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關(guān)于胸懷的作文（通用43篇）
所謂胸懷，就是用天下之材、盡天下之利的氣度，當然，還包括相當程度的對異己的包容，對陌生的包容，對不如己者的包容。只有這樣，你才會(huì )形成一種從廣大處覓人生的態(tài)度，把生命的境界做大，把事業(yè)做大。以下是小編為您帶來(lái)的《以胸懷為話(huà)題的作文》，希望我們的作文能讓你喜歡。
胸懷的作文 1
如今，物質(zhì)資料豐富的年代里，給予已經(jīng)不再是什么難事了。那些慈善家們，那些富豪們，動(dòng)輒就捐獻幾百萬(wàn)來(lái)救濟貧困地區或者是災區來(lái)回報社會(huì )。這是因為，我們的社會(huì )是溫情的，而非冷漠的。常言道：贈人玫瑰手有余香。因而，我們樂(lè )在給予。
給予是人生價(jià)值的承擔，一個(gè)人想要實(shí)現價(jià)值，就必須堅持個(gè)人與社會(huì )的統一。
從微觀(guān)看起，洗腳妹劉麗，工資微薄且勞累，卻能十年如一日地堅持下來(lái)，為那些缺少資金而無(wú)緣大學(xué)的學(xué)生獻出一份力。他以他瘦弱的肩膀扛起了重任，以善良為力量，無(wú)償幫助學(xué)子圓夢(mèng)。盡管只有小學(xué)學(xué)歷的她，已經(jīng)無(wú)緣大學(xué)，他不嫉妒，不忿恨，而是以自己受過(guò)得苦別人不要再受為操守，去幫助別人，點(diǎn)亮他們的人生。博大胸懷去給予，不求回報。這是他的價(jià)值啊!
可是接受方呢?
如果說(shuō)接收方一定要回報，那是自私的。給予的.目的不能是回報，也不應該是回報，給予是內在心靈的意愿，我之所以給，是因為我想給。給的結果不一定是還。但禮尚往來(lái)，來(lái)而不往，非禮也。因此，我們應該做的是坦然接受。
曾經(jīng)看到的一則新聞，富商捐助貧困生入學(xué)，可是當記者問(wèn)貧困生對富豪的謝意時(shí)，貧困生竟說(shuō)：我們兩者是互利的，他消費我得到了名聲，所以我不需要謝他。顯而易見(jiàn)，毫無(wú)謝意的貧困生是沒(méi)有胸懷的，他過(guò)分重視了利益關(guān)系，卻忽視了自己的情況。如果沒(méi)有富豪的幫助，他可能永遠也上不了大學(xué)。貧困可恥嗎?當然不是�？筛辉＞涂蓯u了嗎?仇富心理是心理不平衡，又怎么能對善意地幫助帶上有色的眼睛呢?
城市對農村的幫助也如此，希望工程一對一的拍照，卻顯得對比如此鮮明。巨大的貧富差距讓農村小孩們抬不起頭，讓他們內心的自卑感越來(lái)越強烈。
由此可見(jiàn)，給予需要胸懷，接受又何嘗不是呢?大丈夫能屈能伸，又怎么能因為一點(diǎn)塵埃，就見(jiàn)不到珍珠呢?
遇上需要幫助的人，給予吧;面對他人對你的關(guān)心，接受吧。給予是蒲公英，接受是土壤，只有結合，才能永存。
胸懷的作文 2
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷!”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng )，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學(xué)會(huì )忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè )。
藺相如因為容忍廉頗對他不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對待他人，才能使自己在崗位上扎扎實(shí)實(shí)，取得成功!
秦穆公，有一次，他心愛(ài)的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說(shuō)要殺掉殺馬的人，但秦穆公沒(méi)這么做，他不但沒(méi)有責罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因為秦穆公容忍了殺馬的人，才在晉兵要殺秦穆公時(shí)，那時(shí)吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個(gè)你死我活，終于，他們打贏(yíng)了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒(méi)有原諒他們，也就不會(huì )有我們中國的存在!
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一件漂亮的白裙子給我，我穿著(zhù)它，高高興興地去學(xué)校上學(xué)了。當時(shí)，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認真的做作業(yè)時(shí)，我的同桌的水筆沒(méi)水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙子上，我生氣極了，說(shuō)：“你這是故意的!!!”“對不起，我真的`不是故意的!”同桌滿(mǎn)臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的!我馬上對她說(shuō)：“沒(méi)事的，我還覺(jué)得白色這種顏色還挺單調的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢!”同桌半笑著(zhù)，半對我說(shuō)：“謝謝你原諒我!”從此，我和她成了班上最親密的朋友!
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待自己的不同觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。
在社會(huì )生活中許多創(chuàng )造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，創(chuàng )造就會(huì )遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。
寬容是良好的修養和高貴品質(zhì)的體現，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì )帶給你未來(lái)的希望，也許寬容會(huì )使你在人生道路中碰到困難而勇敢!寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著(zhù)良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請你們一定要記住這句話(huà)，才能使你成長(cháng)道路中增添自信!
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔待，這世界一切都將變的更加美好。
胸懷的作文 3
直到今天我依稀記得四歲時(shí)的一段時(shí)光，那年我和全家一起去了北戴河，我終于看到了陽(yáng)光映照下的大海。放眼望去一望無(wú)際，海天一色。一層層雪白的海浪，一朵朵碧藍的浪花向你涌來(lái)。大海的廣闊，大海的熱情，大海的奔放，大海的磅礴，大海所有的一切都吸引著(zhù)你，思緒也隨著(zhù)海浪涌向了大海的盡頭。溪水匯成河流，河流匯成江湖，而江湖又容入大海，它是所有細小的生命匯集而成的。
大海之所以廣闊，正是因為它不擇涓涓細流。
每當讀起關(guān)于草原的小說(shuō)，我的.眼前總會(huì )浮現這樣的景象：在一碧千里的蒼翠草原上，駿馬在奔騰，蒙族的姑娘在放聲歌唱，熱情豪爽的蒙族小伙子在策馬比賽。真有身臨其境之感。我發(fā)覺(jué)，草原上所以廣闊是因為它廣大的胸懷包容各種事物。
有一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，一朵朵白云灑落在長(cháng)空里，天空在白云的點(diǎn)綴下不再單調，而更為美麗，似乎也為好天氣而欣喜若狂。我知道，天空之所以廣闊是因為它從不挑剔白云的形狀。
比大海還廣闊，比草原更遼闊，比天空還高遠的是人的胸懷。人的胸懷如此之大，是因為它能容納所有的委屈和不愉快，是因為它有遠大的志向和抱負，是因為它能忍受鄙視與恥辱。正所謂“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”。
從一個(gè)人內在品質(zhì)的好壞，就能看出這個(gè)人的心胸。人的心胸因包容與理解而美麗。讓我們的胸懷充滿(mǎn)生命的動(dòng)力，讓我們的心胸寬廣而明亮。
愿我們敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。
胸懷的作文 4
冬日里的一個(gè)傍晚，蒙蒙細雨。馬路在施工，地上坑坑洼洼。機動(dòng)車(chē)已經(jīng)繞道而行，行人、自行車(chē)、助動(dòng)車(chē)共用一條狹長(cháng)的道路。我深一腳淺一腳地擇著(zhù)干一點(diǎn)的路走著(zhù)。好在人不多。
哐！一輛疾馳而過(guò)的助動(dòng)車(chē)重重摔倒在地的聲音！地上黑乎乎的泥漿啪啪地濺得我臉上、衣服上到處都是�？諝饫锷l(fā)出老鴨湯的味道。一個(gè)保溫瓶的瓶蓋和瓶身首尾分離，里面的`東西流了一地�！鞍パ�！”我連忙跳開(kāi)，右手揩掉臉上的泥漿，怒眼瞪著(zhù)那個(gè)肇事者。
剛要大聲責備的話(huà)一下子就咽了回去。這位肇事者，一個(gè)五十多歲的大伯，他摔在地上，齜著(zhù)牙咧著(zhù)嘴，想要用手撐地站起來(lái)，努力了兩三次還是嘆了一口氣地坐在了污糟糟的泥漿地里。他比我慘多了！我心一軟，上前一步，彎腰問(wèn)：“你怎么樣？能自己起來(lái)嗎？”大伯挪著(zhù)自己的右腿，擺了擺手，苦笑著(zhù)：“我應該沒(méi)事。剛才急著(zhù)給醫院病人送鴨湯，一不小心把您這么白的棉襖……真是對不起！”是啊，我這件白色羽絨服，媽媽說(shuō)不耐臟，我堅持要買(mǎi)�，F在才穿兩天就臟成這樣。哎，已然如此，能怎么辦呢？估計羽絨服還同時(shí)喝到了一些鴨湯！回到家媽媽的嘮叨又得殺了我。
“算了算了，你人沒(méi)事就了。大概送給病人的湯太好喝，我的羽絨服想嘗個(gè)鮮吧！”我笑著(zhù)幫大伯把車(chē)從水洼里扶了起來(lái)。
