面試技巧關(guān)于學(xué)好人際關(guān)系助你成功圓夢(mèng)
技巧一：以工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
在公職類(lèi)面試中，我們一定要明確，工作中的人際關(guān)系必須是以完成工作為最終目標，因此這就要求我們在答這一類(lèi)題型時(shí)，要站在工作的角度思考問(wèn)題;服從領(lǐng)導，協(xié)調同事，指導下屬。
技巧二：陽(yáng)光心態(tài)，自我反省
遇到矛盾時(shí)，我們要從自身出發(fā)尋找原因，相信領(lǐng)導都是好領(lǐng)導，同事都是好同事，下屬都是好下屬;在工作中，與同事產(chǎn)生分歧，沒(méi)有按時(shí)完成工作，以及對待領(lǐng)導的批評，同事的指責議論，我們都要保持陽(yáng)光心態(tài)，相信大家是對事不對人的，出現這樣的情況，說(shuō)明是自己的工作沒(méi)做好，因此，我們要及時(shí)反思，包括工作的方式方法，與同事交流的態(tài)度以及自我的專(zhuān)業(yè)能力和對待工作的責任心;找出原因，提出解決辦法，高效的完成工作。
技巧三：從怎么看到怎么辦
在人際關(guān)系的答題中，第一步我們要抓矛盾，表明態(tài)度;第二步抓原因，提對策。工作中出現問(wèn)題，我們要提出合理解決措施，化解矛盾，改善工作的方式方法，保質(zhì)保量的完成工作。并且總結經(jīng)驗，對以后的工作有指導作用，防止此類(lèi)事情的再次發(fā)生。
技巧四：人際關(guān)系必須堅持的五大原則
1、人際合作的主動(dòng)性，要求我們要以工作結果為導向，出現問(wèn)題從自身找原因，并尋找解決問(wèn)題的方法。
2、人際間的適應性，要求我們適應新的工作環(huán)境和新的人際關(guān)系。
3、對組織中的權屬意識，要求我們到位而不缺位，補位而不缺位，并且堅決服從領(lǐng)導依法作出的任何決定。
4、處理人際關(guān)系的原則性與靈活性，要求我們在工作中根據實(shí)際情況見(jiàn)機行事，處理好各種矛盾。
5、遇到問(wèn)題，有效溝通。
例題：你剛進(jìn)單位，領(lǐng)導讓你作為臨時(shí)負責人，與幾位老同事一起完成一項工作任務(wù)，但老同事不太配合你，工作處于停滯狀態(tài)，此時(shí)你該怎么辦?
解析：
怎么看：作為新人，能夠擔任臨時(shí)負責人，即使領(lǐng)導對我的信任，也是一次挑戰，更是責任。
陽(yáng)光心態(tài)，自我反�。撼霈F這樣的問(wèn)題，說(shuō)明自身經(jīng)驗不足，或者沒(méi)有對老同事足夠的尊重。
怎么辦：尊重老同事，并虛心向老同事請教工作經(jīng)驗，接受老同事的意見(jiàn)和建議，調節工作方式方法和工作流程，保質(zhì)保量的完成工作。
面試試講技巧：掌握主控權巧設問(wèn)題
在這篇文章里，主要談?wù)勗囍v中的一些技巧，以幫助廣大考生有針對性地復習，決勝于面試考場(chǎng)。
走上講臺時(shí)要充分的自信：因為你要授課的對象是學(xué)生，而不是聽(tīng)你講課的評委。語(yǔ)速不宜太快，那樣更容易讓自己緊張，注意肢體語(yǔ)言，不要出現抓頭發(fā)、拽衣角等扭捏的小動(dòng)作。
教學(xué)過(guò)程中你可以自問(wèn)自答，但是你要有教學(xué)現場(chǎng)感。比如“通過(guò)同學(xué)們的討論，我們是不是取得下列共識……”，“XXX同學(xué)的回答說(shuō)出了問(wèn)題的一個(gè)方面，那么我們從另一角度來(lái)思考……”也可以把你的構思講出來(lái)。比如說(shuō)你想在這里插個(gè)小小的活動(dòng)，內容是怎么樣的，然后想起到怎么樣的效果，你預想下學(xué)生的反應會(huì )不會(huì )很激烈，為什么激烈等等都可以在課堂上描述，因為整個(gè)東西代表了你設計的過(guò)程，是你的思路。如果你的思路很清晰并且正確，就會(huì )取得評委的欣賞。
在試講過(guò)程中，教師必須掌握主控權，事先要設計好每一個(gè)環(huán)節，當中包括學(xué)生的反映、學(xué)生的`回答，以及一些意外事件，然后按照自己的設想，讓學(xué)生走進(jìn)我設下的“圈套”，讓學(xué)生一步一步接近我們要達到的目標。
掌握主控權的方法：
方法一：對學(xué)生微笑、放電。我們必須時(shí)不時(shí)接觸大范圍學(xué)生的眼神，當目光相接的時(shí)候，我們要給以肯定、自信、帶有鼓勵的眼神，讓學(xué)生“怕”的同時(shí)“尊重”老師，“聽(tīng)”的同時(shí)“看”老師，這樣學(xué)生會(huì )認為，老師正在關(guān)注自己，從而跟著(zhù)老師的思路走。
方法二：巧設問(wèn)題。問(wèn)題設計除了要考慮本課知識點(diǎn)外，還要考慮學(xué)生的知識水平和閱歷。假如你應聘的是某市一所重點(diǎn)高中的老師，而你提問(wèn)一個(gè)很幼稚的問(wèn)題，一來(lái)顯得你沒(méi)有水平，二來(lái)一些頑皮的學(xué)生偏不說(shuō)你想要的答案。再假如你應聘的是某特困縣的特崗老師，而你提問(wèn)關(guān)于高檔轎車(chē)的問(wèn)題，很可能會(huì )出現全班無(wú)聲，沒(méi)有討論的情況。因此，你設計的問(wèn)題在考慮到學(xué)生的知識水平的前提下要有一定的思考價(jià)值，并最好結合學(xué)生的實(shí)際生活提問(wèn)，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。
方法三：設計互動(dòng)環(huán)節�；�(dòng)除了老師提問(wèn)、學(xué)生回答外，還有很多種形式，如小組討論、課堂表演、案例展示等，形式的選擇要根據授課的內容及授課對象而定。值得注意的是，互動(dòng)環(huán)節設計的前提是具有操作性和可行性，防止“形式互動(dòng)”。一個(gè)有效的互動(dòng)比十個(gè)無(wú)效的互動(dòng)都有價(jià)值。
【面試技巧關(guān)于學(xué)好人際關(guān)系助你成功圓夢(mèng)】相關(guān)文章：
那些應聘前的小技巧助你面試成功01-11
助你提高面試成功率的八個(gè)技巧01-11
演講小技巧助你面試得高分08-20
三大技巧助你面試飛躍12-12
成功面試的面試技巧12-17
面試時(shí)有好口才可助你求職成功12-12
助你演講成功的三點(diǎn)技巧10-02