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關(guān)于勵志的作文（通用26篇）
成功，不在乎大和小，而在乎是否盡你的能力做到最好。下面小編給各位學(xué)生們準備好了關(guān)于勵志的作文，僅供參考哦！
勵志的作文 篇1
青春的夢(mèng)想讓我們不停向前，讓我們在此停留，在此相識，在此揚帆遠航。
“看蔚藍的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕乘著(zhù)風(fēng)甜蜜的遨游，青春的夢(mèng)想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅持最初的夢(mèng)，幸福在轉角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們曾一起對著(zhù)天空唱出我們的青春，唱出我們的夢(mèng)想。
青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見(jiàn)本色；夢(mèng)想，在我們一次次跌倒后爬起來(lái)的堅韌中愈見(jiàn)其輪廓。忘不了那回蕩著(zhù)我們嘹亮的口號的軍訓場(chǎng)地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢(mèng)想吶喊。
青春，在那一摞摞厚厚的書(shū)本中得到充實(shí)；夢(mèng)想，在那小小的舞臺中央綻開(kāi)花蕾。記得那些沉醉在書(shū)海中的日子，記得第一次上舞臺時(shí)的.羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復返了，是的，再不回來(lái)了，但是，我們看得見(jiàn)，看得見(jiàn)大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信；我們還在繼續，我們的心中默念了無(wú)數次，“永不放棄！”。
青春那只小小的帆啊，并不是那么一路風(fēng)順，并不是沒(méi)有遇見(jiàn)風(fēng)浪，并不是沒(méi)有迷過(guò)航；那小小的夢(mèng)啊，并不是那么明朗，并不是不曾在十字路口徘徊，并不是不曾退縮。只是，在風(fēng)雨中的海燕告訴我們，在風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上夢(mèng)想的色彩，在掙扎痛苦中抉擇才能領(lǐng)悟青春的魅力。
青春，原本就是那一支優(yōu)美的歌，因為我們充滿(mǎn)夢(mèng)想的吟唱，才讓它更加動(dòng)聽(tīng)。
青春，原本就是那一只精致的酒杯，因為盛滿(mǎn)了夢(mèng)想的烈酒，才讓我們如癡如醉。
夢(mèng)想，就像那只遨游風(fēng)箏，只有在藍天的懷抱，才可以飛得更高，飛得更遠；夢(mèng)想，在青春的懷抱，綻放它最美麗的姿態(tài)。
也許，在多年以后的某個(gè)夕陽(yáng)染紅山頭的傍晚，在夜風(fēng)送來(lái)的陣陣輕靈的風(fēng)鈴聲中，我們看似靜漠地啜飲著(zhù)半杯香茗，以輕柔的語(yǔ)調講出那些我們從不曾忘記的夢(mèng)，用汗水換來(lái)的青春時(shí)，我們安靜而熱烈，我們無(wú)怨無(wú)悔，為我們不曾白活的青春，為我們一起攜手共進(jìn)的夢(mèng)想！
勵志的作文 篇2
爸爸您的愛(ài)讓我深深的體會(huì )到嚴厲的也是一種愛(ài)。正因為有了您嚴厲的愛(ài)，我才從錯誤的道路里走出來(lái)，才從陰影的道路上爬出來(lái)。正因為有了您的批評，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現我做錯了，都會(huì )用嚴厲的愛(ài)教育我。每一次發(fā)現我考試考砸了，都會(huì )用嚴厲的語(yǔ)氣批評我。讓我知道，我做錯了，讓我知道，該努力學(xué)習了�？墒�，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對不起，原諒我的無(wú)知，原諒我的過(guò)錯。
媽媽?zhuān)?愛(ài)是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力�；氐郊液筮�要做一堆永遠也做不完的家務(wù)。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來(lái)了，又不能歇一會(huì )兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著(zhù)上班。晚上，您下班回來(lái)了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦��！可是，小時(shí)候我不聽(tīng)話(huà)，不能體會(huì )您，給您帶來(lái)了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿(mǎn)地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西�？赡鷽](méi)罵我，只是教育我以后不要那么調皮。媽媽?zhuān)矣芍愿兄x您，感謝您的付出。還有，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是我不懂事才讓你如此勞累�?/p>
老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻著(zhù)，從不索取什么。您日月不停地工作著(zhù)。時(shí)時(shí)刻刻都要為班里的事操心著(zhù)。您每天都要早早地來(lái)到學(xué)校，管班里的紀律，放學(xué)了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽(tīng)話(huà)的男生。每一次，您還沒(méi)有把這件事辦完，又有同學(xué)到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀！可是您從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)什么。只是默默地奉獻著(zhù)。老師謝謝您，謝謝您的付出。
勵志中國夢(mèng)感恩在心中！
勵志的作文 篇3
蝴蝶飛不過(guò)滄海，有誰(shuí)忍心責怪�！}記
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒(méi)有堅實(shí)的翅膀，沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣；只有華麗的外衣，盤(pán)旋花朵的虛偽�，F實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì )問(wèn)：“為什么我們不是雄鷹？”很簡(jiǎn)單，因為我們不曾歷練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
如今，這樣的“蝴蝶”不在少數，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮”的思想，只要學(xué)習，剩下的，無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(cháng)包辦，這樣的我們如何才能成為雄鷹？現在的家長(cháng)猶如三國時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無(wú)論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句：“全憑相父處置”。何等的悲哀��！沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的見(jiàn)解，是永遠不會(huì )成長(cháng)的。溫室的花朵，終沒(méi)有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當我們去穿越滄海時(shí)才會(huì )發(fā)現，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書(shū)本可以教會(huì )你的。
