shù)和方法，有計劃地向鄉村醫生推廣。
�。ㄋ模┓e極推進(jìn)中醫藥科技創(chuàng )新。堅持繼承與創(chuàng )新的原則，運用現代科學(xué)方法和中醫藥研究方法，加強中醫藥防治常見(jiàn)病、多發(fā)病特別是病毒性疾病、疑難雜癥、心身疾病等方面的臨床應用，提高中醫藥學(xué)術(shù)水平和防病治病能力。
四、嚴格督導獎懲
醫院將中醫藥人員培訓工作納入單位年度責任目標管理，年終對中醫藥培訓工作進(jìn)行考核，考核結果記入年度目標考核內容。中醫藥工作領(lǐng)導小組負責日常督導管理，嚴格考核。
包信鎮中心衛生院
20x'x年4月7日
技術(shù)培訓總結11
xxx年7月1日，本人經(jīng)xxx電力學(xué)校培訓后，來(lái)到梨樹(shù)一次變工作從事檢修運行工作。這是領(lǐng)導對本人的信任與培養。我也十分珍惜這個(gè)機會(huì )，決心在新的崗位上勤勤懇懇，努力工作，充分發(fā)揮自己的聰明才干。以下是本人兩年來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的總結
一、立足本崗，做好本職工作。
從到梨樹(shù)一次變報到之日起，本人就熱情地投入到工作崗位中去，積極向各位老師傅們學(xué)習業(yè)務(wù)技術(shù)，學(xué)習大量檢修和運行業(yè)務(wù)技術(shù)書(shū)籍及有關(guān)規章制度。運行班長(cháng)陳喜明是位能干、熱情、細致的班長(cháng)。他十分重視對新進(jìn)班員的業(yè)務(wù)培養工作，從如何看一次系統圖，到具體問(wèn)題的解決，無(wú)一不是親手教我。為我以后業(yè)務(wù)技術(shù)發(fā)展，制定了詳細周全、循序漸進(jìn)地學(xué)習計劃。
本人在跟班學(xué)習的同時(shí)，盡已所能，根據單位及班組工作計劃、創(chuàng )一流工作計劃及工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)完成上級布置的工作。積極配合班長(cháng)完成班里工作,嚴格遵守規章制度，認真執行操作監護制，正確實(shí)現電氣設備狀態(tài)的改變，保證我所設備安全、穩定、經(jīng)濟地連續運行。
二、強業(yè)務(wù)學(xué)習，適應崗位需要。
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，作為生產(chǎn)一線(xiàn)的一名電力工人，深知業(yè)務(wù)技術(shù)的重要性。只有具備扎實(shí)過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，才能在企業(yè)、部門(mén)中立足。社會(huì )生產(chǎn)不斷發(fā)展進(jìn)步，需要人們掌握更新更好的技術(shù)，滿(mǎn)足社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展的需要。當代社會(huì )，已進(jìn)入高速發(fā)展的信息時(shí)代，新技術(shù)，新科技不斷出現，電力行業(yè)也不例外。如本人目前所從事的工作中，所有的電力設備都在更新?lián)Q代，開(kāi)關(guān)由原來(lái)的多油、少油斷路器變?yōu)楝F在的sf6斷路器;設備在一天天的完善......另外，工作票的辦理都在mis中進(jìn)行的，日常的許多工作都是在電腦上進(jìn)行的'。掌握先進(jìn)的生產(chǎn)、管理工具是適應現代化企業(yè)需要的必備素質(zhì)。作為一名普通工人，本人堅持立足本崗，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)，努力提高業(yè)務(wù)技能;積極學(xué)習先進(jìn)科學(xué)文化知識，不斷進(jìn)步，做到理論聯(lián)系實(shí)際，以適合日益發(fā)展的電力事業(yè)需要。
為進(jìn)一步提高人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，去年12月份，局里組織了大規模的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培訓與考試，在這次培訓中，我對所從事的工作第一次開(kāi)始系統的理論學(xué)習，通過(guò)這次培訓使我學(xué)到了許多具體問(wèn)題的解決辦法以及檢修工作中經(jīng)常接觸的工作，比如：高壓開(kāi)關(guān)設備反事故技術(shù)措施，高壓開(kāi)關(guān)的一些技術(shù)數據，cy3、cy5液壓機構的檢修工藝及質(zhì)量標準，開(kāi)關(guān)做實(shí)驗時(shí)應滿(mǎn)足的各項要求，等等。
這次培訓也使我感到一種深深地危機感，進(jìn)一步、更深入地學(xué)習科學(xué)文化知識的迫切感時(shí)時(shí)沖撞著(zhù)自己。電力技術(shù)飛速發(fā)展，信息科技日新月異，企業(yè)發(fā)展和崗位素質(zhì)要求從業(yè)者要有一種十分強烈的自覺(jué)學(xué)習要求，要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步才能不被崗位淘汰。翻老黃歷，吃老本的日子早已一去不返逆水行舟，不進(jìn)則退”。只爭朝夕，發(fā)奮學(xué)習，才是在激烈的競爭中求得生存的根本之道。本人也計劃進(jìn)行系統的崗位技能學(xué)習，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。
