成功作文（匯編9篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成功作文9篇，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　有人說(shuō)，不需要遠，不需要高，只要會(huì )飛的便是鳥(niǎo)。

　　有人說(shuō)，不需要快，不需要深，只要能游得便魚(yú)。

　　很多開(kāi)明的家長(cháng)認為自己的孩子不需要太優(yōu)秀，不需要太拔尖。只需平平凡凡的過(guò)完這一生便可。我卻不以為然。如果你是一只鳥(niǎo)，為何不脫去平庸的羽毛，化為一直搏擊長(cháng)空的蒼鷹。如果你是一只魚(yú)，為何不褪去平庸的鱗片，化為一頭遨游深海的巨鯊。誠然，生命的不完美需要一顆理解的心，但絕非是一些淺薄的自我安慰，絕非是對平庸的遷就，因為遷就平庸就是毀滅成功！所以，我們要拒絕平庸！

　　如果一只鳥(niǎo)僅僅安于平穩地飛行，那么它永遠只是一直平凡的鳥(niǎo)而已，如果一尾魚(yú)僅僅安于小溪的游弋，那么它永遠看不到深海醉人的湛藍。

　　在上課回答問(wèn)題時(shí)，有些問(wèn)題可能是大家答不出來(lái)的，就因為某個(gè)同學(xué)在上課時(shí)隨口說(shuō)了一句答案，大都順其自然也順著(zhù)他那個(gè)答案說(shuō)了出來(lái)。當你說(shuō)出那個(gè)答案時(shí)，你早已活在了平庸中，人云亦云，絲毫沒(méi)有自己的主見(jiàn)，也沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)，那時(shí)，你便是一個(gè)平凡中的平凡人。

　　生于平庸，死于平庸，是人生最大的'悲哀。我們需要對平庸說(shuō)“不”，成功的桂冠，永遠屬于那活出自我精彩和不安于平庸、沖桎株梏的勇者。

　　我相信從沒(méi)有什么人想去摘取那空中可望而不可及、光熱無(wú)限的太陽(yáng)，而夸父卻是不愿意在平庸中生活一輩子。雖然他倒在追日的途中，但誰(shuí)又能說(shuō)，他不是成功者呢！他臨死前拋出的手仗，化為鄧林，成就了一個(gè)偉大的神話(huà)——夸父逐日。

　　如若為土，為什么不能是山岡？

　　如若為水，為什么不能是海洋？

　　如若為風(fēng)景，何不能暗淡所有的風(fēng)光。

　　遷就平庸，可能會(huì )離艱難的急流遠一點(diǎn)，但同時(shí)，惰性就多一點(diǎn)沖勁就會(huì )少一點(diǎn)，成功的希望就渺茫一點(diǎn)。

　　世界并不完美，所以才要更多拒絕平庸，追求完美的人，這樣才是最美好的。終有一天，你會(huì )成為自己目中的No·1。

成功作文 篇2

　　“失敗乃成功之母”。這句名言提醒我們，你要經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗才能得到成功。所以我們要堅持不懈，從失敗上找到錯誤，改正過(guò)來(lái)那你就能成功。

　　這個(gè)星期一，我的表姐到我家來(lái)玩，帶了一個(gè)解鎖玩具——九連環(huán)，并且說(shuō)要教我解開(kāi)九連環(huán)。我之前害怕失敗，就找借口說(shuō)不想學(xué)。直到后來(lái)，媽媽一直在我面前顯露對九連環(huán)的好奇，我才鼓起勇氣聽(tīng)表姐講解其中的原理，表姐走后，我和媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了九連環(huán)，準備嘗試自己解九連環(huán)。

　　九連環(huán)寄到了，我迫不及待的拿出九連環(huán)玩了起來(lái)。解鎖了半天，可能是我的思路有點(diǎn)不正確，就是解不開(kāi)。我越是解不開(kāi)，就越急，我越是急，就越是解不開(kāi)。最后我想我可是天才，這種小菜一碟的`東西是難不倒我的。我讓自己冷靜下來(lái)，慢慢的思考著(zhù)九連環(huán)的原理，最后我順藤摸瓜，摸到了那條思路，突然間，心里像干枯的樹(shù)葉一瞬間綻放出嫩芽！真是柳暗花明又一村��！思路解開(kāi)后，我迅速地拼了起來(lái)，九連環(huán)發(fā)出“啦—啦—啦”的聲音�！拔医K于成功了！”我大聲的叫了起來(lái)，聲音響徹云霄，那種成功后的喜悅感油然而生。

