【實(shí)用】教師崗前培訓的總結四篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的教師崗前培訓的總結4篇，歡迎大家分享。
教師崗前培訓的總結 篇1
20xx年城關(guān)區新任教師崗前培訓工作總結 為持續做好新任教師培訓工作，夯實(shí)教師隊伍培訓的基礎環(huán)節，城關(guān)區教師培訓中心利用歷時(shí)逾一個(gè)月的時(shí)間，組織實(shí)施了城關(guān)區第三期新任教師崗前培訓，共有20xx年度新分配到我區各中小學(xué)的78名新任教師參訓。日前，培訓工作已經(jīng)全部結束，現將基本情況總結如下：
一、培訓工作總體設計
�。ㄒ唬┭行揠A段
利用3月x日至3月x日為期五天的時(shí)間，中心安排了《教師職業(yè)生涯設計》、《教師心理健康與調試》、《關(guān)于課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議》、《教學(xué)資源的合理運用》 以及《多媒體在教學(xué)中的運用》等講座課程對參訓教師實(shí)行頭腦風(fēng)暴式集中培訓，完善參訓教師教育教學(xué)理念，使新任教師盡快熟悉崗位職責，加速角色轉換，為順利開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定認知基礎。
同時(shí)，安排了小學(xué)與中學(xué)各5節課堂教學(xué)觀(guān)摩，承擔示范課任務(wù)的均為城關(guān)區名優(yōu)骨干教師，無(wú)論是課堂教學(xué)的設計與實(shí)施、課堂教學(xué)的組織與調控還是教師個(gè)人教學(xué)基本功都是相對很突出的，目的是為了深化新任教師對課堂教學(xué)的感悟，積淀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，讓參訓教師在聽(tīng)課、學(xué)課中成長(cháng)。 在研修階段，還安排了課堂觀(guān)摩研討活動(dòng)以及班主任工作經(jīng)驗交流等相關(guān)課程，旨在調動(dòng)參訓教師積極思維，通過(guò)
教育教學(xué)問(wèn)題的思考、交流、碰撞，實(shí)現理解上的突破。
�。ǘ⿲�(shí)踐指導階段
培訓的最終目的是為了提升參訓教師的課堂教學(xué)水平，參訓教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)也是體現在課堂教學(xué)成效上。為了全面了解新任教師課堂教學(xué)基本情況，加強對新任教師的課堂教學(xué)指導，引導新任教師關(guān)注課堂、自覺(jué)改進(jìn)課堂，結合我中心蹲點(diǎn)指導工作安排，本次培訓第二階段為實(shí)踐指導階段，這也是本次培訓在形式與內容上的一個(gè)深化。中心教研員與城關(guān)區部分名優(yōu)骨干教師，利用歷時(shí)近一個(gè)月的時(shí)間對76名（其中兩名參訓教師擔任學(xué)校財務(wù)工作，沒(méi)有在教學(xué)一線(xiàn)）新任教師的課堂進(jìn)行了聽(tīng)、評課，并從教學(xué)設計、教學(xué)組織等方面提出了改進(jìn)的建議和措施。
二、培訓工作基本情況
�。ㄒ唬┐蟛糠謪⒂枌W(xué)員在本次培訓過(guò)程中，能夠嚴格遵守培訓紀律，認真完成培訓作業(yè)，積極參與研討、交流，虛心進(jìn)行問(wèn)題請教，表現出良好的進(jìn)取意識。
�。ǘ┰趯�(shí)踐指導階段，我們發(fā)現有部分新任教師具備良好從事教育教學(xué)工作素質(zhì)基礎，借助學(xué)校為其搭建的成長(cháng)平臺，課堂教學(xué)能力提升迅速，效果良好。同時(shí)也有幾位教師在課堂教學(xué)設計或者組織環(huán)節存在較大問(wèn)題，我們決定延遲頒發(fā)結業(yè)證、給出一定的時(shí)間進(jìn)行整改，教師可以根據個(gè)人發(fā)展情況提出聽(tīng)課申請,經(jīng)聽(tīng)課合格，方能取得結業(yè)證。
三、關(guān)于加強新任教師隊伍建設的意見(jiàn)與建議
新任教師的培養培訓不是一蹴而就的，一次培訓對教師的影響是相對有限的。教師的價(jià)值體現在學(xué)校，教師的培養也在學(xué)校，只有學(xué)校營(yíng)造出有利于教師成長(cháng)的積極大環(huán)境，才能對教師成長(cháng)形成持久的促進(jìn)。結合本次培訓中學(xué)員的意見(jiàn)反饋以及實(shí)踐指導工作中發(fā)現的問(wèn)題，提出以下關(guān)于加強新任教師隊伍建設的意見(jiàn)與建議。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校要重視新任教師教育教學(xué)理論學(xué)習的引導。