實(shí)用的面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹模板集錦8篇
當來(lái)到一個(gè)新環(huán)境時(shí)，通常需要用到自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。怎么寫(xiě)自我介紹才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇1
我--吳宛錚，今年九歲了，我是金牛座，我有一張正宗的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴�？墒俏矣幸粋�(gè)缺點(diǎn)，那就是挑食。因此我個(gè)子很瘦。所以姐姐給我取了一個(gè)外號：排骨隊隊長(cháng)。別看我一副“天不怕，地不怕的樣子，可卻是一個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。
每當晚上，我一個(gè)人躺在床上，四周黑乎乎的，我心里就會(huì )害怕起來(lái)，會(huì )不會(huì )有鬼?我不斷地對自已說(shuō)：“放心，世界上沒(méi)有鬼�！笨墒侨绻娴挠泄碓趺崔k?鬼會(huì )長(cháng)得怎么樣?我小聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)刹豢梢愿闼?”媽媽沒(méi)有回答。直到11點(diǎn)，我才迷迷糊糊地睡了。
我的愛(ài)好很廣泛，有畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、跳蠅......其中我最喜歡就是跳舞。我只要一天不練練舞，比喝中藥還難受呢!有一次，我去參加比賽。那時(shí)，我十分緊張，但是一想到王老師在臺下看著(zhù)我，我就不緊張了，表演結束了，我們贏(yíng)得了一陣陣掌聲，當我知道得了金牌時(shí)，高興得一蹦三尺高。
我就是我，一個(gè)與眾不同的我!
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇2
我叫廖x，今年10歲，我在學(xué)校上五年級。
我有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，笑起來(lái)不好看，因為你會(huì )看見(jiàn)一排歪歪斜斜的牙齒。
我有許多愛(ài)好有打藍球三分球，yes。
我的理想變化無(wú)窮，一會(huì )兒想當明星，一會(huì )兒想當老師，一會(huì )兒想當律師，一會(huì )兒想當警察……現在我為自己定下了一個(gè)堅定地目標：我要當警察，我要為人民服務(wù)。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇3
大家好！我叫_____，畢業(yè)于_____學(xué)校_____專(zhuān)業(yè)，選修_____。在學(xué)校期間，主修的專(zhuān)業(yè)課有__________（此處添加應聘職位相關(guān)專(zhuān)業(yè)課或說(shuō)成選修課為應聘職位所需課程，尤其重要），根據所學(xué)的知識，也參加過(guò)一些具體項目的事實(shí)，比如學(xué)院獨有的精品課_____，在其中負責_____主模塊或者擔任××組長(cháng)工作，應用了_____（應聘相關(guān)的課程）技能及財務(wù)知識等，取得了_____的成果。并在實(shí)踐中，加深了對_____的認識，提高了此類(lèi)工作的實(shí)際操作能力。
另外，在學(xué)校中也參加過(guò)一些社團活動(dòng)，比如__________（此處最好說(shuō)1-2樣如學(xué)院××周年校慶活動(dòng)或院運會(huì )），在其中加強了和同學(xué)們的交流，全方面認識了團隊協(xié)作的帶來(lái)的效率，對團隊合作和責任感有了新的感受和知識。個(gè)性上，首先是比較誠實(shí)、樂(lè )觀(guān)、熱情。
其次，具有團隊精神，踏實(shí)努力，很強的責任心。在這里應聘貴企業(yè)的_____職位，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習成長(cháng)。
希望有這樣的機會(huì )，能和諸位成為同事。我的情況大概就是這樣，請問(wèn)有什么其他方面想要了解的么？我會(huì )如實(shí)一一回答您的提問(wèn)。謝謝！
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇4
大家好!很高興能夠和大家在那里相遇，同時(shí)我覺(jué)得很榮幸能夠站在那里參加面試，我覺(jué)得這次機會(huì )來(lái)之不易，我需要好好珍惜，先讓我向各位介紹一下我自己。
我叫XXX，是XXXX學(xué)院XXXX專(zhuān)業(yè)XX屆即將畢業(yè)的學(xué)生。在校的X年里，我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現贏(yíng)得了老師和同學(xué)的信任和贊賞。我有較強的策劃、組織、管理潛力，以及人際交往潛力。
大學(xué)四年是我思想、知識結構及心理、生長(cháng)成熟的X年。在大學(xué)期間，我自己認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，掌握了較強的專(zhuān)業(yè)理論實(shí)踐知識技能，并把理論知識運用到實(shí)踐中去，期末總評成績(jì)名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學(xué)生稱(chēng)號。我所學(xué)專(zhuān)業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過(guò)程中，有獨特的經(jīng)驗總結。順利透過(guò)國家社會(huì )和勞動(dòng)保障部高新技術(shù)辦公軟件應用模塊資格高級操作員考試。同時(shí)，我發(fā)揚團隊精神，幫忙其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習經(jīng)驗無(wú)私的介紹給其他同學(xué)，共同進(jìn)步.