三、總結
我參加工作的時(shí)間不長(cháng)，要學(xué)習的東西還有很多，包括業(yè)務(wù)上的，以人生中的。記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己在什么地方，我們的學(xué)問(wèn)跟著(zhù)我們在一起�！睂W(xué)無(wú)止境，只有通過(guò)不斷地努力學(xué)習，才能給我們以無(wú)限的智慧;才能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè );才能使我們慣于勞動(dòng)和追求真理;才能為人民創(chuàng )造真正的精神財富和物質(zhì)財富，才能創(chuàng )造出沒(méi)有它就不能獲得的東西。知識就是精神食糧，知識就是力量，“有力量的人，有學(xué)問(wèn)的人就是主人，所有其余的人都是客人�！毙腋Ｖ粚儆谥R豐富的人，高尚的生活是受愛(ài)激勵并由知識導引的生活，無(wú)法想像一個(gè)沒(méi)有知識的人生又會(huì )如何?!因為，“一個(gè)人只有懂得愈多，她就愈能清楚地在那些知識貧乏的人無(wú)法發(fā)現詩(shī)意的地方發(fā)現大地的詩(shī)意�！彼陀芟硎軐W(xué)習帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。讓我們做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、懂學(xué)習、惜學(xué)習，以學(xué)習為我們生活中必不可少的一個(gè)部分的有價(jià)值、有追求的新型供電人吧!
技術(shù)培訓總結12
在這幾天學(xué)習過(guò)程中，我作為一名通用技術(shù)課的教師要時(shí)刻提醒自己，要讓自己的學(xué)生喜歡通用技術(shù)課這門(mén)學(xué)科，可是由于我也是第一次接觸這門(mén)課程，我有感覺(jué)這門(mén)課程很難教好。通過(guò)這幾天的學(xué)習，我覺(jué)得在今后的教學(xué)過(guò)程中、我們應該注重以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、應深入研究教材
為適應學(xué)生的探索性學(xué)習，新教材在內容和形式上作了很大的努力。一些探索性問(wèn)題的條件、結論、思路等大都具有較強的開(kāi)放性，沒(méi)有標準的答案，往往還聯(lián)系廣泛的現實(shí)，這對教師是一個(gè)重大的挑戰。所以教師應花大氣力鉆研教材，對教材作“探索”的探索。要對教材涉及的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行調查研究，掌握相關(guān)資料。要弄清所給的問(wèn)題可向哪些方面探索，能較恰當地預測有關(guān)探索對學(xué)生的知識、能力、素養、精神等達到怎樣的效果�？傊�，只有教師對教材研究得深透，探索得深透，才有可能較好地引導學(xué)生探索。
2、要為學(xué)生的探索創(chuàng )設有利的情境
為有利于學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習，教師應努力為學(xué)生創(chuàng )設良好的情境，這些情境包括時(shí)間、器材、組織、心理等各個(gè)方面。例如，要根據教學(xué)的需要，做好學(xué)具、教具、音像、課件等各方面的準備;要對學(xué)生進(jìn)行合理的組織安排，保證每個(gè)學(xué)生都能得到探索的機會(huì );教師在教學(xué)中要合理安排時(shí)間，計劃性與靈活性相結合，保證“探索”的優(yōu)先地位;要增強學(xué)生探索的.興趣，一方面，對教材中的內容，教師應努力搜集學(xué)生熟悉的生活素材與之結合，增強探索內容的趣味性;另一方面，根據探索的內容，應合理運用做游戲、講故事、競賽與表演等方法，增強探索形式的趣味性。
3、應對學(xué)生的探索給予引導和幫助
所謂自主探索，含有兩方面的意義：一方面，是指探索的主動(dòng)性，表明學(xué)生是主動(dòng)地學(xué)習，即“我要學(xué)”;另一方面，是指探索的獨立性，表明學(xué)生是獨立地學(xué)習，即“我能學(xué)”。但學(xué)生主動(dòng)地、獨立地探索不是生來(lái)就有的，而是在學(xué)習中逐步形成的，要經(jīng)歷由被動(dòng)到主動(dòng)、由依賴(lài)到獨立的逐步轉化的過(guò)程。而這種轉化，主要靠教師的引導和幫助。所以，積極有效地引導、幫助學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習，是新課程教學(xué)的中心任務(wù)。
以上是我對暑假課程培訓的一點(diǎn)心得體會(huì )，如果講得不對請多包涵。
技術(shù)培訓總結13
在今年繼續教育學(xué)習第二階段中，我認真聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。
通過(guò)這次的培訓學(xué)習，本人收獲較大，獲益匪淺，學(xué)到了許多新的知識，也看到了與他人的差距，眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對的教育與新課程又有了一個(gè)新的認識。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，要努力學(xué)習不斷自己的業(yè)務(wù)水平，下面將我的學(xué)習心得小結如下：
