關(guān)于勵志的作文[優(yōu)秀15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于勵志的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于勵志的作文1

　　這是一個(gè)發(fā)展迅猛的時(shí)代。似乎一切都在日新月異。狄更斯說(shuō)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！笔堑�，摩天大樓拔地而起，銀行商場(chǎng)鱗次櫛比，霓虹燈夜夜綺麗，笙歌夜夜響起�？雌饋�(lái)，這繁華中有著(zhù)濃郁的文化。然而，在這背后，卻湮沒(méi)了不知多少曾經(jīng)的文化記憶，我們民族的文化記憶。隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始使用許多新興的科技產(chǎn)品：手機、電話(huà)、電腦、全自動(dòng)洗衣機。似乎，我們的生活，就差裝全智能的機器人了。雖然說(shuō)手機的使用方便了人與人之間的聯(lián)系，但人們過(guò)多地沉浸在手機的世界，忽略了現實(shí)生活中的親人朋友的真實(shí)互動(dòng)，特別是青少年們，手機對他們來(lái)說(shuō)，不是通訊的工具，因為，他們對手機的第一需要，是游戲，而不是便于隨時(shí)隨地與家人聯(lián)系，與朋友聯(lián)系。

　　網(wǎng)絡(luò )上有這樣一句話(huà)來(lái)調侃這種現狀：“世界上最遙遠的.距離就是我在你面前，而你卻在低頭玩手機�！边@雖是一句調侃的話(huà)，但它反映了人們對于這個(gè)手機泛濫的社會(huì )的酸楚與無(wú)奈。說(shuō)到全自動(dòng)洗衣機，它確實(shí)減輕了人們的家務(wù)負擔，讓人們在繁忙的工作之后，可以有更多的時(shí)間來(lái)休息，另一方面，這除了費水費電，耗費資源外，也許還是一個(gè)讓人變得懶惰的工具。我很懷念在農村的家里，曾經(jīng)和大人們一起去村邊的池塘洗衣服的場(chǎng)景。大人們在塘邊一邊洗衣，一邊聊著(zhù)家長(cháng)里短；我們一群孩子在一旁打起了水仗，打歸打，鬧歸鬧，但全村的孩子在一起，像親兄弟親姐妹一般，留下了美好的童年記憶。有時(shí)候，還能聽(tīng)到大人們哼起了悠揚綿長(cháng)的洗衣歌。好一幅原生態(tài)的和諧美好的畫(huà)面。

　　我并不是說(shuō)要否定高科技產(chǎn)品給人們帶來(lái)的便利，只是說(shuō)，我們在不斷地發(fā)展前進(jìn)的同時(shí)，不能忘了過(guò)去的那些好習慣，好規矩，不能忘了曾經(jīng)的文化記憶。如今，我們北京的這些老規矩被重新提起，可喜的是，受到很多人的關(guān)注，反映出人們的文化記憶并沒(méi)有完全泯滅，對過(guò)往的懷念和珍惜之情猶在，只是在忙忙碌碌的現代生活中暫時(shí)的遺忘，并不是真的企圖拋棄。另一方面又看出，人們被這時(shí)代的洪流推攘著(zhù)前進(jìn)，很多時(shí)候自己都不知道自己在哪里，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)顧及從前的老規矩。終于明白叔本華所說(shuō)的“人生如鐘擺，在痛苦和領(lǐng)獎臺之間徘徊”這話(huà)的含義，這樣的人生，整日在為了金錢(qián)與名利而奔波，卻攪亂了心靈的步調。似乎這也警示我們，時(shí)代要進(jìn)步，但是，速度不要太快，要給我們留出喘息的時(shí)間與空間，至少，要能讓我們有一定的時(shí)間來(lái)重溫那些優(yōu)良的“老規矩”。

關(guān)于勵志的作文2

　　像我，我將讀書(shū)當做一種享受，沒(méi)什么可比舒靜地坐在書(shū)房里看書(shū)更享受生活的了。

　　讀書(shū)，特別是看好的書(shū)籍，在看的過(guò)程中，我們會(huì )感覺(jué)到我們正在與一位高尚的朋友在進(jìn)行著(zhù)思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至于讓我們更好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長(cháng)。

　　學(xué)校的課堂只不過(guò)是多一個(gè)老師在引導我們，多一些同學(xué)在促進(jìn)我們，多了一張我們渴望被人認同的證書(shū)而已。我常常在想，學(xué)校是否就因了可以分發(fā)給我們那份證書(shū)而特別，否則我們在家自習與在校學(xué)習又有什么不同？？得到的結果好似就跟我自己想的那樣的，并沒(méi)什么特殊之處可言。

　　學(xué)校不過(guò)就是那么一個(gè)可以將不同的學(xué)者召集在一起的地方，然后她的命令一下，所有的人就都朝著(zhù)那一個(gè)閃亮的地方奔跑。這就是讀書(shū)的悲哀了，把什么的一切都歸在學(xué)校里，除此之外，課外的讀書(shū)好似就沒(méi)什么益處可言了。甚至于家長(cháng)也會(huì )禁止我們看除了學(xué)校頒發(fā)的書(shū)本以外的書(shū)籍。

　　有人說(shuō)現在讀書(shū)學(xué)到的知識也沒(méi)什么用，其實(shí)，我們從學(xué)校里學(xué)來(lái)的`死知識其實(shí)并不是一無(wú)所用的，雖然跟我們說(shuō)的一樣，她確實(shí)是死的，但人是活的，一個(gè)生命的復蘇，往往是由死到生的過(guò)程，而我們人的大腦對于書(shū)本的那些知識來(lái)說(shuō)，我們就是一個(gè)可以使她們復活的機器。就像看書(shū)一樣，每一次看完之后，我們都會(huì )有一些感受，于是呼，她們不就成了我們的東西？？這樣一來(lái)，她們就成了活的了的東西，是我們在過(guò)去的知識上創(chuàng )造出來(lái)的，她們是生的了，像我們一樣，她們會(huì )跳了。

