關(guān)于教師的名人名言摘錄250句

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言作為一種引導、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于教師的名人名言摘錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　3、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《勸學(xué)》

　　4、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！�—程頤

　　5、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為

　　6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　7、一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　8、對于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師�！�—愛(ài)因斯坦

　　9、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！�—斯大林

　　10、書(shū)本也是好老師，活用才能成功�！�—陳安之

　　11、興學(xué)之本，惟有師范�！�—張謇

　　12、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！�—歐陽(yáng)修

　　13、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子�！�—居里夫人

　　14、學(xué)而不厭誨人不倦�！�—《論語(yǔ)》

　　15、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！�—愛(ài)因斯坦

　　16、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�—塞涅卡

　　17、師以質(zhì)疑，友以析疑�！�—李惺

　　18、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　19、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　20、片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　21、君子隆師而親友�！�—《荀子·修身》

　　22、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　23、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　24、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書(shū)》

　　25、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！�—盧梭

　　26、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　27、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！�—愛(ài)默生

　　28、斯文有傳，學(xué)者有師�！�—蘇軾

　　29、事師之猶事父也�！�—《勸學(xué)》

　　30、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　31、疾學(xué)在于尊師�！�—《勸學(xué)》

　　32、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！�—魯迅

　　33、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！�—荀況

　　34、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著(zhù)，勝利必屬于希望。普里尼

　　35、只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。 塞內加

　　36、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子

　　37、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

　　38、一日為師，終身為父�！�———關(guān)漢卿

　　39、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。 斯大林

　　40、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

　　41、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì )中堅定地高舉倫理的信念。 愛(ài)因斯坦

　　42、三人行，必有我師

　　43、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 韓愈

　　44、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。程頤

　　45、圣人無(wú)常師。 韓愈

　　46、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念。 羅曼羅蘭

　　47、舉世不師，故道益離。 柳宗元

　　48、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽(yáng)修

　　49、書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無(wú)著(zhù)力處。朱熹

　　50、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

　　51、作家是教師，他叫人到應該去的地方�！�—盧那察爾斯基

　　52、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。

　　53、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　54、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！

　　55、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　56、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　57、文學(xué)是社會(huì )的家庭教師�！�—別林斯基

　　58、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì )的精神�！�—陶行知

　　59、把愛(ài)灑向每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。

　　60、個(gè)人的痛苦與歡樂(lè )，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè )里。

　　61、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！�—葉圣陶

　　62、只有當你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。

　　63、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。

　　64、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。

　　65、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。

　　66、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　67、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　68、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習，不斷提高。

　　69、“良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠坦白的同情”，系指家長(cháng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對兒童的影響�！�—夸美紐斯

　　70、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節，不凋的是愛(ài)心的奉獻。

　　71、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　72、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　73、意欲的培養是教育的關(guān)鍵。

　　74、用一顆真誠的愛(ài)心去構筑師生之間的“橋梁”。

　　75、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

　　76、愛(ài)是比責任感更好的老師�！�—愛(ài)因斯坦

　　77、把一切知識教給一切人——夸美紐斯

　　78、報紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮�！�—比徹

　　79、別裁偽體親風(fēng)雅，轉益多師是汝師�！�—杜甫

　　80、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　81、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。

　　82、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——李商隱

　　83、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。

　　84、德高為師，身正為范。

　　85、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲

　　86、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　87、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　88、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　89、教師的春風(fēng)，日日沐我心

　　90、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。

　　91、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

　　92、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

　　93、教師要融于師生的相互理解中。

　　94、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

　　95、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。

　　96、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。

　　97、舉世不師，故道益離�！�—唐朝文學(xué)家柳宗元

　　98、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　99、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　100、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。

　　101、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。

　　102、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　103、老師是我們的在生父母！

　　104、歷史是生活的教師�！�—克羅齊

　　105、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

　　106、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　107、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　108、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　109、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！

　　110、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去——陶行知

　　111、片言之賜，皆我師也。

　　112、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì )成為超常的人。

　　113、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　114、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　115、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。

　　116、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想�！�—比爾蓋茨

　　117、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　118、尚自然，展個(gè)性 ——蔡元培

　　119、身為世范，為人師表。

　　120、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　121、師必勝理行義，然后尊�！�—呂不韋

　　122、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。

　　123、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

　　124、師范啟其塞，小學(xué)導其源，中學(xué)正其流，專(zhuān)門(mén)別其派，大學(xué)會(huì )其歸�！�—張謇

　　125、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》

　　126、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　127、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類(lèi)靈魂的工程師；

　　128、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

　　129、天荒地老，教師的童心不泯。

　　130、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　131、我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理——亞里士多德

　　132、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。

　　133、我愿做人梯讓年輕人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚

　　134、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　135、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　136、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　137、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。

　　138、心靈塑造的最佳工程師。

　　139、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　140、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　141、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　142、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

　　143、一日為師，終身為父。

　　144、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

　　145、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。

　　146、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！

　　147、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　148、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。

　　149、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。 ——陶行知

　　150、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

　　151、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　152、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　153、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。

　　154、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(cháng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì )連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉�！�—蘇霍姆林斯基