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長(cháng)空的意氣，使他勇敢，堅強。掠過(guò)荊棘的山谷，飛過(guò)痛苦的沼澤，越過(guò)孤獨的`高山，踏過(guò)危險的森林……展開(kāi)你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標與路線(xiàn)，然后奮力去實(shí)現。不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難，勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險，都不曾退縮，因為只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )明白。親身體驗過(guò)才會(huì )成長(cháng)�！罢嬲拿褪�，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅實(shí)的翅膀么？雖然拼搏精神是雄鷹的特權，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì )像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。
面對未來(lái)，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
勵志的作文 篇4
在這熱情似火的初夏，伴著(zhù)縷縷金色的陽(yáng)光。三秦學(xué)子齊聚一堂，用自信譜寫(xiě)豪邁，用魅力抒發(fā)情懷，更用理性，智慧，希望展現大學(xué)生的風(fēng)采！
前面幾位同學(xué)富有激情的演講深深感染了我，作為一名即將步入大三的學(xué)生，這種激情正是我所欠缺的。因為在一次次外出實(shí)踐的過(guò)程中，那勵志成才的激情正一點(diǎn)點(diǎn)被疲憊所代替，那曾經(jīng)豪情滿(mǎn)懷要報效祖國的熱情也一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)光所耗盡！我不經(jīng)迷惑要怎樣，才算是勵志，才算是奮斗，才算是努力！于是我不斷的在實(shí)踐中來(lái)尋找答案。在面對著(zhù)客人對我能力的質(zhì)疑而百般刁難時(shí)，我告訴自己勵志就是要不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自己。在面對著(zhù)自己失誤而犯錯時(shí)，我告訴自己勵志就是要不斷地積累經(jīng)驗，同樣的錯誤不能再犯。
在一次次的實(shí)踐中我找到了自己心中的答案，所謂的勵志成才，并不是要豪情滿(mǎn)懷的向全世界宣誓，我將怎樣立大志，我將怎樣成為棟梁之才。它可以是靜靜而實(shí)在的，你可以默默地讀一本對自己有用的書(shū)來(lái)提升自己，你可以利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)搜尋本專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)充實(shí)自己，你也可以利用課余時(shí)間去實(shí)踐來(lái)豐富自己的閱歷�？傊@一切的一切都在提醒著(zhù)我們勵志需要的不僅僅是激情，它是一種心境，也是一個(gè)蛻變的過(guò)程，盡管這一過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)艱辛。我最欣賞能把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞它的一句話(huà)：即使不成功，也不至于一片空白。因為勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過(guò)，努力過(guò)的人，他們的人生總會(huì )留下痕跡！
同學(xué)們我們要相信用我們年輕的生命和知識的精華創(chuàng )造的`世界必然是美麗的，我們將以此作為內心不變的信仰。風(fēng)在寧靜時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們的心跑動(dòng)吧！當年輕的心為理想而跑動(dòng)時(shí)，風(fēng)就有歌了。水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們的血液奔流吧！當他為夢(mèng)想奔流時(shí)，水就有歌了。山是沉默的，那就讓我們沿著(zhù)前行著(zhù)的腳步攀援吧！那拓荒者的腳步與回聲便是對我們內心信仰的忠誠回應！
勵志的作文 篇5
現代社會(huì )日益和諧，發(fā)展也越來(lái)越快，國際往來(lái)日益頻繁，各國的聯(lián)系日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會(huì )、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過(guò)競爭。競爭，對人的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現實(shí)的追求目標，賦予我們壓力和動(dòng)力，，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀(guān)地評價(jià)自己，發(fā)現自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習和生活的樂(lè )趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長(cháng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的`時(shí)候，會(huì )把別人的成績(jì)看作一種威脅，出現怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。
我們要想成才，也必須是離不開(kāi)群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各為承后責任，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。我國有句老話(huà)，“人心齊，泰山移�！鄙鐣�(huì )生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在，因為個(gè)人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作�，F代經(jīng)濟發(fā)展，社會(huì )和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啟發(fā)思維，開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng )造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會(huì )使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)，互相提高的過(guò)程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通，取長(cháng)補短，不同點(diǎn)作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。
成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做一個(gè)有用的人。
勵志的作文 篇6