　　這次經(jīng)歷使我懂得了失敗后所獲得的成功，比起輕易就得到的成功，感覺(jué)這滋味更加的甜美。也使我知道，我們要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能?chē)L到這成功的滋味。

成功作文 篇3

　　這一次乒乓球比賽，我憑借著(zhù)冷靜、沉著(zhù)和實(shí)力，過(guò)五關(guān)斬六將，一路殺到半決賽。這時(shí)候的比賽可不再那么簡(jiǎn)單了，各路高手已經(jīng)出現，誰(shuí)將是最后的勝出者呢?

　　果然，我第一個(gè)就碰到了我們班之前深藏不露的高手黎奧爾，雖然我曾戰勝過(guò)他，可他經(jīng)過(guò)一年的苦練，實(shí)力也增強了不少，我也必須嚴陣以待。首先我發(fā)球，我把球輕輕一拋，球拍在碰到球的一瞬間我把球拍用力一抖，球就旋轉著(zhù)飛向黎奧爾，黎奧爾第一次接我這球，他試探性地推了一下，球就像一只不聽(tīng)話(huà)的小鳥(niǎo)，飛出了界線(xiàn)。

　　第二球，我又這樣發(fā)了過(guò)去，黎奧爾把球拍向右一偏，球就又彈了回來(lái)，我本來(lái)想一記扣殺來(lái)結束這一球，可轉念一想，成功機率不大，就搓了過(guò)去，黎奧爾也搓了回來(lái)，我抓準時(shí)機猛地一搓，本來(lái)就在快速度旋轉的球飛速旋轉起來(lái)，黎奧爾一接到，球就彈飛了。面對我的冷靜沉著(zhù)，比分一步步拉大，最終他又一次成為了我的手下敗將。

　　接下來(lái)，我進(jìn)入到了決賽，對手是戰無(wú)不勝的向書(shū)盈。他曾連獲兩次冠軍，我也只能甘敗下風(fēng)，但我并不灰心。球賽一開(kāi)始便異常激烈，他首先發(fā)了一個(gè)旋球，我一接，球就彈了起來(lái)，向書(shū)盈一個(gè)分健步?jīng)_上前，在球落到合適位置前蓄力，我也連退兩步，準備迎戰，果然，向書(shū)盈一記扣殺，球一聲巨響，飛向了我。

　　我拿球拍輕輕一擋，借力打了過(guò)去，向書(shū)盈一不小心，失掉一分。之后，我改變接球方法，把向書(shū)盈的球搓了過(guò)去，向書(shū)盈也搓了過(guò)來(lái)，我們互相搓了幾個(gè)球，我以技高一籌的`搓球連續得分。向書(shū)盈又發(fā)了一個(gè)高球，我一見(jiàn)，并沒(méi)有沖動(dòng)，而是冷靜地想用攻球攻過(guò)去才是最好的辦法，果然，他的球內暗藏玄機，不是我經(jīng)過(guò)了冷靜的思考就要丟分了。

　　最后，我的冷靜使我以11：9險勝高手中的高高手向書(shū)盈，坐上了第一名的寶坐。原來(lái)，成功的秘訣就是冷靜。

成功作文 篇4

　　當我看到一些大哥哥大姐姐在馬路上騎著(zhù)五顏六色的自行車(chē)，像小燕子一樣穿來(lái)穿去，我是多么的羨慕呀！多么希望也能和他們一樣。但是這種事只能在夢(mèng)中出現。只要我的成績(jì)不達標，媽媽就不給我買(mǎi)。

