關(guān)于中外名人勵志故事

關(guān)于中外名人勵志故事1

　　司馬遷的父親司馬談是漢武帝的太史令，是專(zhuān)門(mén)負責管理天文歷法、記載史事的官員。

　　司馬談曾“學(xué)天官于唐都，受易于楊何，習道論于黃子”。他精通天文學(xué)、《易》學(xué)、黃老學(xué)等，以黃老學(xué)為主，批判地吸收儒、墨、名、法、陰陽(yáng)各家學(xué)說(shuō)，家有豐富的藏書(shū)，是當時(shí)一位著(zhù)名的思想家。

　　司馬談很愛(ài)兒子，要他勞動(dòng)，讀書(shū)，到各地調查，著(zhù)書(shū)立說(shuō)，……

　　司馬談很鐘愛(ài)自己的兒子，一心一意要把司馬遷培養成為一個(gè)有志有才之士。司馬遷自幼勤勉好學(xué)，年幼時(shí)就常聚精會(huì )神地聆聽(tīng)父親講述諸子百家學(xué)派的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和所見(jiàn)所聞的歷史趣事。司馬遷讀書(shū)非常用功，也很聰慧，童年時(shí)就學(xué)會(huì )了當時(shí)所通行的文字。為了使他更好地體會(huì )社會(huì )生活，司馬遷10歲前還遵照父命去學(xué)習耕地和牧畜，“耕牧河山之陽(yáng)”，即幫助人家做些農活。后來(lái)他對兒時(shí)這段耕牧生活一直念念不忘，可見(jiàn)感受之深。他10歲開(kāi)始閱讀古文典籍，什么《左傳》《國語(yǔ)》《世本》等等，他都廣泛涉獵。

　　為了開(kāi)闊眼界，打下學(xué)問(wèn)的基礎，司馬談還要兒子拜有名的學(xué)者為師，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處。司馬遷曾向孔安國學(xué)習《尚書(shū)》，向董仲舒請教孔子作《春秋》的事跡。

　　司馬遷20歲的時(shí)候，父親又安排他到祖國各地去考察游歷，這在當時(shí)是一個(gè)很有膽識的舉動(dòng)。因為那時(shí)候崇尚的是“父母在，不遠游”的信條，而司馬談為了兒子成才，毅然打破了世俗觀(guān)念的束縛。

　　在父親的支持和鼓勵下，司馬遷離開(kāi)長(cháng)安舒適優(yōu)越的生活環(huán)境，踏上漫游祖國名山大川的艱苦歷程，這就是他在《史記·太史公自序》中所說(shuō)的：“二十而南游江淮，上會(huì )稽，探禹穴，窺九嶷，浮于沅湘。北涉汶泗，講業(yè)齊魯之都，觀(guān)孔子之遺風(fēng)，鄉射鄒峰，厄困鄱薛彭城，過(guò)梁楚以歸�！睔w后“仕為郎中”;又奉使“西征巴蜀，南略邛、笮、昆明”。后又游了許多地方，前后20年，行程數萬(wàn)里，足跡幾乎遍及全國。所到之處，對當地的歷史、地理、風(fēng)土人情、軼聞趣事，都作了深入的調查和詳細的記錄，積累了極為豐富的史料，這對他以后作《史記》，在構思、取材和詞藻、氣勢等諸多方面，都打下了堅實(shí)的基礎。例如他在湘水流域，重讀了屈原的《離騷》《天問(wèn)》《招魂》《哀郢》等著(zhù)作，并親自到屈原投水殉節的汨羅江去進(jìn)行憑吊和實(shí)地考察，為他后來(lái)寫(xiě)好《屈原賈生列傳》作了充分的準備。

