【實(shí)用】教師個(gè)人培訓總結范文集錦六篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的教師個(gè)人培訓總結6篇，希望對大家有所幫助。
教師個(gè)人培訓總結 篇1
今年春，成都市市級骨干教師金牛區培訓點(diǎn)舉辦了第一階段小學(xué)數學(xué)骨干教師培訓班，集中培訓歷時(shí)7天，我有幸參加了這次培訓活動(dòng)。在感嘆時(shí)間過(guò)得太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次的活動(dòng)都過(guò)得很充實(shí)：聽(tīng)見(jiàn)了許多優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的教育觀(guān)念，教育手段，教育思想及教育方法；聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們高昂而悠揚的頌國學(xué)的聲音�？匆�(jiàn)了漂亮美觀(guān)、富有人文思想的學(xué)校；看見(jiàn)了整潔衛生而不落俗套校容校貌。參與同學(xué)們關(guān)于教育方法和學(xué)術(shù)的討論……感慨頗多！現就自己參加活動(dòng)的感受總結如下：
本次培訓活動(dòng)，既安排了生動(dòng)的知名專(zhuān)家講座，又安排了課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，活動(dòng)內容豐富多彩。張教授的《性格研究 促進(jìn)教師的發(fā)展》讓我們意識到了性格研究有助于我們提高教學(xué)的效益。教師從性格上研究自己、研究學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)因材施教，掌握與不同性格學(xué)生溝通的技巧，教育學(xué)生不斷地改善性格、完善自我，這不僅能促進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，也有利于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。易博士的《新經(jīng)濟 ，新教學(xué)》讓我們認識到在經(jīng)濟信息化和全球化的今天，我們的教育應該緊跟時(shí)代步伐，培養新時(shí)代需要的建設人才，要注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。教師的育人觀(guān)念也應該從知識的傳授向對學(xué)生創(chuàng )新能力和態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養發(fā)生轉變。新教育注重對學(xué)生思想的啟蒙，而不只是信息的獲得。學(xué)科教學(xué)在知識教學(xué)中要滲透態(tài)度價(jià)值觀(guān)和創(chuàng )新能力的培養。
在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，觀(guān)摩了11位成都市小學(xué)數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師的精彩示范課，他們優(yōu)秀的教學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的教學(xué)方法，對教材進(jìn)行了創(chuàng )造性的合理處理，在教學(xué)中對學(xué)生語(yǔ)言表達的規范性和準確性有很高的要求；同時(shí)注重對學(xué)生思維過(guò)程的培養；把學(xué)生放在了主體地位，通過(guò)多種的學(xué)生活動(dòng)達成教學(xué)目標。課后數學(xué)專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評又讓我們的思路更為清晰，接下來(lái)組內討論，班級交流更讓我們對課堂細節的處理豁然開(kāi)朗。
作為教師，是乎注重的是學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題，但我更想說(shuō)的是，辦學(xué)的層次、硬件、和管理不同，相應的教師教育和學(xué)生學(xué)習也是不同的，即體現在教師和學(xué)生的精神風(fēng)貌上�？梢�(jiàn)現今的教育十分不平等，城鄉差別太大。城市學(xué)校各學(xué)科均有專(zhuān)職的而且是高水平的教師，農村學(xué)校卻沒(méi)有，城里的學(xué)生接受的教育程度，層次就是農村學(xué)生所不能及的，所以農村有經(jīng)濟實(shí)力的學(xué)生往城里學(xué)習，城里有實(shí)力的往更好更大的城市名校以至國外學(xué)習。而我國幅員遼闊的是農村，國家都提出了“三農問(wèn)題”，是想將來(lái)農村的教師和學(xué)生怎么辦？我的水平也無(wú)法過(guò)多過(guò)深簡(jiǎn)述，但我始終認為長(cháng)此以后，農村的學(xué)生也許離“陽(yáng)春白雪”越來(lái)越遠；城里的學(xué)生越來(lái)越不懂“下里巴人”了！或許這不是我們這種普通教師所考慮的問(wèn)題。
教師個(gè)人培訓總結 篇2
通過(guò)本次骨干教師培訓課程學(xué)習，我在專(zhuān)業(yè)知識的理論認識上不斷提高，特別是關(guān)于骨干教師發(fā)展、職業(yè)倦怠調節、師德與教師教育等方面，更是給自己帶來(lái)極大觸動(dòng)。
在今后工作中，我將在以下幾方面加強：
1、應以德立教，以身示教，與時(shí)代同步，鍛造師魂。在自己的思想、政治、法紀、道德等方面不斷提高自己。
2、像陶行知先生一樣“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”；追求具備“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，永不為外物所動(dòng)的膽魂與氣概。
3、熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)教育事業(yè)是一種理想與情感，愛(ài)生才是實(shí)施教育的基本觸發(fā)點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)。作為教師，愛(ài)的形式與內容，就是教師品德、學(xué)識和情感的結晶。因此，要做到能愛(ài)、善愛(ài)：愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”；愛(ài)他們具有極大的可塑性；愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性；愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串教育勞動(dòng)成果。
