青春因奮斗而精彩作文600字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的青春因奮斗而精彩作文600字，歡迎閱讀與收藏。

青春因奮斗而精彩作文600字1

　　黃

　　施青馨

　　呀！是誰(shuí)把秋姐姐的顏料瓶打翻了，

　　到處都是黃的……

　　到哪兒去找那么多黃，

　　鵝黃、淺黃、杏黃、橙黃、金黃、藤黃、

　　橄欖黃、櫻草黃、檸檬黃……

　　黃的發(fā)亮、黃的耀眼。

　　樹(shù)葉是黃的，

　　果園里是黃的。

　　田野里是黃的，

　　陽(yáng)光也是黃的'。

　　所有的黃聚攏在一起，

　　抱在一起，

　　交錯在一起。

　　突然一陣風(fēng)，

　　好像芭蕾老師，

　　在金色的海岸上有節拍地

　　舞動(dòng)著(zhù)身姿。

青春因奮斗而精彩作文600字2

　　天上有個(gè)太陽(yáng)，

　　圓又圓。

　　湖里有個(gè)火球，

　　紅又紅。

　　一群飛鳥(niǎo)撲過(guò)去，

　　火球變成兩三個(gè)。

　　飛鳥(niǎo)嚇得到處飛，

　　鳥(niǎo)兒回過(guò)頭來(lái)看一看，

　　火球還是圓又圓。

　　點(diǎn)評

　　小作者用獨特的視角，將天上的太陽(yáng)倒映在湖里的倒影比喻成火球。形象生動(dòng)地描述了飛鳥(niǎo)將湖里太陽(yáng)倒影撞碎的.場(chǎng)景，用獨特的視角來(lái)展現自然界中一件平凡的小事，突顯出了孩子的天真無(wú)邪。

青春因奮斗而精彩作文600字3

　　第六單元的作文主題是輕叩詩(shī)歌的大門(mén)。為了讓我們更好的了解詩(shī)歌，老師把我們帶到《與詩(shī)同千萬(wàn)》的世界，與此同時(shí)，我也知道了詩(shī)歌的重要性。

　　起初，老師在屏幕上打出了詩(shī)歌的分類(lèi)，我們還玩了一個(gè)小游戲。這時(shí)，我方明白，原來(lái)詩(shī)歌有這么多的種類(lèi)：田園風(fēng)光、即景抒情、思鄉懷遠…。接著(zhù)，我們欣賞了老師的打油詩(shī)，老師有寫(xiě)日記的習慣，我最喜歡她的《日記本》，因為它讓我有一種似曾相識的感覺(jué)。

　　另外，我們當了一回小詩(shī)人，在老師的指導下，我絞盡腦汁，寫(xiě)了一首《致鬧鐘》，里面的內容我先保密，同學(xué)們也寫(xiě)得很好。我記得有人寫(xiě)了一首《致小強》，子萱寫(xiě)的是《山林》，她用自己的方式寫(xiě)出了山林的朦朧特點(diǎn)。令我意外的是有人寫(xiě)了一首《可惡的作業(yè)》，不過(guò)我也挺贊同的，這首詩(shī)逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　最后剩下的時(shí)間里，我們一起討論詩(shī)歌。他們聽(tīng)了我的詩(shī)，都覺(jué)得我寫(xiě)出了鬧鐘的.本性。我們還在努力背古詩(shī)，一起探討古詩(shī)的樂(lè )趣。有許多興趣濃厚的同學(xué)還在定制屬于自己的詩(shī)集。有的同學(xué)在為自己的詩(shī)歌畫(huà)上美麗的插圖，還有的同學(xué)在朗誦古詩(shī)。我們一起遨游在詩(shī)的海洋中，感受著(zhù)詩(shī)歌帶給我們的快樂(lè )與啟示。

　　直到下課了，同學(xué)們依然不愿離開(kāi)，就算離開(kāi)了，依然回憶著(zhù)與詩(shī)同千萬(wàn)的快樂(lè )。

　　通過(guò)這一次的綜合性學(xué)習，我收獲了詩(shī)歌的分類(lèi)。老師的詩(shī)讓我知道了原來(lái)詩(shī)歌也可以很有趣。以前只是知道詩(shī)很乏味。如今我也學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)詩(shī)，我以后一定要出一本屬于自己的詩(shī)歌集。