　　我讀書(shū)，我喜歡，只是因為我想在思想人格方面提高自己，我希望我可以受人尊敬，也希望我能夠依靠我的力量讓我身邊的人更美好，所以我讀書(shū)，我并不認為讀書(shū)不可以為我們帶來(lái)什么，因為我也是從讀書(shū)的過(guò)程中得到成長(cháng)，比如在讀書(shū)過(guò)程中我所得到的快樂(lè )，比如從交流中我所得到的思想上的理智，比如將她們當成自己的偶像，讓自己學(xué)習她們的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣！這就是我讀書(shū)所得到的目的。

　　不管我們各自的感受是什么，我們都不能夠否認讀書(shū)是一件浪費青春的事，其實(shí)沒(méi)什么事比讀書(shū)更好的了。

關(guān)于勵志的作文3

　　我可以不夸張地說(shuō)，有夢(mèng)的人總會(huì )有作為，有夢(mèng)的的人總是很快樂(lè )，有夢(mèng)的人的生活會(huì )充實(shí)幸福。

　　哪怕一無(wú)所有，但只要有夢(mèng)想，就像有了翅膀，帶我飛翔，沖向未來(lái)的目標。在這之前，需要拼盡全力為自己所想的而努力奮斗！

　　有夢(mèng)想的種子會(huì )頑強生長(cháng)，有夢(mèng)想的小蟲(chóng)會(huì )辛勤勞作，有夢(mèng)想的花朵會(huì )忍耐寒冷，等待來(lái)年春天的綻放。那么人呢？人是一種會(huì )思考的動(dòng)物，有人曾說(shuō)過(guò)“人就算是一棵蘆葦也要比其他動(dòng)植物高尚的多，因為那是一棵會(huì )思考的蘆葦�！毙挠卸喔�，夢(mèng)有多遠。這句話(huà)無(wú)疑是人類(lèi)的一個(gè)例證。

　　夢(mèng)想就是一個(gè)又一個(gè)階梯，需要我們努力攀登，而每個(gè)人的目標不同，愿望不同，所以行走的道路也不同，但唯一相同的是，每條路上都有攔路的荊棘，每條路上都有懸崖峭壁，必須經(jīng)歷過(guò)這些風(fēng)吹雨打，千難萬(wàn)險后，才能到達理想的彼岸。

　　蝸牛慢慢地爬行，雖然烈日當頭，但它相信堅持就是勝利；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為它知道，夢(mèng)想是最堅固的羽翼，葉子在風(fēng)雨中飄搖，卻依然堅守在枝頭，因為它相信，一生執著(zhù)的綠色肯定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天。

　　在夢(mèng)想剛剛開(kāi)始時(shí)，每個(gè)人都在奔跑，但漸漸地也出現了停怠的人，放棄的人，腳步加快的人……形形色色。然而每個(gè)人卻也按照自己的生活方式有條不紊的.繼續。周?chē)�的風(fēng)景似乎也逐漸吸引你的眼球。我更加無(wú)法猜想，我到底會(huì )以怎樣的姿態(tài)給我的夢(mèng)想畫(huà)上一個(gè)該有的句號。我開(kāi)始不斷地回顧著(zhù)日記本中凌亂的理想，看著(zhù)她們透出那樣溫暖的字跡，每每凝望，清醒地發(fā)現彼此隔著(zhù)崇山峻嶺的距離。我感覺(jué)得到，那些沉甸甸的字句，不是生活中鍛造一次便可輕而易舉扛起的分量��！它需要時(shí)間的沉淀，需要知識的階梯，需要精神永不枯竭的毅力！前進(jìn)的步伐開(kāi)始凝重了，每一步都會(huì )踏出或深或淺的腳印，在那個(gè)多面體的年代。

　　總想說(shuō)，是年華的更替讓我們進(jìn)化了夢(mèng)想，總想說(shuō)，是歲月的流逝讓我們剝開(kāi)了夢(mèng)想。聽(tīng)著(zhù)圣賢氣壯山河的志向，品著(zhù)偉人驚天動(dòng)地的誓言，讀著(zhù)英雄飽經(jīng)滄桑的故事，不知，是否它們在你心中也留下過(guò)什么，是否也那樣地揮之不去。

　　我不知道，這趟夢(mèng)想的旅程終點(diǎn)止于何時(shí)何地，我只是記得，我曾重重地寫(xiě)下一句話(huà)，安靜地寫(xiě)在人生的扉頁(yè)：“讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)�！�

關(guān)于勵志的作文4

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!“夢(mèng)想成真”是一句完美的祝福。每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，有些人不乏好很好的想法、目標和計劃。讓夢(mèng)想成真，是許多人實(shí)現自身價(jià)值的重要途徑�？墒怯械娜擞辛藟�(mèng)想之后，要么長(cháng)期猶豫之中，遲遲拿不出實(shí)現夢(mèng)想的具體行動(dòng);要么碰到一點(diǎn)困難打退堂鼓，甚至徹底放棄了自我的'夢(mèng)想。常言道：心動(dòng)不如行動(dòng)。再完美的夢(mèng)想與目標，再完美的計劃和方案，如果不能盡快在行動(dòng)中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。

　　有了夢(mèng)想，就就應迅速有力地實(shí)施。坐在原地等待機遇，無(wú)異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動(dòng)，為夢(mèng)想的實(shí)現創(chuàng )造條件，才是夢(mèng)想成真的必經(jīng)之路。有的人確立了好的目標以后，一會(huì )兒擔心過(guò)程太長(cháng)，怕堅持不下去;一會(huì )兒擔心任務(wù)太難，怕到最終失敗。

　　如此前怕狼后怕虎，在彷徨中裹足不前，導致機遇在身邊溜走，白白浪費了光陰。英國著(zhù)名文學(xué)家勞倫斯有一句名言：成功的秘訣，在于養成迅速去做的好習慣。在我們身邊，細細觀(guān)察就不難發(fā)現，許多貢獻較大，成績(jì)較優(yōu)異的同志，并不是他們的知識、眼光、觀(guān)念多么出類(lèi)拔萃，其夢(mèng)想和目標常常和身邊的人差不多，只是因為他們實(shí)現夢(mèng)想的行動(dòng)比別人先走一步，并且能夠孜孜以求而已。