大學(xué)里，豐富多彩的社會(huì )生活和井然有序而又緊張的學(xué)習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著(zhù)和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我十分充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和職責感使我能夠應對任何困難和挑戰。
在個(gè)人愛(ài)好的帶引下，入校我便參加了校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )，由干事到副會(huì )長(cháng)，這是對我的付出與努力的肯定。組織開(kāi)展一系列活動(dòng)豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學(xué)生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動(dòng)，到達預期目的，受到師生首肯，個(gè)人被評為現場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀領(lǐng)隊。靜如處子，動(dòng)如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上球場(chǎng)后，成為系籃球隊主力小前鋒，與隊友一齊揮汗，品味群眾團隊的協(xié)作的樂(lè )趣。文武兼備，則是我大學(xué)生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書(shū)和輔導員助理期間工作用心，為同學(xué)服務(wù)，表現出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號。
作為一名大學(xué)畢業(yè)生，我掌握了專(zhuān)業(yè)知識，但是我明白自己的經(jīng)驗不足，我明白我還有很多需要改善的地方，我會(huì )努力，我相信只要我持續著(zhù)這種沖勁，我必須會(huì )創(chuàng )造一個(gè)完美的未來(lái)，只期望貴公司能夠給我一次機會(huì )。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇5
在十三年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強的.課堂組織調控能力和課程創(chuàng )新能力。積極參加教科研活動(dòng)，20xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實(shí)驗與研究》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫(xiě)的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》20xx年第二期，《認識CAI》在20xx年合肥市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎，《議中學(xué)生體育興趣的培養》一文榮獲20xx年度合肥中市區教育學(xué)會(huì )舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎。在學(xué)科競賽中，20xx年獲合肥市首屆體育教師（初中組）基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個(gè)人總分二等獎。1998－20xx年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年被xx區任命為首批“骨干教師”并保持至今，20xx年獲合肥市電化教育（現代教育技術(shù)）工作先進(jìn)個(gè)人。