人們都說(shuō)青少年是一個(gè)時(shí)代的未來(lái)，確實(shí)是這樣的一個(gè)國家需要青少年的發(fā)展，因為時(shí)代的未來(lái)是青少年的，所以國家就尤其重視青少年的發(fā)展，我們作為新時(shí)代的青年，應該更加的懂得要肩負時(shí)代達人，實(shí)現中華民族偉大復興，我們要牢記我們的歷史使命，并且懷揣著(zhù)這種理想和抱負，做一個(gè)有志向，有理想的人，將來(lái)為祖國為人民做出一些貢獻。
好像在我們的學(xué)生生涯都會(huì )有一些這樣的人，他們很怕你總是聚眾在一起，然后抽煙喝酒，甚至有時(shí)候會(huì )出去打架和不好的人交往和社會(huì )上的不良人做朋友，這些人或許非常的萎靡，他們一貫學(xué)習都不是很好，這種人是我們不要去學(xué)習的，因為他們總是生活在自己的小天地里面，把自己看作是這里的老大，認為自己非常了不起，有非常廣的交際圈，其實(shí)好的交際能力并不是這樣的，他們只不過(guò)是生活在自己塑造的，以為自己非常了不起的環(huán)境里而已。我們不要向這種人學(xué)習，然而在我們的生活中還有另外一批人，他們非常的刻苦努力，或許他們的'成績(jì)并不是很好，但是有自己的興趣和理想，并且會(huì )懷揣著(zhù)這種理想奮斗努力，無(wú)論是為了夢(mèng)想還是為了以后的工作和生活，他們至少都為自己的努力得到了一些回報，并且為著(zhù)自己的目標和夢(mèng)想，努力的拼搏著(zhù)，這些就是有志向勵志的青年，我們都要做這樣的人，而不是生活在自己的小圈子里面，因為自己很了不起的人。
現在社會(huì )給了我們更多機會(huì )，所以我們青少年都有無(wú)限的可能，所以我們首先要鍛煉好自己的技能，無(wú)論是有關(guān)于學(xué)習的還是有關(guān)于興趣方面的都要有一個(gè)自己擅長(cháng)的技能來(lái)充實(shí)自己，并且我們要多讀書(shū)去豐富自己的精神境界，來(lái)充實(shí)自己，做一個(gè)三觀(guān)端正精神世界豐富的人。
勵志的作文 篇7
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭”。---鋼鐵是怎樣煉成的
人生短暫莫虛度
在歷史的長(cháng)河中，人類(lèi)的出現也不過(guò)幾千年，而每個(gè)人的生命時(shí)間都是屈指可數的，再長(cháng)的壽命也不過(guò)百余年，轉瞬即逝，怎么珍惜自己的生命，讓自己短暫的一生更有內涵，更有風(fēng)采，更有意義，更有意思，這才是十分重要的。
從出生到去世，能夠來(lái)到這世界上走一回，這本身就是很僥幸的事。父母給了自己的生命，就足以讓自己知足的。父母含辛茹苦把自己養育成人，接受了學(xué)校老師的.教育，走上了工作崗位，有了自己的家庭，如今過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，更是心滿(mǎn)意足了。
人這一輩子不必做什么英雄，也不必非當什么高官、大款，更不必以為如果當不了英雄，做不成高官、大款就虛度年華了。孰不知，昨日的英雄如今成了階下囚，當初的大官現在已經(jīng)身敗名裂，原以為自己的人生很精彩，到頭來(lái)如虛幻一般余光散盡，釀成無(wú)比悲哀。
人生短暫莫虛度，不能用擁有多高權位、多少錢(qián)財或多大業(yè)績(jì)去衡量或判斷一個(gè)人是否虛度年華了。我的觀(guān)點(diǎn)是只要有個(gè)健健康康的身體，有個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的工作，有個(gè)和和睦睦的家庭，有個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的心情，有個(gè)平平安安的生活，有個(gè)平平淡淡的一生，那就沒(méi)有虛度，相反，如果不愛(ài)惜自己的生命，吃喝嫖賭抽，甚至坑崩拐騙偷，貪污受賄，違法亂紀，那樣的人生才是虛度的悲慘人生。
每一天都是24個(gè)小時(shí)，每一年都是360多天，每一個(gè)人的壽命都是那么多年。生死有命，長(cháng)短在人。不虛度一生，最重要的是努力讓自己延年益壽。如果一個(gè)人能夠活出兩個(gè)人的壽命時(shí)間，起碼要高出人的平均壽命，那才在真正的沒(méi)有虛度，因為延長(cháng)生命的長(cháng)度足以彌補曾經(jīng)虛度的時(shí)光。
有人不求生命的長(cháng)度，但愿擴展生命的寬度，這是可以理解的，也是不虛度的一種表現，若是在擴展生命寬度的同時(shí)增加生命的長(cháng)度，那更是不枉此生。
勵志的作文 篇8
人只有在其他地方狠狠地跌了一次跟頭之后，可能才會(huì )懂得珍惜現在。
我有一個(gè)高中同學(xué)，他就有這樣一個(gè)經(jīng)歷。初中得時(shí)候他沉迷于游戲，無(wú)心學(xué)習，并且跟家里也有很大得矛盾，尤其是他父親。(具體什么矛盾也沒(méi)具體聽(tīng)說(shuō))
后來(lái)他就賭氣輟學(xué)了，去了外地電子廠(chǎng)打工，每天重復機械化的勞動(dòng)。就這樣度過(guò)了叛逆的一年。在這一年中，他深深地感覺(jué)到這種機械化勞動(dòng)的無(wú)聊之處和辛苦。于是，他下定決心重回學(xué)校。重回學(xué)校后，他對自己真的很?chē)揽�。游戲就再也沒(méi)碰了，最后以還不錯的成績(jì)考上了我們的這個(gè)高中。(縣里排名第二的重點(diǎn)高中)
我在從理科班轉到文科班后，就知道他是班級第二名，還有一個(gè)女生是第一名。我是屬于比較笨的那種，當時(shí)學(xué)習不得方法，一直是不上不下的那種。于是我就偷偷觀(guān)察他們這些學(xué)習好的學(xué)生，就發(fā)現這個(gè)男生每天基本不午睡，睡也就睡一會(huì )兒。每天上課的時(shí)候坐的筆直，永遠在寫(xiě)東西，上課也很認真，干什么都很認真。(因為我坐在后排，好學(xué)生都坐前排就很方便觀(guān)察他們。)后來(lái)跟班里人熟悉之后，就聽(tīng)別人說(shuō)了他當初游戲賊厲害，也很喜歡打游戲。但是從初中輟學(xué)到回校再到高中畢業(yè)，就再也沒(méi)有玩過(guò)游戲了。不得不說(shuō)。他是個(gè)嚴于律己的正面范例。
211高校的.學(xué)霸之間，你可能差的就是一個(gè)決心以及嚴于律己的準則。所以，少年啊，要努力，也要珍惜現在相對安逸的學(xué)習生活。珍惜當下，因為世上不是哪里都有后悔了再次選擇的機會(huì )。加油��！少年們！
勵志的作文 篇9
這是一個(gè)發(fā)展迅猛的時(shí)代。似乎一切都在日新月異。狄更斯說(shuō)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！笔堑�，摩天大樓拔地而起，銀行商場(chǎng)鱗次櫛比，霓虹燈夜夜綺麗，笙歌夜夜響起�？雌饋�(lái)，這繁華中有著(zhù)濃郁的文化。然而，在這背后，卻湮沒(méi)了不知多少曾經(jīng)的文化記憶，我們民族的文化記憶。隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始使用許多新興的科技產(chǎn)品：手機、電話(huà)、電腦、全自動(dòng)洗衣機……似乎，我們的生活，就差裝全智能的機器人了。雖然說(shuō)手機的使用方便了人與人之間的聯(lián)系，但人們過(guò)多地沉浸在手機的世界，忽略了現實(shí)生活中的親人朋友的真實(shí)互動(dòng)，特別是青少年們，手機對他們來(lái)說(shuō)，不是通訊的工具，因為，他們對手機的第一需要，是游戲，而不是便于隨時(shí)隨地與家人聯(lián)系，與朋友聯(lián)系。
網(wǎng)絡(luò )上有這樣一句話(huà)來(lái)調侃這種現狀：“世界上最遙遠的距離就是我在你面前，而你卻在低頭玩手機�！边@雖是一句調侃的話(huà)，但它反映了人們對于這個(gè)手機泛濫的`社會(huì )的酸楚與無(wú)奈。說(shuō)到全自動(dòng)洗衣機，它確實(shí)減輕了人們的家務(wù)負擔，讓人們在繁忙的工作之后，可以有更多的時(shí)間來(lái)休息，另一方面，這除了費水費電，耗費資源外，也許還是一個(gè)讓人變得懶惰的工具。我很懷念在農村的家里，曾經(jīng)和大人們一起去村邊的池塘洗衣服的場(chǎng)景。大人們在塘邊一邊洗衣，一邊聊著(zhù)家長(cháng)里短；我們一群孩子在一旁打起了水仗，打歸打，鬧歸鬧，但全村的孩子在一起，像親兄弟親姐妹一般，留下了美好的童年記憶。有時(shí)候，還能聽(tīng)到大人們哼起了悠揚綿長(cháng)的洗衣歌……好一幅原生態(tài)的和諧美好的畫(huà)面。
