引導語(yǔ)：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。下面由yjbys小編為您帶來(lái)一些勵志名人名言，希望您能喜歡!
凡是原本可以做得更好的，也算是懶!
對哲學(xué)家來(lái)說(shuō)，死是最后的自我實(shí)現。是求之不得的事，因為它打開(kāi)了通向真正知識的門(mén)。
我到處走動(dòng)，沒(méi)有做別的，只是要求你們，不分老少，不要只顧你們的肉體，而要保護你們的靈魂。
分手的時(shí)候到了，我去死，你們去活，究竟誰(shuí)過(guò)得更幸福，唯有神知道。
在這個(gè)世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢!
告訴我你的朋友，我就知道你是什么樣的人。
在多人之前，吾舌尤健。
未經(jīng)審視的生活是毫無(wú)價(jià)值的或：一種未經(jīng)考察的生活是不值得過(guò)的。
我知道自己的無(wú)知，我知我無(wú)知。
知道的越多，才知知道的越少。
最優(yōu)秀的人就是你自己。
我不是給人知識，而是使知識自己產(chǎn)生的產(chǎn)婆。
問(wèn)題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。
教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。
最大的挑戰和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。
最具挑戰性的挑戰莫過(guò)于提升自我。
知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。
越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。
自知之明是最難得的知識。
有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。
最困難的事情就是認識自己。
最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。
只有學(xué)會(huì )寬容才有足夠的心力承擔生活的重負。
采取行動(dòng)雖不見(jiàn)得能帶來(lái)快樂(lè )，但沒(méi)有行動(dòng)卻注定快樂(lè )不起來(lái)。
有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無(wú)窮無(wú)盡莫測高深的歲月。
合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無(wú)事生非或虛度時(shí)光。
禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。
兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。
不要每逢看見(jiàn)兒童受了一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時(shí)應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬(wàn)不能憐憫他們。
兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開(kāi)端會(huì )把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì )萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿(mǎn)深溝。
在兒童時(shí)期沒(méi)有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒(méi)有思想的能力。
從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。
兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯
真正的敏捷是一件很有價(jià)值的事。因為時(shí)間是衡量事業(yè)的標準，一如金錢(qián)是衡量貨物的標準;所在在做事不敏捷的時(shí)候，那事業(yè)的代價(jià)一定是很高的。
懶鬼起來(lái)吧!別再浪費時(shí)間，將來(lái)在墳墓內有足夠的時(shí)間讓你睡的。
如果說(shuō)時(shí)間是最寶貴的東西，那么浪費時(shí)間就是最大的揮霍。
時(shí)間不可空過(guò)，惟用之于有益的工作;一切無(wú)益的行動(dòng)，應該完全制止。
忽視當前一剎那的人，等于虛擲了他所有的一切。
想要有空余時(shí)間，就不要浪費時(shí)間。
以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之�！獥钊�
一言之美，貴于千金�！鸷�
以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人。
內不欺已，外不欺人�！胍淮髱�
每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，主要是如何讓它發(fā)光。
思想應當誕生在學(xué)生的心里，教師僅僅應當像助產(chǎn)士那樣辦事。
要想向我學(xué)知識，你必須先有強烈的求知欲望，就像你有強烈的求生欲望一樣。
最有效的教育方法不是告訴人們答案，而是向他們提問(wèn)。
教育是把我們的內心勾引出來(lái)的工具和方法。
我非常清楚地知道，我并沒(méi)有智慧，不論大的還是小的都沒(méi)有。
唯有理智最為可貴。
男人活著(zhù)全靠健忘，女人活著(zhù)全靠牢記。
如果把世上每一個(gè)人的痛苦放在一起，再讓你去選擇，你可能還是愿意選擇自己原來(lái)的那一份。
這個(gè)世界上有兩種人，一種是快樂(lè )的豬，一種是痛苦的人。做痛苦的人，不做快樂(lè )的豬。
許多賽跑的人失敗，都是失敗在最后幾步�！K格拉底
把所有的愚昧淘盡，會(huì )看到沉在最底下的智慧。貝爾納
教育不能創(chuàng )造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng )造力以從事于創(chuàng )造工作。
要掌握書(shū)，莫被書(shū)掌握;要為生而讀，莫為讀而生。