　　司馬談早就有心寫(xiě)一部通史，并作了長(cháng)期的準備，但由于年老體弱，無(wú)法完成這項浩繁的工程，于是便把希望寄托在兒子身上。

　　司馬談病危時(shí)，拉著(zhù)兒子的手，深情地說(shuō)：“我身為國家的史官，卻沒(méi)能寫(xiě)出一部像樣的史書(shū)，想起來(lái)就痛心。自從孔子以來(lái)，已經(jīng)400多年，由于諸侯兼并，戰火連綿，歷史的記載也放松了，甚至可以說(shuō)中斷了�，F在，海內一統，國家強盛，是到了續寫(xiě)這段史書(shū)的時(shí)候了。我作為漢太史令沒(méi)有對這一段歷史作出完備的記載，心中不安，真是死不瞑目啊!你要繼承父志，千萬(wàn)不要忘記了著(zhù)書(shū)立說(shuō)這件大事，千萬(wàn)不能讓國家史書(shū)中斷了，千萬(wàn)不要忘記我還沒(méi)有完成的大事啊!”說(shuō)到這里，司馬談老淚縱橫，泣不成聲。司馬遷伏在父親的床邊，立誓道：“就是有天大的磨難，我也要完成您的囑托，請父親放心!”

　　司馬遷繼任太史令后，發(fā)憤治史。雖受宮刑，忍辱負重，終于寫(xiě)成了千古之絕唱——《史記》。

　　父親死后三年，司馬遷繼任“太史令”的官職，這使他有了更多的機會(huì )閱讀國家收藏的各種書(shū)籍，進(jìn)一步熟悉和整理列國的歷史過(guò)程及重大事件、代表人物等，從而大大豐富了自己的歷史知識。在長(cháng)期的史料收集和大量實(shí)地調查研究的.基礎上，又經(jīng)過(guò)五年的準備，司馬遷開(kāi)始著(zhù)手《史記》的編纂工作，實(shí)現他父親“記載天下之文”的遺志。42歲的司馬遷深深懂得，歷史對一個(gè)國家、一個(gè)民族興衰榮辱的重要，他牢記父親的期望和臨終教誨，廢寢忘食，全力以赴投入這一偉大而艱苦的工作。

　　但是，正當司馬遷晝夜為撰寫(xiě)《史記》緊張工作的時(shí)候，一個(gè)不幸的事件發(fā)生了。前99年，漢朝大將李陵在一次戰斗中慘敗，投降了匈奴。司馬遷在談到處理此事意見(jiàn)時(shí)，只因說(shuō)了幾句客觀(guān)的公道話(huà)，便觸怒了漢武帝，被關(guān)進(jìn)牢獄，并被處以宮刑。這對司馬遷是一次極大的侮辱和打擊。他曾痛不欲生，但想到父親留給他的事業(yè)，又頑強地堅持活下來(lái)了。他在給友人的信中說(shuō)道：我受了這樣可恥的腐刑，所以要隱忍茍活，是因為我多年來(lái)收集了大量史料，要撰寫(xiě)一個(gè)闡述從古至今發(fā)展的歷史書(shū)，建立一家之言，不讓國家的歷史斷絕。假如書(shū)已寫(xiě)完，并傳布于世，即使要我立刻死去，也是絕不后悔的。司馬遷寫(xiě)《史記》不是為了阿世，所以敢于秉筆直書(shū);他是為了“成一家之言”，與經(jīng)傳比高低，所以竭盡他的才力與心血，以高度嚴肅鄭重的態(tài)度和百折不撓的奮斗精神，經(jīng)過(guò)了十幾年的努力，終于用生命和血汗完成了一部劃時(shí)代的光輝巨著(zhù)——《史記》。

　　《史記》上起黃帝，下訖漢武帝，總括了3000余年的史事，計130篇，52.6萬(wàn)余字，分“本紀”“表”“書(shū)”“世家”“列傳”五類(lèi)，語(yǔ)言形象鮮明，史料豐富可靠，被人們作為散文的典范，譽(yù)之為“千古之圣文”。魯迅先生曾經(jīng)贊譽(yù)它是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。兩千年來(lái)，有無(wú)數的中國歷史學(xué)家、文學(xué)家向他學(xué)習。

　　《史記》是司馬遷和他的父親司馬談兩代人心血的結晶。由此可見(jiàn)，父親的志趣和品格對于孩子的影響是多么重要，何等深刻!父親對孩子從小的誘導、激勵和培養，又是多么不可缺少啊!