　　不過(guò)，上述所說(shuō)的已經(jīng)不復存在了，我現在可是一個(gè)幾乎次次第一的`優(yōu)等生，原因是什么呢？那還得從一次期中考試說(shuō)起，俗話(huà)說(shuō)的好，期中不努力，期末徒傷悲�？斓狡谥辛�，我又像之前那樣玩命的學(xué)習，但是我知道這個(gè)方法還是不中用。終于到了考試的這一天，老師將卷子發(fā)了下來(lái)，看到上面一道道難題，可把我給難倒了。我考完了，重重的嘆了一口氣，發(fā)成績(jì)了，我又成功的霸占了班級最后一名，回到家唉了媽媽的一頓罵，我成績(jì)這么差，該怎么辦呢？我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。

　　有一天我在網(wǎng)上查，無(wú)意中點(diǎn)到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)上竟然在說(shuō)如何提高成績(jì)。我兩眼放光，立刻津津有味地看了起來(lái)，上面介紹了提分的幾個(gè)方法，我牢牢的記在心里，并且應用在了學(xué)習中。結果在一次小考中，我的成績(jì)提高了很多，如愿以?xún)數尿T上了自行車(chē)，真可謂是功夫不負有心人��！

　　這個(gè)事件不僅讓我體會(huì )到了成功的喜悅，還讓我的成績(jì)蹭蹭的上去了，真是兩全其美。

成功作文 篇5

　　成功，是一件人人都夢(mèng)寐以求的事。那么，要怎么做才能取得成功呢？“失敗乃成功之母”是不是只要有過(guò)失敗的經(jīng)歷就一定會(huì )成功呢？不！不是的，每一個(gè)成功的人在面對大小不一的困難時(shí)，面對一次次失敗的打擊時(shí)，不悲觀(guān)，不沮喪。而是化悲憤為力量，以勇敢的拼搏精神戰勝困難，從而取得成功。然而，有些人在困難的面前，失敗的打擊下，一點(diǎn)兒主意也沒(méi)有，一點(diǎn)兒從頭再來(lái)的勇氣也沒(méi)有。結果，這些人就被失敗徹底的打敗了。

　　有拼搏的精神是成功的前提。例如跳水名將——伏明霞；當她在為亞特蘭大奧運會(huì )作準備時(shí)，大大小小的傷痛突然地發(fā)生在她的身上，但是，頑強的'拼搏精神驅使著(zhù)她，堅強的斗志激勵著(zhù)她。因此，她把一切的傷痛都拋諸腦后，帶傷訓練，正是有了這種拼搏的精神，才使她一步一步的走上了成功的道路。這正好說(shuō)明了：拼搏精神是成功的前提。

　　沒(méi)有拼搏精神的人難以取得成功，即使這個(gè)人的所做所為是對的，那這個(gè)人仍然會(huì )失敗。哪怕這個(gè)人真的成功過(guò)，那也不是真正的成功。大約在60年前，有一個(gè)名叫弗蘭克林的英國女醫生，她從自己拍攝X射線(xiàn)衍射的照片中發(fā)現了DNA（脫氧核糖核酸）的雙螺旋結構，經(jīng)過(guò)研究，她大膽的提出了假說(shuō)，并以此為題做了一次很出色的演講。然而，當時(shí)有許多人對她的發(fā)現提出了質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性。然而，因為她沒(méi)有戰勝困難的勇氣，結果，她開(kāi)始動(dòng)搖了，她也開(kāi)始懷疑自己是不是真的錯了。最后，在重重的壓力下，她放棄了。于是，她公開(kāi)否認了自己的假說(shuō)，再也沒(méi)有研究下去。也許，她怎么也不會(huì )想到，后來(lái)有兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的研究中取得了重大成果，并且獲得了諾貝爾醫學(xué)獎。而這位女醫生，也就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么一點(diǎn)點(diǎn)！就成功了，在這個(gè)世界上，有過(guò)她這種經(jīng)歷的人有很多，但是，能夠東山再起，從頭再來(lái)的人確實(shí)是寥寥無(wú)幾。

