引導語(yǔ)：名人是我們的把榜樣，名言便是我們迷茫時(shí)的指導老師。下面yjbys小編為大家整理了一些名人名言，希望對你有所幫助。

　　1、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。

　　2、一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

　　3、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。

　　4、我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。

　　5、在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功。

　　6、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。

　　7、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。

　　8、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。

　　9、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時(shí)間工作吧!

　　10、啟發(fā)我并永遠使我充滿(mǎn)生活樂(lè )趣的理想是真、善、美。

　　11、科學(xué)決不是也永遠不會(huì )是一本寫(xiě)完了的書(shū)。每一項重大成就都會(huì )帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著(zhù)時(shí)間的推移都會(huì )出現新的嚴重的困難。

　　12、不要努力成為一個(gè)成功者，要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。

　　13、推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。

　　14、人只有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。

　　15、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢。

　　16、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自己的歡樂(lè )和今后工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習。

　　17、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。

　　18、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物。

　　19、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來(lái)源于好奇心。

　　20、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

　　21、求學(xué)猶植樹(shù)，春天開(kāi)花朵，秋天結果實(shí)。

　　22、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。

　　23、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)，就是對驚奇的不斷擺脫。

　　24、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。

　　25、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好。

　　26、光用專(zhuān)業(yè)知識教育人是不夠的，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。

　　27、雄心壯志或單純的責任感不會(huì )產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，只有對于人類(lèi)和對于客觀(guān)事物的熱愛(ài)與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。

　　28、人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。

　　29、在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信任的。

　　30、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的人。

　　31、追求客觀(guān)真理和知識是人的最高和永恒的目標。

　　32、它(指學(xué)校教育)應當發(fā)展青年人中那些有益于公共福利的品質(zhì)和才能。……學(xué)校的目標應當培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自已人生的最高目的。

　　33、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個(gè)理由，所以他的許多作品均是永恒的。

　　34、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。

　　35、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

　　36、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。

　　37、沒(méi)有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

　　38、教育：把在學(xué)校學(xué)習的東西忘光了之后還留下來(lái)的東西。

　　39、我們認為對學(xué)校來(lái)說(shuō)，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來(lái)進(jìn)行工作。這種做法摧殘學(xué)生的感情、誠實(shí)和自信，……使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

　　40、沒(méi)有想像力的靈魂，就像沒(méi)有望遠鏡的天文臺。

　　41、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　42、我絕對相信，在這個(gè)世界上，財富絕不能使人類(lèi)進(jìn)步。

　　43、誰(shuí)要是把自己標榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會(huì )被神的笑聲所覆滅。

　　44、學(xué)校向來(lái)是把傳統的財富從一代傳到下一代的最重要的手段。與過(guò)去相比，這種情況更加適合于今天。由于經(jīng)濟生活現代化的發(fā)展，作為傳統和教育的傳遞者的家庭已消弱了。因此，比起以往來(lái)，人類(lèi)社會(huì )的延續和健康，要在更高程度上依靠學(xué)校。

　　45、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。

　　46、真正的快樂(lè )，是對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心。

　　47、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。

　　48、要是沒(méi)有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。

　　49、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。

　　50、興趣是最好的老師。

　　51、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺!

　　52、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。就在這種意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看做生活目的的本身。