4、勤奮學(xué)習，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。學(xué)生能原諒教師的嚴厲，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)。教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。面對當今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(cháng)對“學(xué)高為師，身正為范”的挑戰，自己要不強化“自育”意識，自律自愛(ài)，持之以恒，力學(xué)苦練。
5、工作認真負責，勇于創(chuàng )新。做到尊重教育科學(xué)，遵循教育規律辦事。對全體學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展負責，對教育的社會(huì )效益負責。
6、塑造自己高尚的人格、端莊的儀表，培養優(yōu)雅的風(fēng)度。協(xié)調自己的人格美、儀表美、風(fēng)度美，以德立教，以身示教，塑造出當代教師的美好形象。
在今后的工作中，自己要用豐富的知識、風(fēng)趣的言談來(lái)征服學(xué)生的心靈，用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為；用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己成為一名合格的人民教師！
教師個(gè)人培訓總結 篇3
根據年初指定的教師培訓規劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓工作，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語(yǔ)教師的培訓：根據縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓，取得了較好的效果，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學(xué)習：組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，此外，根據年初指定的規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準得要求，
4、加強計算機應用培養
我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
一年來(lái)，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改集中研修與分散研修相結合，通過(guò)培訓，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
教師個(gè)人培訓總結 篇4
一年時(shí)間的教師脫產(chǎn)提高班學(xué)習即將結束，回顧起這段脫產(chǎn)培訓學(xué)習的日子，雖然學(xué)習這段時(shí)間既緊張又辛苦，既忙碌又充實(shí)，但是通過(guò)學(xué)習，卻有了很大的收獲，現將個(gè)人一年來(lái)的學(xué)習總結如下：
一、理論學(xué)習階段
開(kāi)完開(kāi)班典禮后，接下來(lái)是兩天的團隊活動(dòng)。團隊活動(dòng)是理論學(xué)習階段中最輕松、最快樂(lè )的事情了，團隊活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )也讓我們受到了很多啟迪。 在院里學(xué)習理論期間，我嚴格遵守培訓院的各項規章制度，按時(shí)完成各項任務(wù).
早讀時(shí)間的硬筆、普通話(huà)訓練是我最最積極的。我很珍惜每天這短短的早讀時(shí)間。普通話(huà)的訓練要求自己做到認真聽(tīng)辨、注意糾正發(fā)音、大膽朗讀。硬筆字的訓練要求自己做到認真聽(tīng)講、仔細揣摩、多練并常常向老師請教指導。雖然我的硬筆字、普通話(huà)有了一點(diǎn)進(jìn)步，但因訓練的時(shí)間太少，所以收效甚微而且所學(xué)的方法也難以鞏固。我決定回去后堅持按照老師傳授的方法去練，我相信我會(huì )把字寫(xiě)得漂漂亮亮、普通話(huà)說(shuō)得更好聽(tīng)。
在學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)的理論知識時(shí)，注意摘錄主要的理論知識。以理論指導教學(xué)實(shí)踐，能為以后較好的進(jìn)行育人工作。
在聽(tīng)專(zhuān)家講座時(shí)，我認認真真地聽(tīng)并及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好自己的心得與收獲，希望能運用到以后的教學(xué)工作中去。
在學(xué)習計算機這方面，我特別用功，因為在沒(méi)來(lái)培訓院之前，我對電腦的使用可以說(shuō)是一竅不通，所以我不放過(guò)一切可以上機的機會(huì )，經(jīng)過(guò)我的努力，我對電腦的操作進(jìn)步了很多�，F在，我一有空就玩電腦。利用博客與學(xué)員、老師進(jìn)行交流、學(xué)習。利用網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)的教學(xué)案例、優(yōu)秀的課堂教學(xué)案例以豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識水平。電腦給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。但我對英特爾未來(lái)教育這一塊還是不太懂，我會(huì )不斷努力，不斷摸索，盡力把英特爾這一塊熟悉，好應用到我的教學(xué)實(shí)踐中去。
在培訓期間， 我利用課余時(shí)間廣泛閱讀書(shū)籍、報刊，豐富自己的知識面，提高自己的文化素養與寫(xiě)作能力，使自己有所發(fā)展，讓自己更加有內涵和氣質(zhì)。培訓期間積極參與各項活動(dòng)。與其他學(xué)員和睦相處、相互學(xué)習、共同發(fā)展。
二、跟班學(xué)習期間(6個(gè)周）