　　實(shí)現夢(mèng)想不僅僅要“肯做”還需要鍥而不舍地“堅持做”。實(shí)現夢(mèng)想往往是一個(gè)艱苦的、堅持的過(guò)程，而不是一步到位，立竿見(jiàn)影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求夢(mèng)想的過(guò)程中表現出一種頑強的毅力。

　　美國著(zhù)名動(dòng)作影星史泰龍高中時(shí)代舊夢(mèng)想當一名演員，他前往好萊塢找導演，找制片人，整整三年，都沒(méi)有一個(gè)人看好他，他也沒(méi)有上過(guò)一個(gè)鏡頭�？墒撬麤](méi)有氣餒，而是一此次分析失敗的原因，在自我反省，自我檢討中提高著(zhù)。最終，一個(gè)拒絕他20多次的導演答應給他一次拍電視劇的機會(huì )，這部電視劇第一季就創(chuàng )下了收視記錄，從此，史泰龍成了家喻戶(hù)曉的明星。

　　故人云:“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！睂�(shí)現夢(mèng)想最忌諱缺乏恒心，朝三暮四。只要瞄準了大方向，堅持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢(mèng)想前面的障礙，實(shí)現完美的人生藍圖。所以，凡想干出一番事業(yè)，學(xué)習有所建樹(shù)，就要做好進(jìn)階挑戰甚至應對失敗的準備，堅持不解地執行預定的計劃，不斷向著(zhù)自我的目標前進(jìn)。這樣才有成功的期望，才能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向著(zhù)自我的夢(mèng)想的彼岸勇往直前。

關(guān)于勵志的作文5

　　我是長(cháng)江里的一滴水，一個(gè)逍遙自在的小水娃，大家都夸我是“探險家”，在長(cháng)江里“旅行”了幾年，長(cháng)江里發(fā)生的故事我都知道，不過(guò)有一件事我記得最牢，現在我就講給大家聽(tīng)吧！

　　那件事發(fā)生在有一年的春天。一天，我快快樂(lè )樂(lè )地準備去奶奶家玩，突然發(fā)現小伙伴都向我擁來(lái)，我又感覺(jué)自己好像被一個(gè)東西往后吸，慢慢地被吸進(jìn)一個(gè)黑乎乎、硬邦邦的管子里，在那里我發(fā)現了媽媽和姐姐，見(jiàn)多識廣的媽媽看見(jiàn)我身上的泥土直往下掉，就對我說(shuō)：“也許我們是到了沉淀池了！”我和姐姐聽(tīng)了好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁唇谐恋沓匮�？”媽媽告訴我們：“沉淀他就是把我們身上的沙石沉淀在水底�！薄芭�！原來(lái)是這樣�！�

　　過(guò)了好久，我們又被一根管子送到了過(guò)濾池，等身上的雜質(zhì)清除后，就到了殺菌池等待殺菌。這時(shí)媽媽哭了，她告訴我們，殺菌后大家就會(huì )成為自來(lái)水，送到千家萬(wàn)戶(hù)，成為人類(lèi)的生命之泉，我們就再也難得見(jiàn)面了呀！我們聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，就安慰媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我們一定能脫險�！睔⑼昃�，我們進(jìn)人自來(lái)水管，沒(méi)想到，這討厭的'自來(lái)水管把我、姐姐和媽媽分開(kāi)了，我和姐姐在黑乎乎的自來(lái)水管里害怕極了，流了好長(cháng)一段時(shí)間，一聲巨響，那個(gè)硬邦邦的東西不見(jiàn)了，我和小伙伴們被裝進(jìn)了一個(gè)紅色的大水桶里。在那里，我們住了幾天，我心里可害怕了，姐姐安慰我，可我的心情怎么也不能平靜�？膳碌囊惶旖K于來(lái)了，我們被一個(gè)“巨人”到進(jìn)了水杯里，擠擠挨挨很不舒服，我和姐姐手牽著(zhù)手，緊緊地靠在一起。不久，有一個(gè)人端起了杯子，要把我們喝下去，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我和姐姐手拉著(zhù)手奮力一跳就濺到杯外，我們開(kāi)始覺(jué)得自己的身體很輕很輕，不一會(huì )兒飄起來(lái)了。在空中，我們看見(jiàn)了很多小伙伴，還在高空遇見(jiàn)媽媽?zhuān)�我們三人甭提有多高興，但又為不能回家而傷心著(zhù)，就在這時(shí)，看見(jiàn)了云阿姨，我們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，她答應把我們送回家。只見(jiàn)云阿姨身子一抖，我們便互相碰撞起來(lái)，呼地一聲，我們掉了下來(lái)，回到了長(cháng)江中，和家人團聚了。

　　我經(jīng)歷了這番波折，卻長(cháng)了許多見(jiàn)識，變成了一個(gè)堅強而勇敢的小水妹。

關(guān)于勵志的作文6

　　三歲的孩童牙牙學(xué)語(yǔ)，在崎嶇的道路上摔得痛徹心扉，哭聲震天。

　　你匆匆忙忙跑來(lái)，不敢觸碰我傷口上的塵土，又怕細菌侵入，眉頭皺成一團。雖然心疼，但你把手緊緊握住，告訴我：“孩子，自己站起來(lái)�！蔽乙恢�半解地誤認為你對我不管不顧，哭得更響。你咬咬牙，別過(guò)頭不去看我的眼淚，再三重復“自己站起來(lái)”，我在你欣喜的注視下抽泣著(zhù)站起，撲向你的懷抱。

　　那是我第一次，因為你，站起來(lái)。

　　七歲的小學(xué)生貪玩幼稚，在一次數學(xué)考試后摔得無(wú)比氣餒，暗自哭泣。你沒(méi)有安慰過(guò)多，只是指著(zhù)窗臺上一盆雪后發(fā)芽的金竹，告訴我：“不管被誰(shuí)壓倒，都可以站起來(lái)。在漫漫的人生道路中，崎嶇和風(fēng)雨是常有的，但它們只不過(guò)是你成功路上的驛站，往前走，往上鉆，你總有一天會(huì )發(fā)芽的�！蔽彝�著(zhù)那盆我以為沒(méi)救的.金竹，現已點(diǎn)點(diǎn)翠綠，點(diǎn)在了我的心頭。我擦去眼淚，鉆進(jìn)深奧難懂的題目，捧回奧數獎杯后，你在我身前笑意盈盈，一言不發(fā)，默默地注視我。