其時(shí)，雨已停。天空中的星星向我眨眼，對我微笑……希望媽媽聽(tīng)完我的故事，也會(huì )給我一個(gè)大大的笑臉，體諒我的羽絨服的嘴饞。
胸懷的作文 5
古往今來(lái)，多少仁人志士胸懷寬廣博大，他們成就壯業(yè)，流芳百世；又有多少戚戚小人胸懷狹隘，自私自利，害人終害己，最終落得遺臭萬(wàn)年，世人唾罵。
擁有寬廣的胸懷，我們才能快樂(lè )的生活人與人之間才會(huì )更加的和諧。藺相如因心胸廣大，才能使廉頗“負荊請罪”。在我們的人生道路上，肯定會(huì )遇到許許多多的困難，但我們要知道，搬開(kāi)別人腳下的絆腳石有時(shí)恰恰是在為自己鋪就成功的舞臺。風(fēng)云變幻，何處沒(méi)有矛盾何處沒(méi)有紛爭？若是你沒(méi)有堅韌的意志和寬廣的胸懷，那就無(wú)法和別人和睦相處。擁有博大的胸懷我們會(huì )發(fā)現大自然和生活原來(lái)是這樣的美好。我們會(huì )由衷的感激著(zhù)僅有一次的人生，我們會(huì )更加愉悅自信的做好我們該做的一切，盡應盡的'責任和義務(wù)�！熬訌R堂之高而系蒼生，處江湖之遠而樂(lè )觀(guān)豁達”。
如果心胸狹隘，會(huì )使我們生活的“寬度”和“廣度”極其有限，多姿多彩的人生韻味和情趣也無(wú)從領(lǐng)略。秦檜心胸狹隘，陷害忠良，死后人們罰他在岳飛墓前長(cháng)跪不起
所以，請微笑著(zhù)去唱人生的歌謠吧，把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去，把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你眼前展現：藍天、白云、小橋、流水……鮮花的芳香就會(huì )在你鼻翼縈繞，華麗的彩蝶會(huì )在你身旁曼麗的起舞。
胸懷的作文 6
李宇春的歌向來(lái)十分獨特，有種她自己特有的氣味，十分值得去回味。上課，竟也學(xué)了一首李宇春的歌《給女孩》。
自己本是一名男孩，因此在剛開(kāi)始學(xué)這首歌時(shí)，是有半點(diǎn)兒無(wú)奈的。抄著(zhù)那些繁瑣的詞語(yǔ)，縱然有優(yōu)美無(wú)比的旋律，但一時(shí)半會(huì )兒也無(wú)法準確地學(xué)好。唱得很輕柔，很動(dòng)人，就像甘泉汨汨流入心間。
愿你被這個(gè)世界溫柔以待，心中擷滿(mǎn)愛(ài)，卸下所有防備自由自在， Do what you wanna do……
詞用得十分美好，實(shí)際上是在給女孩一種啟示，既有對美好年華的敘寫(xiě)，也有對女孩的殷切期盼。而我們男生，又該如何與女生相處呢？
仰望星空，寬廣胸懷。
大氣，永遠是好男兒的最好代名詞，而在一些家長(cháng)眼中，男，女生永遠不可能是兩小無(wú)猜。而我們男生，也就要像謝老師所說(shuō)的`那樣“關(guān)心all the girls”。
也曾不止一次地看到男生和女生在激烈的爭吵，也十分地不明白，為何會(huì )有此為？是沒(méi)有一顆關(guān)愛(ài)之心嗎？所有人都是平等的，既然為男生，便有了一份要去保護弱小的人。與集體利益相比，個(gè)人利益是在集體之下的，因此，只有團結了力量，才能夠超越自我，突破停滯不前的一種狀態(tài)。
只有真正地去關(guān)愛(ài)，才能讓所有人都感到愛(ài)。
愿你被這個(gè)世界溫柔以待，心中擷滿(mǎn)愛(ài)。
仰望星空，寬廣胸懷，緊緊守護著(zhù)心愛(ài)。
想要成長(cháng)，也想要歷練。風(fēng)會(huì )吹去輕佛，成長(cháng)的都會(huì )長(cháng)大。
胸懷的作文 7
愛(ài)，人間最寶貴的財富，誰(shuí)不渴望得到它？在你得到愛(ài)的瞬間，最好將這份愛(ài)的重荷，化為責任而欣然承擔。假如每一個(gè)人都獻出一份愛(ài)，人與人之間就不再有絲毫陌生的滄桑了。一切虛偽，一切欺騙，一切丑惡終將被善良、真誠、友愛(ài)代替，世界因此變得無(wú)限美麗。
怎樣活著(zhù)才是真正的自我？怎樣活著(zhù)才能體味人情的酸甜苦辣？怎樣活著(zhù)才能走出那許許多多讓你悲衰的`誤區？面對這個(gè)紛紜而絢麗的世界，我常常這樣問(wèn)自己，我常常在有星星閃爍的夜晚在心里尋找著(zhù)答案。
是的，生命屬于一個(gè)人只有一次，短短的人生之途除了童年那一段無(wú)知，除了白首那一段昏惑，除了無(wú)奈的疾病的騷擾，除了冗繁的雜務(wù)的糾纏，真正讓我們支配的時(shí)間很少很少。
歷史是永久的歌聲，每個(gè)人都是它其中的一個(gè)音符。人類(lèi)從潔凈無(wú)瑕的世界未來(lái)，哇哇唱著(zhù)對生命不屈的贊歌，或悲壯或愉悅走過(guò)時(shí)間的每一個(gè)驛站，而最終走向滅亡乃至作化自然的一部分。
整幢教學(xué)大樓里，書(shū)聲瑯瑯，抑揚頓挫，這節奏仿佛是一種步伐，一種青春的步伐，一種與時(shí)間賽跑的步伐。到那邊去看看吧，啊，是一間靜悄悄的教室，個(gè)個(gè)都在埋頭做作業(yè)，那“唰唰唰”的書(shū)寫(xiě)聲，似乎有百川匯海之勢。它不就是那腳步聲嗎？它似乎在說(shuō)：“我們怎么能落在時(shí)間之后呢。
胸懷的作文 8
胸懷，這是一個(gè)多么偉大的詞��！它可以讓我們超越自己的小我，擁抱整個(gè)世界。正如英國作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所說(shuō)："沒(méi)有什么事物比胸懷更能讓我們成為真正的人。"
胸懷使我們心懷大愛(ài)，勇于付出，無(wú)私奉獻。它是一種廣博寬容的品質(zhì)，能夠讓我們理解他人，包容他人。就像英國劇作家莎士比亞所說(shuō)："胸懷寬大的人，能夠容納世間的所有不完美，接受他人的.一切。"
胸懷也是一種力量，能夠驅使我們踏上征途，追尋夢(mèng)想。正如美國發(fā)明家愛(ài)迪生所言："擁有一顆胸懷，就能敢于探索未知的世界，勇往直前。"
胸懷還能幫助我們面對挑戰，克服困難。日本作家春櫻在其著(zhù)作中寫(xiě)道："只要懷抱著(zhù)堅定的胸懷，就能站在困難的山頂上，看到勝利的曙光。"
胸懷也是一種智慧，能夠讓我們超越眼前的得失，追求更高的境界。著(zhù)名心理學(xué)家弗洛伊德提醒我們："要學(xué)會(huì )放下過(guò)去的悲傷和未來(lái)的焦慮，用胸懷去體驗當下的美好。"
胸懷是一種人類(lèi)共同的情感，不分國界、膚色與宗教。正如南非總統曼德拉所說(shuō)："人類(lèi)之間最偉大的紐帶就是胸懷，它能夠團結我們共同面對挑戰。"
讓我們擁有一顆胸懷，用愛(ài)和包容的力量去改變世界。正如圣雄甘地所言："胸懷是維系人與人之間和平與和諧的橋梁，只有胸懷才能拯救世界。"
胸懷的作文 9
生活中常見(jiàn)到有的人因芝麻綠豆大的事而大動(dòng)肝火，口沫橫飛。但也有些人，胸襟坦蕩，大度能容。
這就是我們常說(shuō)的度量"問(wèn)題"。"量小失眾友，度大集群朋"。這讓我們要擁有大海般的胸懷。
古今中外，凡成大事者必定氣度恢宏，海納百川。戰國時(shí)期藺相如，為了國家社稷，三讓廉頗，恢宏的度量讓廉頗，心悅誠服，將相團結，為趙國立下汗馬功勞。三國名賢諸葛亮七擒七縱孟獲，其胸懷之坦蕩，正所謂宰相肚里能撐船名垂青史，傳為佳話(huà)。
度量，跟人的思想認識，道德修養，社會(huì )閱歷，人生人生報復等因素息息相關(guān)，所謂海納百川，就是因藺相如 諸葛亮等人的思想意識為國家著(zhù)想，而與他們相反的秦燴等陰險小人則被一已私而蒙避心志。
同學(xué)之間為了雞毛蒜皮的小事而爭吵那有是為了什么。
法國著(zhù)名作家雨果說(shuō)過(guò)："世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的'是人的胸懷。"時(shí)代呼喚我們，同時(shí)在呼喚博大的胸懷。因此我們每個(gè)人都應擁有寬宏的度量，大海的胸懷。大度能容，容天下大事。
呵呵。
胸懷的作文 10
大家都知道美國有一個(gè)著(zhù)名的“福特公司”。
福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應聘。和他一同去應聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(cháng)的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現門(mén)口地上有一張紙，他彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才走到董事長(cháng)辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應聘的'福特�！�
董事長(cháng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(cháng)，我覺(jué)得前面幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？”董事長(cháng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的學(xué)歷確實(shí)比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然能看到大事。一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì )忽略許多小事，是不會(huì )成功的。所以，我才錄用了你�！�
福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就名揚天下，福特把這個(gè)公司改名為“福特公司”，他使美國的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占據螯頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng )始人福特。
胸懷的作文 11
今天，我在網(wǎng)上看了一篇文章，使我思考了許久……
