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音樂(lè )教師教育培訓的優(yōu)秀總結范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )教師教育培訓的優(yōu)秀總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )教師教育培訓的優(yōu)秀總結范文1
我在小學(xué)音樂(lè )教師培訓中進(jìn)行學(xué)習,我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺。同時(shí)也親身接受了音樂(lè )教研員老師的現場(chǎng)指導。通過(guò)此次培訓，我的感受頗深。
首先，這次我們音樂(lè )教師的培訓對我們一線(xiàn)的音樂(lè )教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。通過(guò)這次培訓，使我從觀(guān)念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。
其次，通過(guò)這次培訓，促使我在自己的音樂(lè )教學(xué)上有了深刻的反思，古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身�！笔侵傅赖聦用�，借用這句話(huà)，我覺(jué)得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練，在反思中不斷地成長(cháng)起來(lái)的。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè )水平應該可以教好小學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過(guò)培訓，我看到了教師們的嚴謹的教學(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習中，我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應做的貢獻。
第三：通過(guò)這次培訓，我對音樂(lè )有了更深的認識，在今后的音樂(lè )教學(xué)中，我會(huì )按照老師的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好學(xué)習中學(xué)到的寶貴知識，同時(shí)還要不斷地創(chuàng )新，使我校的音樂(lè )教學(xué)又上一個(gè)新的臺階。
第四：在這次培訓中，遵守紀律，嚴格執行制度，在今后的教學(xué)中，我更應該嚴于律己。
我相信，在聆聽(tīng)了老師們的專(zhuān)業(yè)教學(xué)后，在向同行們學(xué)習后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音樂(lè )教學(xué)一定會(huì )更上一層樓。
音樂(lè )教師教育培訓的優(yōu)秀總結范文2
20xx年3月17日,由省教育廳實(shí)施的《山東省農村義務(wù)教育薄弱學(xué)科教師教學(xué)技能培訓項目實(shí)施方案》全面開(kāi)展，平邑縣作為臨沂市的兩個(gè)試點(diǎn)縣之一，在第四實(shí)驗小學(xué)舉行啟動(dòng)儀式!
平邑縣培訓專(zhuān)家團隊由省教育廳選派的音樂(lè )學(xué)科專(zhuān)家和骨干志愿者組成。他們將通過(guò)志愿服務(wù)、送教上門(mén)、連續培養的方式，對我縣一百多名義務(wù)教育學(xué)段音樂(lè )教師進(jìn)行為期1年的持續跟蹤式培訓。培訓內容包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識與技能、學(xué)科教育教學(xué)組織與實(shí)施技能，采用集中培訓與自主研修相結合、技能學(xué)習與教育實(shí)踐相結合、專(zhuān)家現場(chǎng)指導與自主訓練相結合的方式進(jìn)行。
我作為一名小學(xué)音樂(lè )教師很榮幸的參加了這次的音樂(lè )教師技能培訓，走向了提升自我的音樂(lè )之旅。不知不覺(jué)半年時(shí)間過(guò)去了，培訓專(zhuān)家團隊8次送教，每次我都積極參加，認真學(xué)習，每次都讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，受益匪淺。
第一次送教，唐偉老師給我們先上了一堂示范課---《自繞行云飛——淺談音樂(lè )之美》，接著(zhù)又給全體音樂(lè )教師進(jìn)行講座：《對音樂(lè )常規教學(xué)的幾點(diǎn)思考和建議》。
唐偉老師告訴我們，真正的互動(dòng)不僅僅是肢體參與，更是思想的參與，“潤物細無(wú)聲”帶著(zhù)問(wèn)題欣賞音樂(lè )(分散注意力)去問(wèn)題化(解決問(wèn)題)、生問(wèn)題化(發(fā)現問(wèn)題)“觀(guān)念一變天地寬”教學(xué)要提升，理念需轉變，講述了音樂(lè )之美，帶來(lái)了最先進(jìn)最前沿的理念。