　　那是我第無(wú)數次，因為你，站起來(lái)。

　　十二歲的少女初拾夢(mèng)想，在多次退稿后撕掉了所有稿紙，在夢(mèng)想的碎片中暗自神傷。

　　你只說(shuō)了一句：“這就要放棄了嗎？”我扭頭走出房間，在門(mén)外放聲大哭，待再走進(jìn)房間時(shí)，桌上是幾張我寫(xiě)作時(shí)的照片：在深夜中喝著(zhù)咖啡，在靈感枯竭時(shí)眉頭緊鎖的，在思如涌泉時(shí)滿(mǎn)懷笑意奮筆疾書(shū)的。旁邊寫(xiě)了一句我常和你說(shuō)的話(huà)：“我很快樂(lè )，為了夢(mèng)，這不算什么�！睖I水一滴滴打在照片上，你悄悄拾起了我夢(mèng)想的碎片，用溫暖陽(yáng)光作線(xiàn)，一針針縫好，告訴我：“站起來(lái)，才能好好走�！痹谖业谝黄�文章發(fā)表在報刊上時(shí)，你欣慰的說(shuō)：“不放棄，就是成長(cháng)�！�

　　母親，這是我第多少次，因為你，站起來(lái)。

　　你撥開(kāi)了我人生中的迷霧，教我站起，教我盛開(kāi)，教我飛翔，教我義無(wú)反顧的走下去。因為你，我一次次站起�，F在的我，正努力成長(cháng)，只愿在某個(gè)灰暗的日子中，我也可以對你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系母親，我可以站起來(lái)，你的孩子，終于長(cháng)大了。然后驅趕陰云，為你剪下一縷縷陽(yáng)光。

關(guān)于勵志的作文7

　　記得我上小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校百年校慶時(shí)，舉行了校運動(dòng)會(huì )。我十分踴躍的參加了拔河這個(gè)項目。到了比賽的前一天，我高興的連飯也吃不下。等到把一個(gè)上午熬過(guò)去了，可是要到晚上還要好幾個(gè)小時(shí)��！轉眼見(jiàn)一個(gè)下午的學(xué)習過(guò)去了。晚上睡覺(jué)是到了兩三點(diǎn)才睡著(zhù)！第二天，我又早早的起來(lái)到學(xué)校，其他班級都那氣球啊，什么的。而我們班卻拿了個(gè)彩旗，從我們學(xué)校走到二中，一路上，我們拿這彩旗，迎風(fēng)飄揚，十分耀眼。一路上，我們拿這彩旗，引的路人都把眼睛藐想我們，十分神氣。不一會(huì )兒就到了二中的門(mén)口，在休息場(chǎng)地休息了一會(huì )后比賽開(kāi)始了。等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著(zhù)，越拔手上就越"狠",我們咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏(yíng)，一定要贏(yíng)。我們的腿不斷地往后移，越挪越遠，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六乙班也不甘示弱，個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰士。我們原本以為我們贏(yíng)定了，所以不注意對方了，可六乙班的同學(xué)們趁我們不甚留意，來(lái)了個(gè)突然"襲擊".這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了禁藥似的。紅領(lǐng)巾離對方愈來(lái)愈近，怎么辦呢？我這個(gè)沖鋒隊員也不知所措，只好反過(guò)頭去，對同學(xué)們說(shuō)："大家一定要挺住，一定要堅持下去，不能分散力量，只要我們齊心協(xié)力，我們就能擊敗他們，共創(chuàng )輝煌。

　　"聽(tīng)了我的一番話(huà)，周?chē)��?一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學(xué)們也開(kāi)始鎮定，振作了起來(lái)，啦啦隊也給我們助威："六五班，加油，六五班，加油……"聽(tīng)了啦啦隊的助威聲，我們頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，用力把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾慢慢地向我們靠來(lái)，但是不一會(huì )兒，紅領(lǐng)巾又慢慢向他們那班靠，最后我們個(gè)個(gè)都累的精疲力盡，輸掉了這場(chǎng)比賽。

　　到了復活賽時(shí)，我們老師對我們說(shuō)，剛剛那場(chǎng)比賽輸了沒(méi)關(guān)系，最重要的是你要團結，因為團結就是力量，到了后來(lái)我贏(yíng)了復活賽。是��！"團結就是力量"說(shuō)的多好��！你看那小螞蟻，不就是團結才能搬的動(dòng)那么重的東西，不就是團結的力量么！

關(guān)于勵志的作文8

　　寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)，我認為這是一句極好的至理名言。任何的成功都是勤奮的苦根上長(cháng)出的甜果，沒(méi)有人能隨隨便便成功。若想成功，就一定要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷時(shí)間的磨練。華羅庚曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！钡拇_也是這個(gè)意思。

　　古今中外，曾涌現出無(wú)數個(gè)令人敬佩的有名人士，他們的光輝成就讓世人驚嘆，但他們并非一生下來(lái)就掌握著(zhù)某種特殊的本領(lǐng)或擁有某種異于常人的智慧。使他們的勤奮和毅力最終讓他們能得到人生的饋贈，有的人感到羨慕而不解，其實(shí)那些名人的成就并不是因為上天的眷戀，而是因為他們有一種難能可貴的精神——勤奮。

　　勤奮造就了一個(gè)個(gè)名人，造就了一個(gè)個(gè)奇跡，而有的人卻永遠只沉溺于幻想之中，幻想著(zhù)他的成功，光明的未來(lái)，不敢去追求，去拼搏，結果往往成了平庸無(wú)志的人。有位詩(shī)人為了諷刺這種語(yǔ)言巨人，行動(dòng)矮人寫(xiě)了“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”的詩(shī)句。有的人有凌云的豪情，有的人有卓越的才能，有的人有睿智的大腦，可他們沒(méi)有毅力，想回喵喵叫但不會(huì )捉老鼠的貓，有翅膀卻不愿飛翔的雛鷹，最終也不會(huì )得到他們想要的，不愿勤奮，只有沉淪于滾滾紅塵之中，碌碌無(wú)為一世。