這篇文章主要寫(xiě)了兩個(gè)小事例：第一個(gè)是兩個(gè)小男孩來(lái)到了撒哈拉沙漠旅行，其中一個(gè)孩子看到沙漠后不屑地說(shuō)：“這里真是個(gè)不毛之地，什么都沒(méi)有！”另一個(gè)孩子則說(shuō)：“不，難道你不知道‘沙里藏金’這句話(huà)嗎？這么大的沙漠，該藏著(zhù)多少金子哇！”幾十年后，在沙漠里只看到滿(mǎn)眼沙子的那個(gè)孩子在貧困潦倒中死去了，而在沙漠中看到黃金的孩子，從一文不值的窮小子漸漸成了一個(gè)家產(chǎn)上億的大富翁；第二個(gè)是兩個(gè)小女孩一起在公園里玩耍，公園里有許多漂亮的玫瑰。其中一個(gè)小女孩嘆息道：“多么美麗的花啊，可惜長(cháng)了那么多丑陋的刺！”而另一個(gè)小女孩則驚嘆：“刺上竟開(kāi)了那么多美麗的花，真是太不可思議了！”同樣幾十年后，在公園惋惜玫瑰上生著(zhù)刺的小女孩在憂(yōu)郁中積勞成疾，早早死去了，而驚嘆刺上開(kāi)著(zhù)花的小女孩雖然生活很貧窮，但她很樂(lè )觀(guān)，她的一生溫暖而幸福。
胸藏陽(yáng)光，才能點(diǎn)亮生活的希望，才能驅散心中的陰影，才能看見(jiàn)快樂(lè )的方向。有怎樣的`心靈，就有怎樣的世界；有怎樣的心靈，就有怎樣的人生。心布陰影，命運是黯淡的；胸藏陽(yáng)光，生活將是明媚幸福的。成功需要一顆快樂(lè )的心去發(fā)現！
胸懷的作文 12
"日月之行若出其中。星漢燦爛若出其里"，這首詩(shī)給人一種寬闊的胸懷�？墒鞘篱g萬(wàn)物都不是如此。但是他們卻以另一種形式存在。草兒等待生命的翠綠；農民伯伯等待秋季的收獲；學(xué)校孕育著(zhù)我們，是為了明天更好的發(fā)展和完善。而我的心中卻有一棵種子在萌發(fā)。
小鈴的父母很早就離異了�？墒撬齾s怎么也不明白為什么他們要對她這么殘酷。所以她立志要奮發(fā)學(xué)習，讓父母明白失去這個(gè)溫暖的家是他們的損失。小鈴終于如愿以?xún)敨@得了北大的錄取書(shū)�？伤职智妨烁哳~的賭債。不用說(shuō)她的學(xué)費也沒(méi)了。導致小鈴要去打3份工，幾乎連睡覺(jué)的'時(shí)間都沒(méi)有了。小鈴沒(méi)有一聲埋怨，也沒(méi)有就次放棄她那從小就向往的"家"。當她爸爸請求她的原諒時(shí)，她毫不猶豫的答應了。記者問(wèn)她為什么會(huì )原諒她爸爸？她緩緩道來(lái)："在高中時(shí)老師常說(shuō)"想立足于社會(huì )，一定要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )有比天還高的新，想一望無(wú)際的大海的胸懷。"
這就是我心中的種子。它讓我明白了什么是寬容，什么是親情。但愿那些還在迷途中的人們趕快醒悟吧！別人最親，最?lèi)?ài)的人對你失望。
此時(shí)，讓我們攜手一起向"大海"出發(fā)！
胸懷的作文 13
今日我來(lái)到海邊，望著(zhù)一望無(wú)際的大海，心里說(shuō)不出的爽快。海風(fēng)撲面而來(lái)，一陣陣涼爽把夏日的炎熱趕走了，好像秋天即將來(lái)臨。海水打在礁石上，啪啪的聲音和沙子流動(dòng)的聲音構成了一首美妙的交響曲。再看大海，好像一直延伸到天際。大海如此廣闊。
我們的心胸能如此廣闊嗎？我不禁問(wèn)道。也許會(huì )有，但可能非常少。在人世間一個(gè)小玩笑，可能引起驟然打亂。小的也會(huì )讓友情化為烏有。但這只是一個(gè)玩笑。有人會(huì )說(shuō)：“這會(huì )傷人的自尊心我們怎么容忍？”我只能說(shuō)那是錯誤的.想法。再拿大海說(shuō)。大海孕育了鯊魚(yú)，但是人類(lèi)的捕殺，讓它們越來(lái)越少。再說(shuō)鯨魚(yú)抹香鯨瀕臨及微。這還不夠。但是大海幾次懲罰過(guò)我們。再來(lái)看一下我們。
我有一位同學(xué)，他可謂跟我是無(wú)與倫比的好朋友。一次他跟我出去玩。路上我們又說(shuō)又笑。我無(wú)意中說(shuō)漏了一句跟他有關(guān)系的話(huà)。心想，哎慘了。但只見(jiàn)他還是一如既往的說(shuō)說(shuō)笑笑。我這才放下心。我們來(lái)到景區啊。一看人山人海，真是熱鬧非凡。但是災難降臨了。許多的沙子能到了腳上，特難受于是抱怨起來(lái)�？墒侵灰�(jiàn)他笑瞇瞇地說(shuō)：“大自然的沙子帶回去做點(diǎn)紀念吧！”再看一下我羞愧萬(wàn)分。
這就是心胸寬廣。讓每個(gè)人都像大海吧！
胸懷的作文 14
當我們去了解它的時(shí)候，它卻不曾存在；當我們去惋惜他的時(shí)候，它卻悄然離去；當我們去拋棄它的時(shí)候，它卻依依不舍。它無(wú)聲無(wú)色無(wú)味，它＿我們的“影子”,我們的“敵人”，靈魂！
我們懂得用嘴角微笑，學(xué)會(huì )用耳朵聆聽(tīng)，伸出援助之手，我們更能體會(huì )用心靈溝通！在我們生活中，有一些是讓我們后悔，有一些事令我們懊惱，但有一些事讓我們感到愉悅。因為我們有知音，有一些讓自己難忘的生活，然而那些“孤獨者”，獨自面對挫折，和被他人辱罵的人，才是真正的失敗者，他們不會(huì )用心去感受他人，在心靈上，他們再一次踐踏自己的人格。挫折，在弱者看來(lái)是壓垮生命的重擔，在強者看來(lái)是百煉成鋼的`火焰，在愚者看來(lái)是遺漏快樂(lè )的奢望，在智者看來(lái)是領(lǐng)悟幸福的橋梁，戰勝挫折，就會(huì )賦予人搏擊長(cháng)空鷹隼般的力量！
生活在這個(gè)世界上，就要做人真心，對待友情真心，面對生活開(kāi)心，老師常對我們說(shuō)，做人就要不計前嫌，只要態(tài)度認真就可以去迎接新的一切事物，所以我的生活是這樣有滋有味！
面對生活，泰然接受，去敞開(kāi)胸懷，理解他人的感受，才會(huì )對社會(huì )有所作為。俗話(huà)說(shuō)“要想人敬己，就得己敬人”想要別人對自己好，必須自己對別人好，就應該擁抱他人！
胸懷的作文 15
記得曾經(jīng)在一本書(shū)上讀過(guò)這樣一個(gè)故事，其中那位叔叔的寬容，令人肅然敬佩。
故事是這樣的：一天，一位長(cháng)辮子的時(shí)髦姑娘上了公車(chē)以后，感覺(jué)自己的長(cháng)辮子像被人拉住了似的，而且還用力的往后拽。隨即轉過(guò)身去給她身后那個(gè)叔叔一個(gè)耳光。頃刻間，叔叔臉上變得通紅，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。姑娘轉回身后，感覺(jué)到后面的人還沒(méi)放手，轉身又給叔叔一個(gè)耳光，叔叔的臉更紅了。但他的手指了指車(chē)門(mén)，姑娘順著(zhù)叔叔手指的方向看去，原來(lái)自己的辮子被門(mén)縫給夾住了。那位姑娘頓時(shí)羞愧的說(shuō)不出一句話(huà)。到了下一站，叔叔為了不讓那位姑娘難堪，便小心翼翼的下了車(chē)�？粗�(zhù)叔叔離去的背影，姑娘的眼淚不由自主的流了下來(lái)。
我想：這位高傲的.姑娘無(wú)論到天涯海角都會(huì )記住那一瞬間。叔叔的寬容，使我佩服不已，在被無(wú)辜扇了耳光的情況下，還在為別人著(zhù)想。他那寬廣的胸懷，難道不值得我們學(xué)習嗎？
記得紀伯倫有句名言：需要證明的真理只是半個(gè)真理。
有一種高貴是不聲不響的！也正因為如此，它才格外驚心動(dòng)魄，所以我尊敬天下所有有著(zhù)廣闊胸懷的人。
胸懷的作文 16
陽(yáng)光燦爛，空氣清新，滿(mǎn)眼望去碧綠的小草、清澈的河流、連綿起伏的山巒布滿(mǎn)了翠綠的顏色。在這樣的環(huán)境里，小鳥(niǎo)在天空上自由的飛翔、小魚(yú)在水中歡快的游著(zhù)、人們在自然中呼吸著(zhù)新鮮空氣，享受著(zhù)美好環(huán)境帶給我們的快樂(lè )生活。
在工業(yè)化發(fā)達的城市，污染已經(jīng)不再是個(gè)新鮮話(huà)題了，隨著(zhù)城市機器運行，各種對人類(lèi)生存環(huán)境有害的物質(zhì)，正在侵蝕我們的家園。都有哪些危害呢？還是讓知識大王————段天霖來(lái)告訴你們吧。
因為不和法規的工業(yè)排放導致的水污染讓我們的飲水安全非常嚴峻，人們隨手丟棄的垃圾、日益增多的.汽車(chē)尾氣帶來(lái)的危害和人類(lèi)無(wú)所顧忌的亂砍亂伐都會(huì )使我們的生存環(huán)境變得越來(lái)越差�；氖彽纳筋^沒(méi)有綠色，成片的死魚(yú)浮在水上，滿(mǎn)天的霧霾籠罩天空，可憐的人們喝著(zhù)有毒的水，呼吸著(zhù)有毒的空氣，吃著(zhù)不干凈的食物。難道這就是我們想要的嗎？我認為現在有必要改變著(zhù)一切了。
首先，要為了我們的家園，為了我們的美好生活，我們要保護我們的環(huán)境。綠色像一條輕揚的絲帶連接著(zhù)你我，綠色像一漲碧綠的清泉滋潤著(zhù)你我。讓我們共同創(chuàng )造美麗的家園吧。
最后，我想對大家說(shuō)：“我們的地球只有一個(gè)，讓我們用心用愛(ài)去滋養它、保護它，不要再傷害地球了！”
胸懷的作文 17
歲月匆匆，芳華流金。再多的不舍，也難以留住時(shí)間的腳步，快樂(lè )也罷，痛苦也罷，365天總要給我們畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
清淺的時(shí)光中，舊日的繁華，已成過(guò)往，我們何不迎著(zhù)新年的鐘聲，揮手昨日的星辰，迎來(lái)新年的第一縷陽(yáng)光，第一縷欣喜，第一縷溫暖!我們相信，前方一定是又一季的花開(kāi)似錦、無(wú)限風(fēng)光!
百節年為首，農歷的正月初一，不僅僅是一個(gè)節日，它對我們有著(zhù)更為特殊的意義。正因為這一天的存在，才有了團圓的喜慶�？矗捍笕藝谝黄�，談?wù)撘荒甑氖斋@;小孩追逐嬉戲，渲染著(zhù)節日的氣氛;紅色的對聯(lián)、高掛的燈籠、震天的鞭炮、人們的笑容，濃濃的年味里蘊含著(zhù)濃濃的親情。
在這一天里，人們卸下了一年的負擔，心情自在又放松，只覺(jué)得這一天是真正的做回了自己，找到了彼此心靈的所在，又增添了新的力量，準備在新的'一年里繼續前行。
這么美好的一天，這么美好的時(shí)刻，我們該是多么的向往!
窗外的枝頭已經(jīng)有了青青的模樣，明媚的陽(yáng)光下鳥(niǎo)兒在歡唱，春的訊息已經(jīng)到來(lái)，暖暖的，淡淡的，十分的愜意舒適，就讓我們別過(guò)舊歲，喜迎新年，走向春暖花開(kāi)吧!
