幼兒園信息技術(shù)培訓總結

　　幼兒園教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓，有利于提高研修的針對性和實(shí)效性,從而實(shí)現根本意義上的跨時(shí)空校本研修。下面是YJBYS小編分享給大家的幼兒園信息技術(shù)培訓總結，希望對大家有幫助。

　　幼兒園信息技術(shù)培訓總結篇一

　　近一星期我有幸參加了幼兒教師遠程研修教育培訓，這次遠程研修是幼兒教育第一次網(wǎng)絡(luò )研修培訓，為自己有機會(huì )踏上幼兒教師遠程研修的頭班車(chē)深感榮幸。 坐在電腦前聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座，學(xué)習幼兒教育的先進(jìn)理論知識，使我掌握了深層次的幼教知識，大大開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的教學(xué)知識，為今后的幼兒教育打下了堅實(shí)的基礎 每一天要寫(xiě)下十幾條評論，一天一篇作業(yè)，一天一篇文章，不許摘抄不許粘貼卻著(zhù)實(shí)難壞了我。發(fā)表評論必須要認真看同伴的文章，必須提煉出文章的要義，絲毫來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，因為稍微偷懶，省專(zhuān)家組的那一雙雙敏銳的眼睛就會(huì )發(fā)現，他們雖然沒(méi)在我們身邊，但卻在利用現代的信息技術(shù)在時(shí)刻觀(guān)察著(zhù)我們的一言一行。

　　每一天 清晨，早飯來(lái)不及吃好，就來(lái)到教室，看專(zhuān)家講座視頻，觀(guān)摩優(yōu)秀教師課例及專(zhuān)家點(diǎn)評，做完作業(yè)以后，就急忙去學(xué)習同伴的文章。這一看不要緊，心靈真的受到了很大的觸動(dòng)。 那真的是專(zhuān)家云集，臥龍藏虎，那一篇篇文章，有的激情澎湃，有的如行云流水，有的迂回曲折，有的風(fēng)趣幽默，字里行間都流露著(zhù)對生活的熱愛(ài)，對工作的執著(zhù)。 欣賞著(zhù)同伴一篇篇精彩的文章，不為作業(yè)，也禁不住發(fā)出感言。 在此學(xué)習期間，自己有頗多感言，也由一些體會(huì )，現總結如下：

　　1、遠程研修，拓寬了我們基層幼教老師參與培訓的途徑

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺，我們在輕松學(xué)習的同時(shí)，也提升了自己的計算機知識。創(chuàng )新教學(xué)是前所未有的.，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)內容豐富，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特別是各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，有一線(xiàn)教師的經(jīng)驗之談，學(xué)員的經(jīng)典討論，是我受益匪淺。這次培訓學(xué)習，我的教學(xué)理論有所提高，教學(xué)技藝有所增長(cháng)，收獲頗豐。

　　2、遠程研修，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升

　　在研修過(guò)程中，通過(guò)細心聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座，高級教師的教學(xué)經(jīng)驗之談，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識，在一定程度上，對我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用，樹(shù)立了良好的教學(xué)理念，尤其是專(zhuān)家詳盡細致的教材講解，教學(xué)點(diǎn)的切入，教學(xué)內容演示過(guò)程，最后的教學(xué)結尾，使我深深體會(huì )到了，教學(xué)的傳授過(guò)程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗，這些都是我要學(xué)習的典范，也是我今后教學(xué)中不可缺少的寶貴財富

　　3遠程研修，拓寬了我們教學(xué)知識的視野

　　遠程研修搭建的這個(gè)學(xué)習平臺，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習中，雖然是在暑假期間，我們還是認真地學(xué)習著(zhù)，研究著(zhù)，解析好的教學(xué)題材，提取對自己有益處教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)評著(zhù)其他老師的教材，從中汲取營(yíng)養。 通過(guò)學(xué)習，不斷完善自己，強化自己，提高自己，幫助自己的教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次。

　　4、遠程研修，激勵著(zhù)自己的教學(xué)工作再上新臺階

　　短短的培訓結束了，留給自己的是一種激勵，也是一種積極向上的奮斗精神，我要以這次遠程研修為基點(diǎn)，在深思中不斷改進(jìn)自己，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學(xué)中，幼教工作有新的起色，教學(xué)事業(yè)再上新的臺階。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )不斷的研修自己，做個(gè)學(xué)習型的教師，再創(chuàng )幼教事業(yè)新輝煌!