我并不是說(shuō)要否定高科技產(chǎn)品給人們帶來(lái)的便利，只是說(shuō)，我們在不斷地發(fā)展前進(jìn)的同時(shí)，不能忘了過(guò)去的那些好習慣，好規矩，不能忘了曾經(jīng)的文化記憶。如今，我們北京的這些老規矩被重新提起，可喜的是，受到很多人的關(guān)注，反映出人們的文化記憶并沒(méi)有完全泯滅，對過(guò)往的懷念和珍惜之情猶在，只是在忙忙碌碌的現代生活中暫時(shí)的遺忘，并不是真的企圖拋棄。另一方面又看出，人們被這時(shí)代的洪流推攘著(zhù)前進(jìn)，很多時(shí)候自己都不知道自己在哪里，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)顧及從前的老規矩。終于明白叔本華所說(shuō)的“人生如鐘擺，在痛苦和領(lǐng)獎臺之間徘徊”這話(huà)的含義，這樣的人生，整日在為了金錢(qián)與名利而奔波，卻攪亂了心靈的步調。似乎這也警示我們，時(shí)代要進(jìn)步，但是，速度不要太快，要給我們留出喘息的時(shí)間與空間，至少，要能讓我們有一定的時(shí)間來(lái)重溫那些優(yōu)良的“老規矩”。
勵志的作文 篇10
什么是追求？在我看來(lái)，一個(gè)人的追求即是當自己心中有了清晰明確的目標、有了理想抱負時(shí)，便會(huì )去奮斗、努力，為之揮灑汗水的過(guò)程。但是，現在卻有很多人的追求變了味。有些人追求的是一夜成名乃至名利雙收，也許這個(gè)目標無(wú)可厚非，但是他們追求的過(guò)程卻扭曲了，他們嘩眾取寵，甚至打法律的擦邊球……
在我看來(lái)，追求代表的應該是人們美好崇高的愿望、理想……人們所想要的'安逸、坐享其成，并不算是追求，那樣的目標，寧愿不要。我一直在按照自己的心而走，這樣讓我感到很輕松，至少不會(huì )被當前的少許東西所迷惑。而我們，作為小學(xué)生，我們有無(wú)限的未來(lái)，更應該有著(zhù)自己的追求和抱負，更應該去努力，去奮力前行，但是身邊許多人卻只是每天無(wú)所事事，沒(méi)有想過(guò)自己的以后。
盡管我一直在自己的人生目標選擇上有些徘徊，不過(guò)我絕對不會(huì )對未來(lái)摒棄！人生的歷程本來(lái)即是漫長(cháng)艱苦的。沒(méi)有經(jīng)受過(guò)磨難的人生就不叫人生，沒(méi)有明確目標的追求就不叫追求……
勵志的作文 篇11
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，應涌泉相報”母親是我們最大的恩人，是我們第一個(gè)要感恩的人，需要懂得感恩，首先要學(xué)會(huì )愛(ài)，了解什么是情感。
有一則小故事，說(shuō)的是美國有一個(gè)黑人媽媽?zhuān)笏娜齻�(gè)孩子每人每天寫(xiě)一封感謝信，信的內容無(wú)非是諸如“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”、“昨天的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我們講了很有意思的一個(gè)故事”等一系列生活的小事。據說(shuō)她這么做的目的是讓她的孩子學(xué)會(huì )感恩，善于發(fā)現生活中無(wú)處不在的愛(ài)，我們也應學(xué)會(huì )感恩。
愛(ài)，如一顆大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。滄海桑田，父母對我們的愛(ài)永無(wú)止息。
我，一個(gè)從小不在父母身邊長(cháng)大的孩子和父母的情感自然是淡漠。
或許，很多時(shí)候我們都會(huì )以為感情是很世上堅不可摧的，所以在生活中沒(méi)有意識去接受和感恩這段欲碎的情感，然而當感情出乎意料地碎了以后才明白感情同樣是脆弱的。
初中時(shí)，我和父母生活在一起了，感情漸漸由淡變濃，漸漸了解父母，看到父母從早忙到黑，才知道父母是多么的.愛(ài)我，以前的我只會(huì )大吼大叫，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)不體諒過(guò)他們�！鞍职�，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我�?ài)你們”這是我的肺腑之言。為了給予我最好的生活，皺紋、白發(fā)、爬滿(mǎn)了他們的額頭�，F在的我，會(huì )用心學(xué)習來(lái)感恩您！
愛(ài)，是神奇的養料，它滋潤藍天，天會(huì )變藍；滋潤大地，大地會(huì )更蔥蘢；滋潤我們的心田，更讓我們學(xué)會(huì )感恩。
生命中人愛(ài)，愛(ài)中有生命，請熱愛(ài)父母吧！愛(ài)是源泉，讓我們把感恩融入我們的生活吧！
勵志的作文 篇12
我曾以為中考離我還遠，漫漫無(wú)邊際，可是當我打開(kāi)手機，看著(zhù)上面的“距離中考還有130天”時(shí)，我突然有那么一絲的感受到了，我好像真的要面臨這個(gè)無(wú)比艱巨的任務(wù)了。
那一刻我的心是被迷茫忐忑填滿(mǎn)的，我好像一個(gè)在大海中失去方向的旅人，不知道我要選擇什么，不知道前方的路我要怎么走。
拿起筆又放下筆，面前的習題還是空空白白，可是看著(zhù)我惱人的成績(jì)，我又開(kāi)始變得煩躁，甚至有那么一刻，我想將書(shū)本全部丟下去，狠狠的從樓上丟下去，不然我真的不知道要用什么方法來(lái)疏解我此刻的煩悶。
我自己還在糾結，卻又突然瞥見(jiàn)了書(shū)桌上的一道淺淺的字痕。字算不上很好看，是我三年前剛入初中時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)寫(xiě)下的：“一定要考上省重點(diǎn)中學(xué)!”
那時(shí)的我還什么都不懂，甚至可能還沒(méi)有開(kāi)始上課，還不知道自己未來(lái)將要經(jīng)歷什么無(wú)比痛苦的事情，只是懷揣著(zhù)一顆無(wú)比熱忱的心，在這里寫(xiě)下這一句。
筆觸是稚拙的，青澀的，又是熱烈的，讓我自己都驚訝的。
我沉默著(zhù)用手抹了抹那字痕，擦不掉了，就好像它早已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，只是我一直沒(méi)有發(fā)現，直到這一刻，我才真正感受到了那一份被埋葬許久的初心。
很簡(jiǎn)單，又并不簡(jiǎn)單。
我前方的路好像明亮了，是一片豁然開(kāi)朗。
前幾天設置的'監督自己學(xué)習的軟件、倒計時(shí)、鼓勵自己而發(fā)的一條條朋友圈，現在看來(lái)宛如做戲一般令人發(fā)笑，真正可以讓我勇往直前的，好像也就是那一句三年前寫(xiě)下的一句話(huà)。
我找回了我的初心。
打開(kāi)手機刪掉了屏幕上無(wú)用的倒計時(shí)，沒(méi)有“130”這個(gè)刺眼的數字，我的重擔好像變輕了那么一點(diǎn)點(diǎn)。拔開(kāi)筆帽，我在那句“一定要考上省重點(diǎn)中學(xué)”下面又補充了一句，“乾坤未定，你我皆是黑馬�！�
翻開(kāi)習題，依舊是空蕩蕩的，可我突然就不迷茫了。
乾坤未定，你我皆是黑馬，乾坤已定，那便由我來(lái)扭動(dòng)乾坤。
勵志的作文 篇13
每個(gè)人都應該相信努力的意義，越努力越幸運，不要放棄自己，當你知道自己要的是什么并為之努力時(shí)，一切困難都會(huì )迎刃而解，只有不斷地挑戰困難，人生才會(huì )有新的高度。終有一天你會(huì )發(fā)現，有奮斗的人生才是充實(shí)的，才是幸福的，才是有意義的。