　　這次綜合性學(xué)習，我收獲了很多，這次學(xué)習讓我終生難忘。

青春因奮斗而精彩作文600字4

　　在詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數珍寶，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，一句句佳句涌現出來(lái)，我們面前出現了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。在這次“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”綜合性學(xué)習過(guò)程中，我們開(kāi)展了一系列綜合性活動(dòng)。

　　在康老師的帶領(lǐng)下，在“詩(shī)海拾貝”中，我們通過(guò)閱讀書(shū)籍、雜志、報刊、訪(fǎng)問(wèn)他人等途徑，搜集了許多詩(shī)歌，同時(shí)還了解到我國是一個(gè)詩(shī)歌的國度，讓我了解到了我國最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，已經(jīng)有兩千多年的歷史了。從古至今，涌現出屈原、李白、杜甫、白居易等許許多多的'偉大詩(shī)人。在世界上其他國家也都有偉大的詩(shī)人，拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇也為各國人民所傳誦。

　　同時(shí)我們還對詩(shī)歌進(jìn)行了整理，把詩(shī)歌進(jìn)行了分類(lèi)：按詩(shī)人分有李白的《靜夜思》《行路難。其一》等等；有白居易的《賦得古原草送別》《憶江南》等等。我從中知道了詩(shī)圣是誰(shuí)，詩(shī)佛是誰(shuí)。按內容分有送別詩(shī)，如《送元二使安西》《別董大》等，還有懷古詩(shī)、山水園田詩(shī)、邊塞詩(shī)、思鄉詩(shī)、詠物詩(shī)、送別詩(shī)、抒情詩(shī)……

　　我們還欣賞了許多詩(shī)歌，分別把自己喜歡的詩(shī)歌背了好幾首，我背了兩首古詩(shī)，《古朗月行》《春夜喜雨》，老師還讓我們寫(xiě)一首詩(shī)，我寫(xiě)的是《我的風(fēng)箏》，在詩(shī)中運用了比喻、擬人、夸張等手法。

　　現在我們班非常流行寫(xiě)詩(shī)歌，每個(gè)人寫(xiě)的詩(shī)歌都可以在班上輪流朗誦。

　　讓我們徜徉在詩(shī)歌的海洋里，讓生活充滿(mǎn)畫(huà)意，讓詩(shī)歌伴我前行。

青春因奮斗而精彩作文600字5

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@是我接觸到的第一首古詩(shī)。那時(shí)，媽媽買(mǎi)來(lái)了一疊詩(shī)卡，每天教我讀。

　　我不明白那些故事的意思，只知道埋頭苦讀，漸漸的我把那一首首古詩(shī)都已背得滾瓜爛熟了，也開(kāi)始學(xué)習小學(xué)知識了。在上一年級時(shí)，老師教我們《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！被氐郊液�，我問(wèn)爸爸：“爸爸，舉頭望明月，低頭思故鄉的意思是什么？”爸爸卻沒(méi)有正面回答我，反而是說(shuō)：“寶貝，你瞧！天上的月亮，一眼望去是不是又大又圓呢？”我輕微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“李白就是在這樣一種情景之下，舉頭仰望著(zhù)天上的明月，低頭卻在思念著(zhù)故鄉的親人而作的詩(shī)�！甭�(tīng)了爸爸的講解，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　漸漸的，時(shí)間就像一輛永不停息的小馬車(chē)，在飛速前進(jìn)著(zhù)，而我的年齡也在成長(cháng)著(zhù)，我對詩(shī)詞的積累，也越來(lái)越豐富多彩了�，F在，當我來(lái)到那廣闊無(wú)比的'冬去春來(lái)的草原之上，不由自主地朗誦道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！碑斘襾�(lái)到初夏的荷塘旁，便是聯(lián)想到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@一千古名句。當我來(lái)到農名伯伯正在大豐收的田地時(shí)，不禁吟詠道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！碑斘乙髡b：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！毖矍案‖F出在大學(xué)額紛飛時(shí)，高適孤身一人走在陽(yáng)關(guān)大道之上。

　　古詩(shī)既是我的好朋友，又是我的好老師。古詩(shī)這一位好友，將陪伴我一生。

青春因奮斗而精彩作文600字6

　　上周起，老師就帶領(lǐng)我們進(jìn)行了第六單元語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們一起品讀了詩(shī)歌，在老師的指導下，搜集了詩(shī)歌，并給詩(shī)歌進(jìn)行了分類(lèi)，每個(gè)人都辦了精彩紛呈的手抄報，我們還舉辦了班級詩(shī)詞大會(huì )呢！

