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堅強的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的堅強的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
今天,是國務(wù)院決定舉行的全國哀悼活動(dòng)日子。全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀,停止公共娛樂(lè )活動(dòng)。全國人民的心連在一起,表達對玉樹(shù)地震遇難同胞的哀悼,共同祈禱死者安息,共同祝愿玉樹(shù)堅強。
4月14日,是一個(gè)悲傷的日子。這一天,玉樹(shù)的大地裂開(kāi)了傷痕,高原的天空失去了顏色,我們的同胞經(jīng)歷了生離死別。這一天,
血色記憶映在我們眼里,刻在我們心中。那些逝去的生命,那個(gè)破碎的家園,那些堅守的人們,成為我們魂牽夢(mèng)繞的所在。
今天,國旗半降,山河嗚咽。我們肅立,垂首,落淚,為死難同胞寄上哀思。
我們哀悼,為同胞遭受的巨大劫難。在玉樹(shù)那一片土地上,山村寧靜,城鎮喧嘩,人來(lái)人往之中,生活曾是那樣有聲有色。但當地震襲來(lái)、掩埋這一切時(shí),玉樹(shù)經(jīng)受的是怎樣的哀傷:骨肉別離,陰陽(yáng)相隔;家園損毀,滿(mǎn)目瘡痍。（ ）每一個(gè)生命的離去,每一個(gè)家庭的`離散,都是我們難以承受之痛,都是國家難以彌補的損失。
然而,災難可以震垮房屋,卻震不垮我們彼此守望的意志和信念。災難使我們更加團結,哀悼讓我們更加堅強。經(jīng)歷過(guò)汶川地震的殤痛,我們又一次看到了血肉之軀的柔弱和珍貴,又一次看到了生命的堅強和尊嚴,也又一次看到了祖國大家庭的溫暖和力量。
經(jīng)歷苦難,經(jīng)歷挑戰,我們的血脈之情更濃,我們的心貼得更近。沒(méi)有地域、民族的界限,為了生命的囑托,為了重建家園,為了美好生活,我們共同努力,共克時(shí)艱。對罹難同胞最好的悼念,就是要化悲痛為力量,振作精神,團結奮戰,幫助災區人民渡過(guò)難關(guān),開(kāi)創(chuàng )更加燦爛的明天。
玉樹(shù)，挺起堅強的脊梁！
堅強的作文 篇2
一雙黑黑亮亮的大眼睛，圓圓的腦袋，帥帥的發(fā)型，再配上兩個(gè)圓圓的酒窩。這就是我的小師兄——叮當哥哥。
第一次見(jiàn)到他是在一個(gè)周日的下午，我剛走進(jìn)道館，便看見(jiàn)窗邊坐著(zhù)個(gè)身穿白色道服的小男孩，他捧著(zhù)一本書(shū)在認真地閱讀，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，灑在他身上，好似一道道光環(huán)圍繞著(zhù)他。教練告訴我，他是我的小師兄，名叫叮當。他看到了我，很紳士地向我伸出手來(lái)，我也主動(dòng)把手迎上去，從這天起，我便認識了叮當哥哥。
每周日我都會(huì )和哥哥一起訓練，每次他都會(huì )像教練那樣先帶著(zhù)我們做準備活動(dòng)，在每一次訓練中哥哥都很認真，即使很累他也會(huì )堅持，并給我們打氣，讓我們也要堅持。
上周日不知道哥哥是著(zhù)涼了，還是午飯吃的'不舒服。在訓練中吐了，而且吐了兩、三次，當時(shí)看到他的臉色很不好，緊鎖著(zhù)眉頭，出腿的速度也慢了下來(lái)。教練和他的媽媽都勸他歇會(huì )兒，不舒服就別練了。哥哥搖了搖頭，咬咬牙又回到訓練場(chǎng)。實(shí)戰訓練的時(shí)候，哥哥好像沒(méi)有力氣了，被對手一下子踢倒了，我們都圍上去扶起他，勸他歇會(huì )兒。哥哥喝了口水，抹了抹額頭上的汗，果斷站起身，堅定的說(shuō)：“跆拳道精神是忍耐克己！我既然學(xué)習了跆拳道，不能只學(xué)會(huì )它的動(dòng)作，還要學(xué)習真正的跆拳道精神！”哥哥的話(huà)讓我們所有人給他點(diǎn)贊。訓練結束了，哥哥的道服被汗水浸濕了，連黑色的道帶也都濕了。