四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績(jì)。自95年開(kāi)始，一直擔任學(xué)校團委書(shū)記一職，親手創(chuàng )立的“中學(xué)生團�！痹�20xx年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團校示范團校（當年合肥唯一），同年獲得安徽省中學(xué)共青團工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號；是合肥市第十二次團代會(huì )代表，也是安徽省第十一次團代會(huì )代表。擔任學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)小組組長(cháng)其間，在小組全體師生共同努力下，20xx年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號，并獲得中學(xué)組創(chuàng )意賽二等獎輔導員獎；20xx年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名（領(lǐng)隊兼教練）；20xx年8月，輔導學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。
在體育專(zhuān)業(yè)上，我擅長(cháng)籃球、排球和羽毛球；在素質(zhì)拓展中，我曾參加過(guò)北大青鳥(niǎo)ACCP專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，并獲得北大青鳥(niǎo)和國家勞動(dòng)部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書(shū)，比較精通網(wǎng)絡(luò )知識，側重于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的建設和管理，能熟練運用office軟件和Dreamweaver、Flash等軟件，曾獨自為xx區司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。
過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)隨著(zhù)原來(lái)學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開(kāi)始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇6
本人姓名，現任某幼兒園園長(cháng)，本科畢業(yè)。20xx年參加工作，任教工作期間曾獲得何種獎項，20xx任幼兒園園長(cháng)。在任職期間本人能夠做到堅持以身作則、事必躬親、以誠相待。能夠緊緊團結園領(lǐng)導一班人，帶領(lǐng)全園教職員工，著(zhù)眼于教育改革與發(fā)展大局，以“一切為了孩子”為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，在改善辦園條件、師資隊伍建設、提高幼兒素質(zhì)、深化家園聯(lián)系等諸多方面工作進(jìn)行了積極探索與不懈地努力，取得了令人矚目成效，得到了教育主管部門(mén)充分肯定。
多年工作經(jīng)驗讓我懂得幼兒園園長(cháng)就是幼兒園管理工作中心角色，負有最重責任，對外代表幼兒園形象；對內負責幼兒園各項行政工作，對諸種管理要素有決定權與支配權。一個(gè)幼兒園園長(cháng)治園新觀(guān)念、治園藝術(shù)，是讓幼兒園能在新理論層出不窮，競爭尖銳激烈形勢下，立于不敗之地關(guān)鍵所在。下面就簡(jiǎn)單介紹一下本人在管理方面簡(jiǎn)單粗淺做法：
一、用人藝術(shù)
幼兒園園長(cháng)是一個(gè)幼兒園領(lǐng)導者與管理者，所以在思想上我樹(shù)立了一個(gè)全新人才觀(guān)念。我不僅具有識才慧眼，愛(ài)才熱心，舉才膽略，用才氣度，同時(shí)我還能做到在用人上人盡其才。
1、營(yíng)造有利于造就人才、發(fā)現人才、人盡其才氛圍
我堅持以人為本原則。在實(shí)際管理工作中，我努力營(yíng)造一個(gè)有利于造就人才、人盡其才氛圍。在迎接各種驗收活動(dòng)中，我借機大膽探索，逐步完善了符合幼兒園管理特點(diǎn)用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制、評價(jià)機制與分配機制等，用機制影響、約束教職工教育教學(xué)行為。著(zhù)重抓了“不能不抓事”，注重抓了“讓能干事人去做事”，從深層次上解決調動(dòng)教職工積極性問(wèn)題讓全體教職工真正做到了“愛(ài)于園、敬于業(yè)、樂(lè )于教”。實(shí)踐證明，這些機制運行有利于教學(xué)與管理人才脫穎而出，并做到人盡其才。
2、把握公平用人、用其所長(cháng)、避其所短原則