　　詩(shī)詞大會(huì )超精彩，各個(gè)隱世高手重出江湖，尤其是飛花令，真是強者輩出！

　　先是組內競賽，然后每個(gè)小組派出優(yōu)勝者作為代表，參加下一輪的比賽，我也是代表之一。

　　首先是一二小組的對擂，只聽(tīng)老師一聲令下，氣氛立刻便的劍拔弩張，全班寂靜無(wú)聲。雙方立刻開(kāi)始了一番唇槍舌戰，一個(gè)個(gè)帶有“春”字的詩(shī)中空中回響。高云清剛說(shuō)一句：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。王炫穎立馬接道：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。速度之快，連接之緊密給接下來(lái)的比賽開(kāi)了個(gè)好頭。時(shí)間漸漸流逝，雙方代表的臉色逐漸變得凝重，豆粒大的汗珠從額頭上流下來(lái)。我們也都斂聲屏氣，拭目以待：勝利到底花落誰(shuí)家？終于，當王炫穎又說(shuō)出一句后，大家隨著(zhù)老師一起倒計時(shí)三秒，對方代表已經(jīng)詞窮，再也接不上了了，終于高云清無(wú)奈地敗下陣來(lái)。

　　之后，便輪到我和趙藝璇PK了�！伴_(kāi)始”，老師一聲令下，我立馬緊張起來(lái)。正因為緊張，我本想說(shuō)“露從今夜白，月是故鄉明”卻說(shuō)成了不帶“月”字的詩(shī)，這可把我給急壞了，雪上加霜，那一刻，我腦子突然斷片，一片空白，啥都想不起來(lái)了。我焦急地在腦子里搜索，雙手緊張地絞著(zhù)紅領(lǐng)巾。終于，在離計時(shí)結束還有一秒鐘的時(shí)刻，終于想到了，繼續PK。越是對決到后面，我越是氣定神閑，知識像潮水一樣回歸，最后，趙藝璇無(wú)詩(shī)可說(shuō)，我費盡千辛萬(wàn)苦，贏(yíng)得了勝利。

　　飛花令結束了，但在個(gè)人展示上，我又炫了一把。

　　個(gè)人展示剛開(kāi)始，我就以迅雷不及掩耳之勢舉起手，老師卻沒(méi)有提我，而是提了陳星羽。她的展示震驚全場(chǎng)，她背誦的是泰格爾的一首小詩(shī)《世界上最遙遠的距離》。背一首詩(shī)，這倒是沒(méi)啥稀奇的，可是，人家竟然是用英語(yǔ)又背誦了一遍！英語(yǔ)��！外國人的`語(yǔ)言��！她頓時(shí)贏(yíng)得了全班同學(xué)頂禮膜拜的眼光！

　　陳星羽一背完，我立即舉起手，老師也不負我望，提了我。我坦然自若地走上講臺，深吸一口氣，開(kāi)始了我的展示，一串冗長(cháng)的漢語(yǔ)從我嘴里溜出來(lái)，抑揚頓挫，流利無(wú)比，篇幅之長(cháng)，背誦之流利，使全班同學(xué)目瞪口呆。這一背，就是五分鐘，結束后，聽(tīng)著(zhù)如雷般的掌聲，我微笑著(zhù)走下講臺。

　　精彩的詩(shī)詞大會(huì )結束了，那些我們曾經(jīng)背過(guò)的一首首詩(shī)詞，卻在心中揮之不去。通過(guò)這一單元的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了詩(shī)歌分類(lèi)的方法，我們還動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)，小組合作，出了一本屬于我們小組的詩(shī)集。吟誦著(zhù)一首首詩(shī)詞，真想沉醉在詩(shī)歌的海洋里，永不醒來(lái)。

青春因奮斗而精彩作文600字7

　　敲開(kāi)詩(shī)歌之門(mén)，走進(jìn)唐宋詩(shī)壇，我看到了許多難忘的場(chǎng)景。有詩(shī)人楊萬(wàn)里描繪的夏季西湖之美，詩(shī)人杜牧描繪的深秋山林楓葉之美，詩(shī)人王安石描繪的角落梅花之美，凌漢的冬季雪景比詩(shī)人杜甫的春鳥(niǎo)吟唱和花香更美。在所有的古詩(shī)中，我最喜歡的是春天的妙語(yǔ)。