　　只要有拼搏精神，并向著(zhù)目標前進(jìn)，就算是失敗了，那也可以說(shuō)成是一種另類(lèi)的成功。三國時(shí)期的蜀漢丞相諸葛亮便是個(gè)例子；他的目標是輔助蜀漢統一天下的大業(yè)。但是，自劉備死后，朝中的大小事務(wù)便交給了他管理。百姓生活他要關(guān)心、軍中要務(wù)他要關(guān)心、朝中繁瑣之事他更要關(guān)心。民間百姓生活苦，他要親自去安憮；軍中有責杖二十以上的，他要親自審判；朝中大臣，邊疆軍吏的上書(shū)，他要親自審閱，親自批改。不久之后，他因為操勞過(guò)度而病倒了。雖然他的一生都充滿(mǎn)了坎坷，但是他卻以那頑強的拼搏精神挺了過(guò)去。雖然他到死也沒(méi)有完成他的目標，但是，我認為他的一生是成功的一生，這只不過(guò)是他的一生中的一粒芝麻般的污點(diǎn)而以。

　　只要有拼搏的精神，就會(huì )有成功的希望，其實(shí)正是有了拼搏，才鑄造了真正的成功，也正是有了成功，才出現了拼搏。

成功作文 篇6

　　人生中，總有成功與失敗，它們像一顆顆恒星，點(diǎn)綴著(zhù)空虛的宇宙，使我們的人生更加充實(shí)。我有一顆藍色的恒星，它記載了我從失敗到走向成功的一件事。

　　小時(shí)候，我的作文總是寫(xiě)不好，母親常為我擔憂(yōu)——寫(xiě)作文，總要寫(xiě)上三小時(shí)；而且，語(yǔ)句不通順，有些語(yǔ)句是為了湊字數存在的；我的作文經(jīng)常被老師叫重寫(xiě)。

　　三年級，母親為我報了作文班，老師上課講的內容，我右耳進(jìn)左耳出；用什么神態(tài)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)造句子，我經(jīng)常咬著(zhù)筆桿，頭上冒著(zhù)無(wú)形的問(wèn)號。

　　直到五年級時(shí)，母親見(jiàn)我作文什么進(jìn)步都沒(méi)有，只是偶爾用了一下修辭手法。母親只好退了作文班，整天為我干著(zhù)急。幾次，母親都緊皺著(zhù)眉頭，喘著(zhù)粗氣問(wèn)我：“你到底去作文班有沒(méi)有聽(tīng)課呀！”我擺著(zhù)哭喪臉，說(shuō)：“我聽(tīng)不懂呀！”

　　的確，我三年級的時(shí)候，補習老師上課講四年級的作文；四年級時(shí)，老師上課講五年級的作文；五年級時(shí)，老師又說(shuō)六年級的作文。你說(shuō)，難道我能聽(tīng)得懂嗎？對于平時(shí)成績(jì)良好的我，在那一瞬間，我感覺(jué)自己很失敗。

　　六年級，我去了黎老師那兒學(xué)作文。黎老師一堂課講一些寫(xiě)作方法，我便一堂課牢記黎老師所講過(guò)的寫(xiě)作方法的`好處與用法，并在作文中運用。

　　每堂課，老師會(huì )讓我朗讀文段并回答文段中所運用的寫(xiě)作手法，讓我對這種寫(xiě)作手法了解更深。

　　寫(xiě)作文的時(shí)候，我可以翻看一下好詞好句書(shū)，學(xué)習一下別人是如何運用這種寫(xiě)作手法的，我豁然開(kāi)朗，知道如何將寫(xiě)作手法運用在作文中。

　　寫(xiě)完作文后，當我成功運用了上課所學(xué)到的寫(xiě)作手法時(shí)，黎老師就會(huì )表?yè)P我，我心中多了一絲自豪。當有修改的語(yǔ)句時(shí)，我聽(tīng)了黎老師的講解后，再不會(huì )咬著(zhù)筆桿，頭上冒著(zhù)無(wú)形的問(wèn)號，而是奮筆疾書(shū)，頭上冒著(zhù)無(wú)形的嘆號。

　　在上學(xué)期末的期末考試結束后，老師派發(fā)了�？�，旁邊的同學(xué)碰碰我的手肘：“哎！你的作文在�？�的作文選里面！”

　　在六年級的小學(xué)生活中，作文�？�上第一次出現了我的名字！從三年級的湊字數的作文，到六年級時(shí)，全校人都在欣賞我的美文，我成功了！我成功地將作文寫(xiě)好了！這就是記載我從失敗走向成功的一顆恒星。