我不知道你們在年少時(shí)有沒(méi)有想過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題，自己未來(lái)的生活會(huì )是什么樣子，或者說(shuō)10年后的自己將是什么樣的人。至少，我想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。在初中時(shí)我寫(xiě)了一封信，收信人是10年后的我，可能聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，但我覺(jué)得有這個(gè)必要。那時(shí)叛逆的我很想設定自己未來(lái)的坐標，掌控今后的人生。雖然在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，10年可能會(huì )發(fā)生萬(wàn)千種變化，讓人應接不暇，但是只要堅守一顆執著(zhù)的心，勇敢地向著(zhù)自己期盼的目標靠近，人生就不會(huì )虛度，一切就是有意義的。
“10年后的我要做一個(gè)有價(jià)值的人，對家庭、對社會(huì )要有所給予，必須要有一份穩定且自己喜歡的工作，還要有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭……”
這些都是自己的臆想，若想實(shí)現它，必須要落實(shí)到此時(shí)此刻的每一步行動(dòng)中。10年太久，我怕自己只是一時(shí)心血來(lái)潮會(huì )忘記這件事，在思索了很久以后我決定用書(shū)信的方式把它記錄下來(lái)，“寄”給10年后的我。
10年的時(shí)間會(huì )給我許多新的東西，也有可能帶走我在乎的一些東西。在這個(gè)物欲橫流的`社會(huì )，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)盡的誘惑，讓人迷失自我，忘記初衷，最終變成一個(gè)自己討厭的人。我不想成為那樣的人，我想做一個(gè)出污泥而不染的白蓮，潔身自好;我想做一條山野林間的清流，源遠流長(cháng)。
做自己喜歡做的事情，成為自己想要成為的人。喜歡看書(shū)，善待朋友，熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)家人，這就是未來(lái)的我。我知道這是一條艱辛的漫長(cháng)旅程，而人生其實(shí)就是一個(gè)不斷實(shí)現短期目標的過(guò)程，化整為零，把大的目標分解成一系列小計劃，有了正確的方向和計劃，就會(huì )知道現在所處的位置，也會(huì )知道下一步要走向哪里，循序漸進(jìn)，我相信這些條條框框一定會(huì )指引自己前行，不會(huì )讓我忘記夢(mèng)想和迷失自我。
想要得到多少收獲，就要付出多少努力。也許有的人會(huì )說(shuō)，你再怎么努力，有些事情還是無(wú)能為力，但就算無(wú)能為力我們也應該竭盡全力。困難總是會(huì )有的，但它只是暫時(shí)的。每個(gè)人都應該相信努力的意義，越努力越幸運，不要放棄自己，當你知道自己要的是什么并為之努力時(shí)，一切困難都會(huì )迎刃而解，只有不斷地挑戰困難，人生才會(huì )有新的高度。終有一天你會(huì )發(fā)現，有奮斗的人生才是充實(shí)的，才是幸福的，才是有意義的。
追逐夢(mèng)想的路上，總會(huì )有一段孤獨寂寞的旅程，一個(gè)人孤軍奮戰。但我知道，我是為自己而戰，除了咬緊牙關(guān)堅持不懈，其他沒(méi)有任何捷徑，黑夜再長(cháng)終究會(huì )迎來(lái)黎明的曙光。
這封信我一直保留著(zhù)，且一直帶在身邊。每當我迷茫與困惑時(shí)，每當我被困難擊倒時(shí)，每當我對未來(lái)失去信心時(shí)，每當我傷心難過(guò)時(shí)，我都會(huì )在夜深人靜的時(shí)候，輕輕地將它打開(kāi)，靜下心來(lái)細細閱讀，以此鞭策自己，激勵自己，莫忘初心。每當我看完以后，感覺(jué)就像變了一個(gè)人，全身又充滿(mǎn)了無(wú)盡的力量，如同滿(mǎn)血復活的戰士一樣，滿(mǎn)懷信心和斗志，又可以橫刀立馬重新征戰沙場(chǎng)。
我不想做一個(gè)碌碌無(wú)為的人，不想做一個(gè)對社會(huì )沒(méi)有價(jià)值的人。從現在做起，把握當下，面對陽(yáng)光，每天活出最燦爛的自己，做好人生每一個(gè)階段該做的事，這樣就能一步步靠近夢(mèng)想。
總有一天，我會(huì )驕傲地站在最高的地方，活成自己期盼的模樣。
勵志的作文 篇14
前方是絕路，希望在拐角
絕路總會(huì )讓我們絕望，一場(chǎng)完整的演出過(guò)后，面對我們的依然是孤單落幕，華麗的開(kāi)始，痛苦的結束。正如紫霞所說(shuō)：我猜中了故事的開(kāi)頭，卻沒(méi)有猜中這結局！面對這樣的絕路，我們該怎么辦呢？
有人說(shuō)人的一生就好比是一個(gè)檸檬，又酸又澀，沒(méi)有人喜歡他，如果你給他榨成汁，加上一些蜂蜜，就成為了人人喜愛(ài)的檸檬汁了，榨成汁的過(guò)程，就是磨練的過(guò)程，要成功就必須靠自己，有些痛苦和挫折是需要自己來(lái)承受的，當我們用自己的能力擺脫挫折的束縛是生命才會(huì )變得堅韌，才能從一個(gè)檸檬變成一杯可口的檸檬汁。
然而面對生活中的壓力，我們也要適當的讓自己放松，把困難放在不同的角度來(lái)看他，也許，當你不在意時(shí)，困難會(huì )隨減淡，有個(gè)人總是抱怨自己生活的不景氣，于是就上山想見(jiàn)見(jiàn)大師，看看大師有沒(méi)有什么好意見(jiàn)，大師聽(tīng)了他的講述，笑了笑，帶他進(jìn)了屋，去除一些鹽放入了杯子中，讓他喝掉杯子中的水，并告訴他水的味道，那個(gè)人只喝了一口就吐了出來(lái)，說(shuō)是又澀又咸，隨后大師帶著(zhù)那個(gè)人來(lái)到了院后面，取出同量的鹽放入了水缸之中，再讓那個(gè)人嘗一嘗，那個(gè)人喝了一小口，并沒(méi)嘗出咸味，大師沖他笑了笑，說(shuō)道其實(shí)困難并沒(méi)有你想象的那樣嚴峻，只不過(guò)是你太在意了。
在倫敦，為了建新路，查處了許多舊樓房，多年未見(jiàn)天日的舊樓房地基，在日曬雨淋下，竟長(cháng)出了一片只生長(cháng)在地中海沿岸的花草，經(jīng)過(guò)研究發(fā)現，那些被拆除的房子，大多是古羅馬人所建，花草的種子也是那個(gè)時(shí)候帶來(lái)的，從那時(shí)起，種子便與陽(yáng)光、露水隔絕，喪失了生長(cháng)的機會(huì )，而今他們一旦重見(jiàn)天日，就立即萌動(dòng)生機，炸房出美麗的鮮花。
其實(shí)人生從來(lái)沒(méi)有過(guò)絕境，前方看似是個(gè)死胡同，讓人絕望，感覺(jué)像是窮途末路的絕路，其實(shí)未必，只要在多一點(diǎn)點(diǎn)的堅持，多一點(diǎn)點(diǎn)的`勇敢，多一點(diǎn)點(diǎn)的執著(zhù)，就會(huì )發(fā)現胡同的盡頭是個(gè)轉角，而希望在轉角。只有不放棄希望，不放棄夢(mèng)想，才能從檸檬變成一杯可口的檸檬汁，所以當我們遇到什么困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要輕易的說(shuō)放棄或半途而廢，一定要有一顆勇敢的心，加上一點(diǎn)點(diǎn)你的堅持，繼續前進(jìn)，因為希望就在下一個(gè)轉角！
勵志的作文 篇15
上周，我們參加了羅老師主持的“感恩勵志教育大會(huì )”，我們深受感動(dòng)。那天有無(wú)數感人的場(chǎng)景。
當天，羅老師就“言傳身教”、“報恩祖國”、“報恩老師”、“報恩父母”等諸多惠民終身的話(huà)題發(fā)表了演講。其中最讓我感動(dòng)的是感謝老師的部分。
首先羅老師給我們講了一個(gè)關(guān)于李菁的感人故事。故事主人公的無(wú)私奉獻讓我們感嘆，她堅強的`毅力讓我們都折服。
接下來(lái)羅老師講了那些有才華的老師的光輝事跡，講了普通老師非凡的敬業(yè)精神，最后聯(lián)系了我們自己的班主任.
當我們看到老師消瘦的臉，看到她被時(shí)間沖走后留下的痕跡，我不禁一陣劇烈的顫抖。小時(shí)候被我抱著(zhù)的金豆豆突然像洪水一樣干涸了。當我再見(jiàn)到她時(shí)，她已經(jīng)“銀鈴般”了.