　　隨著(zhù)春天的腳步，我被介紹到詩(shī)人杜甫的絕句中“夕陽(yáng)美麗，春風(fēng)花草芬芳，泥化燕飛，沙暖鴛鴦眠”讀著(zhù)這首詩(shī)，我仿佛感覺(jué)到溫暖的春光照在我身上。突然，我的整個(gè)身體都很溫暖，很舒服。當美麗動(dòng)人的春姑娘用她纖細的手指輕輕拂過(guò)我的臉頰時(shí)，山巒繁茂，花兒起伏，綠草盛開(kāi)。最有趣的動(dòng)物是燕子和鴛鴦。飛來(lái)飛去的燕子正忙著(zhù)筑巢，但掩體里的鴛鴦在春天又困又累。這個(gè)動(dòng)作很安靜，而且沒(méi)有形成很好的對比！

　　在許多人心中，江南是一片美麗的圣地。春天來(lái)臨時(shí)會(huì )發(fā)生什么？我相信很多人都看過(guò)！熱愛(ài)旅游的詩(shī)人杜牧自然不會(huì )錯過(guò)這道美麗的風(fēng)景“柳鶯啼綠映紅，水村山酒旗如風(fēng)。南朝有480座寺廟，許多建筑在煙雨中”我讀到，我仿佛打開(kāi)了一幅大氣景觀(guān)的`長(cháng)卷：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，萬(wàn)里鶯的歌聲縈繞在我的耳邊，綠樹(shù)紅花在清澈的河面上相互映襯，生動(dòng)多彩。水鄉、山城、風(fēng)中飄揚的酒旗，處處散發(fā)著(zhù)濃郁的生活氣息。江南在雨中也有著(zhù)特殊的魅力。連綿的春雨隨風(fēng)飄蕩，像霧和煙。古廟中的亭臺樓閣靜靜地矗立在雨中，更顯神秘�？吹竭@樣一幅美麗的圖畫(huà)，我真的很想去那里散步，看看，然后被雨淋著(zhù)！

　　好雨知道春天來(lái)臨的季節。春雨隨風(fēng)潛入黑夜。它默默地滋潤著(zhù)一切。野路烏云密布，江船火光燦爛。晨曦中紅潤的地方，花重金關(guān)城讀古詩(shī)《春夜雨》時(shí)，詩(shī)人杜甫把我帶入了綿綿的春雨之中。我仿佛看到一場(chǎng)春雨在夜晚隨著(zhù)柔和的春風(fēng)悄然降臨，靜靜地滋潤著(zhù)地球上的萬(wàn)物mdash—草伸出它的頭，杜鵑花含有小芽，種子在田間發(fā)芽，蔬菜幼苗在田間生長(cháng)。我似乎看到，由于荒野中的小路被黑暗的天空所籠罩，這位無(wú)助的詩(shī)人不得不停下腳步，欣賞河里漁船上的亮光。我仿佛看到詩(shī)人第二天早上起床，打開(kāi)窗戶(hù)，看到院子里和金關(guān)城到處都是春雨滋潤的花朵。

　　敲開(kāi)詩(shī)歌之門(mén)，進(jìn)入唐宋詩(shī)壇。無(wú)論你走到哪里，你都能看到最美的景色。因為每一首詩(shī)都有意境要表達，每一個(gè)詞都有情感要表達。讓我們常讀常信，伴著(zhù)詩(shī)人的腳步，走遍江北江南！

青春因奮斗而精彩作文600字8

　　《四季》

　　春風(fēng)拂大地

　　萬(wàn)物皆蘇醒

　　小草探出頭

　　花兒把艷斗

　　太陽(yáng)當空照

　　知了林間叫

　　青蛙田間戲

　　孩兒水中嬉

　　柿子枝頭鬧

　　稻子笑彎腰

　　高粱漲紅臉

　　葡萄把果獻

　　大雪紛紛飄

　　大地披白襖

　　雪人戴紅帽

　　小兒樂(lè )陶陶

　　春天之美

　　夏天之樂(lè )

　　秋天之喜

　　冬天之歡

　　四季皆美妙

青春因奮斗而精彩作文600字9

　　輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，走進(jìn)唐詩(shī)宋詞的圣殿，我觀(guān)賞到了不少令人難以忘懷的盛景。有詩(shī)人楊萬(wàn)里描繪的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”之西湖夏日荷花美；有詩(shī)人杜牧刻畫(huà)的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”之深秋山林楓葉美；還有詩(shī)人王安石描繪的“墻角束枝梅，凌寒獨自開(kāi)”之冬日雪景美；更有那詩(shī)圣杜甫筆下“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃”之春日鳥(niǎo)語(yǔ)花香美。而所有古詩(shī)詞中，我最喜歡欣賞的就是春日絕句妙詞了。