胸懷的作文 18
一個(gè)人的思想應該像大海一樣寬廣，以容忍矛盾和不平衡。
這是我母親的座右銘，她經(jīng)常教我。我們最近搬走了。在新居里，我很高興看到它，直到我吃了一頓飯�？粗�(zhù)灰塵，我走到水槽前洗手。我凍僵了。我問(wèn)媽媽?zhuān)嬖V我：這里的居民對彼此有疑問(wèn)。每個(gè)家庭都有水表，因為害怕有人在用水后偷水，所以他們把水龍頭拔掉了。哦，那是真的。再想一想，有些人不知不覺(jué)地利用它，這樣他就沒(méi)有機會(huì )利用它了。
當我穿上水龍頭洗手時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“別把它拉出來(lái)�！痹趺戳�？我困惑地問(wèn)。媽媽把我拉進(jìn)房間，對我說(shuō)，你在哪里？我不經(jīng)常告訴你要寬廣嗎？用我們的行動(dòng)幫助別人。別擔心。鄰居們互相懷疑。水龍頭有點(diǎn)麻煩。我們必須相信其他人會(huì )信任我們聽(tīng)我們母親的話(huà)。我有點(diǎn)懷疑。先做。果然，第二天水管上又有兩個(gè)亮點(diǎn)。我相信我媽媽。幾天后，我不喜歡：我媽媽每天早上起得很早，在把垃圾運走之前先打掃干凈。我對我媽媽說(shuō)，為什么你這么努力？這不是我們家的事。媽媽說(shuō)，我應該清理別人的房子，這樣他們才能減輕負擔。我們家有很少的東西。我不滿(mǎn)意地說(shuō)。媽媽又笑了：你在哪兒？我不經(jīng)常告訴你，你應該盡力幫助別人。你不能只想自己。
這是合理的，但他們很欣賞嗎？把所有的.垃圾扔在地上。我們必須相信，最后一個(gè)水龍頭是一個(gè)很好的證明嗎？說(shuō)到這一點(diǎn)，母親的臉上充滿(mǎn)了幸福。我不再說(shuō)話(huà)了。幾天后，地面上的垃圾越來(lái)越少，人們往往采取主動(dòng)清理公共通道。母親用寬廣的心在她的海洋中練習她的信仰，并悄悄地影響著(zhù)周?chē)娜�，深深地教育�?zhù)我。偉大的愛(ài)可以改變一切。安徽省橋城區7號、8號/13級初中二年級：田翔。
胸懷的作文 19
天空，容納每一朵云的飄逸；大海，接受每一條河的奔流。擁有寬容的心態(tài)，即使是嚴冬，也會(huì )陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。
那是晴朗的一天。中午放學(xué)時(shí)，父親來(lái)接我回家。我把車(chē)門(mén)打開(kāi)，坐了上去，父親轉動(dòng)了方向盤(pán)。我們走的正是一條擁堵的路段，左擠右擠，終于插到了最前面，只等待著(zhù)綠燈亮起。
綠燈亮了，父親剛要踩油門(mén)向前行駛，突然看到有一位拄著(zhù)拐棍的老人，正顫顫巍巍的，一步一步的走來(lái)。我看了一眼父親，父親沒(méi)有做聲，只是原地不動(dòng)地停在那里，“怎么還不走？”我大聲的詢(xún)問(wèn)。爸爸還是不吭聲，當那個(gè)老人走到我們的`車(chē)前時(shí)，他僵硬地轉到綠燈亮起的地方，又不知使出了多大的勁兒，又轉到我們車(chē)前，面向父親。
父親還是不吭聲，臉上卻漾起平靜的微笑，我轉頭看了看后方的車(chē)，也都在焦急的等待，卻沒(méi)有一個(gè)人鳴笛。人們的目光又聚集在老人身上，父親輕輕向他伸出手，做了一個(gè)向前走的手勢。那個(gè)老人便努力地向前走，有的人搖下車(chē)窗，默默地觀(guān)看，嚴重也都滿(mǎn)是擔憂(yōu)和關(guān)注，等到那位老人終于過(guò)了馬路時(shí)，紅燈卻亮了。那位老人又轉過(guò)身，緩慢地向這邊彎了一下腰，似乎是在表示感謝。
我的目光又轉向了父親，他的臉上始終帶著(zhù)平和的微笑，過(guò)了好久，我們穿過(guò)了紅綠燈，看到父親的表情是種很平靜，還打開(kāi)了音樂(lè )，一陣優(yōu)美的旋律，仿佛是春日里蕩起的熏風(fēng)，讓人的心中漾出溫暖的漣漪。
我親眼目睹了父親和眾人寬容地對待一位過(guò)路老人，而錯過(guò)了綠燈的時(shí)間，他們表現出來(lái)的這份寬容，足以融化冰雪，溫暖一樹(shù)的春花。
胸懷的作文 20
老師，您坐好，我為您畫(huà)張像，把情感融進(jìn)水彩，從筆端溢出一串串真摯和熱誠……
眼心靈之窗。老師，您的這兩扇窗映射的是一個(gè)多么美妙而又神奇的世界呀！這里有數學(xué)的計算，又有哲學(xué)的思考；有歷史的闡釋?zhuān)钟形磥?lái)的預測；有微觀(guān)的分析，又有宏觀(guān)的綜合。靈感之光，智慧之火。才智之泉，赤誠與信任的熱風(fēng)，一起在這里洶涌、閃爍、激蕩、升華！
口這是一眼泉。您循循善誘的話(huà)語(yǔ)像淙淙流動(dòng)的泉水。它是1、2、3、4、5，是a、b、c、d、e，是人生的哲學(xué)，是做人的道理。這泉水，滋潤著(zhù)我們心靈的土地，沖刷掉那里的濁水污泥。是的，那兩片紅唇間深藏無(wú)盡的神奇與奧妙，只要稍一顫動(dòng)，便又是一大串的問(wèn)號，又是一大串的'遐想……
耳您聽(tīng)慣了頌揚，您聽(tīng)慣了感激，同時(shí)，您也聽(tīng)慣了譏諷與誹謗。不管是流言蜚語(yǔ)，不管是道聽(tīng)途說(shuō)，您毫無(wú)怨言，您讓事實(shí)裁決，讓歷史裁決。老師，這是您的耳朵，沒(méi)有輪，不垂肩，但我覺(jué)得，那是深深的海。您的耳朵，您的胸懷，容得下整個(gè)世界。
手這是怎樣的一雙手��！骨節分明，皺紋密布，就是這樣的一雙手，我跌倒的時(shí)候，用力把我扶起；就是這樣一雙手，我掉隊的時(shí)候，用力把推我跟上；也就是這樣的一雙手，關(guān)系著(zhù)國家的命運、民族的前途、社會(huì )的興亡？這就是中國的支柱，民族的脊梁！
“自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)坎，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，變成了一個(gè)有知識的少年�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌，我就特別激動(dòng)，老師給了我們知識，給了我們力量，難道我們不應該歌唱他們嗎？應該！他們，是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師；他們，是名符其實(shí)的園��；他們，是最應該受到尊重的人……讓我們衷心地贊美他們吧！老師？辛勤的園��！
胸懷的作文 21
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容與接納。有了這種氣度、這種胸懷，就會(huì )氣宇軒昂、大氣磅礴，就會(huì )海納百川、包容萬(wàn)物。
《尚書(shū)》中有“有容，德乃大”之說(shuō)�！吨芤住分刑岢觥熬右院竦螺d物”。荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。
據司馬光《資治通鑒》記載，武則天時(shí)代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世。司馬光評價(jià)他“寬厚清慎，犯而不�！�。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉巴佬，他笑著(zhù)說(shuō)：我不當鄉巴佬，誰(shuí)當鄉巴佬呢?當時(shí)名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，他也不計較。后來(lái)武則天告訴狄仁杰：我之所以了解你，正是婁師德向我推薦的`。狄仁杰聽(tīng)了慚愧不已。
寬容是一個(gè)人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以能從僅有幾個(gè)子弟兵，到剿滅北方群雄，占據中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的胸懷是分不開(kāi)的�！B仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢?三國時(shí)那個(gè)在政治上頗不得志的曹植，卻說(shuō)出了一番頗富哲理的話(huà)：“天稱(chēng)其高者，以無(wú)不覆;地稱(chēng)其廣者，以無(wú)不載;日月稱(chēng)其明者，以無(wú)不照;江海稱(chēng)其大者，以無(wú)不容�！�
據《宋稗類(lèi)鈔》記載，呂蒙正初入朝堂時(shí)，有一朝士指著(zhù)他說(shuō)：“這小子也參政?”呂蒙正裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。而與呂蒙正同列的人卻幾次讓呂蒙正追問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，呂蒙正不允，說(shuō)：“若知其姓名，怕以后不能忘記，所以還是不問(wèn)的好�！眳蚊烧髞�(lái)終于成為北宋的宰相。
胸懷的作文 22
寬容，指寬宏有氣量，不計較或不追究�！拔▽捒梢匀萑�，唯厚可以載物�！�
在人與人的日常生活中，難免發(fā)生爭執，可在仔細思考后，這并不值得爭吵，有時(shí)讓出一步，才是最好的選擇。清朝有宰相張廷玉家中因宅基糾紛，修書(shū)一封“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！奔胰艘�(jiàn)此，馬上讓出三尺，鄰居知道后，深感慚愧，也讓出三尺，成為了有名的“六尺巷”。張宰相用寬容讓鄰里和睦，換來(lái)了流芳百世的美名。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )寬容十分重要。
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在你的腳底�！币煌麩o(wú)垠的大海海納百川，在經(jīng)歷了無(wú)數的意外后，聚集無(wú)數支流。但是，在這個(gè)世界上有寬容的地方也就一定有狹隘之處。
在成都，有一種寬窄巷子的'文化，當地人說(shuō)：“寬巷子不寬，窄巷子不窄�！边@句話(huà)充滿(mǎn)了人生智慧，寬窄與狹隘只是相對而言，寬是豁達，窄即精微。有寬才有窄，這是玄妙的道家思想，也是一種人生美學(xué)。人生在世，有寬便有窄，行到寬處寬容他人，行到窄處寬容自己。所以我們學(xué)會(huì )寬容，也就是學(xué)會(huì )了人生的大智慧。當遇到逆境時(shí)，學(xué)會(huì )寬容，遇到寬處不驕傲，遇到窄處不氣餒，內心寬容，世界也變大了。在寬窄之中，我們不難發(fā)現學(xué)會(huì )寬容，才是真正的人生智者。
人要學(xué)會(huì )寬容，寬容親人，多一份血濃于水的溫暖；寬容朋友，多一份知無(wú)不言的信任；寬容自己，多一份怡然自得的生活。學(xué)會(huì )寬容，寬容他人，寬容自己，才會(huì )讓人生道路越走越寬，成為一名智者。
胸懷的作文 23
俗話(huà)說(shuō)：“退一步，海闊天空。讓三分，風(fēng)平浪靜�！睂捜菔俏覈膫鹘y美德之一，也是一種胸懷。
何為寬容？寬容是一種胸懷，一種睿智，一種包含一切的勇氣。它能驅散生活中的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的快樂(lè )和微笑。
寬容使你免于糾紛。讓三分不吃虧，容三分亦無(wú)損失。君子需要胸懷寬廣。相傳清朝大學(xué)士張英的.家人在重修府邸時(shí)，因墻院與鄰居吳氏發(fā)生爭執。因此張英為其賦詩(shī)：千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。張英家人收到信后當即決定把院墻后退三尺，其鄰居知道后也向后退讓三尺。兩家之間便空出六尺，六尺巷因此得名。這個(gè)故事告訴我們，在生活中難免會(huì )遇到糾紛，我們應該學(xué)會(huì )寬容。
寬容使你受人尊敬�！熬淤t而能容惡，知而能容愚，博而能融淺，粹而能容雜�！睆那�，有位姑娘因迫于生計而謊稱(chēng)自己是李斯特的學(xué)生，準備開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。結果李斯特知道后非但沒(méi)有指責她，還加以指點(diǎn)并鼓勵女孩上臺表演。對于別人的過(guò)失，必要的指責無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，便一定能成為一個(gè)受人尊重的人。
斤斤計較反而容易造成不必要的損失。在現代社會(huì )中，常常就會(huì )存在不寬容的情況，結果總是令人失望的。公共場(chǎng)合，經(jīng)常有人為互相踩了腳而大聲爭吵；公交車(chē)前，大家爭先恐后，你擁我擠。就算是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看待，使事情嚴重化。難道真的有那么多事值得去斤斤計較嗎？如果這些人能異寬容的胸懷對待他人，結果就會(huì )皆大歡喜。
法國文豪雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的地方是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空還寬闊的是人的心靈！”愿我們都擁有寬廣的胸懷，以寬容待人。
胸懷的作文 24
六月半，槐柳岸，枝頭搖擺訴新蟬。
天空，一片蔚藍。薄云上蘊了一抹陽(yáng)光的美麗金黃。我坐在草地上，縱觀(guān)云卷云舒。
兩個(gè)孩子在草地上奔跑著(zhù)放風(fēng)箏，臉上是胭脂紅和明媚的笑容。我看著(zhù)這兩個(gè)孩子，漾起笑容。風(fēng)箏落在了樹(shù)上，一個(gè)孩子似乎說(shuō)了幾句，兩個(gè)孩子爭吵起來(lái)。
回憶如風(fēng)呼嘯而來(lái)。
童年的時(shí)光仿佛像暖融融陽(yáng)光下的棉花，純潔，溫暖。
秋天的老巷，青石板路上落了一層厚厚的美麗金黃。
外婆笑著(zhù)遞給我和二妮一個(gè)布娃娃。笑瞇瞇地讓我們好好玩兒。二妮抱著(zhù)娃娃，玩得很開(kāi)心，我伸手摸了摸娃娃，我們開(kāi)始爭那個(gè)娃娃，那個(gè)娃娃頭身分離。我急得紅了眼，抱著(zhù)娃娃找外婆。
外婆示意我坐在她腿上，外婆的.聲音慈祥敦厚。她講述了一位禪師的故事。一個(gè)人告訴禪師有人要殺他，禪師將一把斧頭扔向天空，問(wèn)年輕人：“為什么天空不喊疼？”那人搖頭。禪師又將小石頭丟入大海，問(wèn)：“為什么大海不發(fā)出聲音？”那人亦搖頭。禪師笑了，說(shuō)：“天的心胸寬廣，海的胸懷無(wú)邊�！�
外婆拂去我的淚，給了我一只風(fēng)箏。她笑了，“記得做一個(gè)心胸寬廣的人。去找二妮吧�！�
事后，我與二妮和好。長(cháng)大后，當同學(xué)朋友之間發(fā)生矛盾，我與他們商量解決。當與父母有分歧，我向后退一步，海闊天空。多年以后，我成為了一個(gè)心胸寬廣的人。
彩霞如畫(huà)布搖曳在云端，云彩滲透著(zhù)彩霞的絢麗色彩。我笑著(zhù)走向那兩個(gè)孩子，踮起腳將樹(shù)上的風(fēng)箏拿下來(lái)遞給他們。只有天空知道，我要給他們講一個(gè)禪師的故事。
胸懷的作文 25
那次，我懂得了真正意義上的寬容;那天，我學(xué)會(huì )了分享;那次，我理解到子大孩子帶小孩子的辛苦。
這件事情，依舊發(fā)生在今天上午。
這天，我從房間中踱步走了出來(lái)，腦海中依舊回想著(zhù)那道“拓展思維”中的難點(diǎn)，心中也有了幾分煩燥，再加上雨落在地表上發(fā)出的種種聲音，不由得讓我“煩上加煩”。
這時(shí)，“救星”老妹大廚房端出一個(gè)碗，碗中安安靜靜地躺著(zhù)兩節“火腿腸”，一看就知道是我倆兒一人一節的.，可是那個(gè)占強的妹一節都不給我。
欺人太甚!我頓時(shí)火冒三丈，我竭力在心中克制著(zhù)怒火，生氣地扔下火腿腸，用仇恨地眼神盯著(zhù)她，恨不得將她“五馬分尸”。這時(shí)，我的兩眼“余光”告訴我，老媽手執紅色不明物體，朝我光速駛來(lái)!