當我們像小雞啄米一樣蜂擁而至的時(shí)候，我發(fā)現老師頭上的白發(fā)比我媽頭上的還要多，還要密。
的確，父母是我們的第一任老師，但老師是我們的第二任家長(cháng)。他們和我們沒(méi)有親人，卻用心血教導我們。我們真的應該像報答父母一樣報答老師！
勵志的作文 篇16
上周，我們參加了羅老師主持的“感恩勵志教育大會(huì )”，我們深受感動(dòng)。那天有無(wú)數感人的場(chǎng)景。
當天，羅老師就“言傳身教”、“報恩祖國”、“報恩老師”、“報恩父母”等諸多惠民終身的話(huà)題發(fā)表了演講。其中最讓我感動(dòng)的是感謝老師的部分。
首先羅老師給我們講了一個(gè)關(guān)于李菁的感人故事。故事主人公的無(wú)私奉獻讓我們感嘆，她堅強的毅力讓我們都折服。
接下來(lái)羅老師講了那些有才華的老師的光輝事跡，講了普通老師非凡的'敬業(yè)精神，最后聯(lián)系了我們自己的班主任.
當我們看到老師消瘦的臉，看到她被時(shí)間沖走后留下的痕跡，我不禁一陣劇烈的顫抖。小時(shí)候被我抱著(zhù)的金豆豆突然像洪水一樣干涸了。當我再見(jiàn)到她時(shí)，她已經(jīng)“銀鈴般”了.
當我們像小雞啄米一樣蜂擁而至的時(shí)候，我發(fā)現老師頭上的白發(fā)比我媽頭上的還要多，還要密。
的確，父母是我們的第一任老師，但老師是我們的第二任家長(cháng)。他們和我們沒(méi)有親人，卻用心血教導我們。我們真的應該像報答父母一樣報答老師！
勵志的作文 篇17
《少年博覽》是一本溫暖勵志的書(shū)，一艘準備乘風(fēng)破浪的船已經(jīng)啟航。
剛上學(xué)的時(shí)候，姐姐從書(shū)架上找到各種少年博覽會(huì )，讓我多看看�；氐郊液�，我連看都沒(méi)看，依然抱著(zhù)自己喜歡的書(shū)。它就像一只被丟棄的破鞋子，一直靜靜地躺在那里。
就一個(gè)晚上，我知道了，交了一個(gè)驕傲的朋友。那天晚上，我無(wú)聊的打開(kāi)了。有一個(gè)故事引起了我的注意，所以我每天晚上都要找時(shí)間去看。
直到這學(xué)期，學(xué)校讓我們訂《少年博覽》，我的'開(kāi)心心情總是表現在臉上。一放學(xué)，我馬上告訴媽媽?zhuān)缓笕フ依蠋熡浢帧?/p>
從那一刻起，我就有那么一瞬間期待著(zhù)青博會(huì )的出現……，我終于等到了那一瞬間。
在青博會(huì )上看到一篇自信的文章，里面寫(xiě)著(zhù)“夢(mèng)想從不卑微”�？赐曛�，我在心里說(shuō)：“是的，夢(mèng)想從來(lái)都不是卑微的。只要我相信奇跡，也許下一個(gè)奇跡就是我自己！”
勵志的作文 篇18
炎炎夏日，游泳是必不可少的運動(dòng)，而今天，是我的50米自由泳的.考試。教練帶我來(lái)到大池，我緊張極了，心都吊上了嗓子眼兒，腦子里空白一片，莫大的考驗向我逼近……我走上賽道，緊接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)了教練的口號聲，時(shí)機只有一次，必須萬(wàn)無(wú)一失！三，二，一——開(kāi)始！我向前一躍，開(kāi)始了。
我一開(kāi)始十分自信，肺里的氣也十分充足，可好景不長(cháng)，還未過(guò)半，氣就撐持不住了，手腳也開(kāi)始無(wú)力，我要失敗了！一次又一次地換氣，但只是杯水車(chē)薪，抬頭望著(zhù)天，藍天也陰云密布，轉頭時(shí)望一眼教練，教練也無(wú)精打采，真的就要放棄嗎？不，我不能放棄，教練的心血，父母的陪伴，同學(xué)的信任，不能就此毀于一旦！我又重拉開(kāi)動(dòng)作向終點(diǎn)沖刺，雙腿已經(jīng)不得不屈膝，雙臂也無(wú)力劃水，肺也開(kāi)始隱隱作痛，可，在10米外，終點(diǎn)，在等著(zhù)我，沖��！10米，5米，2米，1米，半米，沖線(xiàn)了！畢業(yè)了，這次，我沒(méi)向困難低頭。
勵志的作文 篇19
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)總覺(jué)得自我不討男孩子喜歡、而且有點(diǎn)自卑的女孩子，偶然在商店里看到一只漂亮的發(fā)夾，當她戴起來(lái)的時(shí)候，店里好幾個(gè)顧客都說(shuō)漂亮，于是她十分興奮地買(mǎi)下那個(gè)發(fā)夾，并趕往學(xué)校了。之后奇妙的事就發(fā)生了——許多平日不太跟她打招呼的同學(xué)，紛紛來(lái)跟她接近；男孩子們也來(lái)約她出去玩；更有不少人表示，原本死板的她，似乎一下子變得活躍、開(kāi)朗多了。這個(gè)女孩心想：“都是因為我戴了神奇的發(fā)夾吧。〞隨即她想到店里還有許多其他樣式的發(fā)夾，應當也都買(mǎi)來(lái)試試，于是放學(xué)之后立刻跑回那個(gè)商店。豈知她才進(jìn)店門(mén)，老板就笑嘻嘻地對她說(shuō)：“我就明白你會(huì )回來(lái)拿你遺失的發(fā)夾。
早上當我發(fā)現它掉在地上時(shí)，你已經(jīng)一溜煙地跑去上學(xué)了，所以我只好暫時(shí)為你保管。〞這時(shí)她才發(fā)現自我的頭發(fā)上基本就沒(méi)有發(fā)夾。這個(gè)故事給我帶來(lái)了很大的震撼：原先自信是一種氣質(zhì)，是一種由內而外發(fā)自?xún)刃牡闹鷦?dòng)力。起初那女孩是因為戴上新買(mǎi)的發(fā)夾受到顧客的稱(chēng)譽(yù)而在內心構成了這樣一種效應：原先自我戴上發(fā)夾還是很迷人的.。在這樣一種效應下，她的行為舉止也自然而然地發(fā)生改變。她會(huì )抬頭、挺胸、加快走路的速度，說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )正視對方的眼睛，在公眾場(chǎng)合更加愿意主動(dòng)發(fā)表自我的觀(guān)點(diǎn)……緊之后，就發(fā)生了上述事實(shí)。而這就是自信的表現。繼而我又想到了自我：高中那年的運動(dòng)會(huì )，是自信讓我超越自我，獲得跳高比賽第一名的好成績(jì)；大學(xué)的學(xué)生會(huì )招聘，是自信讓我擺脫恐懼，大膽地發(fā)表自我的看法，從而順利被錄��；考駕照時(shí)，是自信的力量讓我調整心態(tài)，從而順利過(guò)關(guān)……其實(shí)，自信是一種機遇，既需要善于抓住身邊轉瞬即逝的“機遇〞，也要學(xué)會(huì )自我發(fā)明“機遇〞；自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開(kāi)拓進(jìn)��；自信也是一種成功的境界，它能擺脫內心的恐懼，揚帆起航，達到成功的此岸。自信，是成功的第一秘訣！
勵志的作文 篇20