　　緊跟著(zhù)春天的腳步，我被引入了詩(shī)人杜甫的絕句中�！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！弊x著(zhù)詩(shī)句，我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上，頓時(shí)全身暖洋洋的，十分舒服。當美麗動(dòng)人的春姑娘用它那雙纖細的手指輕輕地拂過(guò)我的臉頰，眼前自然浮現出蔥郁的群山連綿起伏、千紅萬(wàn)紫的花朵競相開(kāi)放，綠油油的小草換上了盛裝。最有趣的就是燕子和鴛鴦這兩種動(dòng)物了。飛來(lái)飛去的燕子忙著(zhù)壘窩，沙坑里的鴛鴦卻春困疲乏，這一動(dòng)一靜，好不相映成趣！

　　江南，是許多人心中的美麗圣地，當它的春天到來(lái)時(shí)，又會(huì )是怎樣的情景呢？相信很多人都去看過(guò)吧！自然，我們愛(ài)游山玩水的詩(shī)人杜牧也不能錯過(guò)這美景�！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛翻開(kāi)了一幅大氣的山水長(cháng)卷：晴天，千里鶯啼縈繞在耳畔，綠樹(shù)紅花相互映照在清澈見(jiàn)底的河水中，有聲有色，靠水而居的村落，傍山而建的城郭，在風(fēng)中飄揚的酒旗，無(wú)處不散發(fā)出濃郁的生活氣息。而雨中的江南也別有一番韻味，綿綿春雨隨風(fēng)飄飄灑灑，如霧如煙，古色古香的寺廟中亭臺樓閣在雨中靜靜肅立，影影綽綽更加神秘�？吹竭@樣子的畫(huà)面，我真想去那里走一走，看一看，淋一淋雨呢！

　　“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城�！奔氉x古詩(shī)《春夜喜雨》，詩(shī)人杜甫把我帶入了綿綿的春雨中，我仿佛看到了一場(chǎng)春雨隨著(zhù)輕柔的春風(fēng)在夜間悄悄地到來(lái)，無(wú)聲地滋潤著(zhù)大地上的萬(wàn)物——小草探出了頭，杜鵑花含了小苞，田里的.種子發(fā)了芽，地里的菜苗長(cháng)了個(gè)。我仿佛看到了因為荒郊野外的小路被漆黑的天空籠罩，無(wú)可奈何的詩(shī)人只好停住他的腳步，欣賞江中漁船上明亮的燈火。我仿佛看到了詩(shī)人第二天早晨起床推開(kāi)窗戶(hù)，看到被春雨滋潤的鮮花開(kāi)遍了院子，開(kāi)遍了錦官城。

　　輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，走進(jìn)唐詩(shī)宋詞的圣殿，不管你信步到哪一個(gè)角落都能遇見(jiàn)最美的情景。因為每一首詩(shī)都有它要表達的意境，每一首詞都有詩(shī)人要表達的情感。讓我們常讀常新，隨著(zhù)詩(shī)人的腳步游遍大江南北吧！

青春因奮斗而精彩作文600字10

　　中國歷史悠久，有許多讓人驚嘆不已的文化，詩(shī)歌在中國歷史進(jìn)程中有著(zhù)舉足輕重的地位，堪稱(chēng)一座獨一無(wú)二的巍峨巨峰。這段日子，老師帶領(lǐng)我們輕叩詩(shī)歌大門(mén)，我們對于中國的詩(shī)歌有了更深的.了解!

　　為了更好的參與“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”活動(dòng)，我們小組制定了詳細的計劃，我主要負責查閱資料，然后在活動(dòng)中向老師和同學(xué)們闡述新詩(shī)的分類(lèi)。經(jīng)過(guò)我的了解，我發(fā)現新詩(shī)按作品內容的表達方式可以劃分為兩類(lèi)，即敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。我又從敘事詩(shī)中挑選了荷馬的《奧德賽》，從抒情詩(shī)中挑選了汪國真的《熱愛(ài)生命》。我打算在活動(dòng)課上，與大家分享我讀這兩首詩(shī)時(shí)的感悟。