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我辯證地去看待每一個(gè)教職員工，即要看其主流。要用人所長(cháng)，避其所短。我園教師特別熱愛(ài)自己崗位，事業(yè)心強，辦事兢兢業(yè)業(yè)、精益求精；有幼教工作經(jīng)驗豐富，專(zhuān)業(yè)知識精深，教學(xué)能力強；有點(diǎn)子多，開(kāi)拓性強，有較強管理能力等等。我注意提高用人互補度、認可度。例如：在開(kāi)學(xué)初分工時(shí)，我從她們“年齡、性格、特長(cháng)”來(lái)進(jìn)行合理互補組合，使有限人力，通過(guò)優(yōu)化組合，實(shí)現了1+1＞2，充分發(fā)揮了所有人所長(cháng)。合理安排使得大家事業(yè)上同心、工作上同步、共同出謀劃策。
“用人不公是最大不公”、“人才浪費是最大浪費”，在用人方面我力求做到公平公正，一視同仁，努力讓想干事人有平臺，愿干事人有動(dòng)力，會(huì )干事人有位置，能干事人有發(fā)展，干成事人有奔頭。我努力為教職工提供積極發(fā)揮作用“舞臺”與施展才華機會(huì )，努力做到人盡其才，各得其所。
二、管理藝術(shù)
有句話(huà)說(shuō)得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心” 。根據我園全是女性特點(diǎn)，在實(shí)際管理工作中，力求做到寬嚴結合，剛柔相濟。我努力探索了“制度管理”與“情感管理”相結合管理模式，即：硬管理與軟管理。
1、制度執行——硬管理
硬管理是制定嚴格規章制度，實(shí)行嚴格管理與考核，使幼兒園一切工作有要求、有標準、有規范、有約束，以此保證幼兒園管理有章、有理、有力。在工作中，我注重工作前瞻性與具體化。在狠抓班子建設，確立班子主心骨地位與作用；力求在全園產(chǎn)生巨大凝聚力與向心力。并建立健全各項制度，研究設計了一系列管理制度、各崗位人員職責及日�？荚u細則，致使幼兒園各項工作趨于規范化，制度化，科學(xué)化，充分調動(dòng)了全體教職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。根據園實(shí)際，充分發(fā)揮廣大教職員工主力軍作用，不斷開(kāi)創(chuàng )工作新局面在教學(xué)管理中找準發(fā)展思路，尋求創(chuàng )新開(kāi)拓。多年來(lái)我始終堅持以“讓一幼孩子都開(kāi)心，讓一幼家長(cháng)都放心，讓一幼教師都舒心”為宗旨，真誠服務(wù)于社會(huì )，充分體現了以人為本教育理念，受到社會(huì )各界好評。
2、素質(zhì)影響——軟管理
再?lài)拦芾�，也只能解決必須干問(wèn)題，很難解決愿意干、主動(dòng)干問(wèn)題，一個(gè)管理者很難用制度來(lái)完全約束教師教育教學(xué)行為。因此，嚴格制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮作用是有限。軟管理，即通過(guò)我們管理者個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力與工作作風(fēng)來(lái)影響群眾，在人們心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自?xún)刃南嘈拍�，愿意�?tīng)從你一切指令。
3、嚴格與溫情調與，充分體現"以人為本"管理理念
幾年來(lái)，我依據園本文化，為全園教職工制定合理、有情感制度：首先，處于關(guān)心教職工身體健康角度，組織全園教師進(jìn)行免費體檢；幼兒園教師訂報刊費用給予80%報銷(xiāo)；子女參加高考、中考教師給了一天休假；孕婦檢查身體也給了休假。針對幼兒園教師全天離不開(kāi)教室工作特點(diǎn)，有教員怕影響幼兒園工作，結婚以后一次也沒(méi)給外地父母過(guò)生日，針對這種情況我大膽地推行了一年給“三天父母生日假”制度，為幼兒教師們工作與家庭生活安排提供了極大便利。
4、公關(guān)意識
