數學(xué)名人故事：中國卓越數學(xué)家蘇步青
貧寒出身的老數學(xué)家
復旦大學(xué)名譽(yù)校長(cháng)、中國數學(xué)會(huì )名譽(yù)理事長(cháng)、中國科學(xué)院院士的蘇步青(-)是一位德高望重的老數學(xué)家。他除了當民盟中央參議委員會(huì )主任之外，也是中國第七、八屆全國政協(xié)副主席。
他出生在浙江省平陽(yáng)縣騰蛟區帶溪鄉的一個(gè)農民家庭，他父母生了13個(gè)子女，他是次子。童年就要幫助家人割草、喂豬、放牛。由于家庭貧窮，六歲未能上學(xué)。他每天放牛路過(guò)私塾，就偷偷跑到窗口去偷看偷聽(tīng)老師教書(shū)。后來(lái)父親看到他這么愛(ài)念書(shū)，在他9歲時(shí)全家吃雜糧，省下大米，借了幾塊錢(qián)，挑了一擔米，帶他到離家100里的平陽(yáng)縣唯一的一所小學(xué)當插班生。
他認識了一些字后，就自己找書(shū)看，讀《三國演義》、《水滸傳》，甚至談狐說(shuō)鬼小孩子不容易懂的《聊齋志異》也被他翻閱了一二十遍。
振作讀書(shū)發(fā)奮圖強
平陽(yáng)縣的語(yǔ)言有一個(gè)奇特的現象：在蘇步青的鄉下人們是講閩南話(huà)，兩三百年前，閩南漳州泉州南安有一批人為了避倭亂移民到那一帶，因此在浙南閩北交界地區有一些人是講溫軟閩南話(huà)，而在縣城里的人是講音量大而發(fā)音怪的溫州話(huà)，這兩種語(yǔ)言的差距就像意大利語(yǔ)和俄羅斯語(yǔ)。開(kāi)始蘇步青從窮山溝里來(lái)到縣城，就像劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園事事感到新奇，整天玩耍無(wú)心讀書(shū)，再加上語(yǔ)言隔閡，結果期末考試，是全班32人中最后一名。
第二年，離他家鄉10多里的水頭鎮，辦起了一所中心小學(xué)，他的父親把他轉到那兒上課，老師講書(shū)是用閩南話(huà)，蘇步青上課是聽(tīng)得懂�？墒怯捎诩腋F被老師看不起，有一次在作文時(shí)，蘇步青認真的寫(xiě)了一篇文情并茂的文章，老師卻說(shuō)他抄襲，后來(lái)問(wèn)明老師仍不公正的批個(gè)“差”的分數，這損害了小蘇步青的自尊心，以后他不聽(tīng)課，并盡情玩耍，當然這學(xué)年他又是考最后一名。
第三年來(lái)了一個(gè)新的叫陳玉峰的老師，發(fā)現了他的問(wèn)題，就勸告他應該人窮志不窮，努力讀書(shū)好好向上，不然浪費了農民爸爸的血汗錢(qián)，辜負了父母對他讀書(shū)識字的期望，以后目不識丁怎能改變貧苦的命運?