11月26日，我被分到�？谑旋埲A小學(xué)跟班學(xué)習。通過(guò)跟班培訓學(xué)習，與先進(jìn)學(xué)校及指導老師全方位“親密接觸”，與指導老師溝通和對話(huà)，學(xué)習他們的教科研工作與管理工作，通過(guò)學(xué)習開(kāi)闊了本人視野，獲取了很多信息。我積極認真地學(xué)習是為了提高本人能力，走向教育改革的前沿，并為成為我省農村優(yōu)秀小學(xué)教師打好基礎。在跟班期間我嚴格遵守跟班學(xué)校的各項要求和作息時(shí)間。虛心向跟班指導老師學(xué)習。在他的指導下完成聽(tīng)課、上課、評課等一系列的跟班學(xué)習活動(dòng)。積極參與到跟班學(xué)校的各項活動(dòng)中，把自己當作他們學(xué)校的一分子融入到活動(dòng)中去。學(xué)習他們對班級的管理、學(xué)習他們有效的教學(xué)方法等。平時(shí)有空時(shí)就做一些自己力所能及的事，我的積極和認真感動(dòng)了該校的老師，受到了該校領(lǐng)導的好評。
12月24日下午第一節課是本人的教學(xué)展示課，為了上好這節匯報課，我多次找校長(cháng)（我的指導老師）研討，在他的指導下，我不斷對我的教案進(jìn)行修改然后就在四（5）班試教，試教后，我積極地找聽(tīng)課老師給我提意見(jiàn)，然后我再次對教案進(jìn)行修改，最后才在四（6）班正式上課。在大家的共同幫助下，我順利地完成了此次的攝像匯報課。雖然我上的課效果并不是很好,但從中也讓我對課堂教學(xué)的有效性有了進(jìn)一步的認識和了解。
跟班期間，雖然我是被安排在龍華小學(xué)跟班學(xué)習，但我還是盡量找機會(huì )跑去�？谑衅渌麑W(xué)校觀(guān)看公開(kāi)課，參觀(guān)各個(gè)學(xué)校。這次實(shí)地考察的學(xué)習機會(huì )，讓我走出跟班學(xué)校全面地了解�？诮逃默F狀。如英才小學(xué)、第二十五小學(xué)、第九小學(xué)等都是具有代表性的學(xué)校，這些學(xué)校在辦學(xué)體制、硬件建設、管理水平、課堂教學(xué)改革、辦學(xué)特色、校園文化、師生精神風(fēng)貌等方面都有著(zhù)不同的特點(diǎn)。通過(guò)課堂觀(guān)摩、參觀(guān)校園、經(jīng)驗介紹等一系列的實(shí)地考察，讓我充分感受到了�？诟餍庵氐男@文化氣息。
培訓院的領(lǐng)導這樣有計劃、有步驟地為我們安排了多種形式的培訓活動(dòng)。通過(guò)這些培訓活動(dòng)讓我們獲得了全方位的信息和體驗，使我們在獲得新的教育教學(xué)理論與辦學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，也提高了個(gè)人的教育教學(xué)技能。我不會(huì )辜負領(lǐng)導們對我的厚望，我將以我所學(xué)的方方面面運用到以后的教學(xué)實(shí)踐中，我深信，只要我們對教育事業(yè)始終抱著(zhù)一顆熱忱的心和執著(zhù)的態(tài)度,我們的教育就不會(huì )比別人差，我們的教育前景就會(huì )一片光明。
三、校本研修階段
20xx年三個(gè)月的校本實(shí)踐學(xué)習將結束，本人在校本研修學(xué)習期間，通過(guò)聽(tīng)評課、上公開(kāi)課、讀書(shū)、小組集中、網(wǎng)絡(luò )研討等不同的方式，努力學(xué)習，認真實(shí)踐，從而順利地完成了校本研修學(xué)習任務(wù)，現將個(gè)人校本研修學(xué)習情況總結如下：
校本研修是我們提升專(zhuān)業(yè)水平的平臺，也是把知識轉化為力量的平臺，只有在校本研修中認真實(shí)踐從培訓院學(xué)到的`理論知識，我們的進(jìn)步才能與日俱增，我很珍惜這次校本研修的機會(huì )，即使會(huì )遇到困難，也在所不辭，即使很辛苦，也不埋怨，不退縮。為確保研修任務(wù)的順利進(jìn)行，我一開(kāi)始就制定了研修計劃，在研修的過(guò)程中嚴格按照計劃來(lái)實(shí)施，我都積極參與其中，盡最大的能力去完成。
�。ㄒ唬� 聽(tīng)課評課
我每周八節聽(tīng)評課記錄，我都按時(shí)完成，整個(gè)研修階段聽(tīng)評課共97篇。聽(tīng)評課除了在本校進(jìn)行，還在校外進(jìn)行。比如縣里的音樂(lè )課堂教學(xué)大賽（韓仙老師），我們全組的組員都去參加聽(tīng)課，在聽(tīng)課的過(guò)程中需要敏銳的眼光，敏銳的眼光可以發(fā)現別人有的而自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，也可以發(fā)現自己有的而別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，便于課后相互交流，促使雙方都得到進(jìn)步。
�。ǘ┕_(kāi)課
公開(kāi)課的剖析是促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的良藥，“當局者迷旁觀(guān)者清” ，當眾多聽(tīng)課的老師對你的課堂提出各種各樣的意見(jiàn)或建議時(shí)，你會(huì )感覺(jué)有很多的失落，但也會(huì )有更大的欣慰，因為你會(huì )從中得到改進(jìn)的方法。我的公開(kāi)課是經(jīng)歷著(zhù)這樣的過(guò)程的。但我沒(méi)有因為要承受失落而放棄，而是想獲得欣慰而堅持。每月至少上一節公開(kāi)課，整個(gè)研修期間共上公開(kāi)課3節。
�。ㄈ┰诰�(xiàn)研修
在校本研修期間，第五期提高班的在線(xiàn)研修很積極，我都積極地參加交流研討，不管是自己認同的觀(guān)點(diǎn)還是不認同的觀(guān)點(diǎn)都發(fā)表了自己的看法，也得到了其他熱心人士的跟帖，非常之興奮，在在線(xiàn)研討的平臺上，不僅能表達自己的心聲，更大的好處是吸取了其他老師很多有用的經(jīng)驗。
�。ㄋ模﹤�(gè)人讀書(shū)
我在研修期間也用心讀了一些教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，其中精讀的書(shū)有《愛(ài)的教育》，閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當班主任》，還有《方與圓》并寫(xiě)了讀后感。
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在研修的過(guò)程中，我們接受別人的建議，反思自己的做法，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗，但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀(guān)點(diǎn)記錄下來(lái)也算是一項成果，我結合自己在校本經(jīng)驗，寫(xiě)了一篇論文。
�。﹤�(gè)人博客