一、通過(guò)培訓，提高了自己的思想認識。
由于我在我區的一所中專(zhuān)學(xué)校任教，班容量大，課業(yè)負擔重，而且我區只有我們一所中專(zhuān)類(lèi)學(xué)校，因為教學(xué)內容和學(xué)生情況等等的差異，使得我們沒(méi)法與其他高中學(xué)校共同教研，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次學(xué)習，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò )研修，好處多多�？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習，減少了工作與學(xué)習的矛盾�？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的.快捷性，有助于我提高學(xué)習和實(shí)踐應用的效率�？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
二、通過(guò)培訓，提升了現代教育技能。
原來(lái)，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)，做一些簡(jiǎn)單的PPT課件等等。通過(guò)經(jīng)常瀏覽我們的繼續教育學(xué)習網(wǎng)頁(yè)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)講解，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進(jìn)行教學(xué)資源收集，統計、分析學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，編輯出自己理想的電子稿件，用現代化教學(xué)手段創(chuàng )設情境，把課本中的情景圖制作成動(dòng)畫(huà)課件，充分利用它的形、聲、色、動(dòng)、靜等功能，使靜態(tài)的畫(huà)面動(dòng)作，抽象的知識形象化，具體化、渲染氣氛，創(chuàng )設學(xué)習情境。
三、通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )了交流。
新世紀倡導的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導的主旋律是“師生互動(dòng)，師師互動(dòng)”。而平時(shí)，我們在工作和學(xué)習中，多數情況下還是自己研究，自己思考。通過(guò)這次繼續教育，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野。平時(shí)由于工作忙，很少潛下心來(lái)學(xué)習，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計算機，相當于半文盲，通過(guò)這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習的重要性。
“終身學(xué)習，終身受益”深入人心。這次信息技術(shù)的培訓結束了，留給我許多寶貴的知識，我要以這次學(xué)習為起點(diǎn)，在以后的教學(xué)中慢慢吸收這些知識，做一名優(yōu)秀的教師。
技術(shù)培訓總結14
為了提高我校小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，根據縣教硏室和鎮教委的具體安排，這學(xué)期我們精心組織，對我校教師的教育技術(shù)能力進(jìn)行了校本化培訓，重點(diǎn)是多媒體的應用和學(xué)科整合、制作課件、博客的建立和博文的發(fā)布、資源的上傳和下載等培訓，現就這項工作總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，成立專(zhuān)門(mén)機構。
1、培訓工作開(kāi)始之前，學(xué)校領(lǐng)導班子就此項工作召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，制定了培訓計劃，成立了以何玲娟校長(cháng)為組長(cháng)，侯亞利為副組長(cháng)，信息技術(shù)員為主要成員的教師教育能力培訓學(xué)習領(lǐng)導小組。
2、以身作則學(xué)校領(lǐng)導干部每次培訓時(shí)，都到場(chǎng)并認真聽(tīng)講，做筆記。
3、提供保障學(xué)校大力支持這次培訓活動(dòng)的開(kāi)展。
二、精心安排組織有序
1、精心安排學(xué)校利用下午放學(xué)后的時(shí)間對教師進(jìn)行培訓，既保證教育教學(xué)不受影響，又保證每一個(gè)教師都不漏掉培訓學(xué)習的機會(huì )。
2、多方協(xié)調學(xué)校教務(wù)處專(zhuān)門(mén)負責此項教育技術(shù)培訓事務(wù)。在整個(gè)培訓期間，主管教學(xué)的副校長(cháng)主動(dòng)協(xié)同上級有關(guān)部門(mén)，協(xié)調學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校各部門(mén)、各年級以及全體教師，在此期間作了大量細致的工作。
