我心中的美德少年征文2000字

　　在你的心中，美德少年是什么樣的?有什么樣的品質(zhì)呢?下面我心中的美德少年征文2000字是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　篇一：我心中的美德少年征文2000字

　　孫學(xué)習，男，出生于2007年11月，現任明光市工人子弟小學(xué)二(1)班副班長(cháng)，現任學(xué)校少先隊二(1)中隊第六小隊長(cháng)。

　　小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，被評為校級“優(yōu)秀班干”、“行為規范標兵”。他是同學(xué)中的名人，他是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　孫學(xué)習是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，他先后擔任衛生委員、學(xué)習委員、小隊長(cháng)等工作。他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。

　　他樂(lè )于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽(tīng)懂為止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，他總是一絲不茍地完成。

　　作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習困難同學(xué)建立“一幫一”對子，大家都以他為學(xué)習榜樣，你追我趕，班級學(xué)習成績(jì)提高很快。學(xué)校勞動(dòng)，他總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì )拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動(dòng)的辛苦，如果有同學(xué)不守紀律，他會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)，幫助他們改正錯誤。

　　作為一名少先隊小干部，他按時(shí)執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時(shí)間做好學(xué)校的衛生檢查工作，處處維護學(xué)校榮譽(yù)，樹(shù)立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。孫學(xué)習愛(ài)學(xué)習，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強烈，各門(mén)功課都努力學(xué)好，課前，他能認真做好各門(mén)功課的預習，課堂上認認真真地聽(tīng)講，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。課后，能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學(xué)好課本知識的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話(huà)故事、唐詩(shī)宋詞等等。孫學(xué)習不但在學(xué)習上取得了不少成績(jì)，而且愛(ài)好廣泛，全面發(fā)展。

　　幾年來(lái)在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學(xué)校的各種活動(dòng)，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。孫學(xué)習還是一個(gè)非常節儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的少年。在日常生活中他是一個(gè)懂事的孩子，在家里，關(guān)心長(cháng)輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。他生活儉樸，平日父母給的零用錢(qián)除買(mǎi)一些必備的文具，其余的都積攢起來(lái)，在爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)為他們買(mǎi)生日禮物。他有較強的活動(dòng)能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開(kāi)闊，樂(lè )觀(guān)豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著(zhù)積極向上的生活態(tài)度和強烈的進(jìn)取精神。由于他綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。

　　一路走來(lái)，孫學(xué)習同學(xué)不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長(cháng)的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂(lè )的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì )影響著(zhù)更多的少年健康成長(cháng)。

　　篇二：我心中的美德少年征文2000字

　　我是魏琰琳，就讀于鯉城區實(shí)驗小學(xué)六年級七班。從一年級開(kāi)始，我就一直擔任著(zhù)數學(xué)科組長(cháng)的職位，同時(shí)還是我班的值日班長(cháng)。我性格開(kāi)朗，率真活潑，是老師得力的小助手。在校園里我團結同學(xué)，我把每一位同學(xué)都當作自己的兄弟姐妹，每當他們有困難時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫的伸出援手。同時(shí)，我也是一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)，盡責奉獻”的美德少年!

　　一：盡責奉獻，做好每一件小事

　　身為值日班長(cháng)和數學(xué)課組長(cháng)的我總是兢兢業(yè)業(yè)，對待自己的工作認真負責、一絲不茍，從不為了一點(diǎn)小益小利而做出傷害集體的事來(lái)。每當輪到我值日時(shí)，我總會(huì )比同學(xué)們早到班級，排好桌椅，打開(kāi)窗戶(hù)，為老師，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)舒適清新的學(xué)習環(huán)境。我會(huì )在老師沒(méi)到班級之前，組織好班級的紀律，做到“老師不在時(shí)比老師在時(shí)更好”。而我作為數學(xué)科組長(cháng)，對待工作更是一點(diǎn)兒也不松懈，在收齊作業(yè)后，我會(huì )將它分組整理好，這樣老師批閱起來(lái)也要方便得多。因為我幫老師批改過(guò)作業(yè)，所以我更能深刻地體會(huì )到老師的辛苦，也許我無(wú)法為他們分擔所有，但身為他們的學(xué)生，我也想為他們減輕一些辛苦。我知道，老師并不像我們所見(jiàn)到的表面那般風(fēng)光，他們身上所肩負的“將孩子教育成國之棟梁”的重任，又有幾人能明白?時(shí)間最是無(wú)情，它肆意的在每一位老師的臉上刻下歲月的痕跡，往日的風(fēng)華絕代早已消失殆盡，唯有那顆紅心，依舊散發(fā)著(zhù)金光，指引著(zhù)一代又一代人勇敢前行!是啊，那三尺講臺，三千桃李，!又豈是一朝一夕?無(wú)一不是汗水澆灌，歲月傾注而成!這也是老師們所教會(huì )我的東西。