　　而往往有些人天資差，卻憑著(zhù)一股勤奮勁成就了一番大業(yè)。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他的天賦并不高。有一天夜里他在家讀書(shū)，一篇文章不知讀了多少遍了，還在朗讀，因為他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家里來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的.屋檐下，希望讀書(shū)人睡覺(jué)后能撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū)？”然后將那篇文章背誦一遍揚長(cháng)而去！而曾國藩靠著(zhù)這份勤奮最終取得了成功。他的梁上君子，倘若他也有曾國藩那樣的勤奮，憑著(zhù)他的天分，也許獲得的成就比曾國藩還大，可他終究沒(méi)有毅力，只有湮沒(méi)在塵世中。

　　寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)，一個(gè)人付出了勤奮和努力總會(huì )獲得回報。誰(shuí)克服了重重困難，誰(shuí)能堅持走下去，誰(shuí)就是贏(yíng)者。而不在于人的天資。卓越的才能，過(guò)人的智慧必須以豐富知識為基礎。聰明的人如果不勤奮，也會(huì )慢慢變得愚笨；不聰明的人如果勤奮，也會(huì )慢慢變得聰明。不管是學(xué)習還是工作，勤奮才能取得更好的成績(jì)。

關(guān)于勵志的作文9

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!人生的海洋有勵志導航，我們會(huì )越過(guò)風(fēng)浪，駛向遠方，登上成功之堡。在勵志的定義域里，信念是航標，拼搏是雙槳，堅強是航船，讓我們由勵志導航駛向成功彼岸。信念是航標，指明我們人生前進(jìn)的方向。

　　他的命運像花架，因為信念而變得繁花似錦，光彩奪目;他的命運像夜空，因為信念而變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;他的命運像土地，因為信念而變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。是的，他就是人生的斗士---史蒂芬·霍金。他的成功不僅僅是因為他非凡的科學(xué)成就，更是因為他克服病魔，堅持自己的信念，他憑借著(zhù)自己的智慧與信念推動(dòng)了科學(xué)界的飛速發(fā)展。為世界做出了巨大貢獻。在他身上不僅閃爍著(zhù)智者無(wú)比的光彩，更散發(fā)出一種斗士所特有的韌性，他是精神睿智的`結晶，是人格力量的聚集，他是一顆最耀眼的明珠。

　　拼搏是雙槳，奮起雙臂，我們可以勇往直前。

　　我坐在高三備考的課堂，緊張地學(xué)習，不懈的努力，因為他給了我動(dòng)力，他就是我勵志的榜樣。他經(jīng)歷了一次失敗的高考，便做了清華大學(xué)的保安。期間，他勤奮自學(xué)，到教室里旁聽(tīng)各種課程與講座。他憑著(zhù)自己頑強拼搏的精神，最終考取了山東師范大學(xué)，他就是“清華保安哥”。我們能坐在教室里安心學(xué)習，還有什么理由不去拼搏，不去努力呢?

　　堅強是航船，讓我們在廣闊的大海乘風(fēng)破浪!

　　刀尖上的舞蹈，陽(yáng)光下的泡沫，凄美而又蒼涼的微笑和淚水，當你用盡生命去闡述夢(mèng)想與堅強時(shí)，生命的價(jià)值已經(jīng)不言自明。他16歲中斷學(xué)業(yè)，21歲開(kāi)始輪椅人生，47歲又患尿毒癥……他完成了自己人生的完美接力，在這過(guò)程中，他曾痛苦、悲傷，他何嘗不想奔走在綠曠平野，他何嘗不想游走四方，但殘疾將他那夢(mèng)想水晶碾的粉碎。于是，他有了自殺的念頭。

　　但想到“苦難消滅，自然也就無(wú)可憂(yōu)悲，但苦難消滅，一切也就都消滅了”。他不再憂(yōu)郁，不再彷徨，而是以無(wú)畏的高調姿態(tài)，吟出了撼天動(dòng)地的一句話(huà)：“我要活下去”。從此，他攜樂(lè )觀(guān)上路，與堅強為伍，以執著(zhù)的心態(tài)，鑄就了一座常人無(wú)法愈越的精神高峰。用殘疾的身體道出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想�！叭绻�生命是一條河，我想，事業(yè)相當于一條船�！边@條船正是史鐵生的堅強的創(chuàng )作精神。是堅強，成就了一段輪椅傳奇!而我們條件如此優(yōu)越，為何不珍惜現在，堅強勇敢向前走呢?

　　看!天空的海燕用自己的身體擺成一句話(huà)：勵志導航!

關(guān)于勵志的作文10

　　有一種追求，它承載著(zhù)希望，雖然看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻能在心中產(chǎn)生巨大的力量，這就是夢(mèng)想。時(shí)代更迭，歲月變遷，每個(gè)人都有一顆追逐夢(mèng)想的心。

　　夢(mèng)想的實(shí)現，源于不懈的奮斗。

　　五十多年前，一個(gè)大山里的孩子，為了求學(xué)，從家到學(xué)校，要步行數十公里。為了不耽誤周一上課，他必須在每個(gè)周日下午返校。隆冬時(shí)節，天寒地凍，朔風(fēng)呼嘯，枯草悲鳴。黃昏時(shí)分，殘陽(yáng)西斜，野狼的嚎叫，在空曠的山林里回蕩，他獨自一人行走在崎嶇荒涼的山路上，生怕肩上背著(zhù)的煎餅卷被野狼叼去，那樣的話(huà)一周就要餓肚子了。貧困的家境，艱難的求學(xué)之路，堅定了他的夢(mèng)想。他不負眾望，終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入山東大學(xué)物理系，后遠渡重洋，留學(xué)日本，獲得博士學(xué)位，被日、美等國聘為教授。因為他在大氣輻射、溫室效應以及全球變暖的研究領(lǐng)域做出的卓越貢獻，于兩千一一年當選為院士。他，就是我的校友，中國科學(xué)院大氣物理研究所的石廣玉院士。