成功作文 篇7

　　從呱呱墜地一直到現在，我一直對籃球無(wú)比熱愛(ài)。

　　記得那是上小學(xué)六年級的時(shí)候，學(xué)校舉行籃球比賽，我報名參賽。到了賽場(chǎng)，我緊張萬(wàn)分，因為這畢竟是人生第一場(chǎng)正式的籃球比賽，但是接下來(lái)看到的情景卻讓我傻了眼：對方選手個(gè)個(gè)都是巨人一般！再看看自己隊友，個(gè)個(gè)矮小得似乎不堪一擊！我們期望的成功一下子變得遙不可及。我心情沮喪到了極點(diǎn)。

　　果然，出師不利，第一場(chǎng)比賽我們毫無(wú)招架之力，比分遠遠落后對方，幾乎可以說(shuō)是完敗。成功��！我守望的成功啊，你在哪?

　　我垂頭喪氣地回到休息場(chǎng)，但是我看到隊友們意志消沉的'樣子，我想起媽媽對我說(shuō)過(guò)：“面對挫折，要勇于面對，千萬(wàn)不能一蹶不振，半途而廢，努力拼搏終會(huì )成功的�！庇谑�，我強顏歡笑，鼓起勇氣，大聲說(shuō)：“我們堅決不能認慫！加油，我們一定要成功！”

　　第二場(chǎng)比賽，我們戰術(shù)比較保守，計劃耗盡對方體力，然后猛攻，可惜對方實(shí)力太強，我們還是輸了。

　　休息時(shí)我們一個(gè)個(gè)紅了眼，大聲說(shuō)：“我們堅決不能認慫！”

　　第三場(chǎng)，我們拼了命似的去爭奪球權，盡量把每一個(gè)球都投進(jìn)去。比賽進(jìn)入白熱化階段，最后10秒比分打成了32比32。我們死死地防守，可結果卻讓人窒息，對方全員抓住最后機會(huì )投進(jìn)一球，比賽結果：32比34�？上О�！可惜�。�！我們還是輸了！

　　隊友們都崩潰了，有些甚至想棄比賽而去，我用劉翔的那句話(huà)鼓勵他們：“無(wú)論結果如何，我看重的是過(guò)程！”

　　盡管我們受傷了無(wú)數回，最后一場(chǎng)比賽中，大家仍然斗志滿(mǎn)滿(mǎn)。經(jīng)過(guò)不懈努力，我們將對方遠遠地甩在后面，我們迎來(lái)了成功！

　　因為這次比賽，我真正懂得了困難像彈簧，你弱它就強，你強他就弱！也正是因為這場(chǎng)比賽，我開(kāi)始如脫胎換骨般面對生活，從一個(gè)脆弱的小男孩蛻變成了一個(gè)頑強的小小男子漢！

　　同學(xué)們，請堅持守望成功，面對挫折，面對傷害，去勇敢地戰勝他！就算拼到最后一刻，就算過(guò)程中有無(wú)數次跌到，最終，老天的眷顧終究會(huì )落到那些敢于拼搏，敢于努力，面對困難永不退縮的人身上的！

成功作文 篇8

　　在一個(gè)狂熱的夏日里，一縷陽(yáng)光照到了炎熱的足球場(chǎng)上，我們現在要進(jìn)行學(xué)校的足球比賽。

　　第一場(chǎng)是預賽，預賽的時(shí)候，我們先和六班踢球，大家心里想，萬(wàn)一踢不過(guò)六班，怎么辦？但是我們記住不要放棄，如果贏(yíng)了，就應該開(kāi)心，如果輸了，也不要傷心，要記住一句名言：失敗是成功之母，吸取上次的經(jīng)驗后，一定會(huì )有好的收獲。

　　第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們拼盡全力，希望我們能贏(yíng)，當時(shí)非常占優(yōu)勢，整場(chǎng)比賽一直都在對手那半場(chǎng)踢，我們通過(guò)傳球的團結意識，整場(chǎng)比賽三比零完成進(jìn)入了半決賽。