知道劇情的我安靜地閉上雙眼，醞釀著(zhù)情緒……
“啪”玻璃鋼輕微的響聲使我睜開(kāi)雙眼，紅色不明物體打在了老妹兒的屁股上。我暗自得意地輕蔑地望向老妹兒，可知，又一記攻擊重重地降落在我的大腿上。
接著(zhù)，淚水模糊了我的雙眼，我氣沖沖地跑向我的安全“避風(fēng)港”，鎖上門(mén)，在床上生悶氣。
為什么?老天一定要這樣對我，我為什么要被打，為什么不能吃?
為什么?為什么……
過(guò)一會(huì )兒，我失望地走出房間。這時(shí)，雨過(guò)天睛的老妹兒給我拿來(lái)一節火腿，我不接，還不停地罵她，不停地把憤怒發(fā)泄到她的身上。
一直沉默的爺爺從廚房走了出來(lái)，安慰著(zhù)說(shuō)道：“她才多大，我跟她生什么氣，大的帶小的是應該的，你也應該我寬容寬容她，是不是?”
“哦”，我應了一聲。
回想一下，我也有不對，也應該寬容她，唉……
那次，我學(xué)會(huì )了寬容，真正的寬容，老妹兒，對不起!
胸懷的作文 26
人生在世，說(shuō)長(cháng)，悠悠數萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。人生長(cháng)河里，我們常常需要作出選擇，我們要讓自己過(guò)得充實(shí)而有意義。敞開(kāi)胸懷，我選擇博愛(ài)——一生無(wú)悔。
選擇博愛(ài)，就是選擇把自己的一顆心，用于對生活的熱愛(ài)和對世界的感恩。
選擇了博愛(ài)就是選擇對萬(wàn)物的前眷戀。時(shí)光在飛快地流逝，我們眼前的一切無(wú)不如白駒過(guò)隙 ，成為往事，我們要珍惜��！當清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)瞳孔，當水石相搏，一滴水珠親吻我的臉龐，當微風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉的那一絲微微顫動(dòng)飄入眼簾……我的眼前就會(huì )浮現出一種“柔”的感覺(jué)，是對萬(wàn)物的一種敬仰，一種對生命的熱愛(ài)，這樣，我們往往再多年以后來(lái)回味人生的時(shí)候，就可以自豪地說(shuō)：我一直都在珍惜，我無(wú)悔地選擇博愛(ài)，就是選擇高遠的人生志向。有的人為了享樂(lè )，天天爭分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來(lái)發(fā)現這一輩子真短，怎么能不短呢？是因為你沒(méi)有用博愛(ài)的心對待生活��！
選擇博愛(ài)，就是選擇對情感的珍惜。人的一生，就要遇到無(wú)數的真情，有親情、友情……無(wú)不讓生命充滿(mǎn)感動(dòng)與絢麗。每一個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的'分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。
是的，我們一直在選擇，謹慎地選擇。選擇博愛(ài)，我們品味異樣精彩的人生；選擇回憶，我們度量往事的厚重；選擇真誠，我們享受生命真實(shí)的一切；選擇堅強，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜；選擇關(guān)愛(ài)，我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不己……
揚起生命之帆，讓淘聲為伴奏，纜繩作琴弦，勁風(fēng)當號角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè )聲，礁石間，狂浪里，我張開(kāi)雙臂，用沸騰的流著(zhù)我熱血的心，擁抱博愛(ài)——緊緊地——一生無(wú)悔！
胸懷的作文 27
節日總是最繁忙的日子，許多人會(huì )選擇自駕游出行，我們一家也不例外，我們的目的地是連云港。
到了目的地后，我們便直奔連島，雖然那天是一個(gè)晴天，但站在海邊，還是感覺(jué)有一絲涼意，海風(fēng)掠過(guò)我的耳畔，鉆入我的衣裙中，就像一只調皮的精靈，與我嬉戲，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它在同我絮語(yǔ)。我漫步在沙灘上，從旁邊拾起一枚貝殼，小小的白白的，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下反射出了美麗的金色。
海是清澈的，湛藍的，一望無(wú)邊的，我喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子……
望眼過(guò)去那開(kāi)闊無(wú)邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都忘到九霄云外去了。
面對海水共長(cháng)天一色的景象，我感嘆大海的偉大和浩瀚。正如一位作家所說(shuō)的，“世界不會(huì )因我而變大，也不會(huì )因我而縮小�！边@時(shí)，我還想起了雨果先生的名言：“世界上最寬闊的`是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！蔽蚁脒@是對的，抬頭是天空，俯首是海洋，但是，只要你有能夠寬容萬(wàn)物的心胸，萬(wàn)物都會(huì )顯得渺小。
我想起了海子的詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》。從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬、劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。從明天起，和每一個(gè)親人通信。告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的。我將告訴每一個(gè)人。給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字。陌生人，我也為你祝福。愿你有一個(gè)燦爛的前程。愿你有情人終成眷屬。愿你在塵世獲得幸福。我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
我想，人人都想海子一樣豁達，那么世界上就不會(huì )有那么多的糾紛了。
我愛(ài)大海，愛(ài)它的廣闊無(wú)垠、浩渺。我也愛(ài)她的無(wú)私奉獻！
胸懷的作文 28
花瓣覆蓋在大地上，畫(huà)出一幅感恩的圖畫(huà)。這是花對滋養它的大地的感恩�！}記
感恩是中華民族的美德，感恩是我們做人的準則。世界因感恩而五彩繽紛因為有感恩心靈才變的純潔，因為有了感恩我們才懂得了生命的真諦。
自從我們呱呱墜地起，別人就對我們有了恩情，有了父母的養育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的幫助之恩。尤其是父母他們?yōu)槲覀內找共賱�，他們不知為我們編織了多少個(gè)日日夜夜�？墒俏覀儾欢酶卸�。
我是一個(gè)不知道感恩的人，可是自從去年學(xué)校召開(kāi)了“感恩勵志教育大會(huì )”之后，我全懂了。我全都知道了。我懂得了什么是感恩。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報”。父母對我們感恩何止“一滴水”呢？那簡(jiǎn)直是“汪洋大�！毖�！可是我們報答過(guò)他們嗎？我們是否在父母難過(guò)的時(shí)候給過(guò)他們一絲安慰呢？我們是否在父母疲憊的.時(shí)候給他們遞過(guò)一杯水呢我們是否在父母生日的時(shí)候，給他們一份祝福呢？可是我們全都沒(méi)有，這就是我們不知道什么是真正的感恩。
可是，現在我知道了什么是感恩。我做到了，我體驗到了感恩的快樂(lè )。因為感恩世界才變的美麗，因為感恩我們的生活才多姿多彩，因為感恩所以父母那飽經(jīng)滄桑的臉上才露出一絲欣慰。
不能父母只對我們付出，我們才報答父母，感恩父母。學(xué)會(huì )感恩是對父母的安慰，學(xué)會(huì )感恩是對自己的安慰，學(xué)會(huì )感恩是對全世界的安慰。我為學(xué)會(huì )感恩而自豪！
讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心去報答父母，感謝親友，感恩社會(huì )。那么我們將看到一個(gè)和諧美滿(mǎn)的世界，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心去看待一切，那么所得到的一切將是美好的！
讓我們學(xué)會(huì )感恩，用一顆感恩的心去看待一切。
胸懷的作文 29
每當我看見(jiàn)那路標，腦海里總浮現出老師的影子，和許多曾在我成長(cháng)道路上教育過(guò)我、關(guān)心過(guò)我的人。這些年來(lái)，他們已老了許多，就像路標一樣失去了昔時(shí)的光澤。然而正是他們用自己的言行在為他人做著(zhù)默默的奉獻，甘做路標。雖然自己默默無(wú)聞，日益衰老，卻使一批批年輕的旅人始終朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，而路標卻依然在原地目送著(zhù)他們走向前方，又默默地指示著(zhù)將要啟程的人們。年復一年，或許，那些大步行進(jìn)的旅人，早已忘卻這些曾使自己少走許多彎路的指路人，但他們并不在意，他們的價(jià)值就在于這默默的奉獻之中。只要多一個(gè)旅人能走向成功之地，路標的生命也就多了一份價(jià)值。這是多么無(wú)私、多么崇高的精神啊
人的一生中，不可能時(shí)時(shí)都有成功在等待。有令人激奮的日子，也有使人沮喪的時(shí)光，難道能因為沮喪而停止追求嗎？平庸者，沒(méi)有失敗帶來(lái)的痛苦和沮喪，也沒(méi)有因成功而招致嫉妒的風(fēng)險，他們只求普普通通，安身立命，這樣的人對社會(huì )有什么貢獻呢？如果人們都是如此，那人類(lèi)又怎能發(fā)展呢？人生無(wú)論長(cháng)短，也無(wú)論有多少坎坷，只要有過(guò)閃光，有過(guò)奉獻，那就是完美的人生。
你的愉快，就是我的`歡欣。但愿你總是幸福，卻不料“演講冠軍”的桂冠下罩著(zhù)辛酸的陰影。你雖然殘，卻不自卑，強于那些自卑的健康人百倍。
我不會(huì )忘了你的一片深情。你在我無(wú)助的日子里帶給我勇氣和希望，帶給我明媚如春的陽(yáng)光。我的朋友，雖然你不能和我說(shuō)話(huà)，但能沖我微笑，雖然無(wú)聲，卻是有情——“做事不要怕吃苦，因為越苦越能磨練出一個(gè)人的毅力，也不要怕困難，因為越困難的事，越能使人變得偉大�！蹦愕男穆�，伴隨著(zhù)我的脈搏跳動(dòng)。你是我的朋友，我將永遠在心中喚著(zhù)你的名字。
胸懷的作文 30
我是喜歡幻想的女孩，因為擁有美麗的幻想，我的生活便充滿(mǎn)了快樂(lè )的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小，但充滿(mǎn)活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。
蕩舟湖邊，我時(shí)常想象，我是那湖邊的.一棵小小的蘆葦。我雖然沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿；沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情；也沒(méi)有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂(lè )，看著(zhù)太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線(xiàn)，聽(tīng)著(zhù)快樂(lè )的黃鶯喃喃私語(yǔ)，我仿佛感受到了春暖花開(kāi)的幸福，我會(huì )慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè )地享受。
漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹(shù)下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒(méi)有牡丹的華貴與多姿；沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂(lè )�？粗�(zhù)調皮的小星星圍著(zhù)月兒眨著(zhù)眼，聽(tīng)著(zhù)那涓涓細流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章，享受到了大自然無(wú)私的給予，我慶幸自己成長(cháng)在落葉飄零的秋天。?