為了記錄自己的成長(cháng)過(guò)程，我在研修過(guò)程中也認真地記錄了我的具體情況，把自己的學(xué)習心得寫(xiě)成博文上傳到博客上去，每月至少4篇文章。
學(xué)無(wú)止境，只有懂得學(xué)習的人才能成為合格的教育人，在校本研修中，我積極的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，并讓他們幫我解決課堂中的問(wèn)題及教學(xué)中的困惑！
教師個(gè)人培訓總結 篇5
這次培訓給我們小學(xué)英語(yǔ)教師帶給了一次相當不錯的學(xué)習機會(huì )。透過(guò)這次學(xué)習，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習借鑒的東西。下面談一談我聽(tīng)課的感受：在聽(tīng)完如何上好一節英語(yǔ)課的講座中，我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中，教師要培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好學(xué)習習慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注意事項。英語(yǔ)教師要合理利用有限的時(shí)間幫忙學(xué)生預習新知和鞏固復習，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅僅要加強提升自身的專(zhuān)業(yè)素養，提升個(gè)人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改善。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的潛力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中，我都會(huì )銘記這段培訓的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
教師個(gè)人培訓總結 篇6
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )培訓中，我認真聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩講座。他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。在這些天的學(xué)習活動(dòng)中，我受益匪淺，感慨頗深。在一次次的感悟中，感受到了身為一名教師自己的責任是多么的重大啊。通過(guò)這次培訓，收獲豐富、感想頗深，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能比以前更全面了，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。
具體感想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習淺談幾點(diǎn)體會(huì )：
1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量
大家知道，經(jīng)濟發(fā)展狀況可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。一是從教育設施上，教育技術(shù)和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習可看做是一種在教育領(lǐng)域內擴大勞動(dòng)規模的典型形式，勞動(dòng)力因素被網(wǎng)絡(luò )所替代，并不意味著(zhù)教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習時(shí)間和地點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉向另一個(gè)地方。這種學(xué)習方式下是適應了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節省了很多時(shí)間。比如，我們現在的培訓就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
3、按需進(jìn)修
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習最大的特點(diǎn)是成人能根據自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習。在網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )社會(huì )需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴(lài)教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統教育的優(yōu)勢將消失。遠程式學(xué)習中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持(現在多數采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續教育網(wǎng)，已成為一種自然習慣�！袄^續教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書(shū)，里面共享信息內容豐富，各類(lèi)課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著(zhù)良好的互動(dòng)交流的學(xué)習氛圍。比如在線(xiàn)答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習和自主學(xué)習相得益彰。
培訓活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西確實(shí)無(wú)價(jià)的。無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。專(zhuān)家的精彩講座，為我們教師的健康成長(cháng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類(lèi)，照亮未來(lái)。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)。
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