作為一名幼兒園管理者我，從不封閉自己，我經(jīng)常與社會(huì )接觸。還記得，當年我剛來(lái)園一幼只有八個(gè)教學(xué)班，而且還背負了很多外債，但我并沒(méi)有被這些困難所擊倒，為了幼教事業(yè)生存與發(fā)展，我想方設法憑著(zhù)自己特有協(xié)調能力，四處奔波、多方籌措資金，由于我善于與外界交往，贏(yíng)得了社會(huì )上各方面支持，縣委縣政府投入了360萬(wàn)元對操場(chǎng)、新教學(xué)樓等設施進(jìn)行整體改造，現已有12個(gè)教學(xué)班，同時(shí)還鋪設了塑膠操場(chǎng)，開(kāi)辟了幼兒生活體驗館、美術(shù)室、電子琴室、舞蹈室、寢室；添置10臺鋼琴；購置10臺投影機與15臺電腦；建立了電子備課室與網(wǎng)站，基本實(shí)現信息化、數字化。重新改造了廚房，更新了樓道走廊班級墻飾內容。硬件建設有了突破性進(jìn)展，有效地促使我園軟件環(huán)境進(jìn)一步提升。同時(shí)，在資金有限情況下，我還發(fā)動(dòng)全園教職工艱苦創(chuàng )業(yè)，自己動(dòng)手美化校園，帶領(lǐng)教職工在業(yè)余時(shí)間利用廢舊材料繪制了許多形象生動(dòng)、富有教育意義壁畫(huà)來(lái)裝飾校園，并自制了大量教玩具、區域活動(dòng)材料等等，開(kāi)辟了種植園地、動(dòng)物飼養等用于教育教學(xué)。幾年來(lái)，我不遺余力地帶領(lǐng)廣大教職工，努力創(chuàng )設完善教學(xué)、辦公條件與優(yōu)美園容園貌。目前，安圖一幼己成為環(huán)境幽雅、設備完善、功能齊全，集學(xué)園、花園、樂(lè )園為一體培養幼兒健康成長(cháng)場(chǎng)所。
5、精于溝通
溝通是管理中一個(gè)非常重要環(huán)節與必不可少基礎工作，是人際交往核心。作為管理者能否合理運用溝通，將直接影響其自身管理質(zhì)量與水平。
A、與幼兒溝通——蹲下身
“教師擁有愛(ài)與信任眼光，哪怕是僅僅投向幼兒一瞥，幼小心靈也會(huì )感光顯影，映出美麗圖像�！� “親其師，則信其道”。這些道理我們每個(gè)人都懂，但真正做到不是太多。作為園長(cháng)我只有很好地與幼兒溝通交流，才會(huì )真正地走入幼兒內心世界、了解幼兒真正需要，才能夠為教育開(kāi)展奠定良好基礎。
為了促進(jìn)幼兒發(fā)展，我總是力求與幼兒在同一平面、同一高度去對待每一件事，從心理上真正接納幼兒是“平等生命個(gè)體”觀(guān)念。平時(shí)，我利用幼兒在操場(chǎng)自由活動(dòng)時(shí)間，融于幼兒之中，與幼兒平等相處， “蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育”成為了我執著(zhù)追求。
幼兒吃飯時(shí)，我坐到幼兒身邊，聽(tīng)聽(tīng)幼兒聲音，掃除了幼兒“害怕園長(cháng)”心理，幼兒總愿意跟我敞開(kāi)心扉，大膽地表現自己，及時(shí)向我反映一些看法，這正是我收集信息一條重要渠道，從而將“以幼兒為本”理念落到實(shí)處。
B、與教師溝通——零距離
我不僅帶領(lǐng)教師貫徹執行上級方針、政策；又肩負著(zhù)上級領(lǐng)導者與教師之間協(xié)調者，積極采納教師合理意見(jiàn)，不斷完善各項管理制度，必要時(shí)候及時(shí)向上級反映教師要求，提高教師工作積極性與主動(dòng)性，起到一個(gè)上下溝通橋梁與紐帶作用。
零距離溝通從“心靈”開(kāi)始。傾聽(tīng)是生命與生命之間交流，是心與心交流，是我與教師建立良好關(guān)系一個(gè)重要方面。作為管理者，我與老師們之間只是分工不同，在人格與義務(wù)上是平等。我注意傾聽(tīng)教師聲音，拉近與教師距離，重視教師意見(jiàn)與建議，采納有價(jià)值建議，使教師真正成為管理主體、幼兒園主人。因為我傾聽(tīng)，教師愿意向我“吐露真言”；因為我傾聽(tīng)使教師感受到自身價(jià)值，感受到民主管理真正涵義；因為我傾聽(tīng)增強了教師對我信任感與集體凝聚力。
C、與社會(huì )溝通——贏(yíng)得支持
幼兒園組織是一個(gè)開(kāi)放動(dòng)態(tài)系統，幼兒園發(fā)展離不開(kāi)家長(cháng)特別是社會(huì )支持與幫助。但是，幼兒園直接面對是不同學(xué)歷、不同職業(yè)、不同觀(guān)點(diǎn)眾多家長(cháng)，我都能應及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行積極溝通，了解家長(cháng)內心需求，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確教育觀(guān)，適時(shí)調節家長(cháng)工作內容與方法，不斷改進(jìn)家長(cháng)工作。