　　“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”活動(dòng)開(kāi)始了。我滿(mǎn)懷信心登上講臺，先是為大家朗誦了《奧德賽》片段，并就這首詩(shī)歌做了點(diǎn)評，我稱(chēng)這部作品為“西方的不朽之作”，因為它充滿(mǎn)了神秘色彩。我又為大家朗誦了汪國真的《熱愛(ài)生命》，我發(fā)現同學(xué)們都非常振奮，他們顯然被詩(shī)中對于生命不屈服、不退縮、勇敢面對的精神所觸動(dòng)。見(jiàn)此，我越讀越慷慨激昂，讀到最后，我的聲音都出現了顫抖。當我的話(huà)音落下，雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起。此刻，我對詩(shī)歌有了更深的感悟，原來(lái)詩(shī)歌不僅僅是文學(xué)作品，更是能觸動(dòng)人精神世界的瑰寶。

　　“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”活動(dòng)落下了帷幕，可是我卻久久不能平靜，詩(shī)歌的魅力讓我為之傾倒。此刻，我也想寫(xiě)出一篇不朽的名作，供人們傳誦。

青春因奮斗而精彩作文600字11

　　今天下午，我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌風(fēng)采展示——綜合實(shí)踐活動(dòng)。這一次活動(dòng)，令我既開(kāi)心，又難忘。

　　上課前十五分鐘，老師讓我們排練要展示的節目，我和我們組的幾個(gè)同學(xué)一起表演小品《送孟浩然之廣陵》，我負責旁白，黃宇靈和林玲念李白和孟浩然的詞，肖智健和陳淑婷做李白和孟浩然的動(dòng)作。一切準備就緒，活動(dòng)開(kāi)始了。我是在第一大組，共分為四個(gè)大組，活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節，第一個(gè)是風(fēng)采展示，第二個(gè)是答題環(huán)節。哪一個(gè)大組得分最多，誰(shuí)就獲勝。先開(kāi)始的是黃貝熙的《桃花源記》，把我們帶到了詩(shī)中，看到了多姿多彩的桃花，有聲有色。第二個(gè)是林睿和俞超杰的相聲，惹得全班哈哈大笑。第二個(gè)是翁凱文的《木蘭辭》，他背得滾瓜爛熟，是每個(gè)人都想到了“木蘭代父從軍”的故事。第四個(gè)是我和宇靈他們表演的節目《送孟浩然之廣陵》。從活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我就有點(diǎn)緊張，后來(lái)，逐漸被現場(chǎng)的氣氛，笑聲感染了，整個(gè)人都放松了下來(lái)。每個(gè)人都有自己固定的'角色，狀態(tài)也很好，特別是肖智健和陳淑婷兩人做的搞笑動(dòng)作，每個(gè)人都被逗笑了，臉上燦爛的笑容隨處可見(jiàn)。到最后，我們齊聲朗讀《送孟浩然之廣陵》這首膾炙人口的詩(shī)，整體挺不錯的。上面這些，都是我們第一組成員所表演的節目，得了四十分(每個(gè)節目滿(mǎn)分十分)。接下來(lái)，有念外國詩(shī)歌的，也有歌曲形式的詩(shī)歌，還有朗誦，最后，其他三組都獲得了二十分，我們暫時(shí)第一。

　　第二環(huán)節——答題環(huán)節，開(kāi)始了。我們組派出了兩位詩(shī)歌高手：黃貝熙和翁凱文來(lái)答題。雖然他們搶答的時(shí)候比別人慢了一拍，但回答的很好。我也在此活動(dòng)中獲得了不少知識。比如：清朝的鄭板橋有“揚州八怪”之稱(chēng)，杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，李白被譽(yù)為“詩(shī)仙”……真是受益頗豐。這一環(huán)節，我們組的了一百一十分，共計一百五十分，第二組一百四十分，第三組一百零五分，第四組七十分，獲得了最終的勝利。大家拍手擊掌，我們組每個(gè)人都十分開(kāi)心，喜上眉梢，喜笑顏開(kāi)，讓其他組羨慕不已。

　　這次活動(dòng)，意義非凡，獨具特色，令我們每個(gè)人，都受益頗豐，輕輕叩開(kāi)了詩(shī)歌的那扇大門(mén)，增長(cháng)了見(jiàn)識。真難忘，真有趣啊!