3、反復補差參加培訓的教師中，微機操作基礎參差不齊，技術(shù)員利用三周的時(shí)間，對這一部分教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)反復的培訓，直至這部分教師操作熟練為止。
三、教師全員參與，覆蓋面廣。
培訓期間，我校教師積極參與，無(wú)缺席和遲到現象，在主講教師賀靖的指導下，大家認真學(xué)習現代教育技術(shù)的理論知識和上機實(shí)踐操作，認真完成培訓作業(yè)。
四、培訓形式多樣，符合實(shí)際。
培訓期間，主講教師和我校教師密切配合，采取了集中和分組觀(guān)看下載的光盤(pán)內容；主講教師講解與指導，輔導與學(xué)習方法交流；小組討論與探究；教師之間的交流和總結。大家回顧了這一學(xué)期來(lái)的課堂教學(xué)的得與失，探討了相關(guān)的教育教學(xué)資源的利用情況等多種學(xué)習形式，教師們都感覺(jué)到這些培訓切合日常的教育教學(xué)實(shí)際，收益大。
五、認真學(xué)習，取得進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)培訓，教師們都能夠從網(wǎng)上查找到自己需要的教育教學(xué)資料，能結合自己所任學(xué)科，獨立制做出適合的教學(xué)課件，作為輔助課堂教學(xué)的有力工具；還能夠撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事、教學(xué)反思、教學(xué)心得體會(huì )等。根據教育教學(xué)的實(shí)際需要，我們還要繼續加強學(xué)習和探究，不斷取得進(jìn)步。
六、務(wù)實(shí)培訓成效顯著(zhù)
這項培訓是一次有意義的務(wù)實(shí)的培訓，是一次有壓力的培訓，使培訓由要我學(xué)變成了我要學(xué)，使教師的教學(xué)和學(xué)習的理論水平、計算機操作水平、教育教學(xué)的'理念、教學(xué)和學(xué)習過(guò)程的設計、開(kāi)發(fā)及評價(jià)等方面都有了重要的轉變，教師們都認為收獲大，收效顯著(zhù)。
本期教師教育技術(shù)能力培訓已經(jīng)結束，總體來(lái)說(shuō)，本期培訓是較為成功的學(xué)習活動(dòng)。雖然也有不足之處，但我們在以后的學(xué)習過(guò)程中將會(huì )揚長(cháng)避短，繼往開(kāi)來(lái)。在下期的教學(xué)過(guò)程中，我校將以教研活動(dòng)為主陣地，以現代教育技術(shù)為主要內容，以全體教師為主要對象，長(cháng)期開(kāi)展此類(lèi)的培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平，滿(mǎn)足現代教育的需要。鼓勵教師在課堂教學(xué)中使用現代教育技術(shù)設備。強化管理，進(jìn)而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階。
技術(shù)培訓總結15
為期五天的培訓結束了，也許是太投入，也許是自己缺乏的東西太多，總覺(jué)得是在不經(jīng)意間，培訓就畫(huà)上了句號。
在這次培訓里我學(xué)到了很多的東西，不光是知識，還有知識以外的許許多多。
每天我都早早的起來(lái)去教室找個(gè)好的位置坐下，為的是能夠清楚地不落一字地聆聽(tīng)各位英語(yǔ)教育教學(xué)專(zhuān)家和教授們的珠璣之言和經(jīng)驗之談。
這次培訓的目的，就是為了深化信息技術(shù)改革，熟練使用信息技術(shù)，使廣大老師能夠講技術(shù)與本專(zhuān)業(yè)整合。是的，教育到了今天，在我們面前確實(shí)有許多的現實(shí)問(wèn)題需要解決。無(wú)論是思想上的統一，還是教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論上的困難，都要求我們去加以解決。
通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家們的一些見(jiàn)解和交流，每天都有耳目一新、醍醐灌頂的感覺(jué)。他們所談到的，都是我們在日常的教學(xué)實(shí)踐中碰到的各種現實(shí)問(wèn)題。他們對新課改的精神做了深刻的剖析和講解，通過(guò)大量實(shí)實(shí)在在的教學(xué)案例來(lái)說(shuō)明，來(lái)指導，來(lái)運用各種有效的多媒體技術(shù)。使我們不至于如墜煙云。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習培訓，我轉變了這樣一種觀(guān)念——在今天這種知識爆炸的時(shí)代，我們要更好的.去利用現代化的教學(xué)手段和信息手段去實(shí)施組織教學(xué)，去整合與本專(zhuān)業(yè)教學(xué)的結合。而我們所學(xué)到的，就是如何去把信息技術(shù)和自己的專(zhuān)業(yè)所教課程整合，從而應用于教學(xué)，我想這是我這次學(xué)習的最大收獲。也是通過(guò)這次學(xué)習，我要去好好反思自己以前的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)，把這種技術(shù)和各種理論應用于教學(xué)，從而使教學(xué)更加生動(dòng)、有效。
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