我的小師兄就是這樣一個(gè)堅強的小哥哥，讓我由衷地佩服。叮當哥哥讓我們拉起手來(lái)，一起加油吧！
堅強的作文 篇3
許多人都認為堅強是一個(gè)褒義詞。于是，它的反義詞脆弱就是一個(gè)貶義詞。其實(shí)有時(shí)候，人也要學(xué)會(huì )走出“堅強”，走進(jìn)“脆弱”。
在受到傷害后，明明知道自己被打了一拳，非常痛。卻還要“堅強”的顫抖著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我還行�！泵髅髯约簝刃氖艿絺�，非常傷心，卻還要偷偷地抹著(zhù)眼淚說(shuō)“我很快樂(lè )……”明明自己的.思想已經(jīng)抽空了，心中非常煩亂，卻仍在別人面前自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)想到了�！睘槭裁匆@樣做？何必呢？
受了傷害后，痛得要大聲叫出來(lái)，受了委屈，大聲地哭出來(lái)，沒(méi)人會(huì )責罵你，更不會(huì )有人看不起你——因為畢竟每個(gè)人都曾經(jīng)遇到過(guò)這樣問(wèn)題。
很多人遇到不煩心的事情，從不會(huì )告訴家人，怕他們擔心，總是“堅強”地將苦水往肚里咽。其實(shí)，這無(wú)非是讓家人憂(yōu)心，讓自己煩惱，讓家庭氣氛緊張。家人明明知道你有心事，明明知道你在外面受了委屈，卻還要眼睜睜地看著(zhù)你痛苦。由于不知道你痛苦的根源，便只能不安——這對他們來(lái)說(shuō)絕對是一種磨難。
都說(shuō)“男兒當自強”，“男兒有淚不輕彈”。的確，父親，母親是家里的頂梁柱，是孩子們第一個(gè)偶像。他們用“堅強”把自己偽裝起來(lái)，不輕易表露自己的煩惱。一旦被別人看出你的“堅強”，許多人都會(huì )為你擔心。所以，他們非得要“堅強”嗎？承讓著(zhù)“即使天塌下來(lái)，也要扛著(zhù)”的信念，他們其實(shí)是活在自己外表的鎮定下，獨自痛苦、獨自迷茫。神經(jīng)就如一根橡皮筋，不知道什么時(shí)候會(huì )斷裂。
所以，人不一定要復雜，簡(jiǎn)單、直接就好；不一定要偽裝，真實(shí)就好；不一定要“堅強”，脆弱一下也可……不會(huì )有人責怪你；不會(huì )有人拋棄你的。加油！
所以，適當的時(shí)候，不妨走出“堅強”，走進(jìn)“脆弱”。
堅強的作文 篇4
每個(gè)人都有堅強的心，像《魚(yú)我所欲也》里的仁義之心一樣，非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
嘗試是每個(gè)人都擁有的權利，一次、兩次、三次，很多次的嘗試就是一種堅強。
我從沒(méi)像那個(gè)時(shí)候那樣的堅強過(guò)。
我第一次去車(chē)站暫存貨物，每一個(gè)流程都看起來(lái)很復雜，我望著(zhù)流程表，似乎像是文盲在看電影字幕，好不容易找到放行李的地方，結果發(fā)現要放到一個(gè)很高的柜子里，我身邊有無(wú)數個(gè)箱子和琳瑯滿(mǎn)目的格子，仿佛在烘托氣氛，制造環(huán)境。
我顫巍巍的提上去了一點(diǎn)點(diǎn)，結果就猛地一掉，掉到地上，頭發(fā)上的夾子不知道什么脫落在發(fā)梢間，柜子的銀邊框反射出我十分狼狽，我望著(zhù)眼花繚亂的格子和插在上面的鑰匙，在激勵我，在告訴我，別人可以做到的，我憑什么不可以？
第二次嘗試，我盡力抬到高處，還差一厘米就可以放進(jìn)去了，結果力氣還是不夠，砸到了腳，我疼的'眼淚都出來(lái)了，我本想放棄，但四周沒(méi)有一個(gè)人，只有我自己，門(mén)上的鑰匙被搖晃的“噠噠”的響。不快不慢。
第三次，第四次也是接連失敗。
