名人故事讀后感

　　認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的名人故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

名人故事讀后感1

　過(guò)年前和兒子共同挑選了一本《名人故事》一起閱讀，那是一本勵志的書(shū)，書(shū)本介紹了很多名人的故事，有謙虛好學(xué)的李固、尊敬老人的張良、女中豪杰秋瑾、好奇的達芬奇、胸有成竹的文與可、陳景潤的認真讀書(shū)、梅蘭芳苦練基本功、雖然書(shū)中很多事例自己都曾讀過(guò)，但重新看一次，思想上又有深一層的認識，正所謂溫故而知新，而且對教育小孩，自己又有新的想法了。

　　最重要的是，讀完那本書(shū)之后，我覺(jué)得和兒子談話(huà)的內容似乎更豐富了，兒子思想上和行動(dòng)上都或多或少地受到書(shū)中事例的影響。雖然之前都有列舉文中一些勤奮、好學(xué)的事例教育兒子，但遠不及這次兒子看過(guò)那本書(shū)后的感受深刻。因為發(fā)覺(jué)有時(shí)在閑聊中，兒子都會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地引用看過(guò)的一兩個(gè)事例出來(lái)，而我也會(huì )故作不理解狀，問(wèn)他對那故事的理解和引用原因。我想這是我們共同閱讀那本書(shū)的最好收獲了。

　　之前對于兒子看什么書(shū)，我沒(méi)有什么過(guò)分的要求，他覺(jué)得有趣就看，有時(shí)他講的書(shū)中內容我也接不上話(huà)題。通過(guò)這次閱讀之后，我想在今后要求兒子看的書(shū)，自己最好也要有一定的熟悉，這樣既能激發(fā)兒子讀的動(dòng)力，又能增強母子間的交流，讓孩子對看過(guò)的書(shū)記憶得更深刻和牢固。

名人故事讀后感2

　　俗話(huà)說(shuō)得好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)；書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。今天，我讀了《名人故事》這本書(shū)，受到了深刻的教育。

　　沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。齊白石通過(guò)刻苦學(xué)習，成為了一代著(zhù)名的畫(huà)家；李白通過(guò)畢生的苦讀，成為了一代“詩(shī)仙”；伽利略通過(guò)不懈的努力，成為了一代科學(xué)巨人；匡衡通過(guò)幾十年的寒窗苦讀，成為了我國西漢時(shí)期的一個(gè)著(zhù)名的經(jīng)學(xué)專(zhuān)家……

　　孔子是世界杰出的文化名人，被后人稱(chēng)為“至圣”。他從小家境貧寒，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。但盡管如此，他仍發(fā)奮讀書(shū)，不恥下問(wèn)，老人小孩都是他詢(xún)問(wèn)的對象。他愛(ài)打破沙鍋問(wèn)到底，別人便送給他“百事問(wèn)”的雅號。

　　成年之后，他的求知欲更強了。一次，他得到了一部《易經(jīng)》，就像得了稀世珍寶一樣高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來(lái)。他讀一遍不懂，就讀第二遍；讀第二遍不懂，就讀第三遍……這樣讀來(lái)翻去，連穿在竹木簡(jiǎn)上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。

　　讀完《名人故事》這本書(shū)，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現我們的美好愿望。

名人故事讀后感3

　　放了暑假，奶奶給我制定了學(xué)習計劃。讓我要勤奮讀書(shū)，準備迎接三年級的挑戰。

　　我除了做暑假作業(yè)，還要學(xué)習英語(yǔ)、補習數學(xué)，每天忙得我天旋地轉。不知其所，有時(shí)間就玩、看電視，奶奶每天嘮嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了��！救命��！我很煩。