問(wèn)卷調查中發(fā)現，學(xué)員對于理論學(xué)習的欲望普遍不強。從中暴露出，大部分新任教師缺少將教育教學(xué)理論轉化為教育教學(xué)實(shí)踐或用教育教學(xué)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐的意識。先進(jìn)的教育教學(xué)理念是推動(dòng)教育發(fā)展和改革的核心要素，任何先進(jìn)的教育教學(xué)行為勢必有先進(jìn)的教育理念為先導。建議各學(xué)校在各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)中，要注意理論與實(shí)際的聯(lián)系，激活新任教師大腦中還處于新鮮期的理論知識，激發(fā)新任教師自覺(jué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)提升的意識。
�。ǘ┙ㄗh各學(xué)校對本學(xué)校新任教師信息技術(shù)水平進(jìn)行調研，根據教育教學(xué)實(shí)際需要，明確學(xué)習目標與要求，通過(guò)自學(xué)與專(zhuān)人指導相結合的方式提高教育教學(xué)實(shí)用技術(shù)水平。
�。ㄈ┙ㄗh各學(xué)校加強對新任教師課堂教學(xué)的引領(lǐng)與示范，通過(guò)師徒結對、課堂教學(xué)展示課、課堂教學(xué)匯報課、課堂教學(xué)問(wèn)題交流研討等系列活動(dòng)，多措并舉，豐富新任教師課堂教學(xué)認知，強化課堂教學(xué)經(jīng)驗積累，提升課堂教學(xué)水平。
�。ㄋ模┐蟛糠謱W(xué)校重視新任教師培養工作，并且已經(jīng)形成有關(guān)新任教師培養的長(cháng)效機制。本次實(shí)踐指導中，大部分學(xué)校積極主動(dòng)進(jìn)行工作安排，校長(cháng)、主管教學(xué)副校長(cháng)、學(xué)科負責人及學(xué)科教師積極參與活動(dòng)全過(guò)程。也有個(gè)別學(xué)校，對此項活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行任何安排，沒(méi)有人員參與此項活動(dòng)，據深入了解，學(xué)校除了給新任教師安排崗位以外沒(méi)有開(kāi)展任何培養工作。建議各學(xué)校進(jìn)一步加強新任教師培養工作，完善培養機制，營(yíng)造培養氛圍，抓住教師成長(cháng)關(guān)鍵期，把好師資建設工作“第一道關(guān)口”，給所有新任教師的職業(yè)生涯奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。
教師崗前培訓的總結 篇2
XX年9月13日新進(jìn)教師崗前培訓已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，在這次培訓過(guò)程中，我深深地為各位領(lǐng)導及老師的先進(jìn)的教學(xué)理念所折服，為他們樂(lè )于奉獻的精神、認真負責的態(tài)度所打動(dòng)，他們與學(xué)生之間的感人故事讓我更加堅定了自己的信念：選擇教師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有錯，選擇息縣一高沒(méi)有錯。以下是我這次培訓的所得和感悟。
第一， 爭做四有好教師。
曹主任提到，提出了好教師要做到四有：有理想信念|，有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”。一定要戒嬌，勤于學(xué)習。作為一名老師，責任重大，一定要有教育理想，并時(shí)刻提醒自己，還要正確不斷學(xué)習的教育信念，道德上要以慎獨為目標，時(shí)刻注意自己的言行，是否有違教師的責任和教育信念。同時(shí)扎實(shí)的學(xué)識是教師威信的主要來(lái)源，也是作為一個(gè)教師最基本的素養。愛(ài)是教育永恒的靈魂，對學(xué)生的愛(ài)，對教育的熱愛(ài)，對生活的熱愛(ài)，是學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，我們教師幸福工作的前提。
我做優(yōu)秀的教師。教研室郭主任，首先向我們詳細
第二， 做優(yōu)秀的教師。
教研室郭主任首先向我們詳細介紹了晉州的教育現狀。又向我們傳授了好老師的標準：學(xué)科知識扎實(shí)，愛(ài)人。從中，我深深體會(huì )到，正如郭主任所說(shuō)，學(xué)生不可以原諒一個(gè)學(xué)科知識不扎實(shí)的老師。學(xué)科知識的扎實(shí)，關(guān)系到課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生對知識的掌握，關(guān)系到學(xué)生各方面的成長(cháng)，是重中之重。而愛(ài)就是教育。我們要愛(ài)自己，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)同事，熱愛(ài)教育事業(yè)。關(guān)于教師的人際相處，郭主任也做了重要指導，作為一名新進(jìn)的教師，校長(cháng)盼望我們的一臂之力，同事希望能有一個(gè)志同道合新成員，學(xué)生希望一名帶領(lǐng)他們走向優(yōu)秀的好老師。
