網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結1
XX日，xx館啟動(dòng)了新一期的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )管理員培訓活動(dòng)，培訓主題為：班班通設備管理維護，這為我們提供了非常好的集中學(xué)習的機會(huì )，我有幸參加了培訓。來(lái)自山師的老師引領(lǐng)我們進(jìn)行了溫故知新，以下是我參加培訓后的心得體會(huì )：
1、知識更新非�？�，我感到壓力的同時(shí)也增添了學(xué)習的動(dòng)力。此次培訓內容涉及三個(gè)大部分：
�。�1）計算機基礎（硬件組成部分和計算機組裝、計算機故障和解決辦法、操作系統的安裝、應用軟件的安裝、判斷系統故障與快速恢復、系統優(yōu)化和安全管理）
�。�2）多媒體設備（多媒體知識簡(jiǎn)介、常見(jiàn)的多媒體設備如：投影機、電子白板、展臺的使用及維護，常見(jiàn)故障及解決辦法）。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )基礎知識（網(wǎng)絡(luò )的基本結構、網(wǎng)絡(luò )的基本設置、學(xué)校中常用的網(wǎng)絡(luò )設備、校園網(wǎng)設計）。
稍感遺憾的是老師的講課內容注重理論部分，同時(shí)有些脫離學(xué)校的實(shí)際應用。在生活和教學(xué)工作中，我們已經(jīng)真切地感受到了包括計算機硬件組成的升級，多媒體教學(xué)設備的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò )設備和結構的優(yōu)化，操作系統服務(wù)和軟件功能優(yōu)化的加速。
我所掌握的知識已經(jīng)跟不上更新的速度了，已經(jīng)不能滿(mǎn)足工作的需要了。知識更新帶來(lái)了壓力的同時(shí)也帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力，在今后的工作中，我將需多看計算機和網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、資料和網(wǎng)站，了解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識結構。
2、通過(guò)解決問(wèn)題，深入探究和鉆研內在原理。限于時(shí)間緊促而且沒(méi)有模擬環(huán)境，在培訓課上，我們沒(méi)有動(dòng)手做實(shí)驗，我打算在工作中加以實(shí)踐。
在工作中我通常會(huì )這樣想：校園網(wǎng)絡(luò )通暢，教師、學(xué)生電腦正常運行正常就無(wú)需擔憂(yōu)了�？蓪�(shí)際上新問(wèn)題層出不窮，僅僅把某問(wèn)題解決了還不夠，還應接下去深入探索，多向領(lǐng)導和同事請教，多問(wèn)幾個(gè)為什么，多找幾個(gè)解決辦法。比如，還有沒(méi)更經(jīng)濟、實(shí)用的辦法讓科任教師都能順利地利用數字視頻展臺上好每一節課。每次發(fā)現新問(wèn)題、找到新途徑時(shí)要動(dòng)手把它記下來(lái)。我想只有長(cháng)期堅持多動(dòng)腦動(dòng)手，知識盲點(diǎn)才會(huì )減少，理論框架才能逐步清晰、動(dòng)手操作能力也才能有效提高。
在接下來(lái)的工作中，包括網(wǎng)線(xiàn)的制作，操作系統的安裝、調試，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的組建、測試，我將切切實(shí)實(shí)大膽嘗試操作。同時(shí)仔細研究多媒體教室、動(dòng)漫實(shí)驗室、校園網(wǎng)絡(luò )的組建結構布線(xiàn)，交換機、路由和防火墻的基本配置、FTP服務(wù)器的架構和管理、學(xué)校網(wǎng)站的維護和安全管理。針對具體問(wèn)題做具體分析，在錯誤和失敗中好好總結、積累經(jīng)驗，提高應變故障的能力。
3、深感責任重大，更加明確了工作職責。
目前學(xué)校各類(lèi)工作對電教設備的依賴(lài)性較大，一旦出現故障，教學(xué)、行政、后勤工作會(huì )不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責任重大，結合自身實(shí)際和學(xué)校安排，我需要做到并做好以下幾點(diǎn)工作：
�。�1）機房、校園網(wǎng)絡(luò )基礎設施的維護管理和安全管理；
�。�2）幫助和指導任課老師們充分利用多媒體設備和網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教學(xué)管理工作；
�。�3）做好數據資料的整理、儲存保密備份工作；
�。�4）多媒體教室和會(huì )議室的設備維護與安全管理。
4、要加強向高手學(xué)習
