幼兒園教師培訓工作總結模板

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教師培訓工作總結模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　青年老師作為幼兒園的主要生力軍，對于她們的成長(cháng)，幼兒園特殊重視。幼兒園設立培訓班，讓她們在培訓班的學(xué)習中吸取新的幼教動(dòng)態(tài)，關(guān)懷她們進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習與工作的熱忱，進(jìn)一步豐富訓練教學(xué)閱歷，進(jìn)一步提高訓練技能，作出了很大的努力。本學(xué)期依據年輕老師的教齡將培訓班分為初級班與提高班，我連續擔當提高班老師的班主任，組織她們進(jìn)行各種學(xué)習，現在對本學(xué)期研訓班的學(xué)習蹤跡作一回顧與小結：

　　一、我們的學(xué)習蹤跡

　　本學(xué)期青年老師的學(xué)習，還是以理論與實(shí)踐相結合的形式進(jìn)行培訓。并且每月兩次的研訓班學(xué)習在時(shí)間與質(zhì)量上都有了保證，學(xué)員們對學(xué)習也形成一種習慣，學(xué)習態(tài)度慢慢變得主動(dòng)與自覺(jué)，這種良好學(xué)習習慣與氛圍的形成對學(xué)習活動(dòng)的組織者來(lái)說(shuō)都是一種極大的鼓舞。在順當組織每一次學(xué)習的同時(shí)，為保證學(xué)習活動(dòng)消逝更好的效果，組織者主動(dòng)動(dòng)腦力求爭取在活動(dòng)組織的形式上有突破，在內容的選擇上有更大的吸引力，并盡量滿(mǎn)足學(xué)員們的要求，真正地讓學(xué)習活動(dòng)成為學(xué)習者的一種享受。怎樣讓學(xué)習變得輕松沒(méi)有壓力，讓學(xué)習成為學(xué)員們的享受與歡快體驗，是我組織研訓活動(dòng)的追求。經(jīng)過(guò)我們大家的努力，的確看到了我們努力的結果。本學(xué)期研訓活動(dòng)內容豐富多彩，有理論學(xué)習、有實(shí)踐操作、有在線(xiàn)研討、有案例分析與研討。比如我們圍繞“三輪車(chē)掙搶大事”的案例進(jìn)行分析，活動(dòng)都取得了很好的學(xué)習效果。那天活動(dòng)一點(diǎn)準時(shí)開(kāi)頭�；顒�(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白是我的一段真情告白，學(xué)前的心理詢(xún)問(wèn)與鼓舞，為學(xué)習拉開(kāi)了帷幕。學(xué)習過(guò)程中的傾聽(tīng)、思索與表達，讓學(xué)員們成功地扮演了參預者的角色，成為研訓的主人。學(xué)習后的感想，濃縮了學(xué)習的收獲。

　　其實(shí)在每一次的研訓活動(dòng)中，總感覺(jué)自己也在學(xué)習與進(jìn)步，每次組織學(xué)習的“拋球、接球”工作做得比較好，準時(shí)的引領(lǐng)與啟發(fā)，打開(kāi)了學(xué)員的思路。我想要引發(fā)學(xué)習者的思索并開(kāi)放爭辯，需要引領(lǐng)者拋出有效的“問(wèn)題球”，讓她們順當地接過(guò)問(wèn)題球進(jìn)行有針對性的思索，并把自己的思索過(guò)程大膽地表述出來(lái)，這也是學(xué)員在研討活動(dòng)中成功扮演傾聽(tīng)者、思索者和表達者的角色體現。

　　每一次的研訓活動(dòng)，學(xué)習氣氛特別輕松愉悅，我想是我對她們的真心與熱忱、賞識和確定，打動(dòng)了她們的心，賞識也成了推動(dòng)人進(jìn)步的催化劑。一次的成功組織，讓我從心底里感謝姑娘們的支持與協(xié)作，是她們讓我看到了希望，感到勝利就在前方。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)，一次次的理論與實(shí)踐相結合的學(xué)習，使青年老師們的訓練技能有了提高，訓練思想有了更新，訓練行為更加正確與科學(xué)，訓練熱忱更加高漲。這些成果，就是我們原先最期盼的結果，現在我們的大部分青年老師經(jīng)過(guò)自身的努力都做到了，所以我們要為這樣青年老師們鼓掌，為她們的進(jìn)展感到開(kāi)心而興奮!

　　還有那次的“在線(xiàn)研討”也給我留下深刻的印象，那是我對培訓班模式的一次大膽嘗試，我受博友啟發(fā)，也組織學(xué)員們進(jìn)行一次圍繞“老師職業(yè)幸福感”這一話(huà)題的研討，我們在開(kāi)幼閑聊室里在我拋出問(wèn)題球后，姑娘們開(kāi)放了盡情發(fā)言，那“無(wú)聲勝有聲”的研討，感覺(jué)很不錯。在研討中，耳邊只聽(tīng)到“的的的鍵盤(pán)敲擊聲，似乎我的語(yǔ)言是多余的，眼睛里只觀(guān)看快速跳出來(lái)的文字，假如那時(shí)的語(yǔ)言似乎真的是多余的。我知道大家都在用心研討，真心與大家相互溝通。這樣的信任給人以一種溫和的感覺(jué)，真的很好!還有一次歡樂(lè )的團隊合作玩耍和共享優(yōu)秀論文的學(xué)習，這樣的動(dòng)靜交替的學(xué)習模式，也給大家留下難忘的記憶。好文共享的目的是要讓姑娘們進(jìn)一步了解寫(xiě)作論文的步驟，怎樣書(shū)寫(xiě)標題，怎樣提煉精華等，讓她們在學(xué)習他人的文章中對自己今后的寫(xiě)作有啟示。精彩玩�；钴S了活動(dòng)氣氛，增進(jìn)了同事間的友情，那心有靈犀的玩耍讓人開(kāi)懷大笑，令人回味無(wú)窮，真的是一次歡快的學(xué)習。