　　二：團結同學(xué)，為班級爭光添彩

　　母親告訴我，在我一生的學(xué)習生涯中，要數小學(xué)是最長(cháng)的了。是啊，六年轉眼就過(guò)去了，記得剛來(lái)鯉城實(shí)小時(shí)，我們還是一群懵懂無(wú)知的孩子，是緣分讓我們相聚于同一個(gè)班，讓我們57個(gè)孩子成為了惺惺相惜的同學(xué)，我知道這份情誼來(lái)之不易，所以格外珍惜這段六年的同學(xué)情。在校園里，我團結同學(xué)，把他們都當作我的兄弟姐妹，只要他們有困難，我都會(huì )毫不猶豫地伸出援手。

　　但有一次的疏忽，卻令我至今仍懊悔不已。我至今仍清楚的記得，那是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我與同學(xué)們來(lái)到學(xué)校幫忙，到班級時(shí)，我們自覺(jué)地拿出掃把等工具，在班級里忙碌起來(lái)。許久，我們的頭上都滲出了晶瑩的汗水，但卻沒(méi)有一人抱怨。在打掃完教室，一位同學(xué)去盥洗室提水，而我和另外幾位伙伴在教室里休息。不是過(guò)了多久，那位同學(xué)還未回來(lái)，我不禁疑惑極了，就在我狐疑之際，只聽(tīng)到“呯”的一聲巨響，我急忙跑了出去，只見(jiàn)那位同學(xué)痛苦的坐在地上，一臉抱歉的看著(zhù)我。原來(lái)，在經(jīng)過(guò)一番勞作，她的體力已是嚴重透支，但卻忍著(zhù)不吭聲，直到剛才提水時(shí)再也支撐不住了。我連忙將她扶進(jìn)了教室，心里不住的自責起來(lái)：我與她同學(xué)這么久了，她身體素來(lái)孱弱，我不是不知道的啊，剛才那一番勞作，大家的身體亦是疲倦極了，何況是她呢?哎呀，我真是太粗心。我想著(zhù)，懊惱地敲了敲自己的頭，我感到了我對同學(xué)身體情況的疏忽，這是我身為班干部一次深深的失職!什么是班干部，就是能為同學(xué)著(zhù)想，為班級著(zhù)想，為身邊的人服務(wù)的一個(gè)起帶頭作用的領(lǐng)袖，而我卻沒(méi)有將這個(gè)班干部做好�？粗�(zhù)眼前喘著(zhù)氣，卻仍舊想安慰我，讓我不那么自責的同學(xué)，我的眼睛不禁濕潤了，我發(fā)誓，從今以后我一定要做一個(gè)稱(chēng)職的、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的好班干!

　　也正是這件事對我產(chǎn)生了巨大的影響，使我在現在的日子里，更加為同學(xué)們著(zhù)想，將心比心。在我不斷的努力下，也終于得到了同學(xué)們的認可，收獲了一份份如陽(yáng)光般燦爛的友誼!我相信，在我和同學(xué)們共同的努力下，一定能為六年七班再添光彩!

　　三：諄諄教導，刻苦努力，終得榮譽(yù)

　　老師的辛勤教誨，父母孜孜不倦的諄諄教導，鑄就了今天的我。我比任何一個(gè)人都明白知識的重要，也比任何一個(gè)人都渴望得到知識。因此在閑暇時(shí)，我會(huì )在窗前閱讀那一本本心靈的書(shū)籍，我破愛(ài)中國古典詩(shī)詞，那一詞一曲，仿佛都凝聚了作者濃烈的情感，簡(jiǎn)練，卻又給人們以深刻的啟示。我時(shí)時(shí)沉浸于這一筆一字間，無(wú)法自拔，也正因如此，我要比同齡的孩子所學(xué)會(huì )的古詩(shī)詞要多得多。而書(shū)本也為我的學(xué)習帶來(lái)了巨大的益處，它使我的作文得到了很大的提升，達到了前所未有的巔峰，所以，我萬(wàn)分感謝書(shū)籍所為我帶來(lái)的一切。