放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，我雖然沒(méi)有雄鷹的大翅，沒(méi)有大雁的豪情，但我很快樂(lè )。我在陽(yáng)光里嬉戲，在白云間掠過(guò)，黃昏來(lái)臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著(zhù)而快樂(lè )。
手捧清泉時(shí)，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的一條小魚(yú)。我不羨慕鯨魚(yú)的大氣，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友；可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間自由地游躍。
我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿(mǎn)載著(zhù)生活的溫情與人生的快樂(lè )。
朋友，敞開(kāi)你的胸懷吧，你會(huì )發(fā)現，你也會(huì )像我一樣，擁有無(wú)邊的快樂(lè )與幸福。
胸懷的作文 31
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”相信這首歌你一定聽(tīng)過(guò)吧!是的，在今天上午，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)了歷史紅色遺跡——紅樓。我們舉著(zhù)小紅旗，邁著(zhù)整齊的步伐，懷著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情，跨進(jìn)了紅樓。
我們走進(jìn)一樓。陳獨秀先生和李大釗先生的照片貼在墻上，讓我不禁想起暑期觀(guān)看的影視劇——《覺(jué)醒年代》……講解員的介紹把我從思緒中拉回現實(shí)，也讓我了解了他們一心為公、光明磊落、剛強骨氣，不以權謀私，不做陰謀詭計的高尚品格!
其中，我印象最深刻的一位先生是俞昌準先生，這位先生是南陵人，為此我感到榮幸與自豪!不幸的是，俞昌準先生為了革命，為了新中國，在1928年11月22日晚，因叛徒出賣(mài)而被捕入獄。在獄中，俞昌準先生反駁敵人：“我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民推翻黑暗統治，創(chuàng )造光明的新中國，何罪之有?”1928年12月16日，俞昌準先生不幸犧牲，犧牲時(shí)年僅21歲!
我們回味著(zhù)一樓的內容，緩緩走進(jìn)二樓。二樓講述的烈士有兩名——張潔亞烈士與王稼祥烈士。張潔亞烈士是上海嘉定區人，犧牲時(shí)年僅18歲，她的忠骨被安徽村民、宋家三代人接力守護79年!王稼祥烈士是安徽宣城涇縣人。他，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，是新中國優(yōu)秀的外交家;他，是忠誠的馬克思主義者，是中國人民解放軍卓越領(lǐng)導人!作為新時(shí)代好少年，我們有一份重大的'責任——向他們致敬!
通過(guò)這次了解紅色歷史的活動(dòng)后，我思緒萬(wàn)千。我不僅為身后有強大的祖國而感到自豪，同時(shí)，我也為今天的美好幸福生活而倍感珍惜!
胸懷的作文 32
在四大名著(zhù)中我最喜歡的人物是曹操�！爸问乐艹�，亂世之梟雄”，這句話(huà)是許劭評價(jià)他的，有的人覺(jué)得他是好人，有的人覺(jué)得他是壞人。其實(shí)，戰場(chǎng)上沒(méi)有好壞，只是想法不同、政見(jiàn)不同、想要當王的人不同而已，但曹操善于發(fā)現人才、才華橫溢等特點(diǎn)，讓我很喜歡這個(gè)人物。
《三國演義》的作者是羅貫中，講述的.是我國三國時(shí)期，魏、蜀、吳三國爭霸天下的故事。這個(gè)時(shí)期，足智多謀的人很多，其中我最喜歡的人物就是為統一中國打下基礎的魏國皇帝曹操。
曹操善于發(fā)現人才、尊重人才，在《三國演義》第19回中，曹操殺了呂布，呂布的手下張遼大罵曹操，曹操本想把他殺了，但因曹操覺(jué)得張遼很有才華且對首領(lǐng)忠心耿耿，并拜他為中郎將，這顯示出曹操的愛(ài)才之心。除了張遼外，曹操還有司馬懿、夏侯淵等手下，正因為他很善于發(fā)現人才、尊重人才，這些有才華的人才會(huì )在他帳下聽(tīng)命。
在《三國演義》中，曹操似乎不是一個(gè)好人物，正所謂“亂世之奸雄”，但其實(shí)，故事中曹操似乎不好，是因為書(shū)中需要一個(gè)人物把整個(gè)故事連接起來(lái)，而那恰恰是曹操的對手劉備，所以曹操就變成了亂世之奸雄。其實(shí)不然，我認為曹操是一個(gè)非常厲害的人物，文韜武略。
曹操不僅能文能武，還是一個(gè)才華橫溢的人，他寫(xiě)的詩(shī)有些流傳千古，例如《觀(guān)滄�！�、《短歌行》等，從詩(shī)中可以看出他的胸懷和氣度。在《觀(guān)滄�！分�，他寫(xiě)道：“東臨碣石，以觀(guān)滄海......日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志！”從此詩(shī)中便可讀出他胸懷大志，才華橫溢。
讀完《三國演義》后，曹操的善于發(fā)現人才、尊重人才以及才華橫溢的特點(diǎn)令我印象深刻，我想若不是赤壁之戰敗了，曹操說(shuō)不定能夠統一天下呢。
胸懷的作文 33
談及幸福，古往今來(lái)的許多思想家教育家們都有著(zhù)自己不同的看法與見(jiàn)解，而其中令我感觸最深的就是孔子的飯疏食飲水，曲肱而枕之。樂(lè )意在其中矣，不義而富且貴，于我如浮云。與范仲淹的先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，他們對幸福的理解是淡泊名利，堅守道義，胸懷天下，這就是幸福。
淡泊名利為幸福。顏回是我國著(zhù)名的思想家教育家，但他卻住在簡(jiǎn)陋的小屋中，吃著(zhù)稀飯與喝著(zhù)冷水，但他并未感覺(jué)到痛苦，是因為他看淡了名利，只追求自己心中的支持與理想，顏回在如此艱苦的環(huán)境中也不覺(jué)得自己很悲觀(guān)或者難過(guò)，由此觀(guān)之，淡泊了名利，注重內心和精神上的.富足是我們的幸福。
堅守道義為幸福，當今社會(huì )道德敗壞的事情層出不窮，物欲橫流的社會(huì )環(huán)境中，人們?yōu)榱俗非蟾嗬�，不惜底線(xiàn)，無(wú)原則地做出一些損壞社會(huì )風(fēng)氣的事，然而這不僅不利于自身的長(cháng)遠發(fā)展，也對社會(huì )健康的風(fēng)氣有所損害，孔子認為不義而富且貴于我如浮云，他堅守著(zhù)內心的道義，孟子則認為萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉。他堅持著(zhù)正確的道義，如果喪失了心中的道義與正確的價(jià)值取向，那么得到了金錢(qián)和地位，帶來(lái)的幸福又有什么意義呢？
反觀(guān)當下社會(huì )，頻頻爆出某方便面令人憂(yōu)心忡忡的制作過(guò)程，吃火腿腸里還有不明物體，諸多明星不守法律，偷稅漏稅等等，這些商家和明星都是為了自己的私利，不顧法律道義，喪失原則，最終的下場(chǎng)注定是不幸福的，是呀，我們如果要獲得幸福，讓這個(gè)社會(huì )也充滿(mǎn)幸福，那就得先遵守道義，胸懷天下。
胸懷的作文 34
胸懷寬廣是一種心態(tài)，也是一種生活方式。就像這句名言所說(shuō)的：“胸懷寬廣，磨難亦笑談”，它告訴我們，只有擁有一顆寬廣的胸懷，才能在面對困境和磨難時(shí)仍然保持樂(lè )觀(guān)和豁達。
人生如同一條曲折的河流，注定會(huì )遇到各種風(fēng)雨和挑戰。如果我們總是憤憤不平、抱怨不止，那么生活將變得枯燥和痛苦。相反，如果我們能夠擁有開(kāi)放的心態(tài)和寬容的胸襟，將種種困難視為成長(cháng)的機會(huì )，那么我們的人生將充滿(mǎn)智慧和豐富。
一個(gè)寬廣的胸懷能讓我們看到更多的可能性和機遇。它能夠使我們從狹隘的視野中解脫出來(lái)，看到更廣闊的天地。無(wú)論是在工作上還是生活中，都需要我們有一個(gè)包容的心態(tài)去理解并接納不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。只有通過(guò)與他人的交流和學(xué)習，我們才能不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
同時(shí)，一個(gè)寬廣的胸懷能讓我們更加樂(lè )觀(guān)和積極面對生活。面對失敗和挫折時(shí)，我們可以選擇憤怒和沮喪，也可以選擇坦然和微笑。一個(gè)寬廣的胸懷能夠使我們看到每個(gè)困境背后的價(jià)值和意義，從而以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對挑戰。
寬廣的胸懷也是一種品質(zhì)，它代表著(zhù)我們對他人的關(guān)愛(ài)和包容。與人為善、寬容待人，不僅能夠創(chuàng )造和諧的人際關(guān)系，還能讓我們心情愉悅、內心安寧。一個(gè)寬廣的`胸懷能夠讓我們體驗到寬恕和接納的力量，使我們變得更加仁慈和善良。
總之，“胸懷寬廣，磨難亦笑談”這句名言教導我們擁有一個(gè)寬廣的胸懷，讓我們能夠在面對困難和挑戰時(shí)保持樂(lè )觀(guān)和豁達。它提醒我們在人生道路上，要以寬容和包容的態(tài)度對待他人，同時(shí)也要學(xué)會(huì )用寬廣的胸懷去感受和體驗生活的美好。
胸懷的作文 35
昨天晚上，全家人吃完了晚飯，我也做完了當天的作業(yè)。爺爺和奶奶要帶我一起出去散步。我高興異常。
在散步回來(lái)的路上，我和爺爺邊走邊聊天，一路談笑風(fēng)生�！岸ｂ忊�！”突然一陣車(chē)鈴聲打破了我的雅興。我掉頭一看，見(jiàn)一位騎三輪車(chē)的中年男子在爺爺身后。爺爺聽(tīng)到鈴聲后立刻給他讓道，可那騎三輪車(chē)的卻仍然大聲地沖著(zhù)爺爺叫喊：“耳朵聾就不要出來(lái)閑逛！”我聽(tīng)了不入耳，頓時(shí)火冒三丈地對那人說(shuō)：“我看你也一大把歲數了，怎么連話(huà)都講不好？路本來(lái)就窄，老人家聽(tīng)到鈴立刻給你讓了道，而你不但不會(huì )說(shuō)聲謝謝，反而出口罵人�！蹦侨藬亓宋业脑�(huà)冷笑道：“嘿！小不點(diǎn)，嘴倒挺兇的嘛！”此時(shí)，我更是火上澆油，撒腿就跑了起來(lái)，準備奔上前去抓住那人的三輪車(chē)并與他好好理論一翻。這時(shí)，爺爺已經(jīng)上前抓住了我，勸我不要為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人斤斤計較，要學(xué)會(huì )寬容別人。這時(shí)，奶奶也在一旁插話(huà)了，她說(shuō)：“1996年除夕，你爺爺被汽車(chē)撞破了脾臟，幸虧肇事者沒(méi)有逃避，并及時(shí)送你爺爺去醫院搶救而保住了性命。你猜，你爺爺經(jīng)搶救后蘇醒時(shí)的第一句話(huà)是什么？”我好奇地追問(wèn)這個(gè)答案。奶奶神秘地說(shuō)：“他不但不責怪人家，還謝謝人家救了他，并不準我們接受人家的賠償�！�
