我成功了作文3篇【精華】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我成功了作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我成功了作文 篇1

　　攀巖，對大家來(lái)說(shuō)可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。

　　記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場(chǎng)去“逛街”。我們走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂(lè )設施��！我一眼就看到了一根大概高達2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。

　　這時(shí)，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問(wèn)：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買(mǎi)票�；貋�(lái)后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時(shí)我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著(zhù)那些石頭似的把手往上爬。正當我沉思時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一句：“小朋友，該你了�！蔽伊⒖套哌^(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。

　　我向前邁了幾步，但看著(zhù)這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時(shí)，爸爸鼓勵我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會(huì )支持你的！”我聽(tīng)到了這句話(huà)后，心中仿佛充滿(mǎn)了力量。于是我一手抓住了一個(gè)把手，開(kāi)始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開(kāi)始還順利，可后來(lái)我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來(lái)休息。休息片刻，我繼續往上爬，可我發(fā)現越爬越難爬。第一因為高而恐懼，第二因為體力慢慢下降。我望著(zhù)離我不遠的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個(gè)把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著(zhù)爬著(zhù)，我摸著(zhù)了些門(mén)道。原來(lái)攀巖不但要用手來(lái)抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩把手時(shí)，腳也迅速地往上攀。摸著(zhù)了門(mén)道，往上攀自然就簡(jiǎn)單多了。過(guò)了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說(shuō)：“你看那哥哥，真棒！”有的.在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著(zhù)豎起了大拇指。此時(shí)的我，心情真是難以表達,仿佛站在未曾被人征服過(guò)的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。

　　這次攀巖，讓我領(lǐng)略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量�；氐郊液�，我跟爸爸、媽媽說(shuō)，我一定再會(huì )到中華廣場(chǎng)頂層——挑戰“高峰”！

　　點(diǎn)評：小作者完整地敘述了自己親身經(jīng)歷的一次成功攀巖經(jīng)歷,文筆流暢。描寫(xiě)過(guò)程中，注意了概括與具體的結合。特別是自己的心理和攀巖成功后高興的心情刻畫(huà)得很細致，讀來(lái)生動(dòng)、有童趣。結尾點(diǎn)明了中心，給人一種振奮。

我成功了作文 篇2

　　今天，我終于生好了爐子，幫了媽媽一個(gè)大忙。

　　今天放學(xué)回家，我很快的寫(xiě)完了作業(yè)，打開(kāi)了爐子看了下，呀！爐子快滅了。

　　我急忙拿了一點(diǎn)紙，按下打火機，將紙點(diǎn)燃，迅速的扔到了爐子里，急忙把爐子蓋蓋上，然后我拿起斧頭到門(mén)口找了一塊木頭，回到院子里，開(kāi)始砍柴了，我把斧頭對準木頭一側，用力砍下去，木頭紋絲沒(méi)動(dòng)。我又再次使勁的向木頭砍去，結果木頭只是上下蹦了幾下依然毫無(wú)動(dòng)靜，這時(shí)房東叔叔出來(lái)看到我在砍柴。他問(wèn)我砍柴做什么？我說(shuō)我家的.爐子要滅了，我要生火��！叔叔說(shuō)你不要砍了，很危險的。 我給你換一塊燒好的煤球生火吧，我說(shuō)那太好了，謝謝叔叔了！然后我用火夾子把房東給的燒好的煤球放進(jìn)了爐子里，終于把爐子升了起來(lái)。

　　一會(huì )后媽媽回來(lái)了，我把剛才生爐子時(shí)的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)說(shuō)以后不要拿斧頭砍柴了，太危險了。

　　從媽媽的笑聲中，我感到了媽媽對我的贊許，我也感受到了成功的快樂(lè )。

我成功了作文 篇3

　　從上學(xué)到現在，在我的學(xué)習生活中曾有許多次成功的經(jīng)歷，其中我感受最深的要數這個(gè)星期天我獨立完成了小制作--“小青蟲(chóng)”了。

　　我找來(lái)5張廢棄的光盤(pán)，一包手工紙，一把剪刀，一卷雙面膠。一切準備就緒，就等著(zhù)動(dòng)手制作了。

　　我先用雙面膠把5張光盤(pán)依次粘起來(lái)，作為小青蟲(chóng)的頭部和身體。這活容易，一會(huì )兒就粘好了�？蓩寢屨f(shuō)要把小青蟲(chóng)的頭部垂下一點(diǎn)更好看，于是我就把頭部那張光盤(pán)拉下了一點(diǎn)，哪知后面的'四張卻不聽(tīng)話(huà)似的也跟著(zhù)掉下來(lái)。這可怎么辦呢？我做了好幾次，還是沒(méi)有粘好，我有些灰心了，這時(shí)老師對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)忽然在耳邊響起：“失敗是成功之母”。我相信有了前面的失敗，成功肯定就在不遠處迎接我。于是我鼓起了勇氣，重新哪起光盤(pán)，小心翼翼地粘著(zhù)……終于功夫不負有心人，我穩穩當當地按媽媽的要求粘好了這5張調皮的光盤(pán)。接著(zhù)我用紙剪好了小青蟲(chóng)的眼睛，用紅紙剪好了它的鼻子和嘴巴，貼到了相應的位置上。我一看，嘿！有點(diǎn)像小青蟲(chóng)了！可小青蟲(chóng)還有腳、觸角、尾巴和毛刺呢！于是我又開(kāi)始剪了，可問(wèn)題又來(lái)了，剪得不是太小，就是太大；不是太瘦，就是太粗；不是太短，就是太長(cháng)。我試了三次，總覺(jué)得和它的身體不協(xié)調。這可急壞了我，此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻一樣，頓時(shí)亂了陣腳，不知怎么是好？正在躊躇不定時(shí)，在一旁的媽媽指點(diǎn)我先把腳的樣子畫(huà)下來(lái)再剪。這一招可真靈，我一下子就輕松地完成了畫(huà)、剪、貼三道工序。還剩最后一關(guān)了，那就是小青蟲(chóng)的毛刺了。由于有了上面的經(jīng)驗，這一關(guān)真的是水到渠成，不到三分鐘我就全部完成！為了使小青蟲(chóng)更加美觀(guān)，我把它整個(gè)兒帖在白紙上，系上綠色的毛線(xiàn)，做成了一張小青蟲(chóng)掛圖。

　　看著(zhù)栩栩如生的小青蟲(chóng)展現在我面前，媽媽翹起了大拇指，我也笑了，因為我成功了！

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