下午一點(diǎn)，省派專(zhuān)家陳常臺老師給大家上了一臺別開(kāi)生面的合唱指揮實(shí)踐教學(xué)，陳老師鼓勵學(xué)員老師上臺和他一起"玩音樂(lè )"。
第二次送教是分模塊學(xué)習，從聲樂(lè )、舞蹈、鋼琴三方面對我們進(jìn)行了技能培訓。
第三次送教邀請來(lái)了胡簫老師和胡艷芝老師，胡簫老師先給我們講解即興伴奏的理論知識，帶我們體驗和弦的魅力和創(chuàng )作之美。胡艷芝老師專(zhuān)題講座《因學(xué)生而行走的路》。
第四次送教活動(dòng)分模塊學(xué)習，從聲樂(lè )、舞蹈、鋼琴三方面對我們進(jìn)行了技能培訓。
第五次送教邀請來(lái)了曲阜師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院合唱指揮專(zhuān)業(yè)碩士研究生導師張建平教授親臨授課。聆聽(tīng)了張教授三個(gè)小時(shí)的課，讓對于合唱指揮一直模棱兩可的我突然覺(jué)得合唱指揮并不難。幽默、敬業(yè)是張教授給我們留下最深的印象——“敬業(yè)有飯吃，真誠有朋友!”“張氏教學(xué)法”非常有意思而且實(shí)用。
第六次送教再次得到了我們平邑音樂(lè )教師的楷模唐偉老師的鼎力支持，邀請到了中國中央歌劇院男高音歌唱家、中央音樂(lè )學(xué)院聲樂(lè )碩士韓鈞宇!
第七次送教又是分模塊學(xué)習，從聲樂(lè )、舞蹈、鋼琴三方面對我們進(jìn)行了技能培訓。
第八次送教暨暑期集訓在第四實(shí)驗小學(xué)拉開(kāi)了帷幕。四天的集訓中，印象深刻的是李蓓蓓老師的示范課《體驗合唱》，讓我對合唱課教學(xué)有了更加直觀(guān)深刻的理解，課后山東省教育科學(xué)研究院李東老師的講座為我們的音樂(lè )教學(xué)指引出正確的方向。還有曲阜師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院的資深舞蹈專(zhuān)家杜心樂(lè )老師的舞蹈課讓我累并快樂(lè )著(zhù)，覺(jué)得累的值。
總之，通過(guò)這半年的培訓,讓我的專(zhuān)業(yè)技能和音樂(lè )素養都有了很大的提高，我要把這半年來(lái)的學(xué)習收獲內化為自己的東西，不斷提高自身的藝術(shù)修養和音樂(lè )教學(xué)水平，為成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師而努力奮斗。
音樂(lè )教師教育培訓的優(yōu)秀總結范文3
最近一段時(shí)間，有幸參加了縣小學(xué)音樂(lè )教師培訓。至此，我已經(jīng)參加過(guò)許多次的培訓，每一次的培訓都有新的收獲，對自己都有一定的提高。通過(guò)本次的教學(xué)培訓，我受益匪淺，收獲很大。
本次培訓涉及了音樂(lè )教學(xué)理論、音樂(lè )教育的發(fā)展方向、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的技能技巧，更多的是知識的'擴展，精神層面的培養。作為一名一線(xiàn)的老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內涵，解讀藝術(shù)的精華，簡(jiǎn)單的呈現適合學(xué)生的接受，現代教師更要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(cháng)，
對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現，完美結合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是的感染力，超過(guò)了知識本身超過(guò)了音符本身超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調形式，音樂(lè )教學(xué)不僅僅是要教會(huì )學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會(huì )他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創(chuàng )造美，因此小學(xué)的音樂(lè )教育尤其重要。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。
在教學(xué)中創(chuàng )設輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)等愉快的音樂(lè )實(shí)活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )
通過(guò)這次培訓，我對音樂(lè )教學(xué)有了更深的認識，在今后的音樂(lè )教學(xué)中，我會(huì )用全新的理念進(jìn)行教學(xué)，不斷地創(chuàng )新，使我校的音樂(lè )教學(xué)又上一個(gè)新的臺階。同時(shí)從一線(xiàn)教師的經(jīng)驗介紹中，讓我們在教學(xué)上有了一個(gè)更全面的認識。
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