聽(tīng)了奶奶的一翻話(huà)，我真是對爺爺佩服得五體投地。是��！爺爺擁有大海般的襟懷。去年，我目睹了爺爺因小醫院的護士工作不慎，給爺爺打先鋒霉素吊針過(guò)敏而差點(diǎn)喪了命，也幸虧搶救及時(shí)而沒(méi)有大礙。盡管這是一起醫療事故，但爺爺依然對別人寬容，連住院所花的'幾千元錢(qián)也未要責任人承擔。
寬容別人是爺爺的美德。社會(huì )生活中，人與人之間的交往如果都像我爺爺這樣寬容別人，社會(huì )將是多么和諧��！
胸懷的作文 36
做班主任，需要隨時(shí)應對各種意外情況。
那天早上，我坐班車(chē)快到學(xué)校的時(shí)候，接到王強(化名)爸爸的電話(huà)。家長(cháng)在電話(huà)里跟我說(shuō)，校車(chē)護導員給他打電話(huà)，王強沒(méi)在指定的時(shí)間和地點(diǎn)坐校車(chē)。頭一天下午放學(xué)時(shí)，王強在校車(chē)上因為說(shuō)話(huà)挨了護導員的批評，可能是因此賭氣不坐校車(chē)了。學(xué)生家離學(xué)校三、四公里的路程，猜測學(xué)生走著(zhù)去學(xué)校了，拜托我看看學(xué)生到學(xué)校沒(méi)。
我到學(xué)校后，第一時(shí)間趕到教室，看到王強坐在座位上，我松了口氣。我把王強叫出教室，讓他給家長(cháng)打電話(huà)報平安。爺倆聊了幾句，說(shuō)明了情況。我接過(guò)電話(huà)，王強爸爸跟我說(shuō)，既然孩子不想坐這趟校車(chē)了，經(jīng)過(guò)他們村的校車(chē)有兩輛，就讓他坐下一輛吧。我說(shuō)具體情況我跟學(xué)生再商量，學(xué)生長(cháng)得越來(lái)越陽(yáng)光大氣，希望家長(cháng)不要長(cháng)時(shí)間把孩子留給爺爺奶奶帶，多利用周末和假期陪孩子到自己工作的城市轉一轉，逛逛書(shū)店買(mǎi)些好書(shū)讀，等等。
掛了電話(huà)，我問(wèn)王強的想法，他說(shuō)他以后要么坐下一趟校車(chē)，要么不坐校車(chē)了，自己想辦法來(lái)學(xué)校。
我說(shuō)你自己來(lái)學(xué)校太危險，家長(cháng)和老師都不會(huì )同意。你因為和護導員之間鬧了小別扭，因此拒絕坐這趟校車(chē)，改成坐下一趟，這是個(gè)解決辦法，但這是下策。因為你在校車(chē)上說(shuō)話(huà)，護導員有責任對你進(jìn)行批評教育。因為被批評，你就選擇逃避，即便你換到另一趟校車(chē)，大家知道你換車(chē)的原因，對你會(huì )敬而遠之，對你來(lái)說(shuō)，是選擇了一條自我孤立的`路。
我接著(zhù)說(shuō)出了上策。我說(shuō)做男子漢，心胸就要寬廣。你有錯在先，就應該為自己的錯誤擔當。下午還是要坐原來(lái)的校車(chē)，跟護導員道個(gè)歉，即便護導員昨天的批評有過(guò)火的地方，也要學(xué)會(huì )接受，學(xué)會(huì )原諒對方。本來(lái)就只是個(gè)小別扭，男子漢要學(xué)會(huì )及時(shí)化解。
我說(shuō)，這是我給出的建議，不同的做法，會(huì )有不同的結果，走哪條路，還是要你自己選。
第二天早上，我問(wèn)王強坐哪趟校車(chē)回家和來(lái)校的，他說(shuō)坐了原來(lái)那趟。聽(tīng)到這個(gè)答案，我面上微微一笑，心里可是樂(lè )開(kāi)了花：
孺子可教!
胸懷的作文 37
夏天到了，當看見(jiàn)荷花將粉嘟嘟的臉依靠在荷葉上時(shí)，就想起了老舍爺爺得一句話(huà)—有喜有憂(yōu)有笑有淚，也就想起了藏在內心深處的相冊。
一聽(tīng)到海我就充滿(mǎn)了力氣。我永遠都會(huì )記得那次的快樂(lè )與那次痛苦，因為只有那次，我才真正體會(huì )到快樂(lè )與痛苦并存的滋味。
我喜歡海，喜歡海那淺淺的藍，喜歡海那微微的浪，更喜歡海那無(wú)私奉獻的精神和寬廣的胸懷。初次來(lái)到海，我迫不及待的光著(zhù)腳丫，在金色的沙灘上任意走動(dòng)，那金色的沙又似濕潤的泥土，一腳踩下去就有一個(gè)或深或淺的腳印。在跑像海的路上不知踩了多少個(gè)這樣的腳印。我轉了一圈，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。望著(zhù)這一望無(wú)際的.大海，我心里有種說(shuō)不處來(lái)的激動(dòng)。還等什么？gogogo!終于來(lái)到了我一直向往的大海。
我踏入海中，沒(méi)想到一個(gè)高高的浪花狠狠的向我撲過(guò)來(lái)，害我不得不咽下一口海水：“呸呸呸，不是說(shuō)海水是咸的嗎，怎么這海水是苦的呀？”我捧起海水，咦？海水怎么是透明的？不是藍色的么？我放走海水，揉揉雙眼，又捧起海水，還是透明的呀!突然，又一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，“咳咳，此地不宜久留我閃!”我連忙跑到沙灘上，再往手上一看，水全漏了!呵~真癢，原來(lái)是金色的沙黏在了腳下，我跑到海里想報仇，突然看見(jiàn)太陽(yáng)毒辣辣的，我想，這在海里又沒(méi)多曬，也沒(méi)太在意。一來(lái)二去，摸出點(diǎn)門(mén)道，浪來(lái)了，向后退，越往后，浪越小。就這樣，我和浪花激烈?jiàn)^戰著(zhù)�？墒腔亓思�，發(fā)現自己的皮膚被曬黑了許多，而且很疼，后來(lái)，我苦笑道：“原來(lái)快樂(lè )的時(shí)候可沒(méi)想到現在的痛”
大海，謝謝您的無(wú)私，讓我們在您寬廣的胸懷里自由自在的游著(zhù)；謝謝您的頑強，讓我們明白該怎么面對困難；謝謝您的寬闊，讓我們完成了飛向藍天的夢(mèng)想；也謝謝您讓我懂得：人世間，有喜有憂(yōu)，也有很難完成的夢(mèng)想，只要你努力，用最佳的心情去面對挫折，再大的夢(mèng)想也會(huì )與你拉近距離!
胸懷的作文 38
夏天到了，當看見(jiàn)荷花將粉嘟嘟的臉依靠在荷葉上時(shí)，就想起了老舍爺爺得一句話(huà)—有喜有憂(yōu)有笑有淚，也就想起了藏在內心深處的相冊。
一聽(tīng)到海我就充滿(mǎn)了力氣。我永遠都會(huì )記得那次的快樂(lè )與那次痛苦，因為只有那次，我才真正體會(huì )到快樂(lè )與痛苦并存的滋味。我喜歡海，喜歡海那淺淺的藍，喜歡海那微微的浪，更喜歡海那無(wú)私奉獻的精神和寬廣的胸懷。初次來(lái)到海，我迫不及待的光著(zhù)腳丫，在金色的沙灘上任意走動(dòng)，那金色的沙又似濕潤的泥土，一腳踩下去就有一個(gè)或深或淺的腳印。在跑像海的路上不知踩了多少個(gè)這樣的腳印。我轉了一圈，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。望著(zhù)這一望無(wú)際的大海，我心里有種說(shuō)不處來(lái)的激動(dòng)。還等什么？gogogo！
終于來(lái)到了我一直向往的'大海。我踏入海中，沒(méi)想到一個(gè)高高的浪花狠狠的向我撲過(guò)來(lái)，害我不得不咽下一口海水：“呸呸呸，不是說(shuō)海水是咸的嗎，怎么這海水是苦的呀？”我捧起海水，咦？海水怎么是透明的？不是藍色的么？我放走海水，揉揉雙眼，又捧起海水，還是透明的呀！
突然，又一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，“咳咳，此地不宜久留我閃！
”我連忙跑到沙灘上，再往手上一看，水全漏了！
呵~真癢，原來(lái)是金色的沙黏在了腳下，我跑到海里想報仇，突然看見(jiàn)太陽(yáng)毒辣辣的，我想，這在海里又沒(méi)多曬，也沒(méi)太在意。一來(lái)二去，摸出點(diǎn)門(mén)道，浪來(lái)了，向后退，越往后，浪越小。就這樣，我和浪花激烈?jiàn)^戰著(zhù)�？墒腔亓思�，發(fā)現自己的皮膚被曬黑了許多，而且很疼，后來(lái)，我苦笑道：“原來(lái)快樂(lè )的時(shí)候可沒(méi)想到現在的痛”大海，謝謝您的無(wú)私，讓我們在您寬廣的胸懷里自由自在的游著(zhù)；謝謝您的頑強，讓我們明白該怎么面對困難；謝謝您的寬闊，讓我們完成了飛向藍天的夢(mèng)想；也謝謝您讓我懂得：人世間，有喜有憂(yōu)，也有很難完成的夢(mèng)想，只要你努力，用最佳的心情去面對挫折，再大的夢(mèng)想也會(huì )與你拉近距離！
胸懷的作文 39
俗話(huà)說(shuō)“宰相肚里能撐船”，那么我媽媽就是一個(gè)當宰相的料。如果媽媽生在那個(gè)年代里，有可能歷史就會(huì )改寫(xiě)。
媽媽的胸懷之大是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。（局限在我的家庭里）她給我們干這些干那些，任勞任怨地為我們服務(wù)。而且，我們萬(wàn)一因為小的'事情惹媽媽生氣了，她也不會(huì )因為這種小事而大動(dòng)干戈，只會(huì )心平氣和地給我們講道理。媽媽從小就教我以理服人，因為有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。
記得一次吃晚飯的時(shí)候，媽媽給我們做了她最拿手的菜——蒜泥茄子。我們吃了感覺(jué)甚爽，連夸媽媽做得好。媽媽很高興，給我們夾了菜，讓我們吃飽吃好�？墒沁@時(shí)候，美好的氣氛卻被爸爸破壞了——爸爸用嚴厲的口氣評論他在電視上看的那個(gè)人，眼睛瞪得滴溜圓，不知道發(fā)生了什么“重大”的事。媽媽自然不喜歡在這充滿(mǎn)佳肴的飯桌上聽(tīng)見(jiàn)這樣的說(shuō)話(huà)聲。但是她還是忍著(zhù)了，并且順流而下地問(wèn)爸爸接下來(lái)發(fā)生了什么。爸爸“發(fā)泄”一通完，又和和善善地給我們說(shuō)話(huà)了，我們的家庭又成了一副其樂(lè )融融的場(chǎng)面。（輕輕地告訴大家：其實(shí)我爸爸也不是故意的哦，他就是這樣一個(gè)急性質(zhì)又感情用事的人，有時(shí)候他自己也控制不住自己，(*^__^*) 嘻嘻……）
不僅在飯桌上媽媽胸懷廣，在每時(shí)每刻媽媽都好生對待我們，這一點(diǎn)牽強地說(shuō)就像是仆人對待公子一樣。有一次，我因為回來(lái)晚惹媽媽生氣了，但是媽媽并沒(méi)有追究很多，我給媽媽道個(gè)歉媽媽也就不追究了�？墒俏倚睦镆恢焙軆染�，而媽媽卻不像有些父母一樣，把我吵一頓，而是寬容了我。媽媽的胸懷恨不得都能裝下全世界了。
媽媽的寬廣胸懷讓我在徘徊中堅強起來(lái)，它讓我懂得了寬容對待他人，寬容對待自己。而且，媽媽的胸懷也讓我家變得越來(lái)越和睦，越來(lái)越幸福。
我愛(ài)媽媽這寬廣的胸襟，浩大的胸懷!