　　有天奶奶讓我看了一本古代名人故事，其中有王充書(shū)鋪借讀“和”承宮牧豬苦學(xué)，我讀了后將這兩篇打在電腦里，王充家里生活很艱難，念不起學(xué)，無(wú)法上學(xué)，20歲的時(shí)候終于有一個(gè)學(xué)習機會(huì )。王充不但學(xué)習完自己身邊的書(shū)，還到書(shū)鋪里看書(shū)幾年時(shí)間他博覽群書(shū)變得學(xué)識廣博。成為著(zhù)名的哲學(xué)家。

　　承宮小時(shí)候給別人家放豬，無(wú)錢(qián)上學(xué)他為了學(xué)到知識，在學(xué)堂外面聽(tīng)老師講課，他為了學(xué)習吃盡了苦頭，終于學(xué)有所成。

　　我通過(guò)這兩個(gè)故事，對我教育很大，我們生活在這樣好的環(huán)境里，衣食無(wú)愁，還不好好學(xué)習，和古人相比我太渺小了。

　　暑假快要結束了，但我要好好的利用時(shí)間多看書(shū)，寫(xiě)好每一篇作文。為三年級打好基礎。

名人故事讀后感4

　　當我讀完一篇又一篇的名人故事后，激動(dòng)不以，熱血沸騰，心里有一種感覺(jué)從小而大，“我一定要成為名人”。

　　這本書(shū)講了，很多名人是如何成才的。像《用夢(mèng)來(lái)敲醒世界》的比爾蓋茨。比爾蓋茨在中學(xué)時(shí)酷愛(ài)數學(xué)和計算，因為心中有個(gè)電腦夢(mèng)，比爾蓋茨自覺(jué)地不斷更新和提高自己的電腦專(zhuān)業(yè)知識和技能，帶著(zhù)滿(mǎn)腔樂(lè )情勤奮地工作，從而創(chuàng )造了龐大的軟件帝國。

　　還有《天下無(wú)難事>》我的感悟是成功的秘訣，在于永不放棄堅定的目標，只要擁有足夠的自信及百折不撓的意志，就沒(méi)有什么事是不能完成的。世上無(wú)難事，只怕有心人，一個(gè)人的成敗得失最終操縱在自己手里。

　　在這些名人故事里我懂的更多了想要一個(gè)快樂(lè )的生活，你首先要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )失敗了重新站起來(lái)，懂得失敗是成功之母，不放棄，不氣餒的決心，生活會(huì )因你變的更加美麗。

　　這些名人告訴我生命可以創(chuàng )造奇跡，有位哲人說(shuō)過(guò)：“人的美德與才智猶如名貴的`香料，在烈火燒中能夠散發(fā)出濃郁的芳香。''不論是被醫生判了死型的環(huán)法自行車(chē)手阿姆特郎，還是73歲發(fā)現抗生素的德格。他門(mén)所創(chuàng )造的奇跡令人敬佩，他們的頑強精神也永遠激勵著(zhù)我。加油��！

名人故事讀后感5

　　今天我讀了《中外名人故事》這一本書(shū)。

　　這本書(shū)講述了很多名人小時(shí)候的故事。有的名人是在逆境中成長(cháng)起來(lái)的，有的則是一開(kāi)始就是在貴族家庭出生并受到良好教育的。

　　我喜歡“經(jīng)天緯地，曠世奇才——諸葛亮”。諸葛亮一生博聞強記，深謀遠慮，是一位不可多得的政治家和軍事家。他是從逆境中成長(cháng)起來(lái)的。他很小的時(shí)候便父母雙亡，于是他便和叔父流落異鄉。后來(lái)，諸葛亮的叔父客死他鄉，他便在襄陽(yáng)隆中定居下來(lái)。接下來(lái)，又有了三顧茅廬的故事。他死去后，留給后世的只有神話(huà)一般的人物和機智。

　　我最喜歡的是“軟件大王——比爾蓋茨”。比爾蓋茨是第一個(gè)軟件大王，世界首富。他從小精力過(guò)人而且極愛(ài)思考，一迷上某事便能全身心投入。當他15歲時(shí)，他的電腦才能已遠近聞名了。