　　兩千一二年的金秋，六十周年校慶典禮上，我有幸聆聽(tīng)了這位老校友的'報告。老人用樸實(shí)的方言，滿(mǎn)懷深情地講述了上世紀五十年代他求學(xué)的經(jīng)歷，全場(chǎng)那么安靜，上千師生竟然忘記了為老人的精彩報告鼓掌，大家都被他實(shí)現夢(mèng)想的苦苦奮斗所感染。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。執著(zhù)的堅守和不懈的奮斗，最終鑄就了院士輝煌的夢(mèng)想。為勉勵后輩，石院士欣然為母校題詞：“奮斗，奮斗，再奮斗！”最樸實(shí)的人，最樸實(shí)的語(yǔ)言，最樸實(shí)的回憶，最樸實(shí)的人生哲理才是至高無(wú)上的。

　　我也生在山村，長(cháng)在山村。作為后輩學(xué)子，當以前輩為榮，更當以前輩為楷模，用奮斗的汗水，澆開(kāi)燦爛輝煌的夢(mèng)想之花。第一次出門(mén)遠行，第一次參加這樣高規格的比賽，第一次站在這樣的舞臺，實(shí)現夢(mèng)想的道路上，我邁出了最堅實(shí)的這一步。此刻，我心潮激蕩�；赝麃�(lái)時(shí)的大山，那片貧瘠土地上漫山的海棠花啊，早早地就開(kāi)始滿(mǎn)懷對春天的向往，悄無(wú)聲息地含苞，悄無(wú)聲息地綻放，起伏連綿的群山都被它映紅。那一閃一閃的光亮，就是我放飛的夢(mèng)想。

關(guān)于勵志的作文11

　　似乎，完美的東西往往如那鳳毛麟角，少之甚少。就像橘子，大的卻酸，甜的卻小。但是，千萬(wàn)別灰心，換一個(gè)角度，你會(huì )發(fā)現，世界依舊五彩斑斕，依舊有值得你快樂(lè )的地方。就像橘子，酸的卻大，小的卻甜。所以，何必去抱怨呢?人生總是有很多東西是你得不到或是不能同時(shí)得到的，何不想想：你擁有了什么。人們常說(shuō)：舍得舍得，有舍必有得。那么，你擁有的就是一筆巨大的'財富。不要去要求太多。期望越高，失望越大;要求越多，快樂(lè )越少。所以，拿到小橘子就該感謝它是甜的，拿到大橘子就該慶幸它是大的。這樣，你的人生就充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，他夜以繼日的待在實(shí)驗室工作，即使倦了，往往也是席不暇暖，便又投入到工作狀態(tài)中。它試用了三千多種材料作燈絲，但一次一次的失敗并沒(méi)有讓他知難而退。有一天，他的朋友去實(shí)驗室看他看到他疲倦的樣子，心生不忍，便勸她說(shuō)：“別再試了，這么長(cháng)時(shí)間你已經(jīng)失敗了三千多次了�！倍鴲�(ài)迪生卻笑著(zhù)說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗過(guò)啊，我已經(jīng)成功地知道這三千多種材料不適合做燈絲了�！苯K于，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。

　　如果不是他換了一個(gè)角度看事情，也許他已經(jīng)承受不了那么多的不成功，他換了一個(gè)角度，便使得枯燥的實(shí)驗過(guò)程多了一點(diǎn)快樂(lè )。所以呢，快樂(lè )在自己手中。

　　人生總是有得有失，往往不盡如人意，就像夜空中的月亮，一個(gè)月才有那么一兩天是圓滿(mǎn)的。大多數時(shí)候，還是會(huì )留有缺口。但誰(shuí)又能說(shuō)，殘月就不美呢?你期待的很美，但或許你所擁有的，同樣也很美。換一個(gè)角度，你就多了一份快樂(lè )，少了一份失望。

　　有個(gè)女孩子，發(fā)現男友劈腿后，整日以淚洗面，極度悲傷。她的媽媽看著(zhù)女兒這樣，十分心疼，便帶著(zhù)她去拜訪(fǎng)一位著(zhù)名的禪師，希望禪師能夠指點(diǎn)迷津，幫助女兒早點(diǎn)走出痛苦。禪師看著(zhù)她，開(kāi)口道：“你為什么要如此痛苦”女孩答道：“失戀了”。禪師頓了一會(huì )，又問(wèn)：“你還愛(ài)他嗎?”聲音剛落，女孩已脫口而出：“愛(ài)”�！澳撬�還愛(ài)你嗎?”女孩低頭，沒(méi)再說(shuō)話(huà)，禪師轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)道，其實(shí)這是一件好事啊，該難過(guò)的是他，而不是你。你想想，你失去的，僅僅是一個(gè)不愛(ài)你的人;而他是去的，卻是一個(gè)這么愛(ài)他的人。你看，誰(shuí)的損失更大呢?"女孩頓時(shí)豁然開(kāi)朗，抹去掛在臉龐的淚珠，謝過(guò)禪師便離開(kāi)了。

　　換一個(gè)角度，你就多了一份快樂(lè )，也更接近幸福。

　　人生的陰影，是自己用手遮擋陽(yáng)光造成的。當你深陷痛苦時(shí)，趕快換一個(gè)角度，向幸福出發(fā)吧，快樂(lè )是自己給自己的。

關(guān)于勵志的作文12

　　人是群居動(dòng)物，團結是人類(lèi)進(jìn)步的最大原因，只有團結合作，才能把事情做得更好。一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵："你這個(gè)大傻瓜，怎么不傳球！?"我也是滿(mǎn)肚子怒火，回敬道："你好不了多少，一拿到球就知道一個(gè)勁地沖，像個(gè)笨牛樣！"陳家明出來(lái)打圓場(chǎng)："不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了。"我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。

　　這節體育課，我們和初一的一個(gè)班為了爭"地盤(pán)"而踢上一場(chǎng)友誼賽。說(shuō)來(lái)也奇怪，看著(zhù)對方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說(shuō)什么也贏(yíng)不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套——