胸懷的作文 40
高高的個(gè)子，略帶黑色的皮膚，幾乎天天都穿著(zhù)運動(dòng)衣，這就是我們班的體育委員一一周勛。由于他的皮膚黑，所以我們給他起了個(gè)綽號叫“黑森林”，并說(shuō)他是在二戰時(shí)期逃難來(lái)到了中國。雖然我們經(jīng)常取笑他，可奇怪的是他卻從來(lái)也不生我們的氣。
于是，我們又給他取了一個(gè)綽號一一“湯姆大叔”。
有一次，我們在英語(yǔ)老師的家中補課。在做習題時(shí)，一位同學(xué)突然說(shuō)道：“昨天晚上看電視了嗎?八頻道放的一部美國故事片里有個(gè)黑人十分像周勛!”坐在我身邊的另一位同學(xué)馬上接口說(shuō)：“你別胡說(shuō)，怎么是那人像周勛呢?應該是說(shuō)那人是周勛扮演的。你說(shuō)對嗎，周勛?”他有意將最后一個(gè)“勛”字的音拖得很長(cháng)，惹得我們哈哈大笑起來(lái)。我原以為周勛會(huì )和他打起來(lái)，沒(méi)想到他淡淡一笑，厚厚的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，寬厚地只說(shuō)了一句話(huà)：“不許笑�！蔽覀兟�(tīng)了這句話(huà)笑得就更厲害了。
不一會(huì )兒，補課結束了，我們收拾了東西剛想離開(kāi)，一位同學(xué)走到門(mén)口，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“各位同學(xué)，我現在要報道一條經(jīng)過(guò)我深入研究和調查后所發(fā)現的新聞……”剛說(shuō)了一半，他就不說(shuō)了。這時(shí)，我們紛紛埋怨道：“得了，你開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，快講吧!”迫于我們的壓力，他說(shuō)道：“我發(fā)現，周勛的頭與外面所賣(mài)的'烘山芋十分相似�！闭f(shuō)完，飛似的跑了出去，一轉眼就不見(jiàn)了。我們則在過(guò)道中笑得前仰后合。令人不解的是，周勛那黑黑的臉又是寬厚地一笑，抿了抿嘴，連一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
在回家的路上，我問(wèn)周勛：“我們這樣取笑你，你怎么一點(diǎn)不生氣呢?”他說(shuō)：“我生什么氣，我和你們做了四年同學(xué)，沒(méi)必要為一些雞毛蒜皮的小事傷了和氣。再說(shuō)，你們也只是開(kāi)開(kāi)玩笑，活躍活躍氣氛，我要生什么氣呢?”我聽(tīng)了這些，想起一句話(huà)：比大海廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。終于明白了，周勛是那種心胸豁達，不與人斤斤計較的人啊。
胸懷的作文 41
學(xué)期，我們學(xué)習了《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文，我心里久久不能平靜。
在抗戰時(shí)期的一次戰斗中，八路軍戰士從戰火中救出了兩個(gè)失去父母的日本小姑娘，聶榮臻知道后，悉心照料她們，并把她們送回日本由親友撫養長(cháng)大。
聶將軍的胸襟真寬闊!想到日本人的殘暴;想到日本人的無(wú)情;想到日本人的冷血;想到日本人的爛殺無(wú)辜，我們個(gè)個(gè)都義憤填膺!他們把我們殺個(gè)片甲不留，我們也應該以其人之道還治其人之身!而對日本人民的后代他卻說(shuō)：“這兩個(gè)孩子是無(wú)辜的，她們是戰爭的受害者。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們的后代�！�
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《一個(gè)蘋(píng)果》的.故事嗎?六個(gè)戰士在戰場(chǎng)上奮斗了幾天幾夜，好不容易找到了一個(gè)蘋(píng)果，但是卻沒(méi)有一個(gè)人去吃蘋(píng)果。水果在軍中很珍貴，很稀少，聶榮臻見(jiàn)那個(gè)名叫美穗子的日本孤女兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨給她吃。在把兩位孤女轉送給日方前，他又一次給了兩位孤女一些梨子。他怎么說(shuō)也是個(gè)大將軍，況且，眼前面對的是仇人的女兒，他居然和藹可親地對待她們，簡(jiǎn)直把她們當成了自己的孩子看待。
難道他忘了那次南京大屠殺嗎?難道他忘了日本人民是怎樣對待那些無(wú)辜的老百姓嗎?難道他忘了日本人在中國犯下的彌天大罪嗎?難道他忘了中國的恥辱嗎?
不!他沒(méi)有!這是因為他善良，更是他因為那博大的胸襟!
日本人那殘酷的行為使我們振憤，多少嬰兒死在他們的刀尖之下，多少愛(ài)國青年倒在他們的亂槍掃射之下，多少無(wú)辜百姓成為他們游戲的犧牲品!他們還開(kāi)懷大笑，笑得是那么邪惡，那么殘忍!他們把殺人當作一種樂(lè )趣，就當拈死一只螞蟻!然而，聶榮臻將軍卻是以另一種態(tài)度來(lái)對待他們的兒女、后代。用仁慈善良，胸襟博大來(lái)形容簡(jiǎn)直是恰如其分!
他真不愧是“活菩薩”，是“中日友誼的象征”!
胸懷的作文 42
我屬豬，我是一只、自由、幸福的“豬”。十三年了，的情，媽媽的愛(ài)，裝滿(mǎn)了我整顆心房。
媽媽的心很淺很淺，對我的要求不高。她與眾不同，不望我玉堂金馬登高第，（考上清華、）只望我盡心盡力地學(xué)習，聽(tīng)好每一節課，掌握每一天學(xué)的知識。他不要求我另外做大量的課外，給了我自由的空間，所以說(shuō)我是自由的，輕松的。媽媽對我寬容多，指責少，因此每次成績(jì)我都如實(shí)匯報，從不隱瞞，更不撒謊。
媽媽的很寬很寬，縱然女兒有千般不是，萬(wàn)般錯，她也從不面紅耳赤的大聲嚷，有的也只是淺淺的嗔，薄薄的怒。
記得正月的一天，家里來(lái)了許多客人，她忙碌的身影穿梭般地在客人中間不斷地來(lái)回。因為人多，果皮、瓜子殼撒落一地，我的媽媽有潔癖，容不得眼前的這片狼藉。趁客人們去餐廳吃飯的時(shí)候，我拿了拖把，三下二下地把客廳打掃了一番。我滿(mǎn)以為這樣做能給媽媽一個(gè)驚喜，讓她疲憊的身軀得到幾分欣慰。正在竊喜之時(shí)，卻發(fā)現了光滑的地板上若隱若現，深淺不一的出現了許多“花紋”。我的腦袋“嗡”的一聲，慘了！慘了！拖把太用力了，地板上留下了似蛛網(wǎng)般的痕跡，好事變成了壞事，我不知道怎么向媽媽交待。
我心慌意亂、束手無(wú)策時(shí)，耳邊響起了媽媽親切的叫喚：“婷婷，你怎么還不來(lái)吃飯？快來(lái)吃！”我欲言無(wú)語(yǔ)，仍呆呆地站在一旁。在一分一秒地流逝著(zhù)，媽媽悄悄地來(lái)到了客廳，眼前的`情景讓她足足懵了二、三分鐘。抬頭間，我們四目相接，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口。我知道媽媽此刻很心痛，因為家里的東西她都是精心呵護的，今天卻讓我給毀了。
片刻，媽媽似乎看透了我的心，感受到了我的驚恐與不安，她薄怒的目光慢慢的消失了，恢復了原來(lái)的平靜，她溫和地說(shuō)：“今天媽媽領(lǐng)情了，但以后不管干什么事都要顧前思后，不要操之過(guò)急，好了！吃飯去�！�
面對滿(mǎn)桌美味佳肴，我覺(jué)得毫無(wú)滋味，腦子里絲絲縷縷：媽媽?zhuān)液孟胪度肽愕膽驯�，灑一泡淚水，濕你的衣，暖你的心，你對我山一樣的情，海一樣的胸懷，女兒感謝您！
胸懷的作文 43
記得我曾看過(guò)一篇小小說(shuō)，里面說(shuō)的是一個(gè)男生很不愛(ài)干凈，用完的紙往桌子上扔，課桌里有果皮，紙盒，牛奶瓶。沒(méi)有人愿意和他同桌。但主角很不幸與他坐在一起，天天見(jiàn)了面就像見(jiàn)了惡魔似的在桌子上畫(huà)了一條“楚河漢界“，但他的同桌又有一個(gè)毛病，愛(ài)與他搭訕，問(wèn)一些他不感興趣的話(huà)題。有時(shí)還悄悄地往他桌子上放小甲蟲(chóng)。他不耐煩了，在同學(xué)面前大罵他同桌的不是。后來(lái)，他去找班主任哪要求換座位，班主任對他說(shuō)：“也許他需要一個(gè)朋友，他也許想和你做朋友。這位主角后來(lái)學(xué)著(zhù)溝通。幾天后，他又幫同桌收拾桌子，而他的同桌也深感內疚，學(xué)會(huì )了收拾桌子，幾個(gè)月后主角與同桌的“楚河漢界“被擦除了。
對于某些人來(lái)說(shuō)別人的缺點(diǎn)就像是與自己作對的武器，于是拒絕與有缺點(diǎn)的人交往，然而“人無(wú)完人“被拒絕的.朋友就會(huì )越來(lái)越多，直至失去了所有朋友。
其實(shí)，誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)，誰(shuí)沒(méi)有壞習慣呢？只要換個(gè)角度，放開(kāi)胸懷包涵別人的缺點(diǎn)，也許你在多一個(gè)朋友的同時(shí)也多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每時(shí)每刻都有人在犯錯，如果你對他寬容，那么他的錯就是小錯。如果你對他加一以排斥，那么他的錯就是大錯，就像上面的小故事一樣，主角用寬容的心來(lái)對待同桌，還為同桌收拾書(shū)桌，作為他的同桌也因此感到內疚，也改變了生活習慣，學(xué)會(huì )了干凈。
于是，在你把別人的缺點(diǎn)看成大缺點(diǎn)大錯誤時(shí)，你也多了一個(gè)缺點(diǎn)，多了一個(gè)錯誤。那就是———心胸狹窄。而在你改掉心胸狹窄的錯誤時(shí)，你多了個(gè)優(yōu)點(diǎn)，別人也多了個(gè)自我認識的優(yōu)點(diǎn)。
力的作用是相互的，人與人之間也一樣。放開(kāi)胸懷與人交往，你快樂(lè )，別人也快樂(lè )。對別人要求過(guò)高，看別人的缺點(diǎn)為恥，你不快樂(lè )，別人也不快樂(lè )。
我們都應該學(xué)會(huì )寬容，放開(kāi)胸懷接納別人，放飛自己也放飛別人。大家都幸福，都快樂(lè )。原諒別人也原諒了自己。
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