首先要對領(lǐng)導尊重，他們身上有很多優(yōu)點(diǎn)和豐富的學(xué)識值得我們學(xué)習，他們的為人處世之道，他們先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，高效的班級管理方法都是我們要好好學(xué)習的地方。對周?chē)耐乱惨鹬�，并�?jīng)常向他們請教，和他們積極溝通，善于向他們學(xué)習，運用到自己的工作中去。對學(xué)生要以愛(ài)心和贊揚為先，尤其是對后進(jìn)生，更要厚愛(ài)一層，多贊揚微笑，改作業(yè)一定要有鼓勵性批語(yǔ)，找出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定，學(xué)生生活有困難，一定要給予幫助，與家長(cháng)要及時(shí)溝通，要認識到學(xué)生是生長(cháng)過(guò)程中的鮮活的生命，是家長(cháng)的寶，在家長(cháng)面前也要贊揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提出問(wèn)題所在，充分利用教育合力。對學(xué)生的小毛病要善于用婉轉的方法去提示改正。
要想當一名好老師，要仁慈，高尚，知識扎實(shí)。而做到這些最好的途徑就是不斷學(xué)習，充電，學(xué)習的方式有好多種，寫(xiě)筆記，向別人請教，讀書(shū)，各種方式途徑的文化知識和素養的積累。郭主任對我們提出了殷切的期望，不要做一般的老師，一定要去努力做一名優(yōu)秀的老師，愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，學(xué)會(huì )做人，學(xué)習涉獵要廣，隨時(shí)拓展自己的知識視野，同時(shí)，也能影響陶冶學(xué)生，提高他們的修養。做到在課上用優(yōu)美的語(yǔ)言的神奇效果，快樂(lè )學(xué)生，愉悅自己。學(xué)習的時(shí)候要多思考，多記筆記，多積累，多反思。教育是科學(xué)研究，教育是藝術(shù)，教育的作用是激勵和喚醒學(xué)生。
第三， 新的起點(diǎn)，每天反思。
通過(guò)這次培訓，為我們點(diǎn)明了應該怎樣處理和學(xué)生，家長(cháng)以及同事之間的關(guān)系，尤其是應該怎樣才能迅速地提升自己。郭主任指出，教師要想成長(cháng)，必須進(jìn)行反思，教育經(jīng)驗加上教育反思才能促成教育成功。會(huì )后我在想：我應該怎樣做呢?有了反思的思想，又是否能堅持將反思的道路走下去呢?反思的形式不止一種，反思的 理念應該長(cháng)存。希望自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，能夠踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，將反思的思想應用于實(shí)際，并能夠將反思的道路堅持下去。教師的魅力在于學(xué)習力，學(xué)習力就是第一競爭力。由此我想到了，新時(shí)代背景下我們應該做一名學(xué)習型教師，要時(shí)刻更新自己的思想和知識，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人。我意識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，還要有必備的教育學(xué)、心理學(xué)知識。因此，業(yè)余時(shí)間一定要所涉獵教育學(xué)、心理學(xué)知識，為自己能夠順利的進(jìn)行教育教學(xué)提供保障。要想教好課，功夫不僅僅在課堂。應該在實(shí)際生活種時(shí)時(shí)處處留心，提升自己對生活的感悟，積累教育素材，為能夠早日熟練地駕馭課堂做好準備。優(yōu)秀需要努力。要優(yōu)化教學(xué)內容，創(chuàng )新教學(xué)方法。課堂教學(xué)要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。最后，教育要遵循規律，有的放矢。