青春因奮斗而精彩作文600字12

　　生活中處處有詩(shī)歌。天真的詩(shī)歌、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數珍寶。下面就讓我們就讓我們輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，領(lǐng)略詩(shī)歌給我們帶來(lái)的無(wú)窮魅力！

　　在詩(shī)海拾貝這一部分中，《詩(shī)經(jīng)·采薇》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黃沙道中》、《天凈沙·秋》就如同古詩(shī)盛宴般都給我們帶來(lái)了不同的感受：

　　《詩(shī)經(jīng)·采薇》選自《詩(shī)經(jīng)》，從“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”這兩句詩(shī)中充分地表達了作者撫今追昔的作詩(shī)之感；

　　《春夜喜雨》是被尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”的著(zhù)名唐代詩(shī)人杜甫在春雨悄悄來(lái)臨時(shí)作的一首唐詩(shī)。詩(shī)人敏銳的抓住雨的特征，從各個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)。最為妙的是詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，卻全詩(shī)都表達著(zhù)作者對這場(chǎng)春雨來(lái)得及時(shí)的喜悅之情。

　　《西江月·夜行黃沙道中》是由著(zhù)名詞人辛棄疾在月夜作的一首詞�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！钡仍�(shī)句把作者對鄉村生活的熱愛(ài)和向往毫不掩飾的大手筆揮灑了出來(lái)，其余詩(shī)句對月夜的描寫(xiě)也是柔美至極。

　　《天凈沙·秋》出自元代詩(shī)人白樸，這首元曲到處都贊美著(zhù)濃郁的秋意，每句詩(shī)、每個(gè)詞、甚至小到每個(gè)字都散發(fā)著(zhù)作者對濃濃的秋意的無(wú)限贊美。

　　詩(shī)海拾貝可謂唐詩(shī)、宋詞、元曲三樣俱全，光是這三樣就已讓我們沉浸在詩(shī)的海洋中樂(lè )而忘返了。

　　下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)蘊含豐富樂(lè )趣的現代詩(shī)。

　　艾青的《太陽(yáng)的話(huà)》運用擬人的手法賦予了太陽(yáng)人的語(yǔ)言和思想，通過(guò)第一人稱(chēng)拉近了作者和讀者之間的距離。

　　俄羅斯詩(shī)人葉塞寧的抒情詩(shī)《白樺》用優(yōu)美的語(yǔ)言把白樺描寫(xiě)的高潔挺拔亭亭玉立，通過(guò)一首《白樺》表現了作者對家鄉和大自然的熱愛(ài)。

　　在與詩(shī)同行中，也有三首充滿(mǎn)兒童情趣的現代兒童詩(shī)。

　　《我們去看�！肥怯山鸩▽�(xiě)的一首現代詩(shī)�！叭タ春�，一路唱著(zhù)熱情的歌曲。去看海，有讀不完的生命啟迪�！边@兩句詩(shī)不但有總結全詩(shī)的作用，還包含著(zhù)教育兒童的教育理念：要像大海一樣有無(wú)私奉獻的精神，要有大海一樣寬廣的胸懷。

　　《致老鼠》是兒童小作者閆妮寫(xiě)的一首充滿(mǎn)兒童情趣的現代詩(shī)。從略含天真的詩(shī)句中表達了小作者獨到的見(jiàn)解。

　　《爸爸的鼾聲》一詩(shī)用比喻的手法把爸爸的.鼾聲比作山上的小火車(chē)，爸爸的鼾聲停了就是火車(chē)到站了，顯示出小作者豐富的想象力。

　　再后面的《給詩(shī)加“腰”》和《詩(shī)中的“秋”》兩文都用實(shí)際事例表現了詩(shī)歌帶給我們的無(wú)窮魅力。

　　《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》本次學(xué)習已經(jīng)結束了，可我卻還陶醉在詩(shī)歌給我們帶來(lái)的詩(shī)歌盛宴中。輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！

青春因奮斗而精彩作文600字13

　　“明天我們進(jìn)行一場(chǎng)語(yǔ)文知識競賽，請大家回去認真做好準備�！本驮谖覀兛煲�放學(xué)的時(shí)候，老師告訴了我們這則消息�！罢Z(yǔ)文知識競賽？這挺新鮮�！蓖瑢W(xué)們在下面小聲議論起來(lái)。

　　第二天的語(yǔ)文課上，聽(tīng)完了老師講的苛刻的比賽規則，同學(xué)們有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的則從容鎮定；而我則一臉擔憂(yōu)，生怕會(huì )抽到自己。

