中山大學(xué)考研復試面試問(wèn)題及回答匯總
考研復試占總成績(jì)很大的比重，而在復試中，面試占的比重是最大的，如何更好的回答老師的提問(wèn)至關(guān)重要，下面鴻儒中大考研網(wǎng)整理收集了歷年復試面試中常見(jiàn)的問(wèn)題匯總及解答，在復試面試過(guò)程中要表現出你的謙虛，誠懇和機智，并且要關(guān)注到每一個(gè)導師，留意一些細微的細節，一般坐在最中間的會(huì )是面試小組的組長(cháng)，但其他導師也是參與評分的，所以，回答問(wèn)題的時(shí)候，目光也要關(guān)注到周?chē)钠渌麑�，�?huà)不多說(shuō)，直接開(kāi)更，有其他考研疑問(wèn)可以直接聯(lián)系右側的咨詢(xún)老師。
介紹下你自己?
回答提示：一般人回答這個(gè)問(wèn)題只說(shuō)姓名、年齡、愛(ài)好、本科畢業(yè)學(xué)校，這些在簡(jiǎn)歷上都有。其實(shí)，導師希望看到你的一些能力，在簡(jiǎn)歷上不能充分展示的你的能力，包括：最強的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過(guò)的最成功的事，主要的成就等，這些可以和學(xué)習無(wú)關(guān)，也可以和學(xué)習有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和做事的能力，建議找出2件能證明你能力的事情，注意時(shí)間，不要太繞，直接了當的回答，考生可以根據自己的情況準備。
為什么考研?為什么選擇中大?
回答提示：先回答第一小問(wèn)，可以從三個(gè)層面分點(diǎn)回答：1、考研可以學(xué)到知識，頓悟智慧，開(kāi)拓視野;2、就業(yè)形勢嚴峻，考研可以道御術(shù)干事業(yè);3、達則兼濟天下，窮則獨善其身，如果自己有能力，也可以為社會(huì )貢獻自己的綿薄之力;
第二個(gè)問(wèn)題：也可以分三點(diǎn)回答：1、學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)術(shù)氛圍濃郁，很適合學(xué)習和深造;2、學(xué)校的某個(gè)研究生，某個(gè)領(lǐng)域很強，最好舉個(gè)例子，表明你有了解過(guò)，最好是你喜歡的方向，跟自己很對口;3、從個(gè)人角度出發(fā)，比如說(shuō)中大一直是我最向往的學(xué)校，言之有理即可;
介紹下你的家庭?
回答提示：面試時(shí)問(wèn)到家庭問(wèn)題不是要知你的家庭的情況，探究隱私，導師不喜歡探究個(gè)人隱私，而是要了解家庭背景對你的塑造和影響。導師希望聽(tīng)到的重點(diǎn)在于家庭對你的積極影響。
考生可以這樣回答：我很愛(ài)我的家庭，我的家庭一向很和睦，雖然我的父親和母親都是普通人，但是從小，我就看到我父親起早貪黑，每天工作特別勤勞，他的行動(dòng)無(wú)形中培養了我認真負責的態(tài)度和勤勞的精神。我母親為人善良，對人熱情，特別樂(lè )于助人，所以在單位人緣很好，她的一言一行也一直在教導我做人的道理。導師相信，和睦的家庭關(guān)系對一個(gè)人的成長(cháng)有潛移默化的影響。
說(shuō)下你的優(yōu)勢/劣勢?
回答提示：
優(yōu)點(diǎn)：沉著(zhù)冷靜、條理清楚、立場(chǎng)堅定、頑強向上、樂(lè )于助人，關(guān)心他人、適應能力，幽默感、樂(lè )觀(guān)和友愛(ài)，開(kāi)朗活潑，善于溝通，有親和力，以上這些都是優(yōu)點(diǎn)，可以根據自己的情況選擇兩到三個(gè)，最好是跟你報考的專(zhuān)業(yè)有所相關(guān)，并舉出對應的例子，言之有理即可;
缺點(diǎn)：每個(gè)人都有缺點(diǎn)，要正視，也要進(jìn)行篩選的回答，照樣分為三段論：1、說(shuō)明自己的缺點(diǎn)，坦誠承認，給導師留下誠懇的態(tài)度;2、有的“缺點(diǎn)”并不是缺點(diǎn)，而是一般意義上的誤會(huì )造成的，這時(shí)你應及時(shí)澄清，3、明談缺點(diǎn)，實(shí)論優(yōu)點(diǎn)，轉劣勢為優(yōu)勢，在回答的時(shí)候，就要想好你的“缺點(diǎn)”。
注意：沒(méi)必要把自己的缺點(diǎn)一股腦的說(shuō)給導師聽(tīng)“我的缺點(diǎn)就是特散漫，不愿意受紀律約束”，這樣的考生誰(shuí)敢要?
如果你被錄取了，說(shuō)下你未來(lái)的計劃?
回答提示：1、在校內容：碩士研究生一般都要經(jīng)歷上課、論文材料的收集、論文的開(kāi)題、發(fā)表小論文、畢業(yè)論文的答辯、找工作或考博士等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，這些也是基礎的內容;2、就業(yè)還是深造：如果是就業(yè)，可以計劃在研究生階段開(kāi)始尋找實(shí)習兼職工作，積累工作經(jīng)驗，如果是為了深造，應該多積累學(xué)碩研究上的專(zhuān)業(yè)知識;3、研究生應該具備的能力：研究生仍然是社會(huì )的精英群體，既然是精英群體，就應該以更高的要求去約束自己，例如：專(zhuān)業(yè)知識面的廣度，深度，外語(yǔ)的閱讀和表達能力，自己觀(guān)點(diǎn)的書(shū)面和口語(yǔ)表達能力等等;分點(diǎn)論述，言之有理即可。
如果沒(méi)有錄取怎么打算?