　　當然，除了書(shū)籍的幫助，父母與老師的教誨，我自己的努力也是必不可少的。

　　記得在期末考前，我為自己的定下了一個(gè)遠大的目標——年級第一。這對成績(jì)平平的`我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是不可能完成的，但為了老師平常對我的悉心教導，為了父母對我的希冀，更為了我自己，我也要好好的努力一下，盡全力的拼一把。立下了這個(gè)目標后，我也付出了相應的行動(dòng)，早上我定了時(shí)鐘，6：20起來(lái)復習，晚上為了保證有充足的睡眠來(lái)保證考卷的質(zhì)量，我復習到9：30，就睡下了。就這樣堅持了一個(gè)禮拜后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上了考場(chǎng)。

　　當然，結果也盡如人意，我輕松地拿下了年段第一，看著(zhù)考卷上那鮮紅的100、70、29(分別是數學(xué)、語(yǔ)基、作文)，我的嘴角不自覺(jué)地溢滿(mǎn)了笑容，這無(wú)疑是對我努力的最好的認可啊!但是，我也知道，成績(jì)并不是衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀的所有標準，品德也是極其重要的，秉承著(zhù)這樣的思想，我更加嚴格要求自己的一言一行，品德思想�，F在的我，已是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深受老師的喜愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)戴，但我絕不會(huì )因此驕傲，因為我知道我不夠優(yōu)秀，我還需要努力，做一個(gè)真正的美德好少年!

　　四：感恩父母，滴水之恩定當涌泉相報!

　　在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事情盡量自己做，從不讓老師操心，努力做一些力所能及的是，以此來(lái)減輕爸爸媽媽的負擔。人們都說(shuō)：“金子是純美的，但是比金子更美的是人的心靈。”我深知父母掙一點(diǎn)錢(qián)不容易，他們省吃?xún)�用供我上學(xué)，所以，我從不亂花一分錢(qián)，不與別人攀比生活的奢華。我知曉“滴水之恩當涌泉相報”的道理，因此我更會(huì )更加努力，六年來(lái)，老師的表?yè)P，優(yōu)異的成績(jì)使父親母親臉上的笑容像一株向日葵，久久的綻放著(zhù)。我將會(huì )用我的未來(lái)承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)來(lái)回報對我付出一切的父親母親!

　　五：文明懂禮，樂(lè )于助人，收獲巨大

　　在小區里，我文明懂禮，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。無(wú)論是在校園和公路上，隨時(shí)撿起地上一張飄落的垃圾，把它放進(jìn)能垃圾桶，為美化校園，美化城市盡自己的一份微不足道的力量。在平時(shí)幫助別人的過(guò)程中，我收獲了很多很多——純潔的友誼、老師的贊許、家長(cháng)的欣慰。但是最重要的是，我收獲了一份份從未有過(guò)的快樂(lè )和一張張如陽(yáng)光般燦爛美麗的笑臉。

　　雖然我很平凡，也從未干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但我卻一直以我平凡的生命默默地做著(zhù)貢獻，以我快樂(lè )的笑聲為身邊的朋友們帶來(lái)溫暖，我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力，成為一個(gè)真正的“盡責奉獻”的美德好少年!

　　篇三：我心中的美德少年征文2000字

　　女，2002年5月29日出生，家在資料站村，現在就讀于yjbys三年級，父母都是yjbys殘疾人，她成績(jì)優(yōu)異，喜歡唱歌、跳舞、朗誦，在班里擔任班長(cháng)。

　　童年對于很多人來(lái)說(shuō)，是人生最快樂(lè )的時(shí)光，童年天真、活潑、快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，可以盡情的享受父母親人的呵護和關(guān)愛(ài)。然而，才10歲的資料站在童年卻過(guò)早的體會(huì )到了生活的艱辛。但她用自己的行動(dòng)，承擔起了大部分家務(wù)，成為家中的小小頂梁柱。

　　資料站來(lái)自一個(gè)不幸的家庭，母親是聾啞人，父親左手殘疾。父親因為殘疾，在家鄉一直找不到工作，就自己做包工頭，找人一起做活，想不到失敗了，還欠了債。這對原本不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，為了還債，在她6歲時(shí)，父親就外出打工，家中只留下媽媽、她、年僅3歲的妹妹和六十多歲的爺爺奶奶。資料站的奶奶說(shuō)：“自6歲起，我家資料站就主動(dòng)跟我們做家務(wù)，洗衣做飯，照顧她小妹，以前因為人還小，還不會(huì )炒菜，所以每次她都是把飯煮好，把菜洗好，等我們回來(lái)炒下才就可以吃了。”