由此我意識到課堂教學(xué)的復雜性和藝術(shù)性，成為一名優(yōu)秀的教師絕不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，它需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，也需要實(shí)實(shí)在在的努力。努力需要堅持，努力也需要方法。我會(huì )在以后的教育教學(xué)過(guò)程中努力尋找方法，并將努力堅持下去，爭取早日成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。將教育作為自己畢生的事業(yè)。要干一行，愛(ài)一行，要將教育作為自己畢生的事業(yè)�？鞓�(lè )工作的秘訣不是最你喜歡的事，而是從此刻開(kāi)始喜歡你正在做的事，并將這種喜歡延續下去。作為剛剛踏入教育行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，目前的任務(wù)是盡心盡力地工作，爭取早日站穩講臺，早日成熟起來(lái)，然后將這種激情延續下去，將教育作為自己畢生的事業(yè)來(lái)追求。
以上就是這次培訓我的所得和感悟， 我會(huì )將這些所得和感悟運用到實(shí)際教學(xué)。
工作當中去，多思、多學(xué)、多做，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，爭取早日成為一名 合格的教師。
教師崗前培訓的總結 篇3
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？通過(guò)20xx年的高校教師崗前培訓，身份從學(xué)生到老師。我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生就是教師最基本的道德素養。
現代高校教育形勢快速發(fā)展，對高校教師提出了更高的要求。作為新教師，剛出校門(mén)的我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我們在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì )遇到許多困難，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。教師崗前培訓為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習的平臺。
首先，教師應該愛(ài)國守法。
作為一位教書(shū)育人的教師，我們該學(xué)會(huì )感恩，要對國家有一種發(fā)自?xún)刃牡母卸�，要從�?ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)自己的崗位開(kāi)始，要對黨和國家的前途充滿(mǎn)信心，要有自覺(jué)地為國家作奉獻的意識和歷史的責任擔當。天下興亡，匹夫有責，教育是一個(gè)國家的力量基礎。
其次，愛(ài)崗敬業(yè)。
對此我們要忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，對工作要高度負責，在教學(xué)方面要認真備課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生，把自己的一生獻給我們可愛(ài)的教育事業(yè)！愛(ài)這一行，你才會(huì )干好這一行。
再次，我們常聽(tīng)“教學(xué)相長(cháng)”教師和學(xué)生的關(guān)系應該是和諧的，教師應該多多關(guān)愛(ài)學(xué)生。
對于教師來(lái)說(shuō)每一位學(xué)生都是特別的，每一位學(xué)生又都是一樣的，特別在每位學(xué)生都又擅長(cháng)的技能或者學(xué)科，每一位學(xué)生都有自己的特長(cháng)，一樣在每位學(xué)生在老師眼里都是可塑之才，并不會(huì )因為成績(jì)好壞而給學(xué)生加上好壞之分。所以教師應該愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公平對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友，同時(shí)要保護學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益，不諷刺挖苦學(xué)生，更不能歧視學(xué)生，體罰或者變相體罰學(xué)生。
孔子說(shuō)得好——有教無(wú)類(lèi)。從生命的意義上講，每個(gè)人都有被別人尊重被別人關(guān)愛(ài)的權利，生命是平等的，我們應該尊重每一位同學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應該盡最大的努力為學(xué)生創(chuàng )造民主和諧的學(xué)習環(huán)境，學(xué)會(huì )在課堂上公正看待學(xué)生，讓全體同學(xué)都有參與機會(huì )。如此教師與學(xué)生就可以很好的建立起和諧的師生關(guān)系。