　　二、我們的成果

　　在這里我要真誠地夸一夸我們的青年老師們，很多老師都在原有基礎上獲得很大進(jìn)步。還有些老師的表現尤為突出，比如zd總是能態(tài)度主動(dòng)地完成班級組的各項任務(wù)，雖然在實(shí)際的工作中遇到了不少的困難，比如不會(huì )進(jìn)行活動(dòng)案例的策劃，不知道工作小結從哪幾方面入手寫(xiě)作，于是她總能虛心地向我請教，并虛心接受我提出的建議與看法，經(jīng)過(guò)關(guān)懷慢慢學(xué)會(huì )撰寫(xiě)各個(gè)活動(dòng)小結和活動(dòng)案例策劃。wy的成果也是大家有目共睹，她在老老師的關(guān)懷指導下和自身的努力下，無(wú)論在表達力氣上孩子工作熱忱上都有了很大的進(jìn)步，從她撰寫(xiě)的博文和各個(gè)方案和總結中，看到了她在寫(xiě)作上的進(jìn)步，為她的進(jìn)步感到由衷的歡樂(lè )。分園的wy也讓我感動(dòng)，那是在一次學(xué)習“如何撰寫(xiě)訓練案例”后，她立即立竿見(jiàn)影地撰寫(xiě)訓練案例，而且寫(xiě)得不錯，可見(jiàn)她能立刻學(xué)以致用，并對幼兒進(jìn)行了細致的觀(guān)看。她并能在博客與指導老師進(jìn)行相互溝通與對話(huà)，這也是一種學(xué)習的方式。王巧紅帶病堅持參預學(xué)習，學(xué)習后還開(kāi)心而興奮地對我說(shuō)：“我已經(jīng)寫(xiě)好了一篇訓練案例，請你幫我改一改�！甭�(tīng)到這樣的話(huà)，真的感到很開(kāi)心而興奮。zl的寫(xiě)作水平也慢慢提高，撰寫(xiě)的博文“隨機訓練”還被加為精華博文，從文字中可以看出她的訓練理念，一個(gè)態(tài)度認真肯吃苦工作靜靜無(wú)聞的姑娘，確定能進(jìn)步得很快。zyn自從當了班級組長(cháng)以來(lái)，發(fā)覺(jué)她的力氣也在慢慢提升，無(wú)論是口語(yǔ)表達還是寫(xiě)作，都有進(jìn)步。尤其在每次的研訓班研討活動(dòng)中，她總能主動(dòng)參預爭辯，表現不錯。在與學(xué)員們的相互溝通中了解到，大多數的姑娘對寫(xiě)博還是作為一種任務(wù)來(lái)完成，所以沒(méi)有很大的興趣，而且都說(shuō)沒(méi)什么好的素材來(lái)寫(xiě)。面對這樣的狀況，指導老師除了以自身的榜樣示范作用外，還應更好地激發(fā)她們的寫(xiě)作興趣，以鼓舞與賞識為主，運用嘉獎的方式來(lái)提高她們的寫(xiě)作主動(dòng)性，于是領(lǐng)導即使給她們的文章加精，激發(fā)了她們的寫(xiě)作興趣。尤其是胡丹，可見(jiàn)她有不錯的文字書(shū)寫(xiě)功底。

　　三、對姑娘們的殷切希望：

　　(1)希望她們對寫(xiě)作有越來(lái)越大的興趣，所寫(xiě)文字條理更清晰，措辭更合理，文字的質(zhì)量有進(jìn)一步提高。

　　(2)在研討活動(dòng)中更好地扮演好傾聽(tīng)者、思索者與表達者的角色，主動(dòng)地思與研，提高自身的思索與爭論水平。 (3)套用14名省特級老師倡議書(shū)中的一句話(huà)：讓讀書(shū)成為愛(ài)好，讓思索成為習慣，讓爭論成為興趣，希望她們努力地學(xué)習與思索。

　　四、結語(yǔ)：

　　回想一次次組織的研訓活動(dòng)，從我個(gè)人角度而言，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越自信，這樣的自信來(lái)自于學(xué)員們對我的支持與協(xié)作。每一次學(xué)習與研討，我總能感受到她們慢慢萌發(fā)的學(xué)習激情，感受到她們的慢慢成熟與進(jìn)步，感受到輕松愉悅的學(xué)習氛圍總能給我們帶來(lái)好的心情。在一次次的學(xué)習活動(dòng)中，總能有一種無(wú)名的力氣在鼓舞著(zhù)我盡我所能去真心關(guān)懷她們，與她們攜手共進(jìn)，展翅高飛，那就讓我們一起努力，實(shí)現心中的目標吧!

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