小學(xué)生學(xué)雷鋒的故事
回憶學(xué)雷鋒的故事：哪里有需要 我們就去哪里
3月5日是學(xué)雷鋒日，在學(xué)雷鋒日這個(gè)充滿(mǎn)中國特色的日子里，做好事、幫助人成了每一代年輕人的集體記憶。
前幾天，臺州晚報發(fā)出征集令，邀請讀者一起回憶學(xué)雷鋒的故事，不少讀者來(lái)電講述了各自的經(jīng)歷。不同的年代有不同的學(xué)雷鋒回憶，希望這些回憶能給你帶來(lái)一些不同的感受和思考。
哪里有需要，我們就去哪里。
40后講述者：呂彩領(lǐng)
50多年前，我在上小學(xué)，當時(shí)我學(xué)習成績(jì)不錯，文體特別好，被選為大隊長(cháng)和班長(cháng)，《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌我們唱得滾瓜爛熟。 我們那個(gè)年代有個(gè)共同的特征，就是不怕苦不怕累。平時(shí)要是有同學(xué)生病了，我們幾個(gè)班干部下課后就幫忙補課。中午的時(shí)候，我們和差生結對，幫他們補習，這都是我們主動(dòng)要求的。
為了幫助老人，我們幾個(gè)同學(xué)特意去周邊村了解孤寡老人的情況后，周末就去幫他們干活。大家都是自發(fā)組織的，沒(méi)有老師、沒(méi)有校長(cháng)的通知，也不需要分工，三五個(gè)人一組，挑水、打掃衛生。
我們要走很遠的路去河邊挑水，這么來(lái)來(lái)回回好幾趟，才能把水缸里的水給挑滿(mǎn)。雖然比較累，可每次老人看到我們過(guò)去，心里都很開(kāi)心，常不停地說(shuō)“謝謝”，他們還拿出自己藏著(zhù)的水果給我們吃。 說(shuō)起河，有件事我一直記在心里。8歲那年，媽媽去地里干活了，我在家里帶1歲的`妹妹，鄰居讓我幫忙去買(mǎi)醬油。我就抱著(zhù)妹妹，帶著(zhù)鄰居4歲的小女孩還有一個(gè)6歲的小孩子一起去小店，經(jīng)過(guò)河邊時(shí)由于路太滑不小心掉下去了。
河水挺深的，邊上的孩子一拉我也掉下去了，我嚇壞了。幸好附近小店的老板聽(tīng)到哭聲跑過(guò)來(lái)，把我們幾個(gè)都救上來(lái)了�，F在和妹妹說(shuō)起這件事，我們還會(huì )感嘆不已。
除了幫助老人，我們還去田間撿牛糞，收集起來(lái)作為肥料送給生產(chǎn)大隊。牛糞比較臟，我們個(gè)子也就一米三四左右，得兩個(gè)人一起抬。我們四五個(gè)人一起行動(dòng)，臭氣熏了一條街，大家都離我們遠遠的，唯恐避之不及。但是，看到牛糞作為肥料用到田里，我們特有自豪感。 反正哪里有需要，我們就去哪里，做好事只是一種形式。 周末去幫忙裝煤，堅持了兩學(xué)期
70后講述者：蔣英雄
學(xué)雷鋒好像是很久以前的事了，但是我覺(jué)得那個(gè)年代的我們，做好事都是件很平常的事。
小學(xué)時(shí)學(xué)雷鋒，基本是和同學(xué)一起去路上撿垃圾、扶老人過(guò)馬路，當時(shí)說(shuō)去做好事大家積極性都很高，在路上撿垃圾也不會(huì )覺(jué)得難為情丟臉。
上初中那會(huì )兒，我一個(gè)人去煤球公司幫工人裝煤，堅持了兩個(gè)學(xué)期�，F在想想，有時(shí)堅持做一件事也不難。
我家住在仙居棉紡廠(chǎng)宿舍，那時(shí)大家都用蜂窩煤燒東西，一次周日我跟著(zhù)爸爸去煤球公司裝煤，發(fā)現用自行車(chē)運煤很不方便，因為一般去買(mǎi)煤都是自行車(chē)后面帶兩個(gè)筐，一般一個(gè)筐裝四五十個(gè)煤球，約二三十斤重，一旦一個(gè)筐裝到自行車(chē)后座時(shí)，自行車(chē)就會(huì )失去平衡。 當時(shí)，老師一直教育我們要學(xué)雷鋒做好事，我就想著(zhù)以后周日有空可以去幫他們。后來(lái)，每個(gè)周日下午我都偷偷騎車(chē)過(guò)去，自行車(chē)是永久牌的，車(chē)身很高，幸好我個(gè)子高，每次騎車(chē)過(guò)去都要20多分鐘。 到了后，看到他們哪里需要幫忙我就去哪，比如說(shuō)和工人一起裝煤、鏟煤，別看我當時(shí)只有十幾歲，力氣可不小。周日人特別多，當一個(gè)人過(guò)來(lái)買(mǎi)煤時(shí)，很多人就只能將自行車(chē)靠墻上裝煤，我就過(guò)去幫忙扶自行車(chē)，大人都會(huì )夸我懂事。