在培訓中我發(fā)現許多老師具備豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，我應該積極向他們學(xué)習。培訓結束后我將可以通過(guò)電話(huà)、郵件、QQ等向這些高手請教，同時(shí)分享自己在網(wǎng)管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進(jìn)步。
感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學(xué)習和提高的機會(huì )。我將在今后的工作中充分應用這次培訓所得知識解決實(shí)際問(wèn)題，提高信息素養和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結2
今天在永城市xx小學(xué)參加了一天的三年級《道德與法治》網(wǎng)絡(luò )培訓。
這是人教版主編一流專(zhuān)家講的，高屋建瓴，令人耳目一新。
通過(guò)培訓，我知道要靈活地使用教材，不是講教材，可以有創(chuàng )意地利用教材，做到本班設計。假如有一個(gè)練習，讓學(xué)生比較兩片樹(shù)葉的不同。有的地方當時(shí)還沒(méi)有長(cháng)出樹(shù)葉，可以換成別的題，可以拿兩個(gè)不同的核桃進(jìn)行比較，觀(guān)察核桃的不同特點(diǎn)。讓學(xué)生體驗農民插秧的辛苦，農村孩子和城市的孩子教法就不能相同。農村孩子有插秧的經(jīng)歷，通過(guò)回憶，能清楚地記得曾經(jīng)幫媽媽插秧的情形，城市孩子沒(méi)有這方面的體驗，老師就應該讓學(xué)生帶花盆，裝上沙子，學(xué)插秧，來(lái)體驗生活，讓學(xué)生說(shuō)感受，體會(huì )農民伯伯的辛苦。
我曾經(jīng)就讓兒子在太陽(yáng)下剝玉米，他熱得滿(mǎn)頭大汗，他說(shuō)全身都不舒服，他說(shuō)當農民真不容易。如果不讓他親自體驗，他就不能感同身受，就不能體諒農民的辛苦。
讓學(xué)生把書(shū)包挎在胸前，當五分鐘的懷孕媽媽。讓學(xué)生體驗活動(dòng)的不方便，身體很笨重，學(xué)生感到很難受，體諒媽媽曾經(jīng)懷著(zhù)自己的不易，就知道感恩媽媽了。孩子的心靈得以?xún)艋?/p>
孩子愛(ài)父母，知道感恩是一方面，能真誠地幫父母改正缺點(diǎn)，也是愛(ài)父母的表現。爸爸吸煙，讓學(xué)生想辦法幫爸爸戒掉，接納父母的不完美，接納老師的不完美。
讓學(xué)生知道學(xué)習中遇到困難是很正常的事，要正確對待困難和挫折。困難就像彈簧，你弱它強，你強它弱。鼓勵學(xué)生勇敢戰勝困難，學(xué)生會(huì )體驗成功的喜悅，有成就感，會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣。學(xué)生會(huì )增強自信心。
三年級的學(xué)生，是中年級，是過(guò)渡階段，要讓學(xué)生知道學(xué)習的意義，從感性思維向抽象思維過(guò)渡。鼓勵學(xué)生發(fā)現自己的優(yōu)勢，讓學(xué)生明白人人都可以學(xué)好，不要自卑。要多元化評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生眼里放光，讓學(xué)生內心愉悅，讓學(xué)生常常面帶微笑，讓教室成為學(xué)生的舞臺，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，實(shí)踐活動(dòng)搞起來(lái)。不是靠老師單純地說(shuō)教，要以學(xué)生的學(xué)為主線(xiàn)，設計活動(dòng)要為這條主線(xiàn)服務(wù)，突出重點(diǎn)，思路清晰，方法有效。
教材也不一定是權威，教材就好像一個(gè)兒童，兒童看教材，就當是給朋友對話(huà)了。給朋友互動(dòng)，說(shuō)自己親身經(jīng)歷的具體的事情。把靜態(tài)的教材轉化為動(dòng)態(tài)的內容，讓學(xué)生說(shuō)，暢所欲言，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，記住要點(diǎn)，寫(xiě)下感受，再演一演，在做中學(xué)。
在活動(dòng)中滲透法律知識，增強法律意識，養成遵守法規的好習慣。例如你身邊有女孩，家長(cháng)不讓她上學(xué)，她家長(cháng)就違反了《義務(wù)教育法》。法律保護了女孩上學(xué)的權益。
要采用生活建構教學(xué)模式，不是單純傳遞知識，而是引入到生活中，學(xué)生的親身經(jīng)歷中，從智育到德育的轉化。要體現價(jià)值導向，確定教學(xué)目標以?xún)r(jià)值導向為目的。與學(xué)生的現實(shí)生活相對接。不脫離學(xué)生的生活，與學(xué)生的生活緊密相連。這就是引導生活建構道德方式。引導學(xué)生關(guān)注生活，反思生活，超越生活。價(jià)值灌輸轉為價(jià)值探究，活動(dòng)與學(xué)校的整體日常德育融合，從情感角度，拉近學(xué)生與學(xué)校，老師，父母的距離。不要機械整合，要靈活整合，深層融合，體現綜合性，提升實(shí)效。