　　"你沒(méi)長(cháng)眼嗎？球飛到頭上也不知道！"張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來(lái)，于是這兩頭"獅子"便對吼開(kāi)了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當后衛的林環(huán)宇一看到球飛來(lái)，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛也不禁示弱，跟上林環(huán)宇當他的"左右護法".正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環(huán)宇腳下飛開(kāi)，以一個(gè)優(yōu)美的"高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時(shí)傻了眼，因為我方后防大開(kāi)，只有一個(gè)史騰州戰戰競競地迎接著(zhù)一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投入球門(mén)的懷抱，史騰州連球邊都沒(méi)摸著(zhù)。

　　"二比零",我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的`公雞。這時(shí)，甄偉潤沉聲說(shuō)：

　　"錯是出在我們身上".我們都暗暗點(diǎn)頭，看著(zhù)別人上下團結一致，而我們呢？像一盤(pán)散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒(méi)有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說(shuō)："各人要緊守崗位！"我們對視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)，我們整個(gè)隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著(zhù)比對方更純熟的技術(shù)，終于在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。

　　這場(chǎng)比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì )到一個(gè)道理——團結是致勝的重要原因。

關(guān)于勵志的作文13

　　學(xué)生時(shí)代的美好，在于它滿(mǎn)足了諸多人人性的弱點(diǎn)

　　每個(gè)人在回憶學(xué)生時(shí)代時(shí)，都繞不開(kāi)一個(gè)詞：純真。

　　學(xué)生時(shí)代的友誼很純真，一起哭，一起笑，一起偷睡懶覺(jué)。

　　學(xué)生時(shí)代的集體很純真，軍訓時(shí)抱怨教官，合唱時(shí)吐槽訓練，也不妨礙你們送教官和賽后聚餐哭得稀里嘩啦。

　　而在職場(chǎng)，只有生意，沒(méi)有友誼。

　　自然的，在一次次職場(chǎng)交鋒之后，你會(huì )懷念那個(gè)所謂真心流淚沒(méi)有爾虞我詐的學(xué)生時(shí)代。

　　學(xué)生時(shí)代最好的朋友，通常來(lái)源于同桌和室友，友誼的強度往往取決于空間和距離。

　　與其說(shuō)是你選擇了你的朋友，不如說(shuō)是上帝分配了你的朋友。

　　你時(shí)常感慨，為什么當初那么好的朋友，后來(lái)都成了最熟悉的陌生人。

　　你將此歸咎于人離開(kāi)了校園就變得世故，故作深沉的嘆一句再深的友誼也敵不過(guò)時(shí)間和距離，但你并不會(huì )去想，是純真不再，還是你太幼稚。

　　學(xué)生時(shí)代沒(méi)有太多利益沖突，兩個(gè)性情不悖的人朝夕相處，怎么著(zhù)也能日久生情，成為“好朋友”。

　　但僅憑距離得來(lái)的友誼，大概只能當做排遣孤獨的止痛片。

　　友誼是否經(jīng)得起考驗，請先放下那些公主病和心理依賴(lài)，成長(cháng)為一個(gè)獨立的人，再來(lái)審視這個(gè)嚴肅的話(huà)題。

　　一者，真正志趣相投，價(jià)值觀(guān)相合的人能分隔多年仍然一見(jiàn)如故，這樣的朋友不多，請你務(wù)必珍惜。

　　二者，成人世界只看利弊，你為別人創(chuàng )造價(jià)值了嗎？你的既有價(jià)值能長(cháng)期維持嗎？

　　這是學(xué)生時(shí)代后的游戲規則。

　　我承認學(xué)生時(shí)代的美好，但它之所以美好，正是因為它滿(mǎn)足了許多人性的弱點(diǎn)：

　　讓人不操心物質(zhì)的瑣碎，不承擔犯錯的責任，不經(jīng)歷精神獨立的痛苦成長(cháng)也能夠擁有輕松自在的生活。

　　你可以把學(xué)生時(shí)代當做一種恩賜，當做美好回憶，但絕不是生活的常態(tài)。

　　生活的常態(tài)是用自己的.價(jià)值贏(yíng)取物質(zhì)的繁榮，用更好的表現來(lái)彌補失敗與過(guò)錯，先成長(cháng)為三觀(guān)完整的獨立的人再來(lái)找志同道合的朋友。

　　人應該從創(chuàng )造中獲取快樂(lè )，而非從回憶中獲取滿(mǎn)足。

　　從校園到社會(huì )，就像孫悟空戴上了緊箍咒，突然就有了許多不得不完成的任務(wù)，不得不聽(tīng)的命令和不得不守的規則。

　　西天取經(jīng)的路上，他一定也時(shí)常懷念那花果山自由自在的美猴王時(shí)光。

　　但沒(méi)有緊箍咒，恐怕他也成不了齊天大圣。

　　所以，當你離開(kāi)校園走入社會(huì )，別再沉湎于學(xué)生時(shí)代，把它當做美好回憶，帶上所有的責任和負擔，這樣才能迎接你的大圣歸來(lái)。

　　高考結束算什么，你的廣闊人生才剛剛開(kāi)始。

關(guān)于勵志的作文14

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!理想，像一只船只，載人渡過(guò)迷茫的汪洋大海;像一座高山，使人欣賞山頂的一覽無(wú)余。而理想，對于我而言，就如天上的繁星，遙遠到令人可怕的距離。但我不灰心，總有一天，天上也會(huì )有屬于我的一片星辰。

　　我的理想，被許多人嘲笑過(guò)，他們都說(shuō)我癡心妄想。我的理想是當一名知名的科學(xué)家。很可笑，對吧?我也曾懷疑過(guò)我的理想，也想過(guò)放棄，可心底對科學(xué)真理的崇拜與永不言棄的信念使得我一步步地前進(jìn)，支持著(zhù)我勇敢地孤注一擲。