聽(tīng)到他們的夸獎，我很開(kāi)心，干活也更帶勁。到了下午4點(diǎn)多，我將手洗干凈、衣服上的塵土拍干凈后再回去，所以爸爸媽媽都沒(méi)發(fā)現我去煤場(chǎng)，還以為我出去和同學(xué)瘋玩了。
直到上初三，功課忙起來(lái)我就沒(méi)時(shí)間去那邊幫忙了。都說(shuō)學(xué)雷鋒做好事不留名，我也一直沒(méi)把名字告訴他們。當然，偶爾心里也會(huì )想想，如果他們能把我做的好事告訴老師，得到老師的夸獎那就會(huì )更開(kāi)心。
看到感謝信上有自己的名字，心里挺樂(lè )呵
80后講述者：辛欣
“雷鋒叔叔”，小時(shí)候我們都會(huì )這么親切地稱(chēng)呼他。那時(shí)候不知道雷鋒是誰(shuí)，通過(guò)小學(xué)語(yǔ)文課本，以及老師的反復說(shuō)教，我才能零零碎碎地拼湊出他的模樣：做好事，不留名。
拔草、讓座、捐錢(qián)、推車(chē)„„如果這些都算的話(huà)，長(cháng)這么大，自己學(xué)雷鋒做好事大大小小也有不少。但說(shuō)起“學(xué)雷鋒”的記憶，印象最深的，就是小學(xué)五年級和幾個(gè)同學(xué)“自發(fā)式”的幫人挑磚頭。 那是一個(gè)周末，我和同學(xué)去村里一座叫金鰲山的地方玩，碰巧，那天山上在修路。已經(jīng)忘了那會(huì )是什么季節，只記得修路的那些工人不停地喝水、擦汗、喘氣，因為，他們得把山下的磚頭挑到山上來(lái)。 金鰲山不陡也不高，但在個(gè)頭還夠不到一根扁擔的年紀，把磚頭挑上山成了我們眼中的大工程。已經(jīng)不記得是誰(shuí)，向工人表達了我們要幫忙的想法，工人們給了我們兩個(gè)籮筐、一根扁擔。
“人站在扁擔中間，手扶著(zhù)繩子，”那些工人教我們挑擔的竅門(mén)。因為力氣小，我們一次只能挑少量的磚塊，又因為個(gè)子小，上山時(shí)籮筐總會(huì )磕磕絆絆地碰到臺階。搖搖晃晃，從山腳晃到山上，還真是費力氣。就這樣，我們反復來(lái)回了好幾趟。
在我們休息的片刻，一個(gè)工人拿出一個(gè)小本子開(kāi)始逐一記下我們的名字，說(shuō)是要寫(xiě)封感謝信給學(xué)校。聽(tīng)說(shuō)要寫(xiě)感謝信，我們都很興奮，每個(gè)人都報上了自己的名字。
沒(méi)出意外，到了周一，一張大大的紅色感謝信貼在我們的學(xué)校門(mén)口�？吹侥欠飧兄x信上也有自己的名字，我心里也挺樂(lè )呵，當時(shí)我在想：大概這就是學(xué)雷鋒吧。只不過(guò)他不留名，我留名了。 在敬老院，我感受到了幫助人的快樂(lè )
90后講述者：張勝燊
幫助人，就是感覺(jué)好快樂(lè )。
從高中組織去福利院，到大學(xué)參加義工，這種熱情來(lái)自第一次做好事后帶來(lái)的觸動(dòng)。
高二的時(shí)候，我們組織高一學(xué)生一起去敬老院，幫忙打掃衛生。那一次，一同前往做好事的還有其他院校的學(xué)生。在我們打掃衛生的同時(shí)，那些學(xué)生給老人們表演節目，雖然節目很簡(jiǎn)單，但老人們看得很投入，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。
拿著(zhù)掃帚，我一時(shí)愣在那邊，瞬間明白，原來(lái)這群老人要的東西很簡(jiǎn)單。在去敬老院幫助打掃衛生之前，我還一度困惑到底該幫老人做些什么。
因為是獨生子女，在家都是父母寵著(zhù)長(cháng)大的，自己很少有親手干活的機會(huì )�？吹嚼先艘驗槲覀兊牡絹�(lái)有說(shuō)有笑時(shí)，心底涌上了一股莫名的暖流。
那天，打掃完衛生之后，我還單獨與老人聊開(kāi)了。一開(kāi)始找不到話(huà)題，不過(guò)老人很友善，也沒(méi)有距離感，三兩句我們就走近了。聊天間，老人直接把我當成了孫女，最初我心里的那些尷尬，隨著(zhù)我們交談的深入煙消云散。
等我們離開(kāi)的那一刻，老人再三囑咐說(shuō)：下次還要來(lái)。那種快樂(lè )，是之前自己不曾感受到的。所以，接下來(lái)很愿意參加學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì )，做一些力所能及的事。
其實(shí)我并不知道雷鋒生活在什么年代，但我相信，樂(lè )善好施的雷鋒精神現在肯定是依舊存在。
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