回答提示：①要敢于面對，面對這次失敗不氣餒，接受已經(jīng)失去了這次機會(huì )就不會(huì )回頭這個(gè)現實(shí)，從心理意志和精神上體現出對這次失敗的抵抗力。②善于反思，對于這次面試經(jīng)驗要認真總結，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。正確對待自己，實(shí)事求是地評價(jià)自己。③走出陰影，要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn)，防患于未然，加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。④認真工作或復習(二戰)，回到原來(lái)崗位上，繼續實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作或學(xué)習，爭取在本崗位上做出一定的成績(jì)。
說(shuō)下你的'大學(xué)生活?
回答提示：其實(shí)導師的每一個(gè)問(wèn)題，都是想要去了解你的能力或從你的經(jīng)歷中看到你是一個(gè)什么樣的人，適不適合這個(gè)學(xué)�；蛘哌m不適合自己，考生可以說(shuō)下自己大學(xué)獲過(guò)的獎項，參加的社團活動(dòng)或者在學(xué)生會(huì )擔任的職務(wù)，也可以說(shuō)下大學(xué)的學(xué)習經(jīng)歷和實(shí)習經(jīng)歷，只要能反映你的個(gè)人能力，學(xué)習能力的經(jīng)歷都可以說(shuō)出來(lái)的，考生可以根據自己的情況，分點(diǎn)論述，言之有理即可。
課余都做什么?讀了哪些書(shū)?
回答提示：看書(shū)、集郵、上網(wǎng)，有空與朋友聚聚聊聊也不錯，不一定要與學(xué)習有關(guān)，可以適當的說(shuō)下自己的愛(ài)好和課余活動(dòng)，一來(lái)反映你的興趣愛(ài)好很廣泛，不是一個(gè)書(shū)呆子，二來(lái)不給導師留下“裝”的印象，沒(méi)必要都談到學(xué)習的;至于書(shū)的話(huà)，可以選一本或幾本自己熟讀過(guò)的一本書(shū)，因為大部分導師會(huì )追問(wèn)梳理講述的內容，如果為了顯擺自己，把很多書(shū)都講出去，又不能說(shuō)出一個(gè)所以然來(lái)，很容易給導師留下壞印象。
你在大學(xué)的成績(jì)不是很好，為什么呢?
回答提示：是的(在赤裸裸的事實(shí)面前，首先得承認，然后再一一解釋)，我的學(xué)習成績(jì)不是很理想，即學(xué)習分數不是很高，但我注重實(shí)踐能力的鍛煉，我已經(jīng)實(shí)習過(guò)好幾家公司，他們對我反映都不錯，或者說(shuō)在本科階段遇到的事情，影響了自己的學(xué)習，言之有理即可。
導師故意提出考生的弱點(diǎn)，令考生尷尬，看考生在壓力之下怎樣反應。故提到的弱點(diǎn)，不是問(wèn)題關(guān)鍵所在。因此，考生應沉著(zhù)應付，想辦法扭轉劣勢，表現出自己的急才與修養。
你的外語(yǔ)水平如何?
回答提示：說(shuō)出你的英語(yǔ)四六級考試成績(jì)和考研英語(yǔ)成績(jì)，從分數上來(lái)說(shuō)明你的英語(yǔ)能力，如果成績(jì)不錯的話(huà)，要盡量誠懇的表述，說(shuō)自己對英語(yǔ)比較感興趣，而且作為一個(gè)優(yōu)秀的碩士研究生應該具備這方面的能力，如果成績(jì)不好的話(huà)，要說(shuō)明為什么英語(yǔ)成績(jì)不好，并且表明你要提升英語(yǔ)能力的決心。
你遇到最困難的事情是什么，怎么樣去解決的呢?
回答提示：這樣的問(wèn)題可以舉例說(shuō)明，把遇到的困難一一說(shuō)出，然后再把你解決問(wèn)題的思路和辦法一一說(shuō)出，表達的時(shí)候要有邏輯和層次，考生可以根據自己的情況舉例說(shuō)明，言之有理即可。
有什么問(wèn)題需要問(wèn)我們的嗎?
回答提示：這一般是面試過(guò)程中的最后一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很靈活也很考驗考生的能力，比回答更難的是提問(wèn)，如果說(shuō)沒(méi)有，就白白浪費了這次機會(huì )，如果有，改提什么樣的問(wèn)題呢?提太low的問(wèn)題，反而會(huì )給導師留下不好的印象，考生可以從以下幾個(gè)方面提問(wèn)：1、希望老師能推薦某某領(lǐng)域的好書(shū);2、如果考生有看過(guò)一些導師的論文，對里面的一些內容不是很了解可以提出來(lái)，3、能不能說(shuō)下研究生階段要學(xué)習哪些課程和應該具備哪些能力?4、深造讀博的可能性有多大，研究生畢業(yè)就業(yè)情況如何?等等，把你想要了解的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，要善于利用這個(gè)機會(huì )，在最后階段給導師留下深刻印象，建議問(wèn)與導師專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。
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