關(guān)于中外名人勵志故事2

　　那是深秋的一天，太陽(yáng)偏西了。由于長(cháng)時(shí)間在荒無(wú)人煙的草地上行軍，常常忍饑挨餓，陳賡同志感到十分疲憊。這一陣他掉隊了，牽著(zhù)那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著(zhù)。忽然，看見(jiàn)前邊有個(gè)小紅軍，跟他一樣，也掉隊了。

　　那個(gè)小家伙不過(guò)二歲。黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著(zhù)破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說(shuō)：“小鬼，你上馬騎一會(huì )兒吧�！�

　　小鬼擺出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，盯著(zhù)陳賡同志長(cháng)著(zhù)絡(luò )腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話(huà)說(shuō):“老同志，我的`體力比你強多了，你快騎上走吧�！�

　　陳賡同志用命令的口吻說(shuō)：“騎一段路再說(shuō)！”

　　小鬼倔強地說(shuō)：“你要我同你的馬比賽啊，那就比一比吧�！彼�說(shuō)著(zhù)把腰一挺，做出個(gè)準備跑的姿勢。

　　“那，我們就一塊兒走吧�！�

　　“不。你先走，我還要等我的同伴呢�！�

　　陳賡同志無(wú)可奈何，從身上取出一小包青稞面，遞給小鬼，說(shuō)：“你把它吃了�！�

　　小鬼把身上的干糧袋一拉，輕輕地拍了拍，說(shuō)：“你看，鼓鼓的嘛。我比你還多呢�！�

　　陳賡同志終于被這個(gè)小鬼說(shuō)服了，只好爬上馬背，朝前走去。他騎在馬上，心情老平靜不下來(lái)，從剛才遇見(jiàn)的小鬼，想起一連串的孩子。從上海、廣州直到香港的碼頭上，跟他打過(guò)交道的那些窮孩子，一個(gè)個(gè)浮現在他眼前。

　　“不對，我受騙了！”陳賡同志突然喊了一聲，立刻調轉馬頭，狠踢了幾下馬肚子，向來(lái)的路奔跑起來(lái)。等他找到那個(gè)小鬼，小鬼已經(jīng)倒在草地上了。

　　陳賡同志吃力地把小鬼抱上馬背，他的手觸到了小鬼的干糧袋，袋子硬邦邦的，裝的什么東西呢？他掏出來(lái)一看，原來(lái)是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個(gè)牙印。

　　陳賡同志全明白了。就在這個(gè)時(shí)候，小鬼停止了呼吸。

　　陳賡同志一把摟住小鬼，狠狠地打了自己一個(gè)嘴巴：“陳賡啊，你怎么對得起這個(gè)小兄弟��！”

關(guān)于中外名人勵志故事3

　　在荒無(wú)人煙的草地上，紅軍戰士只有可憐的一點(diǎn)青稞面做干糧。

　　戰士們絕不多吃一點(diǎn)青稞面，還教育戰士們，為了能走出草地，北上抗日，一定要特別愛(ài)惜糧食。戰士們聽(tīng)了他的話(huà)，都把僅有的青稞面裝在糧袋里，拴在腰上。

　　青稞面越來(lái)越少了，戰士們只能用一點(diǎn)青稞面摻在野菜里煮湯喝。

　　戰士吳開(kāi)生的青稞面吃完了，已經(jīng)餓了兩天，周副主席知道后，就讓警衛員把自己省下的青稞面給吳開(kāi)生兩碗。他看著(zhù)吳開(kāi)生蠟黃的臉，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“這是革命呀!”吳開(kāi)生流著(zhù)眼淚說(shuō)：“我只要有一口氣，就要跟你走出草地，革命到底!”