生活的意義吉林省扶余縣第二中學(xué)王盼盼春風(fēng)習習，楊柳依依，酌一杯清茶，漫步在林陰小道，你可曾想過(guò)，在人生這個(gè)大舞臺上我們生活的意義在于什么？“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。〞我們想要的僅是如此嗎？前途多桀，命運多坎，一不小心我們就會(huì )陷入黑暗的深淵，此時(shí)此刻，你用無(wú)助的眼光向外了望，呆坐著(zhù)伸出一雙手，沒(méi)有人會(huì )理睬你，更沒(méi)有人會(huì )幫忙你，你所能做的就是鼓足勇氣，從跌倒的地方爬起來(lái)，這時(shí)，沒(méi)有任何人會(huì )蔑視你，相反，他們會(huì )向你投來(lái)稱(chēng)許的眼光，因為你已懂得了生活的意義。在這個(gè)形形色色的大干世界上生存，我們會(huì )付出，會(huì )奮斗，也會(huì )失敗，沮喪，但我們要時(shí)刻記�。翰⒉皇敲恳淮胃冻龆紩�(huì )得到酬勞；并不是每一次努力都會(huì )被成功擁抱，我們能做的就是不屈不撓，相信明天會(huì )更好！這才是我們生活應有的`價(jià)值觀(guān)，只有這樣，我們的生活才會(huì )有意義！人生像禮花，終其一生只為閃爍一次光榮奪目光華。
不錯的，人生有低谷，也有高潮，我們能做的就是在低谷時(shí)期努力奮斗，積蓄力量，在高潮時(shí)期像禮花一樣將所有的光和熱貢獻給全世界，這不就是我們所追求的嗎7這不就是我們生活的意義嗎？前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基筆下的保爾經(jīng)過(guò)與病魔的頑強抗爭，以鋼鐵的意志征服了全世界，鑄造了一個(gè)鐵骨錚錚的鋼鐵戰士，因此，他能夠說(shuō)：“我將自己的全部精力都貢獻給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭！〞他實(shí)現了自己的人生價(jià)值，度過(guò)了一個(gè)無(wú)悔的人生。同學(xué)們，我們生活在這個(gè)世界上，目的不在于坐飛馳車(chē)，坐寶馬車(chē)，耀武揚威，而是在于：當我們回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧！這才是我們所追求的，這才是我們生活的意義！努力奮斗，不為別的，只為不遺恨終生；發(fā)奮圖強，不為別的，只為不白活一回；開(kāi)拓進(jìn)取，不為別的，只為擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人生！簡(jiǎn)評：“生活的意義〞是我們思索永恒的話(huà)題。
勵志的作文 篇21
人在成長(cháng)的道路上，充滿(mǎn)坎坷和驚喜。有些人從此抑郁，有些人則改變了生活，走向輝煌的未來(lái)。
說(shuō)一個(gè)知名人物——06，我的英雄宋曉波。雖然他又聾又啞，但他仍能贏(yíng)得亞軍。很多人可能覺(jué)得大家都同情他，但事實(shí)并非如此。宋曉波以自己的努力和實(shí)力贏(yíng)得了大家的贊譽(yù)。
宋曉波從小聽(tīng)不出來(lái)。我覺(jué)得他父母可能會(huì )嫌棄他！但他的父母并不像普通父母那樣在乎這個(gè)“沉默的天使”。送他去聾啞學(xué)校，學(xué)習知識，學(xué)習手語(yǔ)與人交流，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)。你可能會(huì )說(shuō)，宋曉波不好嗎？你遇到過(guò)哪些困難？讓我們想象一下，一個(gè)渴望聽(tīng)到聲音卻聽(tīng)不到聲音的'人，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“爸爸媽媽”這種普通話(huà)的人，一個(gè)在好男人競爭中遇到困難從不放棄，反而尋求突破的人。他經(jīng)歷的困難有始有終，但他頑強的奮斗和不放棄自己讓他取得了今天的成就，但有多少人想過(guò)他背后的汗水和艱辛.
路上的風(fēng)雨是一個(gè)淘氣的孩子，喜歡和遇到的人捉迷藏。有的人執著(zhù)的找他，有的人被他忽悠。其實(shí)成功取決于態(tài)度，態(tài)度決定一切。
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，只有以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)被打敗，他才會(huì )成功。
勵志的作文 篇22
堅持不懈，你就會(huì )成功；堅持下去，你就走上了正確的人生道路。
那節課老師提了個(gè)問(wèn)題讓我們思考，我和幾個(gè)同學(xué)舉手。老師讓一個(gè)同學(xué)回答。他回答的時(shí)候，我發(fā)現他的回答和我的不一樣，但我覺(jué)得其他同學(xué)都放下了手。我有點(diǎn)懷疑我的答案是不是錯了。我又想了想我的答案，但還是覺(jué)得對，于是高高舉起了手。老師讓我回答。我堅持自己的.觀(guān)點(diǎn)，大聲說(shuō)出自己的答案，說(shuō)出自己的想法。老師贊許的看了我一眼，讓同學(xué)們給我鼓掌，說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦，被老師肯定我很驕傲。你看，堅持自己的觀(guān)點(diǎn)就成功了。
我也聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)小故事：一對夫妻牽著(zhù)一頭驢在城里逛街，準備買(mǎi)點(diǎn)東西讓驢背回去。他們走著(zhù)走著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)：“你看這兩個(gè)人多蠢。不騎驢，自己走�！蹦兄魅寺�(tīng)后，讓妻子騎在驢上。他們繼續走著(zhù)，但當他們不遠處時(shí)，他們聽(tīng)到周?chē)娜嗽谡f(shuō)：“這個(gè)人太沒(méi)出息了，連他的妻子都惹不了。讓他老婆騎驢走�！蹦兄魅寺�(tīng)了這些話(huà)，讓妻子下來(lái)騎上去，繼續走。但就在我不遠處，我聽(tīng)到有人在說(shuō)：“這個(gè)人太沒(méi)心沒(méi)肺了，竟然騎著(zhù)驢讓老婆走路�！庇谑�，他們一起坐在驢背上，以為這是永遠不會(huì )被告知的。但沒(méi)走多遠，又聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)：“你看這兩個(gè)人，多辛苦，多累，驢多可憐？”夫妻倆徹底傻眼了，不知道該怎么做才對。夫妻倆不拘泥于自己的觀(guān)點(diǎn)，只是按別人說(shuō)的去做，被牽著(zhù)鼻子走才知道自己的觀(guān)點(diǎn)是什么。
同學(xué)們，不要認為別人說(shuō)的是對的，不要認為人多就是對的。真理往往掌握在少數人手中。生活中要多學(xué)習多思考，堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。
勵志的作文 篇23
人生就像跑馬拉松，需要堅韌的耐力和拼搏精神，敢于拼搏。
鮮紅的跑道讓我熱血沸騰。讓青春的.活力讓我跑得更快更努力。競爭激烈，甚至更加殘酷。沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)你的，讓你感到孤獨，但是跑道上滿(mǎn)是為你歡呼的人，讓你感到溫暖和溫暖。跑道好像在四周看，卻看不到盡頭，讓人覺(jué)得前方很迷茫。