　　這本書(shū)收納了很多名人的故事，還告訴我們一個(gè)道理：要堅持不懈，不可以半途而廢，這樣才可以成大事。

名人故事讀后感6

　　暑假里，我去書(shū)城看了一本《名人故事》的書(shū)，讓我深有感觸，特別是描寫(xiě)魯班，華佗的故事，下面我給大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　魯班，發(fā)明了石磨，因為他有一次看見(jiàn)媽媽在用手搓米，他心里想："為什么要用手來(lái)搓米呢？用別的東西代替不就可以了嗎？'后來(lái)，他找來(lái)兩塊大石頭，把米放在碗里，然后，用兩塊大石頭磨，這樣就方便多了，后來(lái)人們叫這兩塊大石頭叫"石磨'。還有一次，魯班在雕刻鳳凰，可刻好以后，一點(diǎn)不像鳳凰到像只雞，大家都取笑他，可他不放棄，堅持每天練習，功夫不負有心人，終于魯班雕刻出了鳳凰，大家都稱(chēng)贊他，這就是所謂的熟能生巧，天才出于勤奮吧！

　　華佗，他是一名醫生。有一次，華佗走在路上，有個(gè)人問(wèn)他："我的喉嚨難受，好象什么東西塞住了，該怎么辦？'華佗說(shuō)："你去前面買(mǎi)一塊大餅，蒜泥，半碗醋，拌著(zhù)吃下去馬上會(huì )好的。'那個(gè)人聽(tīng)了華佗的話(huà)吃了下去，不久，就吐出了一條長(cháng)長(cháng)的蛔蟲(chóng)。華佗神醫也是世界上第一個(gè)用全身麻醉的人，你們看華佗厲害不，神不！

　　大家也快去看《名人故事》吧！

名人故事讀后感7

　　亞歷山大是公元前356年至公元前323年的馬其頓國王。他幼年就胸懷大志，夢(mèng)想著(zhù)能征服世界。首先，他把自己所擁有的財產(chǎn)分給了將士們。有一位將軍問(wèn)他為什么要把財產(chǎn)分了，你自己留什么呢？他說(shuō)：“我給自己留下希望�！边@句話(huà)激勵了將士們。亞歷山大率領(lǐng)他們打了很多勝仗，甚至打敗了龐大的波斯王國，在王宮里掠奪了很多金銀財寶。

　　接著(zhù)，亞歷山大大軍繼續向東方走，經(jīng)過(guò)巴基斯坦向印度進(jìn)軍，占領(lǐng)了印度的西北部分和心臟地帶。最后回程的時(shí)候，他把巴比倫定為首都，建立了一個(gè)龐大的帝國。就在這時(shí)，亞歷山大突然得了心臟病去世了。因為他沒(méi)有指定接班人，帝國最后分裂成一個(gè)個(gè)零零碎碎的小國家。

　　盡管這么龐大的國家只存在了十三年，但在我的心目中，亞歷山大依然是一位偉大的軍事家和政治家。

名人故事讀后感8

　　寒假的一天上午，我讀了《名人故事》里的一篇文章，題目叫做“鐵面無(wú)私——包拯”。

　　這篇文章主要講述了包拯不僅執法如山，不避親黨，不畏強權，判案公正嚴明，而且斷案如神，明如鏡，清如水，直比青天。正因為包拯的一生為人民著(zhù)想，為正義而戰，他的法律思想和執法行動(dòng)符合人民群眾的愿望和要求，包拯，被人民譽(yù)為包青天，并永遠活在人民心中。