　　這天晚上又是狂風(fēng)暴雨，用被單做成的帳篷自然擋不住風(fēng)雨的襲擊。戰士們都淋成了落湯雞。周副主席命令戰士們都到他作為辦公室的帳篷里去休息。

　　大家怕影響他工作，都不肯去。

　　他冒這大雨親自來(lái)了，說(shuō)：“你們不去，我心不安�！敝芨敝飨�的話(huà)像火烤暖了戰士們的心。

　　這樣走了幾天，草原仍然無(wú)邊無(wú)際。青稞面吃完了，野菜吃光了，軍馬也殺掉吃了。戰士們只好燒皮帶吃，甚至把隨身帶的紙張咽下去充饑，紅軍陷入了極大的困境。

　　周副主席命令把僅存的半碗青稞面全部分給大家泡水喝：“那您吃什么呢?”警衛員急了。

　　周副主席兩只大眼睛放出了嚴峻的.光芒，清瘦的臉上肌肉抖動(dòng)著(zhù)，“有同志們活著(zhù)，就有我。只要多留一個(gè)戰士的生命，就給革命事業(yè)增加一份力量，拿出來(lái)分掉!”

　　這摻上一點(diǎn)青稞面的熱水，分到戰士們的手中。

　　戰士們流淚了，這不足半碗的青稞面，是周副主席的心意和生命啊!

　　戰士們又上路了，在茫茫的草地上。

　　行進(jìn)著(zhù)摧不垮的鋼鐵紅軍。

關(guān)于中外名人勵志故事4

　　司馬遷幼年是在韓城龍門(mén)度過(guò)的。龍門(mén)在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風(fēng)景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養了幼年的司馬遷。他常常幫助家里耕種莊稼，放牧牛羊，從小就積累了一定的農牧知識，養成了勤勞艱苦的習慣。在父親的嚴格要求下，司馬遷 10 歲就閱讀古代的史書(shū)。他一邊讀一邊做摘記，不懂的地方就請教父親。由于他格外的勤奮和絕頂的`聰穎，有影響的史書(shū)都讀過(guò)了，中國三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。后來(lái)，他又拜大學(xué)者孔安國和董仲舒等人為師。他學(xué)習十分認真，遇到疑難問(wèn)題，總要反復思考，直到弄明白為止。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學(xué)家。

　　一天，快吃晚飯了，父親把司馬遷叫到跟前，指著(zhù)一本書(shū)說(shuō)：“孩子，近幾個(gè)月，你一直在外面放羊，沒(méi)工夫學(xué)習。我也公務(wù)纏身，抽不出空來(lái)教你�，F在趁飯還不熟，我教你讀書(shū)吧�！彼抉R遷看了看那本書(shū)，又感激地望了望父親，說(shuō)：“爸爸，這本書(shū)我讀過(guò)了，請你檢查一下，看我讀得對不對?”說(shuō)完把書(shū)從頭至尾背誦了一遍。

　　聽(tīng)完司馬遷的背誦，父親感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信無(wú)師自通，也不相信傳說(shuō)中的神人點(diǎn)化�？墒�，司馬遷是怎么會(huì )背誦的 呢?他百思不得其解。

　　第二天，司馬遷趕著(zhù)羊群在前面走，父親在后邊偷偷地跟著(zhù)。羊群翻過(guò)村東的小山，過(guò)了山下的溪水，來(lái)到一片洼地。洼地上水草豐美，綠油油的惹人喜愛(ài)。司馬遷把羊群趕到草地中央，等羊開(kāi)始吃草后，他就從懷中掏出一本書(shū)來(lái)讀，那朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)地在草地上縈繞回蕩�？粗�(zhù)這一切，父親全明白了。他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“孺子可教!孺子可教!”

　　從 20 歲起，司馬遷開(kāi)始到各地游歷，考察歷史和風(fēng)土人情，為他日后編寫(xiě)史書(shū)提供了充足的史料。做太史令后，他常有機會(huì )隨從皇帝在全國巡游，又搜集了大量的歷史資料，還了解到統治集團的許多內幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的大量書(shū)籍，收集了各種重要的史料。就在他寫(xiě)《史記》的時(shí)候，為李陵說(shuō)情觸犯了漢武帝，被關(guān)入監獄，判處了重刑。

　　司馬遷出獄后繼續寫(xiě)作，經(jīng)過(guò)前后 10 年艱苦的努力，終于寫(xiě)成了《史記》。這部巨著(zhù)，對后世史學(xué)與文學(xué)都有深遠的影響。

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