　　155、志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子

　　156、走下講臺給學(xué)生講課。

　　157、站三尺講臺，傳李杜韓柳詩(shī)文；握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)。

　　158、身體力行做表率，是教育孩子的方式！

　　159、在過(guò)去的日子里，我不知道您是否對我的服務(wù)感到滿(mǎn)意，我想我的工作肯定還有做得不夠之處，但是您都能夠諒解并給予反饋，讓我得以改進(jìn)并學(xué)習到更多的經(jīng)驗，我很感激，這都有賴(lài)于您的每一份支持和厚愛(ài)，在此我衷心希望您與您的公司，取得更大的成功。

　　160、細節決定成敗，落實(shí)重于泰山。

　　161、學(xué)生沒(méi)有教師，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光。

　　162、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。

　　163、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土

　　164、課堂上的幽默加智慧，將無(wú)疑會(huì )事半功倍。

　　165、永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

　　166、沒(méi)有100%的把握，就付出200%的努力。

　　167、堅持四認真：認真備課，認真講課，認真輔導，認真批改作業(yè)。

　　168、明德、達理、創(chuàng )新、敬業(yè)。

　　169、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

　　170、縱今桃李滿(mǎn)天下，依舊含辛耕寸田。

　　171、一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

　　172、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。

　　173、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有愛(ài)的教育。

　　174、我們是和生活中最復雜、最珍貴的無(wú)價(jià)之寶，也就是人在打交道。

　　175、三尺講臺銷(xiāo)智慧，一生奉獻譜愛(ài)心！

　　176、對孩子傾注全部身心的愛(ài)是事業(yè)成功的源泉。

　　177、寄望后來(lái)者，成功報師尊。

　　178、教學(xué)方法的改進(jìn)，首先要改傳統的單純灌輸式教學(xué)法為啟發(fā)式和探究式的教學(xué)法，教師提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生積極思維，主動(dòng)思考，發(fā)現未知，發(fā)展智力，達到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。

　　179、能培養獨創(chuàng )性和喚起對知識愉悅的，是教師的本領(lǐng)。作者：愛(ài)因斯坦

　　180、以率先垂范的品格，激勵學(xué)生；以廣博精深的學(xué)識，豐富學(xué)生；以循序漸進(jìn)的誘導，引領(lǐng)學(xué)生。

　　181、講臺傳知識，燈下閱文章。

　　182、因此在樹(shù)立學(xué)生的自主意識的同時(shí)，教師應著(zhù)眼于學(xué)生的最近發(fā)展區，質(zhì)疑問(wèn)難，創(chuàng )設問(wèn)題情景，并從多角度設計認知性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生積極探究，獨立思考，自己解決問(wèn)題。

　　183、用愛(ài)心呵護，用真心交流。

　　184、手執粉筆，解世事代數；胸懷壯志，問(wèn)人生幾何。

　　185、教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的一種巨大力量！

　　186、教書(shū)者必先行為人師，育人者必先行為世范。

　　187、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。

　　188、如果你認為你能，你就能

　　189、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。

　　190、無(wú)怨無(wú)悔從教，清清白白做人。

　　191、讓課堂成為每位學(xué)生展示自己才藝的舞臺。

　　192、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。

　　193、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

　　194、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。

　　195、教育從來(lái)就是心靈的旅行。

　　196、無(wú)私奉獻，淡泊從容。

　　197、良辰最是學(xué)生伴，美景莫若夷陵天。

　　198、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

　　199、在平凡的生活中追求卓越。

　　200、1分耕作，1分收獲。小孩們，你要明日獲得幸福嗎？那今日就勤奮學(xué)習吧�！�—劉玉春

　　201、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。

　　202、成事在人，謀事也在人。

　　203、日月星辰盡藏胸中，能上九天；魚(yú)鱉蟲(chóng)獸全收眼底，可下四洋。

　　204、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧�！�—雨果

　　205、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難�！�—薩迪

　　206、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。

　　207、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫�！�—培根

　　208、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！�—洛克

　　209、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

　　210、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基

　　211、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　212、災難能證明友人的真實(shí)�！�—伊索

　　213、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。

　　214、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

　　215、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的�！�—奧古斯汀

　　216、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機會(huì )�！�—伊索

　　217、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　218、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應在平日待人以寬�！�—薩迪

　　219、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　220、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　221、應當在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話(huà)�！�—伊索

　　222、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　223、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　224、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　225、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　226、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　227、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　　228、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野；我們還可以用這個(gè)意義來(lái)論“孤獨”說(shuō)，凡是天性不配交友的人其性情可說(shuō)是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類(lèi)�！�—培根

　　229、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　230、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石�！�—諾貝爾

　　231、有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值�！�—羅曼·羅蘭

　　232、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！�—蕭楚女

　　233、在幸運時(shí)不與人同享的，在災難中不會(huì )是忠實(shí)的友人�！�—伊索

　　234、學(xué)貴得師，亦貴得友。

　　235、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。

　　236、對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！

　　237、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　238、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、弛放�！�…對一個(gè)真正的朋友，你可以傳達你的憂(yōu)愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情�！�—培根

　　239、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

　　240、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

　　241、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任�！�—培根

　　242、一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！�—愛(ài)因斯坦

　　243、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ；人類(lèi)靈魂的工程師。

　　244、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　245、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！

　　246、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

　　247、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　248、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　249、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。

　　250、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

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