在一個(gè)就是要正確處理嚴與慈的關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)嚴師出高徒，但是在管理學(xué)生的時(shí)候也是要注意“嚴”的限度，不能太過(guò)，要不然學(xué)生的壓力就會(huì )太大；所謂的'“慈”也是不能太過(guò)，適當的懲罰也是必要的。教師時(shí)刻時(shí)刻要以學(xué)生的安全為重中之重，教師應該時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的健康，保證教學(xué)過(guò)程的安全，不做范跑跑，這才是一位合格的教師必須具備的素質(zhì)。除了關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的心之外，我們還需要在教學(xué)過(guò)程中，遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教培養學(xué)生良好的品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
最后，作為一名教師，我們就應該崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，拓展知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。學(xué)習應該成為老師的一種習慣，隨時(shí)隨地的學(xué)習，多讀學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)，增強實(shí)力，讀教育藝術(shù)增加教育魅力，讀歷史文化書(shū)，增加知識面的寬度，增強潛力，終身學(xué)習可以讓“一桶水”常滿(mǎn)常新，源源不斷，終身學(xué)習可以讓我們登高望遠，開(kāi)拓胸襟，終身學(xué)習也可以讓我們教師實(shí)現專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成就事業(yè)，可以使教師人生充實(shí)，平靜，智慧，悠長(cháng)。所以堅持讀書(shū)的人，靈魂是站立的。
在這次的教師崗前培訓過(guò)程中，聽(tīng)到非常多的名家名師講座和課程，自己感覺(jué)培訓時(shí)間雖然很短，但效果卻是很大的，李教授愉快的課堂理念，宋教授淵博的知識，王老師的儒雅每一位老師都給我們帶來(lái)莫大的啟發(fā)。通過(guò)培訓我感覺(jué)到自己身上的擔子是很重的，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基礎、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要更多的時(shí)間和精力去努力學(xué)習各種教育理論，并認真思考怎樣將理論應用到課堂實(shí)踐當中，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控、查漏補缺。我相信通過(guò)自己的努力，一定會(huì )有所收獲有所感悟有所提高的！
教師崗前培訓的總結 篇4
轉眼間，我們已經(jīng)正式步入頂崗實(shí)習的生活，4號上午，我們在寬城教育局五樓會(huì )議室進(jìn)行了頂崗前的培訓。負責人請了寬城一中和寬城四中的兩位老師給我們進(jìn)行了指導。根據他們的指導，我進(jìn)行了一些總結。
要成為一名合格的教師，我們首先要對自己的工作抱有極大的熱情，要熱愛(ài)教育事業(yè)，盡快適應由學(xué)生到教師的轉變。其次，我們必須堅持實(shí)事求是的精神，持之以恒，對學(xué)生進(jìn)行充分的了解，因材施教，根據學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)和引導。再者，一名合格的教師一定要做到公平、公正，對學(xué)生要說(shuō)到做到，且定不能將自己的情緒帶到教學(xué)工作中。
在教學(xué)中，我們首先要認真備，要做到備標、備教材、備學(xué)生，在正式上前，我們一定要吃透教材，對教材的內容、主題和思想進(jìn)行充分的了解，明確重難點(diǎn)，以便能夠更好的進(jìn)行教學(xué)。其次，在上時(shí)我們要注意培養學(xué)生的舉手意識，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，要對學(xué)生進(jìn)行充分的鼓勵、表?yè)P和引導。不僅如此，我們在上過(guò)程中還要注意堂的紀律、對時(shí)間的把控、板書(shū)的設計等一系列的問(wèn)題。
通過(guò)這兩位老師的指導，我對如何成為一名優(yōu)秀的教師有了更深的了解，對我在實(shí)習期間成為一名合格的教師起了極大的幫助。
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