　　接下來(lái)對戰的'是四班，四班在我們年級一直都是數一數二的，我們能踢過(guò)六班，那未必能踢過(guò)四班呀！

　　到了半決賽，我們個(gè)個(gè)打起精神準備迎接接下來(lái)的四班，雖然生怕丟球，但是我還是像上次那樣把球一直都在對方那半場(chǎng)踢，可是……我們只能最多壓到中場(chǎng)，當然我隊的一個(gè)同學(xué)一直沖射球門(mén)，但被守門(mén)員守住了，守門(mén)員用腳踢，然后一個(gè)同學(xué)一下抓住機會(huì )，搶到了球，射一腳，進(jìn)門(mén)了，我們歡呼著(zhù)！

　　然后我老師說(shuō)這個(gè)球要留到最后，讓我們不進(jìn)攻光防守，就這樣，我們把比分打到最后，我們贏(yíng)了。

　　我們接下來(lái)就迎接決賽了，我們懷著(zhù)必勝的信心，準備最后的決賽。決賽的時(shí)候我們在心里都有要堅持到最后的決心，我們先是通過(guò)傳球到了對方的門(mén)口，又通過(guò)隊友的助攻，我進(jìn)了一球，接下來(lái)我們也非常幸運，對方幾次射門(mén)都打到了門(mén)柱上，我們開(kāi)始反擊了，又領(lǐng)先了一球，最后我們用二比零成為了本屆聯(lián)賽的冠軍。

　　從一開(kāi)始的緊張到現在的自信，我們心里有了一種自豪感，我們團結、堅持的力量是成功路上的指路燈。

成功作文 篇9

　　一雙雙手在桌子上舉了起來(lái)，我也舉了，老師點(diǎn)了我起來(lái)背那篇英語(yǔ)文章。由于心急一慌，原本會(huì )背的我邊得像一頭呆頭鵝，再那兒呆呆的望著(zhù)老師。老師看著(zhù)我半天沒(méi)有背，無(wú)奈讓我坐下。我生氣極了。誒!自己為什么那么沒(méi)有用，一段文章而已，這么簡(jiǎn)單卻背不下來(lái)，在痛苦中的我就這樣拿起了書(shū)繼續埋頭苦讀。

　　第2天老師抽查，我又顫心驚舉起了手，老師又點(diǎn)了我，我結結巴巴的背著(zhù)。同學(xué)們都笑了，我抬起頭看了老師一眼，在老師的眼中我看到那鼓勵的目光，它仿佛在說(shuō);加油，有失敗就會(huì )有成功。但是同學(xué)們的.笑再也讓我忍不住了，我退縮了。坐了下來(lái)�？粗�(zhù)老師的眼睛，那眼睛好象在和我說(shuō)，你離成功只差一步，但是你后退了并且摔入了古低。是的我離成功不遠但是我選擇了退縮，并且讓自己摔得粉身碎骨。一想到老師那鼓勵的目光，我再次重頭開(kāi)始，向上爬，并且告訴自己，加油你可以的!

　　第3天，老師問(wèn);誰(shuí)會(huì )請舉手!我看著(zhù)老師的眼睛，毫不猶豫舉起了手。老師點(diǎn)了我。我在這一刻覺(jué)得很輕松，就這樣流利的把著(zhù)段文章背看來(lái)下來(lái)了。背完后，我掃視了一下班級，那笑我的同學(xué)們，表情驚訝得足足可以吞下一個(gè)雞蛋。抬頭看著(zhù)老師，老師對我笑了，那笑仿佛在訴說(shuō)：雛鷹終于展翅飛翔了。那一刻，我高興極了，我成功了。那信心都是老師給的，雛鷹的起飛和老師是分不開(kāi)的。

　　失敗和成功之間只差一步之遠。遇到了失敗。只要你努力就會(huì )成功，但是成功中的挫折豐富了你的人生，鍛煉了你。成功的滋味很難說(shuō)。有幸福，快樂(lè )，憂(yōu)愁。痛苦，但正是這些才構成一幅美妙的畫(huà)，一首歡快的音符，一首富有哲學(xué)的詩(shī)。

　　成功---人人都可以，只要你努力了，汗水不會(huì )白流，加油吧!朋友們!讓我們共同成長(cháng)，讓失敗的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

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