不過(guò)既然是比賽，就要有名次，不過(guò)沒(méi)關(guān)系。也許當你不是最頂尖的，甚至不是最底層的時(shí)候，你已經(jīng)思考過(guò)在這個(gè)過(guò)程中你是否努力過(guò)，你是否咬緊牙關(guān)戰斗過(guò)，然后你會(huì )感到欣慰。也許你只有最后一口氣和最后一點(diǎn)力氣，但只要你邁著(zhù)長(cháng)腿多跑幾步，握緊拳頭，勝利就在你身邊。朋友們，讓我們盡情揮灑汗水吧。讓我們?yōu)樗�、風(fēng)格和激情而戰。
其實(shí)比賽的考驗不在于結果，而在于一個(gè)人的心態(tài)和生活。不是有個(gè)名人說(shuō)過(guò)“只有吃苦了，才能做大師”嗎？學(xué)習也是一樣，也是一個(gè)追到你的過(guò)程。只要你放松，別人就會(huì )追上你，超過(guò)你。
勵志的作文 篇24
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都渴望早日實(shí)現。他們要努力，要實(shí)踐，要奔向遠方。否則，夢(mèng)想就會(huì )變成不切實(shí)際的幻想。
就像那次一樣，我們一家人去參觀(guān)了寶石山。山很高，石階一側有大樹(shù)，遮住了山頂，透出淡淡的藍色。走了一段時(shí)間，感覺(jué)腿酸痛，走不動(dòng)了。他對父親說(shuō)：“我累壞了。我不會(huì )爬。上來(lái)。我不能走路。你先上去。在我的山腳下等你！”爸爸皺起眉頭，臉色變得嚴肅，對我說(shuō)：“你怎么能半途而廢呢？”一開(kāi)始不覺(jué)得自信嗎？爬山是小事嗎？為什么現在不行？“嗯！聽(tīng)了父親的話(huà)，我臉紅了，心想：我一定要爬到山頂�！闭f(shuō)著(zhù)，從一邊的草叢中找到一根棍子，當拐杖，繼續向山頂走去！
經(jīng)過(guò)一番努力，我總是到達山頂，眺望山腳下的西湖。這美麗的'景色讓我突然意識到“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？”“真相。夢(mèng)不就是這樣的嗎？一步一個(gè)腳印，就能成功到達遠方。
勵志的作文 篇25
生命很小，是整個(gè)宇宙中最大的。沒(méi)有生命，宇宙就沒(méi)有生命力，沒(méi)有生物向往它，探索它。生活可能是一個(gè)人，一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)。但在我眼里，生活就是耐心。
新中國成立前，日軍發(fā)明了一種細菌，用飛機撒在中國的土地上。許多人感染了細菌，他們非常痛苦。這些感染了細菌的人要么手上有奇怪的東西，要么腿上有。有些人無(wú)法堅持，選擇了死亡。但是有一個(gè)人，一直堅持到現在。他堅持每天擦藥，就算疼也得忍。就這樣，他日復一日的堅持，日復一日的忍受，傷口一點(diǎn)點(diǎn)愈合。但是人一天天變老。到現在，2015年，從他被感染的`那一年，他堅持了70年！七十年，都是在床上度過(guò)的。如果是我，我不能整天呆著(zhù)。
以上是第一個(gè)例子，以下是我的親身經(jīng)歷。
爬山虎是一種非常常見(jiàn)的植物。但是這個(gè)普通的植物，——發(fā)生了不尋常的事情。有一次，我在樓邊發(fā)現了一叢爬山虎。我一拉，就扯下來(lái)了。它的樹(shù)枝掛在地上，有點(diǎn)黃。過(guò)了幾天，我去看看，它一點(diǎn)一點(diǎn)爬上來(lái)了！
這些例子都顯示了生命的堅韌和耐心，只有耐心和堅持才能孕育新的生命。
勵志的作文 篇26
“袁浩考上了北京大學(xué)！袁浩被北大錄取了……”
僻靜的老街，熱鬧如過(guò)節！
袁浩是我父親同事的孩子。每個(gè)了解他的人都知道他生活在一個(gè)非常貧困的家庭。他的母親是間歇性精神病人，他的父親患有嚴重的糖尿病。全家人勉強靠他父親微薄的工資生活。到現在，全家人還擠在不到30平米的房間里。然而，就是這樣一個(gè)特殊的家庭，誕生于一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)生。除了驚訝和敬佩，我們不禁要問(wèn)一系列問(wèn)題：是什么讓他如此強大，是什么讓他有了奮斗的力量，是什么讓他成功…
“努力學(xué)習，用知識改變命運，以?xún)?yōu)異的成績(jì)實(shí)現人生理想，”袁浩經(jīng)常告誡自己。所以無(wú)論他在學(xué)習中遇到什么困難和委屈，他都會(huì )努力克服。
那是一個(gè)寒冷的冬天的深夜，外面下著(zhù)冰冷的雪和雨，刺骨的寒風(fēng)擠進(jìn)了破碎的玻璃窗，讓舊房間越來(lái)越冷。然而，為了迎接期末考試，袁浩仍然克制著(zhù)日益沉重的眼瞼，努力學(xué)習數學(xué)。突然，他發(fā)現身后有一個(gè)人影。乍一看，原來(lái)是他媽媽�？吹剿y的頭發(fā)和呆滯的雙眼，袁浩立即意識到，“哦，我媽媽病了……”。他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，他媽就喊了一句：“你看看你，都半夜三更了，還不花錢(qián)買(mǎi)電？”看什么書(shū)�！闭f(shuō)完，突然沖過(guò)去，接過(guò)袁浩手里的書(shū)�！皳渫ā币宦�，所有的數學(xué)書(shū)和復習題都扔進(jìn)了水箱。
“媽媽?zhuān)?你這是……”
看著(zhù)母親莫名其妙的行為，想著(zhù)其他父母對孩子無(wú)微不至的照顧，袁浩鼻子酸酸的，再也抑制不住眼里的淚水。這時(shí)，他多么渴望一個(gè)正常的母親，一個(gè)正常的家！然而，對他來(lái)說(shuō)，千千100萬(wàn)兒童最常見(jiàn)的要求已經(jīng)成為一種奢望�？粗�(zhù)憤怒的`母親，想著(zhù)母親的病痛，袁浩心里默默地對自己說(shuō)：“袁浩，袁浩，你一定要努力學(xué)習！不然怎么對得起生病的父母和這個(gè)家！”
為了媽媽不影響自己，他毅然跑到爸爸值班室學(xué)習；為了買(mǎi)更多的學(xué)習資料，他利用業(yè)余時(shí)間收集路邊丟棄的飲料瓶；為了節省中午回家上學(xué)的時(shí)間，他每天早上用熱水瓶把飯菜送到學(xué)�！瓦@樣，經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于如愿以?xún)斄�。今年夏天，他�?83的高分被北大錄取，步入人生更高的起點(diǎn)。
“是我的理想教會(huì )了我堅強，是它給了我無(wú)限的力量，是它照亮了我的人生”。在收到錄取通知書(shū)的那一刻，袁浩表達了自己發(fā)自?xún)刃牡那楦校?/p>
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！笔堑�，想要實(shí)現自己的理想，必須付出艱辛的汗水。因為只有努力才能追求夢(mèng)想，只有努力才能取得豐碩的成果。
《勵志哥哥》——袁浩，你真棒！
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