蘇步青看到陳老師對他有愛(ài)心及勉勵，決定收斂貪玩的心，決定振作發(fā)奮圖強，不要讓陳老師失望。除了讀課本之外，他也讀了一些古典小說(shuō)，并且開(kāi)始讀《東周列國志》，有些字不懂，他步行幾十里山路，向人借《康熙字典》。放假，他就回家放牛，在牛背上他就背誦《千家詩(shī)》、《唐詩(shī)三百首》，他的記憶力特好，過(guò)了不久，他就能把杜甫、李白的詩(shī)背誦如流。這學(xué)年結束，他考得第一。以后求學(xué)，每次考試都是第一名。
13歲那年春天，小學(xué)畢業(yè)，距離暑假考中學(xué)有半年的時(shí)間，就把《左傳》從頭到尾熟讀。1914年，他以?xún)?yōu)秀成績(jì)，考進(jìn)了溫州的浙江省第十中學(xué)。最初他立志讀完《資治通鑒》，將來(lái)當一名歷史學(xué)家�？墒窃诔踔卸䲡r(shí)學(xué)校新聘了一位從日本留學(xué)回來(lái)的楊老師，他覺(jué)得積弱的中國靠古老的歷史和文學(xué)是救不了的，只能以科學(xué)才能救中國，因此這想法影響蘇步青。
“蘇步青，我覺(jué)得你的歷史和文學(xué)都學(xué)得挺好，可是我覺(jué)得你在學(xué)數學(xué)方面會(huì )有發(fā)展前途，今后應該多鉆研數學(xué)，少看歷史和詩(shī)詞的書(shū)。”楊老師借給他看科學(xué)雜志，鼓勵他學(xué)科學(xué)。
于是蘇步青的讀書(shū)興趣逐漸由文學(xué)轉到理科，特別是對數學(xué)很有興趣。他為了證明著(zhù)名的歐幾里得幾何的一個(gè)定理：“任意三角形內角之和等于180°”，廢寢忘食的`找到二十個(gè)不同方法的證明，后來(lái)寫(xiě)成了一篇論文，送到浙江省的一個(gè)學(xué)生作業(yè)展覽會(huì )上展覽。
中學(xué)的校長(cháng)洪彥遠畢業(yè)于東京高等師范學(xué)校，是中國最早去日本學(xué)習數學(xué)的二人之一。他兼教平面幾何，聽(tīng)到楊老師講他班上15歲的蘇步青勤奮好學(xué)的事，對他關(guān)注起來(lái)，常在同學(xué)自修時(shí)過(guò)來(lái)看蘇步青的作業(yè)本，每看一道題，就露出一絲笑容，有時(shí)頻頻點(diǎn)頭。洪校長(cháng)對幾何教得極好，非常欣賞蘇步青的解法。有一天，洪校長(cháng)把他叫到辦公室，問(wèn)了他一些學(xué)習及家庭情況之后，便覺(jué)得這孺子可教，而且可能是未來(lái)的國家棟梁，便對他說(shuō)：“我要調離學(xué)校，到教育部去工作。你畢業(yè)后可以到日本去學(xué)習，我一定幫助你。”
少年負笈赴東瀛
對于洪校長(cháng)的鼓勵及器重，蘇步青很是感激，這使他更勤奮的讀書(shū)及鉆研數學(xué)。當年中國教育是實(shí)施中學(xué)四年制，蘇步青以第一名的優(yōu)異成績(jì)畢業(yè)。
17歲時(shí)中學(xué)畢業(yè)了，他想起了洪校長(cháng)的囑咐，便寫(xiě)信給在教育部工作的洪彥遠，表示想出國留學(xué)，可是卻沒(méi)有錢(qián)，想請他資助。過(guò)了不久，洪彥遠就匯了200銀元給他，并且勉勵他為國爭光。蘇步青捧著(zhù)白花花的巨款，激動(dòng)地滾下熱淚，洪校長(cháng)的錢(qián)是“及時(shí)雨”，這是改變他一生的轉折點(diǎn)。
1919年7月的一個(gè)秋天，蘇步青乘日本海輪，從上海駛往日本。洪校長(cháng)寄了臨別贈言幾句話(huà)：“天下興亡，匹夫有責，要為中華富強而奮發(fā)讀書(shū)。”后來(lái)他回憶往事寫(xiě)了《外灘夜歸》的詩(shī)句：“渡頭輕雨灑平沙，十里梧桐綠萬(wàn)家。猶記當時(shí)停泊處，少年負笈夢(mèng)榮華。”
他說(shuō)1919年時(shí)中國是列強所任意宰割、任意瓜分的半封建半殖民地。英、美、法、日、意、德大小列強等國皆在中國有租借地，在上海的外灘公園就掛著(zhù)“華人與狗不得入內”的牌子，在黃浦江上停泊的是英國、美國、日本等國家的軍艦。而他到日本去每次都從黃浦江進(jìn)出，每逢冬天都看見(jiàn)南京路上有凍死的人，他坐在日本的海輪上想：“我們自己還不會(huì )造船，有一天我們自己能造輪船就好了!”
到日本后，他先去東京的東亞日語(yǔ)補習學(xué)校學(xué)習了一個(gè)月，后由熟人介紹住進(jìn)一個(gè)日本家庭。他向房東大娘學(xué)日本文時(shí)，不僅早上和她一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，練習日語(yǔ)會(huì )話(huà)，并且晚上聽(tīng)她讀報、講故事，自己預習功課，準備投考東京高等工業(yè)學(xué)校。很快的他便掌握了初級的日本語(yǔ)言的能力了。
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