社會(huì )責任感作文
社會(huì )責任感作文（一）
責任感，是衡量社會(huì )道德水準的標志。有責任感的人多了，社會(huì )就進(jìn)步；有責任感的人少了，社會(huì )就倒退。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì )道德滑坡，因此捍衛文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責任。
明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。作為個(gè)人，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都應該為國家做貢獻，都對國家的興亡負有責任。春秋時(shí)期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時(shí)候，主動(dòng)獻策，為國分憂(yōu)。這種意識是一筆寶貴的精神財富。
武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務(wù)所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一天，它的設計者遠隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設計，設計使用年限為80年，現已超期服役，敬請業(yè)主注意。
80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個(gè)在異國的建筑設計事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數茬人的機構，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀的變遷，仍守著(zhù)一個(gè)責任、一份承諾。面對中國某些豆腐渣的工程，那種對人生命和國家財產(chǎn)的漠視與不負責任，我們需要的不只是反思。
愿我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
社會(huì )責任感作文（二）
那么什么叫“責任感”呢？我們生活在一定的社會(huì )關(guān)系中，并在其中擔當一定的角色，因而也必須承擔一定的義務(wù)，責任感就是那種我們對自己的角色和所承擔的義務(wù)的感知。通常所說(shuō)的責任感一般是指“社會(huì )責任感”，這又可分為家庭責任感與集體責任感。
復旦大學(xué)教授張慶熊在談到家庭責任感時(shí)曾引用這樣一則報道。生病的母親問(wèn)她含辛茹苦養育了18年的女兒：“如果我這病一時(shí)半會(huì )兒好不了怎么辦？”母親原以為女兒會(huì )說(shuō)句孝順話(huà)的，誰(shuí)知女孩卻說(shuō)，那就安樂(lè )死吧。
如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類(lèi)似的例子在我們身邊并不鮮見(jiàn)。比如有些子女一邊用父母的錢(qián)擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個(gè)家庭的具體情況，似乎他們是這個(gè)家庭的.局外人，因此只知索取，卻不知理解，更談不上回報。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會(huì )。究其因，就是缺乏家庭責任感。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“用專(zhuān)業(yè)知識教育人是不夠的，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，學(xué)生可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人�！焙芏嘀�(zhù)名大學(xué)的領(lǐng)導者也認為，現代大學(xué)應高度重視的第一件事是要首先解決高級專(zhuān)門(mén)人才的社會(huì )責任感這一極為嚴肅的問(wèn)題。因此就學(xué)校而言，素質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不僅要在德智體美全面發(fā)展，而且在社交活動(dòng)中，必須具有集體主義義務(wù)感、榮譽(yù)感。
重視責任感的教育和培養，需要同愛(ài)國主義、集體主義教育結合起來(lái)。上海揚浦高級中學(xué)在對學(xué)生進(jìn)行責任感教育時(shí)，曾對一些事業(yè)的成功者進(jìn)行了一次調查，發(fā)現著(zhù)名科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)導人以及先進(jìn)模范人物，成功的重要因素是來(lái)自他們對國家、社會(huì )的熱愛(ài)，來(lái)自他們對國家、社會(huì )的責任感。例如，傳化集團的企業(yè)文化核心就是責任感思想理念，它成為傳化集團十多年來(lái)成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報國的岳飛、虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐之所以名垂千古，就是因為他們有責任感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，為我們養成社會(huì )責任感樹(shù)立了榜樣。
愿我們每個(gè)公民能根據擔當著(zhù)的角色，真正感知到自己所負有的責任，從而不負眾望，奮發(fā)有為，在責任感的召喚下，對家庭、對社會(huì )、對國家作出應有的貢獻。
【社會(huì )責任感作文】相關(guān)文章：
制藥企業(yè)社會(huì )責任感的提升目標導向論文10-10
大學(xué)生社會(huì )責任感的默會(huì )及養成的分析論文08-27
員工對公司的責任感06-27
大學(xué)生社會(huì )責任感缺失的成因與培育路徑的建設論文08-27
如何發(fā)揮醫院文化在醫學(xué)生社會(huì )責任感培養中的作用10-01
《做有責任感的人》主題班會(huì )11-26
責任感名人名言提要11-03