面試應屆生的問(wèn)題有哪些
在很多人的觀(guān)念中，HR面試應屆生只是一個(gè)單向面試，其實(shí)現在的應屆生聰慧有想法，面試就變成了一個(gè)雙向面試。不僅僅是HR面試應屆生，更多的是應屆生反過(guò)來(lái)面試HR，從面試中得到該企業(yè)是否正規合適的信息。
所以HR在面試應屆生的時(shí)候如何提出問(wèn)題，得到有效信息的同時(shí)，也能讓?xiě)獙蒙o好評呢?
HR要主動(dòng)問(wèn)——動(dòng)之以情
一、主動(dòng)打招呼顯素質(zhì)
1、“你現在住在哪里?過(guò)來(lái)的路程遠嗎?路上塞車(chē)嗎?”(大概估算上班路程，應屆生到職率)
2、“外面很熱(冷)吧?”(大打溫情牌，用關(guān)心溫暖剛出校門(mén)的應屆生是非常有效的)
3、“我們公司位置好找嗎?”(可以大概知道該候選人是否有重視面試，是否提前了解公司位置)
二、聊及家庭表關(guān)注
1、“你現在是定居在某某市了嗎?你的父母也一起嗎?”(居住位置，可以大概知道該應屆生是否足夠穩定)
2、“當時(shí)選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是你自己決定的還是父母決定的?”(看出該應屆生是否對專(zhuān)業(yè)和崗位具有專(zhuān)一性)
三、關(guān)心實(shí)習明情況
1、“你有什么實(shí)習經(jīng)歷?”(可以看出與所招崗位的匹配度是高是低)
2、“你在實(shí)習中有獲得什么榮譽(yù)嗎?”(看出該應屆生所具備的能力)
3、“你在實(shí)習中有收獲什么經(jīng)嗎?”(看出是否具備學(xué)習能力，和判斷學(xué)習能力強弱)
四、大學(xué)情況得真知
1、“說(shuō)一說(shuō)你的大學(xué)四年”(四年時(shí)間太長(cháng)，可以看出該應屆生在總結的時(shí)候是否具備邏輯思維，也可以看出TA在大學(xué)的相關(guān)經(jīng)歷)
2、“四年中有沒(méi)有獲得什么榮譽(yù)?”(大學(xué)榮譽(yù)很多，不一樣的榮譽(yù)能代表不一樣的能力)
3、“四年參加過(guò)社團嗎?”(看出TA是否擁有一定的興趣愛(ài)好，擁有興趣愛(ài)好的人往往在職場(chǎng)中會(huì )更吃得開(kāi))
4、“在學(xué)校有沒(méi)有擔任過(guò)某些職位?”(在大學(xué)中，能擔任職位的人有著(zhù)一定的領(lǐng)導能力和主動(dòng)表現性)
HR要主動(dòng)說(shuō)——曉之以理
一、企業(yè)信息點(diǎn)
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)獲得的榮譽(yù)
3、企業(yè)所在行業(yè)中的地位
4、企業(yè)未來(lái)的`發(fā)展路線(xiàn)
二、招聘條件
對于招聘條件這一板塊，要提前跟相關(guān)部門(mén)負責人進(jìn)行溝通，然后根據部門(mén)負責人給出來(lái)的招聘條件進(jìn)行描述。
1、崗位職能
2、崗位所需能力
3、與崗位要求相符合的性格
三、工作內容
對于工作內容這一板塊，要提前跟相關(guān)部門(mén)負責人進(jìn)行溝通，然后根據部門(mén)負責人給出來(lái)的工作內容進(jìn)行描述。
1、員工工作內容:譬如說(shuō)企業(yè)規定的每天開(kāi)早會(huì )、每周星期五下午開(kāi)例會(huì )等等。
2、崗位工作內容： 譬如說(shuō)美容銷(xiāo)售的崗位工作內容是對客戶(hù)進(jìn)行美容套餐推薦、回答客戶(hù)的美容咨詢(xún)等等。
四、能力評述
這個(gè)能力評述，一般放在最后。HR一定要在面試的過(guò)程中一邊進(jìn)行總結，對該面試應屆生進(jìn)行優(yōu)勢與劣勢總結。最好邏輯性以“第一點(diǎn)、第二點(diǎn)”的方式陳列出來(lái)，讓該應屆生能知道你對他真的有在上心面試，也能給自己一個(gè)比較好的做決定方向。
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