我們要從學(xué)生生活出發(fā)，學(xué)會(huì )診斷，看學(xué)生需求，看教材設計意圖，讓學(xué)生自主學(xué)習，自主探究，走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)生活，塑造學(xué)生的靈魂，對學(xué)生進(jìn)行靈魂教育，讓學(xué)生得以提升。
網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結3
在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )培訓是我新接觸的行業(yè)知識。參加教學(xué)工作以來(lái)，一直認為科研是一項非常高深莫測的領(lǐng)域，雖然也曾數次嘗試涉入其中，但我總覺(jué)得自己是為了完成任務(wù)而做了些淺層次的`工作。
因為總是有太多東西自己了解得很少，可以說(shuō)是一知半解，更別說(shuō)是觸類(lèi)旁通、信手拈來(lái)了。但通過(guò)這次在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習，本人覺(jué)得受益良多，專(zhuān)家們的細心講解、資源分享和經(jīng)典案例都在我腦海里留下了深刻的印象。收獲中有鼓勵、領(lǐng)悟、信息，也有反思。之前很多模糊的東西豁然變得清晰明了，以下總結幾點(diǎn)自己本次發(fā)展在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )培訓體會(huì )。
通過(guò)本次在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )培訓，我了解了應該怎樣確定自己研究的課題，其實(shí)課題的確定實(shí)際上是一件水到渠成的事情。只要自己平時(shí)多讀多看多思考多分析，并且在教學(xué)中做到用心、細心，并不難找到有意義有價(jià)值的研究課題，因為科研課題其實(shí)就來(lái)源于我們的實(shí)際教學(xué)工作。
當然，課題的來(lái)源可以有很多：我們可以從教學(xué)實(shí)踐中找到靈感確定課題；可以從理論文獻中搜索信息出并總結課題；從數次申報經(jīng)驗反思中確定課題；從教育改革和發(fā)展出現的理論及政策中思考課題。
另外，以下幾點(diǎn)是在做科研課題時(shí)必須要遵循的：
1、必須具有一定的創(chuàng )新性；
2、必須具有一定的價(jià)值；
3、必須具有一定的可操作性；
4、必須具有一定的邏輯性；
5、必須具有一定的完整性。
我認為通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)培訓，我最大的收獲就是終于明確了研究課題的基本框架，在制定研究計劃的時(shí)候，一般我們需要從以下幾面去充實(shí)完善：一、課題名稱(chēng)。二、負責人及成員分工。三研究的目的、意義。四、國內外研究的現狀。五、具體的研究?jì)热�。六、研究的方法和手段。七、�?shí)施階段。八、保障條件。九、經(jīng)費支出。十、成果形成。
有了這樣清楚的結構，我們在準備課題的時(shí)候就會(huì )更有條理且有一定的可操作性。此外，此次培訓學(xué)習也令我更加清楚了進(jìn)行一項課題研究的主要步驟，在實(shí)際的研究中，嚴格按照以下幾個(gè)環(huán)節去做會(huì )使自己的研究更具有科學(xué)性和邏輯性。
一、確定研究課題。
二、查閱文獻，初步調查了解。
三、制定研究工作計劃。
四、立項。
五、搜集并整理資料。
六、實(shí)施計劃。
七、撰寫(xiě)研究報告。
通過(guò)這次可貴而精彩的在線(xiàn)培訓學(xué)習，我充分認識到科研的真正價(jià)值與魅力，認識到教師開(kāi)展科研絕不是空話(huà)，它必須牢牢地植根于教學(xué)實(shí)踐之中，從教育中出現的問(wèn)題入手，運用一定的理論指導實(shí)踐，以達到提高教育教學(xué)的水平的目的。
感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )培訓的機會(huì )。今后，我一定會(huì )朝著(zhù)更高的目標努力，不斷充實(shí)自己，爭取獲得更大的進(jìn)步。
【網(wǎng)絡(luò )培訓工作總結】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結12-08
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓總結04-27
網(wǎng)絡(luò )平臺培訓心得12-19
教師網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習總結11-26
網(wǎng)絡(luò )培訓總結范文（通用5篇）08-29