幾年來(lái)，我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹辦園理念、辦園宗旨，讓幼兒家長(cháng)主動(dòng)配合教育。通過(guò)親子活動(dòng)、節日活動(dòng)、半日觀(guān)摩活動(dòng)，向家長(cháng)展示幼兒素質(zhì)教育成果，贏(yíng)得家長(cháng)對保教工作認可。通過(guò)園長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)，融洽了家園關(guān)系。
在全體教職工齊心協(xié)力下，幼兒園已形成團結與諧教師團隊、鮮明辦學(xué)特色、完善軟硬件設施與優(yōu)美育人環(huán)境。連連獲得各種獎項。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇7
Hello!大家好，我叫陳律均。我一張圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙濃眉大眼，高高的鼻子，微微一笑，露出一個(gè)小酒窩呢，蠻可愛(ài)的啦！
我的愛(ài)好就是看書(shū)。說(shuō)起看書(shū)，我還有一段小故事哩！有一天，奶奶帶我到新華書(shū)店看書(shū)，看完了，要回家時(shí)奶奶順便到隔壁的龍人書(shū)店買(mǎi)語(yǔ)文、數學(xué)《新同步》。正當奶奶找《新同步》時(shí)，我突然要小便，跟奶奶說(shuō)一聲，就去新華書(shū)店二樓的廁所了�？晌依晷”�，把對奶奶說(shuō)的話(huà)忘得九霄云外去了，又找了本關(guān)于海洋知識的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，在知識的海洋里游來(lái)游去�？蛇^(guò)了大約半個(gè)小時(shí)后，奶奶突然出現在我眼前，紅著(zhù)臉，滿(mǎn)頭大汗的，疲憊不堪，把我批評了一頓，但我心里還是喜滋滋的，因為我學(xué)到了更多的知識。正因為我愛(ài)讀書(shū)，所以我在班里成績(jì)還是不錯的。
不過(guò)你不要我因為愛(ài)看書(shū)而太早地崇拜我。我有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是粗心大意。比如數學(xué)，有一次，我得了99分，那一分竟然是口算題錯了。還有一次期末語(yǔ)文考試，我創(chuàng )了最高紀錄99.5分，是作文嗎？當然不是，我還不好意思講呢！標點(diǎn)符號落了，所以從今往后，粗心大意要不得，無(wú)論做什么都要全神貫注。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。我以后要改正這些缺點(diǎn)，取人之長(cháng)，補己之短。我要改變自我，做一個(gè)新的我�，F在，你認識我了嗎，想和我交朋友嗎？
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇8
大家好，本人叫王燕，很高心能夠認識大家，本人呢，比較倔，本人認定的事情絕不會(huì )改變，除非你是對的本人是錯的。
清晨，站在鏡子面前，看著(zhù)鏡子中熟悉的臉，覺(jué)得自己還是小孩子，可惜本人已經(jīng)升入初中了，不再是小孩子了。
想起和好朋友的一點(diǎn)一滴，不知不覺(jué)眼淚就爬上了臉，是��！和自己做了六年的好友，到這會(huì )，說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)了，肯定有許多的不舍。但有什么用呢。時(shí)間也不是能說(shuō)停就停的。本人還是面對現實(shí)吧！
本人還很健忘，一次，本人死活找不到本人的鞋，后來(lái)經(jīng)媽媽的提醒才發(fā)現本人把鞋洗了，搭在了外面。大家說(shuō)本人健忘不健忘。
本人喜歡幫老師的忙，但是本人這個(gè)人很馬虎，經(jīng)常幫倒忙。有一次老師叫本人幫他把他的板書(shū)寫(xiě)完，結果，本人聽(tīng)成把板書(shū)全擦了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把老師辛辛苦苦寫(xiě)的板書(shū)擦得一干二凈。把老師氣得臉都紅了。你說(shuō)搞笑不搞笑。
本人就是這樣一個(gè)人，歡迎大家找本人做朋友！本人對朋友可是很好的哦~~
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