面試中如何應對意外追問(wèn)
公務(wù)員面試在即，很多要參加公務(wù)員面試的考生正在積極備考當中，在考場(chǎng)上作答過(guò)程當中很有可能會(huì )突然增加一個(gè)環(huán)節：考官追問(wèn)，有些心理素質(zhì)差的考生會(huì )懼怕此類(lèi)環(huán)節，從而影響最終得分，專(zhuān)家建議考生們在考前了解一下考官可能會(huì )追問(wèn)的各種詳情。
第一種情況
有些追問(wèn)題目是已經(jīng)確定了的
題干中先拋出一個(gè)問(wèn)題，待考生作答完畢后，再追問(wèn)一至兩個(gè)問(wèn)題來(lái)考查考生對細節的處理。
比如外交部的題目“駐外使館為學(xué)習貫徹十八大精神，組織青年外交官進(jìn)行一場(chǎng)演講比賽，領(lǐng)導安排你負責這項工作，請問(wèn)你怎么組織?
追問(wèn)一：演講比賽開(kāi)始以后，有一名種子選手因為工作需要離開(kāi)，請問(wèn)你怎么辦?
追問(wèn)二：演講比賽過(guò)后，領(lǐng)導要求你用選手的演講稿制作一個(gè)內部學(xué)習資料，請問(wèn)你如何開(kāi)展這項工作?”
這道題目先給出一個(gè)組織管理題，要求考生組織一個(gè)演講比賽，而后面兩個(gè)追問(wèn)，追問(wèn)一屬于情境應變題，考查考生面對突發(fā)情況的應急應變能力，追問(wèn)二依然是組織管理題，開(kāi)展一項制作內部學(xué)習資料的工作，從而多角度地考查了考生的組織協(xié)調能力。
由此可以發(fā)現，一個(gè)問(wèn)題兩個(gè)追問(wèn)的出題模式可以囊括更多的測評要素，也能夠更透徹地考查出考生的各項能力，便于對考生進(jìn)行全面考察。
第二種情況
考官根據考生作答隨機的追問(wèn)
一般來(lái)講，出現這種情況是由于考生回答過(guò)于簡(jiǎn)單，只說(shuō)了不到一分鐘就回答完畢，而有很多時(shí)間空余�？脊倬蜁�(huì )對考生進(jìn)行追問(wèn)“還有沒(méi)有需要補充的?”，以此來(lái)提示考生再作出必要的補充回答。
此時(shí)考官對考生進(jìn)行追問(wèn)，應當說(shuō)是對考生的關(guān)心，是善意的提醒，并不是故意刁難，給考生壓力，因此，考生應迅速領(lǐng)會(huì )考官的意思，給予必要的補充，讓自己的回答更充分。
第三種情況
考生作答吸引了考官的追問(wèn)
考生對問(wèn)題的作答獨樹(shù)一幟，很新穎，這無(wú)意間吸引了考官的注意，勾起了考官想進(jìn)一步了解的興趣，所以通過(guò)追問(wèn)希望考生闡述得更加完整。對于這樣的追問(wèn)，考生不要驕傲自滿(mǎn)，避免因得意忘形而口若懸河，切記言多必失。
那么，考生們又該如何應對考官追問(wèn)呢，專(zhuān)家建議考生采取如下三種策略：
第一，放松自己的心態(tài)
作為一名應試者，在面對考官的“追問(wèn)”時(shí)，不要緊張，更不要害怕，要努力讓自己冷靜從容，考官的追問(wèn)無(wú)形中是在考查考生的心理素質(zhì)，這也是影響考生面試成績(jì)的關(guān)鍵內容。
通常情況下，人們總是先從壞的方面去想，一旦被考官追問(wèn)，心情就突然緊張起來(lái)，甚至忘掉了自己之前的思路，頭腦一片空白，不知所措。
但實(shí)際上，考官的追問(wèn)是希望盡可能地選拔出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，從某種角度來(lái)講，是考官對考生的關(guān)心和愛(ài)護，只要考生認真思考，從容應答，不僅不會(huì )扣分，還有機會(huì )增加分數。
第二，端正自己的態(tài)度
要以謙遜的態(tài)度配合考官的追問(wèn)，這樣做能夠避免不必要的失分。我們發(fā)現，在考官追問(wèn)時(shí)，一些考生會(huì )出現一臉茫然，甚至不假思索就直接回答“我沒(méi)有什么要補充的”;一些考生心不在焉，回答考官追問(wèn)時(shí)會(huì )出現答非所問(wèn)、偏題的'現象;還有一種考生跟前兩者不同，他們想借機表現自己，在追問(wèn)中夸夸其談，以為能夠得到考官的認可，沒(méi)想到反而引起了考官的反感。
以上三種考生的應對方式都是不合理的。正確的處理方式應該是，態(tài)度上配合考官，順著(zhù)考官追問(wèn)的要求繼續回答，但答題時(shí)不要輕易改變自己的作答思路，認真思考再慎重作答。
第三，答題前的思考
考生除了平時(shí)要多鍛煉在公眾場(chǎng)合講話(huà)，還要注意在答題前學(xué)會(huì )先思考二十秒，迅速在紙上列出答題提綱，這樣一來(lái)，無(wú)論考官如何追問(wèn)，都能夠依據提綱上的主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)從容應對。
專(zhuān)家建議考生要改變對考官追問(wèn)的看法，把追問(wèn)當成一次考官特許的表現自己的機會(huì )。因此，考生沒(méi)有必要害怕考官，更不要對追問(wèn)產(chǎn)生抗拒心理�？忌鷳敺e極配合，爭取在追問(wèn)中把答案完善起來(lái)，讓考官眼前一亮，為自己爭取更高的分數。
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