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堅強的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的堅強的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強的作文 篇1
今天早上,陽(yáng)光明媚,空氣清新。我無(wú)意中在院墻下發(fā)現一只小螞蟻。
這時(shí),我一時(shí)興起,隨手拿來(lái)一個(gè)水壺,想逗逗小螞蟻,我先小心翼翼地朝螞蟻滴了一滴水,我看見(jiàn)螞蟻在水中奮力地掙扎著(zhù),雖然一滴水很渺小,但是,對于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)的話(huà)卻很龐大,我接著(zhù)觀(guān)察螞蟻,這時(shí),螞蟻突然不動(dòng)了,我心想:可能是被水淹死了吧!正當我想離開(kāi)的'時(shí)侯,螞蟻又動(dòng)了,它通過(guò)自己的努力,終于掙脫出了水的“懷抱”,于是,我又滴了一滴水,我心想:小螞蟻本來(lái)已經(jīng)被我弄得夠累了,可我還滴了一滴水,會(huì )不會(huì )太過(guò)分了呢!我猶豫了一會(huì ),當我再次看螞蟻時(shí),螞蟻又停了一下,于是,又開(kāi)始在水中舞動(dòng)起來(lái)了,過(guò)了幾秒鐘,螞蟻又掙扎出來(lái)了。這時(shí),我的心為之一顫,不禁想:小螞蟻可真勇敢!真沒(méi)想到弱小的生命卻如此堅強!
我們的生活中也會(huì )碰到很多困難,我們也要像小螞蟻一樣戰勝困難,這樣才會(huì )活得更精彩!
堅強的作文 篇2
早已步入中學(xué)的我與哥哥都在不停地成長(cháng),但那古老的記憶卻不會(huì )隨著(zhù)我們成長(cháng),它還一直停留在原地!}記
雖說(shuō)時(shí)隔多年,但是每當我看見(jiàn)哥哥時(shí),總能好快地想起那段記憶,因為它已深埋在了我的腦海深處,成為我人生中的一部分。
當時(shí),我和哥哥都很小,我才一年級,既膽小卻又調皮,而哥哥也才二年級,但他卻很勇敢,懂事,每次放學(xué)總是陪我一同等家長(cháng)來(lái)接。
今天一如往常,我們一起在學(xué)校等家長(cháng)來(lái),直到天邊的夕陽(yáng)早已西落,月亮已悄悄爬上樹(shù)枝,周?chē)黄澎o,看著(zhù)我害怕得不住顫抖的身體,哥哥牽起我,說(shuō)“咱們自己回吧,也許在路上就能碰見(jiàn)他們了!
我半信半疑地跟在哥哥身后,看著(zhù)漆黑的四周,聽(tīng)著(zhù)螞蚱等昆蟲(chóng)的鳴聲,心中陡然生出一絲恐懼,腳步也隨之變得緩慢,最終我停下了腳步,迷惘而又恐懼地環(huán)顧四周,嚎啕大哭了起來(lái)。
很快,一雙不大的手輕輕拍了拍我,用那稚嫩而又溫和有力的.聲音說(shuō)“別怕,有哥哥在,看,前面再拐幾個(gè)彎咱們就到家了,要相信你是最棒的,所以把眼淚擦干,堅強地面對一切!
我抽噎著(zhù)把淚水擦干,期待地看著(zhù)哥哥,像饑渴的人看著(zhù)救世主一般,我緊緊地拽著(zhù)哥哥的手,深怕他就此消失不見(jiàn),但是我隱約中感覺(jué)到哥哥的手里有汗一直在冒出,但是我問(wèn)他,他卻說(shuō)“那是幸福的象征,因為我長(cháng)大了!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,但是心中已不再有恐懼,換來(lái)的是興奮,激動(dòng)與迫切,因為我也隨著(zhù)哥哥長(cháng)大了,變得堅強。
我們回到家后,外婆他們都在互相埋怨對方,為什么沒(méi)有接我們,在家長(cháng)的爭吵聲中,我和哥哥相對一笑,便一同跳上餐桌,狼吞虎咽了起來(lái)。
從此,每當我面臨困難時(shí),我總會(huì )想到當時(shí)的一幕,忍不住大笑起來(lái),使我在今后的日子里變得更堅強,它成為了我生命中的一部分與成長(cháng)中的最堅強的記憶。
堅強的作文 篇3
我們班有許多盆花,有的同學(xué)喜歡富貴妖嬈的牡丹,有的同學(xué)喜歡婀娜多姿的月季,還有的同學(xué)喜歡嬌嫩艷麗的杜鵑,可是我卻喜歡默默無(wú)聞的吊蘭。
吊蘭的葉子是淡綠的,還帶一些白色的條紋,葉子長(cháng)長(cháng)的,細細的,往外長(cháng)、往下垂。它的`花也很漂亮,白色的,羞達達地藏在長(cháng)長(cháng)的葉子里面,只有我的小手指甲一半大,散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。吊蘭不但美麗,還有很多的作用呢。它是個(gè)“空氣凈化器”,只要把它放在家里,不但能吸收有害的空氣,而且還能釋放出新鮮的氧氣。吊蘭還能入藥,它的根可以潤肺止咳,還可以活血接骨、消腫止痛呢!我最佩服的是吊蘭那頑強的生命力。暑假剛過(guò),在教室里干了一個(gè)夏天的吊蘭居然還活著(zhù),雖然它的葉子卷曲著(zhù),已經(jīng)蔫的打不起精神了,但老師給它澆了一盆水之后,它又神采奕奕了。
我們把吊蘭的長(cháng)枝上新長(cháng)出的小吊蘭栽在花盆里,一星期就長(cháng)高了。它的生命力真頑強!我喜歡吊蘭,我要做一個(gè)像吊蘭一樣堅強、無(wú)私奉獻的人。
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