　　為了盡可能地靠近理想，我欲買(mǎi)一些書(shū)來(lái)鞏固自己的基礎，增長(cháng)一些科學(xué)知識。本來(lái)是選了霍金的三本書(shū)，后來(lái)又改為伽莫夫的五本書(shū)�？衫习植⒉煌�意，他認為我看這些書(shū)為時(shí)過(guò)早，買(mǎi)了也是白費。我三番五次地提出，可總是被拒絕。

　　沒(méi)辦法，物理不能提早學(xué)，那就去學(xué)數學(xué)，反正物理又離不開(kāi)數學(xué)�？珊髞�(lái)這一計劃又破滅了，比如學(xué)量子力學(xué)，那就得去學(xué)習高等數學(xué)。而高等數學(xué)可不是吃素的，其中包含了線(xiàn)性代數、幾何解析學(xué)、微分、積分、概率論等內容。光是那線(xiàn)性代數就把我驚住了，一看就是天書(shū)級別的學(xué)問(wèn)。

　　而你要學(xué)廣義相對論的話(huà)，也要學(xué)習黎曼幾何。這是非歐幾里得幾何，羅氏幾何也是非歐幾里得幾何。黎曼幾何的圖形是曲線(xiàn)的，像是一片平坦的大地上分布著(zhù)一個(gè)巨大的沙坑一般。我連直線(xiàn)幾何都沒(méi)能學(xué)完，數學(xué)又考不到滿(mǎn)分，也敢正視這種高深的學(xué)問(wèn)嗎?

　　努力得不到回報，我竟開(kāi)始幻想了。聽(tīng)說(shuō)有人被閃電劈后智商大幅度提升，走火入魔的我居然想試一試。但轉念一想，我可沒(méi)富蘭克林那么命大，萬(wàn)一觸電死了怎么辦呢?好事也沒(méi)做到特別多，又沒(méi)有菩薩保佑。不行不行，千萬(wàn)不能做傻事。

　　這時(shí)我又想到，網(wǎng)上的人都說(shuō)做科學(xué)研究沒(méi)有天賦或高智商是行不通的'。這是真的嗎?

　　我想起了一位偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，想到了他小時(shí)候制作板凳的故事。盡管他最后做出的板凳與其他孩子相比仍不美觀(guān)，但他已用自己的能力做到了更好。這個(gè)板凳是他經(jīng)過(guò)三次制作后，挑選出的最好一個(gè)。

　　小時(shí)候的愛(ài)因斯坦就有這樣的恒心與追求更好的精神，他的眼里才只有科學(xué)研究。他將瑣事、行人置之度外，終于推翻了牛頓的絕對時(shí)空觀(guān)，建立了時(shí)間空間連續體，他的相對論與普朗克等人的量子力學(xué)是現代物理學(xué)的兩大支柱。這真是輝煌的成就!而我，怎么能放棄對科學(xué)真理的崇拜呢?我不能背棄自己的理想，我應把理想緊緊摟在懷里。

　　理想不可辜負!

關(guān)于勵志的作文15

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!人生的海洋有勵志導航，我們會(huì )越過(guò)風(fēng)浪，駛向遠方，登上成功之堡。在勵志的定義域里，信念是航標，拼搏是雙槳，堅強是航船，讓我們由勵志導航駛向成功彼岸。信念是航標，指明我們人生前進(jìn)的方向。

　　他的命運像花架，因為信念而變得繁花似錦，光彩奪目;他的命運像夜空，因為信念而變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;他的命運像土地，因為信念而變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。是的，他就是人生的斗士---史蒂芬·霍金。他的成功不僅僅是因為他非凡的科學(xué)成就，更是因為他克服病魔，堅持自己的.信念，他憑借著(zhù)自己的智慧與信念推動(dòng)了科學(xué)界的飛速發(fā)展。為世界做出了巨大貢獻。在他身上不僅閃爍著(zhù)智者無(wú)比的光彩，更散發(fā)出一種斗士所特有的韌性，他是精神睿智的結晶，是人格力量的聚集，他是一顆最耀眼的明珠。

　　拼搏是雙槳，奮起雙臂，我們可以勇往直前。

　　我坐在高三備考的課堂，緊張地學(xué)習，不懈的努力，因為他給了我動(dòng)力，他就是我勵志的榜樣。他經(jīng)歷了一次失敗的高考，便做了清華大學(xué)的保安。期間，他勤奮自學(xué)，到教室里旁聽(tīng)各種課程與講座。他憑著(zhù)自己頑強拼搏的精神，最終考取了山東師范大學(xué)，他就是“清華保安哥”。我們能坐在教室里安心學(xué)習，還有什么理由不去拼搏，不去努力呢?

　　堅強是航船，讓我們在廣闊的大海乘風(fēng)破浪!

　　刀尖上的舞蹈，陽(yáng)光下的泡沫，凄美而又蒼涼的微笑和淚水，當你用盡生命去闡述夢(mèng)想與堅強時(shí)，生命的價(jià)值已經(jīng)不言自明。他16歲中斷學(xué)業(yè)，21歲開(kāi)始輪椅人生，47歲又患尿毒癥……他完成了自己人生的完美接力，在這過(guò)程中，他曾痛苦、悲傷，他何嘗不想奔走在綠曠平野，他何嘗不想游走四方，但殘疾將他那夢(mèng)想水晶碾的粉碎。于是，他有了自殺的念頭。

　　但想到“苦難消滅，自然也就無(wú)可憂(yōu)悲，但苦難消滅，一切也就都消滅了”。他不再憂(yōu)郁，不再彷徨，而是以無(wú)畏的高調姿態(tài)，吟出了撼天動(dòng)地的一句話(huà)：“我要活下去”。從此，他攜樂(lè )觀(guān)上路，與堅強為伍，以執著(zhù)的心態(tài)，鑄就了一座常人無(wú)法愈越的精神高峰。用殘疾的身體道出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想�！叭绻�生命是一條河，我想，事業(yè)相當于一條船�！边@條船正是史鐵生的堅強的創(chuàng )作精神。是堅強，成就了一段輪椅傳奇!而我們條件如此優(yōu)越，為何不珍惜現在，堅強勇敢向前走呢?

　　看!天空的海燕用自己的身體擺成一句話(huà)：勵志導航!

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