　　幼兒園信息技術(shù)培訓總結篇二

　　通過(guò)培訓學(xué)習，讓我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我們認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，在這短短的培訓中我收獲頗多。

　　一、理念上的更新

　　1、此次信息技術(shù)應用能力提升培訓者培訓，每一天在線(xiàn)培訓都使我在觀(guān)念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應用上，然而通過(guò)此培訓，才真正的認識到自我在專(zhuān)業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補充新識，更新觀(guān)念，從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、隨著(zhù)信息化快速發(fā)展，作為一名語(yǔ)文教師，必須具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。作為一名語(yǔ)文教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的語(yǔ)文教師。

　　二、專(zhuān)業(yè)知識方面

　　通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家教授對“中小學(xué)幼兒教師信息技術(shù)能力標準解讀”的解讀學(xué)習，使我充認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應用 。

　　三、細節上的滲透

　　本次解讀中，專(zhuān)家教授們都注重細節上的教學(xué)滲透，他們通過(guò)專(zhuān)題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導大家，在一些細節的講解上十分細致，恰當地滲透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，正真的學(xué)有所獲。 學(xué)習《中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應用能力標準》后的'感想

　　我是一名小學(xué)低年級語(yǔ)文教師。在課堂教學(xué)中合理使用信息技術(shù)手段，可以幫助教學(xué)突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，達到“啟其所感，導其所難”的目的。記得人教(實(shí)驗)版小學(xué)第四冊中《北京亮起來(lái)了》這篇課描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生的巨大變化，表達了作者對首都北京的熱愛(ài)、贊美之情。本課教學(xué)重點(diǎn)是識字和有感情地朗讀課文。難點(diǎn)在于詞語(yǔ)句子的理解。

　　全文六個(gè)自然段都是圍繞燈光夜景寫(xiě)的。北京是燈的海洋，光的世界......為了表達北京城的迷人景色，文章運用了很多四字成語(yǔ)。如：夜幕降臨、金碧輝煌、光彩奪目、絢麗多彩、川流不息等。小學(xué)二年級的學(xué)生雖然思維已具有可逆性和守恒性，但這種思維運演還離不開(kāi)具體事物的支持。以形象思維為主，抽象和發(fā)散性思維還很弱。對于抽象的事物，還無(wú)法較好的理解和掌握。特別是對課文中比較抽象的字、詞的理解能力還很薄弱。我國古代大教育家荀子早已提出：“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之”。

　　可見(jiàn)具體形象的直觀(guān)作用不容質(zhì)疑。為了幫助學(xué)生更好的掌握字、詞的意識，為理解句子和課文內容打好基礎，只有將抽象的事物轉換為具體形象的事物。而信息技術(shù)它不僅能將大量的知識信息快速地反映給學(xué)生，而且還能將抽象的事物通過(guò)具體的畫(huà)面變得通俗易懂。教學(xué)中充分運用信息技術(shù)手段，通過(guò)圖片的展示，使學(xué)生真正能感受到課文所描繪的北京夜晚的輝煌、亮麗。 這將在我今后的工作中有著(zhù)非常重要的作用，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用到現代化的教育教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。我會(huì )一如既往的學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專(zhuān)業(yè)技能，更好的適應現代化社會(huì )的發(fā)展需求。

　　幼兒園信息技術(shù)培訓總結篇三

　　通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的課程理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習到了很多知識，而且有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對新教材有了更多新的認識�；叵雽W(xué)習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的“文化大餐”，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的`喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過(guò)這次培訓，收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話(huà)題。在培訓中，我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個(gè)新的認識，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自己在培訓中成長(cháng)但是，這對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用，可以說(shuō)此次培訓收獲頗豐、受益非淺。

　　通過(guò)這次培訓學(xué)習，結合我班實(shí)際，使我深刻的意識到作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng )新，個(gè)人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。

　　作為教師，我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習是教師的天職。 我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學(xué)習，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

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