　　爸爸雖然出去打工，但因為一只手殘疾，在外打工的收入也很少，寄回來(lái)的一點(diǎn)錢(qián)拿去還債都不夠，所以爸爸出外打工后，還有一點(diǎn)勞動(dòng)能力的奶奶和媽媽也要下地干農活，自家農活干完的時(shí)候，還要去給別人家做小工，家里的家務(wù)大部分都落在了資料站肩上，她每天一放學(xué)就趕著(zhù)回家給家人做飯，煮豬食，喂豬喂雞，打掃衛生，教妹妹做作業(yè);周末要么和家人一起下地干活，要么給家人洗衣，要么就給做小工的奶奶媽媽送飯，并且留下來(lái)幫她們做工。家庭的重擔壓在她小小的肩膀。盡管條件艱苦，資料站對家庭依然充滿(mǎn)著(zhù)熱情，她沒(méi)有因為自己家庭的不幸而抱怨。恰恰相反，她積極樂(lè )觀(guān)地微笑著(zhù)面對生活，面對老師同學(xué)，與她相處的人都會(huì )被她的樂(lè )觀(guān)自信所感染。

　　為了幫助家人減輕負擔，她會(huì )在小米辣收獲的季節，利用周末的時(shí)間去幫別人家采摘小米辣。“一公斤僅6角的工錢(qián)，因為人小，力氣也跟不上，所以一天下來(lái)，她也只能摘到7元錢(qián)左右，最多的時(shí)候也只是14元。雖然累了不得，但她卻從不跟我們喊累，也不跟我們叫苦，我家資料站最懂事了。”資料站的奶奶心疼地說(shuō)到。

　　晚上一家人坐在一起休息時(shí)，一有空閑時(shí)間她就喜歡陪不能說(shuō)話(huà)的媽媽打手語(yǔ)聊天，跟視力模糊的爺爺開(kāi)玩笑，和家人講訴自己一天所發(fā)生的事，給家人帶來(lái)快樂(lè )。她說(shuō)，不能讓媽媽一個(gè)人生活在無(wú)聲的世界中，要做爺爺和奶奶的“開(kāi)心果”。 因為家境不好，使資料站從小就養成了勤儉節約的習慣。在生活上，她從不亂花一分錢(qián)，看見(jiàn)同學(xué)穿著(zhù)漂亮的裙子，她盡管羨慕，卻不向提起。

　　在課堂上，班級里，校園里，獨立自強的她是班級同學(xué)學(xué)習的榜樣。資料站同學(xué)對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成。她永遠是教室里坐得最端正的一個(gè)。同學(xué)們學(xué)習上有困難的時(shí)候，她都會(huì )主動(dòng)去幫助同學(xué)，耐心的向同學(xué)們講解;有需要她的地方，她都會(huì )無(wú)私地為同學(xué)們服務(wù);她用自己的行動(dòng)把樂(lè )觀(guān)、積極灌輸給每一位同學(xué)。參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )之前，她帶領(lǐng)本班同學(xué)進(jìn)行足球訓練，參與學(xué)校的集體舞排練，擔任班長(cháng)的她是老師最得力的助手，配合老師出色地完成了舞蹈排練，詩(shī)歌朗誦排練和足球訓練，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的贊揚。在學(xué)校的各種活動(dòng)上，她既是主持人，又是參賽人，主持的落落大方;朗誦的更是精彩，二年級的時(shí)候就在全校的朗誦比賽中獲得第二名的好成績(jì)，并且學(xué)習成績(jì)也是名列前茅，今年也取得了全校第一的好成績(jì)。

　　只有10歲的她在放假時(shí)要照顧好妹妹，并且沒(méi)活干時(shí)會(huì )帶領(lǐng)妹妹去撿路邊的垃圾拿回學(xué)校處理，只因為老師說(shuō)過(guò)垃圾會(huì )對環(huán)境造成污染。她說(shuō)：我要為妹妹樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師以我為豪，讓這個(gè)社會(huì )因我而更精彩!她的自立、自強、樂(lè )觀(guān)、自信，在逆境中奮起的精神為我們樹(shù)立了美德少年的典范，她是當代青年學(xué)習的榜樣!

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