　　隨著(zhù)上課鈴聲的響起，只聽(tīng)老師一聲令下，比賽開(kāi)始。第一組抽到的是小a，只見(jiàn)他從容地走上前去，繪聲繪色地朗讀起了老師給的課文。第二組抽到了小w，別看她是女生，但嗓門(mén)卻不壓于男生，朗讀起來(lái)也是鏗鏘有力，被同學(xué)們認為是女強人。終于輪到我們組了，我的心怦怦直跳，會(huì )抽到我嗎？“6號�！蔽倚闹械拇笫�頭也總算落了下來(lái)�？墒窃�(huà)音剛落，老師又說(shuō)，“因為6號要補作業(yè)，所以7號請到講臺前�！蓖瑢W(xué)們的眼光一下子從講臺轉移到了我的身上，我立刻面紅耳赤，心跳加速，只好硬著(zhù)頭皮走上前去，心想：只要別讓我讀《我們去看�！肪托�，這首是我最不熟悉的。偏偏哪壺不開(kāi)提哪壺，電視屏幕上出現了“我們去看�！蔽鍌�(gè)字。雖然在家我無(wú)數遍的朗讀這首詩(shī)，但總是出錯，再加上由于過(guò)分的緊張，我還是讀錯了兩處地方。其他的人都得了滿(mǎn)分十分，而我卻只得了五分。真是羞愧難當��！

　　接下來(lái)的兩輪比賽，是古詩(shī)詞填空和語(yǔ)文知識競賽。盡管小a和小x拼勁全力想挽回相差的分數，但是因為錯失了一次次的機會(huì )還是沒(méi)能贏(yíng)得最后的勝利。

　　隨著(zhù)下課鈴聲的響起，這場(chǎng)別開(kāi)生面的知識競賽圓滿(mǎn)結束。雖然最終我們組以失敗告終，但我們從中明白了許多。這次比賽讓我知道了自己的'優(yōu)勢，也發(fā)現了自己不足。不足的要繼續學(xué)習，加強自身的鍛煉。這次的失敗顯然是微不足道的，但它叩響了我走近詩(shī)歌的大門(mén)。

青春因奮斗而精彩作文600字14

　　冬季森林

　　朱釔霖

　　大雪覆蓋

　　漫山遍野悄無(wú)聲息，

　　大樹(shù)小花都在想心事，

　　森林進(jìn)入了思考的季節。

　　大樹(shù)想：

　　我是春天的綠蔭，

　　明年長(cháng)出粗壯的枝干，

　　一開(kāi)春我就得抓緊生長(cháng)。

　　小桃花想：

　　我是春天的.粉嫩，

　　明年我要堅強面對，

　　一開(kāi)春我就得抓緊生長(cháng)。

　　小梨花想：

　　我是春天的潔白，

　　可我還有點(diǎn)幼稚。

　　明年我要變更美。

　　一開(kāi)春我就得抓緊生長(cháng)。

青春因奮斗而精彩作文600字15

　　我國是一個(gè)詩(shī)歌的國度。在這個(gè)國度里，書(shū)香四溢，彩蝶紛飛，是許多文人騷客著(zhù)墨之處。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，距今也有兩千多年的歷史了，其內容豐富多彩，語(yǔ)言具有音樂(lè )美。

　　而詩(shī)歌的海洋里，往往會(huì )蘊藏這無(wú)數珍寶——書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，這是亙古不變的事實(shí)。同樣，詩(shī)歌中也會(huì )有如此“寶藏”：詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)魔白居易……他們就是堪稱(chēng)詩(shī)中也不為過(guò)，若仔細品味他們的.詩(shī)，會(huì )學(xué)到許多知識的。通過(guò)這一單元的學(xué)習，我還了解到詩(shī)歌的特點(diǎn)：語(yǔ)言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含著(zhù)豐富的思想感情；總體充滿(mǎn)著(zhù)奇思妙想。而且，詩(shī)歌還可以分為這幾類(lèi)：敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、山水田園詩(shī)等，每一種詩(shī)體都膾炙人口。欣賞詩(shī)歌，學(xué)習詩(shī)歌，這是本單元的一大重點(diǎn)。那么要怎么欣賞、理解詩(shī)歌呢？你可以逐字推敲，運用’組詞法‘，如果還不懂，就上網(wǎng)查找相關(guān)資料，這也是一種方法。詩(shī)中還飽含著(zhù)知識呢！在詩(shī)中，我認識了’春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘的李商隱；在詩(shī)中我認識了’對酒當歌，強樂(lè )還無(wú)味‘的柳永；在詩(shī)中，我認識了’眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處‘的辛棄疾；在詩(shī)中，我還認識了許多許多。

　　所以，讀好一首詩(shī)，這是一種美的享受，這是一種情操的陶冶，讀好一首詩(shī)，就像春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖，波紋一圈圈蕩漾開(kāi)，春水流進(jìn)心中，泛起層層漣漪。

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