　　今天的社會(huì )飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，社會(huì )環(huán)境，人際交往開(kāi)始越來(lái)越復雜。經(jīng)濟高速發(fā)展的同時(shí)，一些社會(huì )的污穢，陰暗面也開(kāi)始在不斷地蔓延。一些不法分子蠢蠢欲動(dòng)，社會(huì )刑事犯罪發(fā)案率增高，而破案率則得不到提高，人民群眾滿(mǎn)意度自然就上不來(lái)。這時(shí)，時(shí)代呼喚“包青天”，只有當今社會(huì )多一些有如包青天一樣的政法隊伍干部，多一些敢于擔當，嫉惡如仇，不畏強權的領(lǐng)導干部，多一些斷案如神的公安干警，社會(huì )才會(huì )更加安定、團結。人民幸福感才能有所提高。我們建設小康社會(huì )，達到中等發(fā)達國家水平的愿望才能夠早一日實(shí)現。

　　作為還是小學(xué)生的我們，只有努力學(xué)習文化知識，在生活中多學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，鍛煉好自己的身體，才能夠茁壯成長(cháng)，早日成才，為祖國的建設添磚加瓦。

名人故事讀后感9

　　媽媽給我買(mǎi)了一本叫《中外名人故事》的書(shū)，我一拿到這本書(shū)就興致勃勃地看了起來(lái)。

　　這本書(shū)里的名人有很多，比如說(shuō)：“發(fā)明大王”愛(ài)迪生、“數學(xué)王子”高斯、“航天英雄”楊利偉、“飛人”邁克爾.喬丹、“蘋(píng)果之父”史蒂夫.喬布斯、美國“石油大王”洛克菲勒等等。這當中最吸引我的就要屬邁克爾.喬丹了。

　　邁克爾.喬丹是公認的最偉大的美國藍球運動(dòng)員之一，他是優(yōu)雅、速度、力量、藝術(shù)、創(chuàng )造性的完美結合。他刻苦訓練為自己打下了極為扎實(shí)過(guò)硬的基礎。值得我們學(xué)習他的刻苦精神。他還是我最崇拜的運動(dòng)員偶像。

　　《中外名人故事》中的名人都是靠著(zhù)勤奮和努力奮斗而成功的。從這些名人身上我收獲到只要心中有一個(gè)理想，努力奮斗就會(huì )成功。

名人故事讀后感10

　　我閱讀了——《名人故事》這本書(shū)后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學(xué)。這本書(shū)說(shuō)的是：司馬光，李嘉誠，比爾.蓋茨等等中,外名人勤奮好學(xué)的故事以及展現他們的才智的事例。比如：《喜歡讀書(shū)的陶行知》

　　這個(gè)故事述說(shuō)了陶行知六歲應該上學(xué)，陶家沒(méi)錢(qián)給學(xué)費，但他聰明好學(xué)，因此被附近開(kāi)館子的秀才免費收為學(xué)生，受到了啟蒙教育，九歲時(shí)被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀，這才正式入學(xué)，練出了一手好書(shū)法。十歲時(shí)，聽(tīng)說(shuō)有一位品學(xué)兼優(yōu)的王先生主持學(xué)館,便去求學(xué),王先生被他感動(dòng)就讓他免費伴讀。崇一學(xué)堂校長(cháng)見(jiàn)他聰明好學(xué)，又允許他免費入學(xué)，畢業(yè)時(shí)名列第一。后來(lái)陶行知成為一個(gè)教育家。

　　從這個(gè)故事中我想到我們現代的小學(xué)生，想到現代嬌生慣養的“小皇帝”，“小公主”，想到現在整天只想著(zhù)玩，上網(wǎng)的學(xué)生，我們應該看看教育家陶行知小時(shí)候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。難道我們就不應該向陶行知學(xué)習嗎?像他一樣，成為一個(gè)偉大的教育家，你難道不想成為嗎?所以，我們應該像陶行知一樣有這種精神，好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，無(wú)論你長(cháng)大是不是個(gè)教育家，只要你努力奮斗，就會(huì )成功，就會(huì )成為一個(gè)有用的人，有出息的人。

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