15分鐘過(guò)去了，再不出去，就會(huì )晚了，何況還有人在外面等我，我一下子抬到很高，快速的放了進(jìn)去，原來(lái)沒(méi)有那么難啊，第二個(gè)我輕松完成。就像是機器的啟動(dòng)一般，一開(kāi)始會(huì )很慢很慢，你要等，等到完全開(kāi)動(dòng)了，一定會(huì )流暢。以前看書(shū)、看電影的時(shí)候，主人公說(shuō)自己有一顆堅強的心，我總是不理解，或許那件事讓我知道了，什么事堅強的心。
不放棄自己做不到的，不逃避自己做不好的，因為我們生活就是要嘗試，沒(méi)有嘗試，也許我們現在或許還活在封閉的世界里，或許現在的世界還是漆黑一片。
我有一顆堅強的心，我們都有。
堅強的作文 篇5
墻頭，夾縫，一株矮小的“生命”在展示自己的風(fēng)采。沒(méi)有參天，卻若古樹(shù)一般高大，粗壯;沒(méi)有茂密，卻若森林一般濃綠。不知是哪里來(lái)的野種子，選擇在這里生長(cháng)。沒(méi)有肥活的土壤，沒(méi)有甘甜的雨水，也拼命鉆出磚縫，不顧一切，為了生命的堅強。
那天，我照舊走在放學(xué)的路上，不經(jīng)意間，遇見(jiàn)了你，心里為之一顫。從那時(shí)起，我認識了你，也認識了生命。你仿佛在對我招手，向我訴說(shuō)你的故事，黑烏烏的云在天上翻滾著(zhù)，北風(fēng)無(wú)情的撼動(dòng)大樹(shù)母親的身體，你死死的扯著(zhù)母親的衣角，可北風(fēng)卻厲害的拉扯著(zhù)你。終于，你放棄了，昏暈過(guò)去，醒來(lái)后，便發(fā)現身處在密封的`磚縫中。壓抑的透不過(guò)氣來(lái)，絕望的眼淚如大雨般瀉下，在生命奄奄一息的時(shí)刻，你想到了母親慈祥的笑容，想到了陽(yáng)光溫暖的享受，想到星星還未講完的故事。你意識到生命的重要。你還要報答大樹(shù)母親的養育之恩，你還要孕育更翠綠的生命，你堅定地活下去。于是，你便使出全身的力氣，想鉆出磚逢，汗水在不停的流，失敗了，接著(zhù)，又失敗了，再接著(zhù)……晨曦，初陽(yáng)，烈日、晚霞、星夜、晨光。在墻頭上，有一株綠色的植物來(lái)到這個(gè)世界，周?chē)幕▋�、草兒、�?shù)兒、鳥(niǎo)兒，驚訝的盯著(zhù)你，打量著(zhù)你。你深呼一口氣，驚喜地與大家問(wèn)好。隨后，又認識了我這個(gè)人類(lèi)朋友，笑容燦爛。
我真的很喜歡你——生命，你是那么堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極向上。
我又重新認識你——生命。堅強的故事是在你身上誕生的。
堅強的作文 篇6
大自然的一切事物都給我們許多啟示，如梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是告訴我們要堅強的面對；小草在春天煥發(fā)生機，那是告訴我們不要在困難面前低頭。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽到小區院里觀(guān)賞初春的美景，順帶放風(fēng)箏玩。我無(wú)意中在石縫中發(fā)現了一株小草。我特別好奇，在石縫中沒(méi)有肥沃土壤，沒(méi)有充足水分，怎么能有生命存在？于是我把風(fēng)箏交給媽媽?zhuān)自诘厣嫌^(guān)察起石縫里的小草。小草發(fā)出了嫩芽，綠綠的'，顯得生機盎然，充滿(mǎn)活力。我心想：小草在這樣的環(huán)境也能一直生存嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)思考著(zhù)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我突然想起那株小草，心想那株小草還活著(zhù)嗎？我便又拉著(zhù)媽媽去看那株生長(cháng)在石縫里的小草。我一路擔心著(zhù)，生怕永遠見(jiàn)不到小草的身影�？墒堑搅四抢�，我十分驚訝，那株小草居然把頭探了出來(lái)，好像在張望外面的世界，顯然它比上個(gè)星期顏色更綠了，也比以前長(cháng)高了。在和煦的陽(yáng)光下，它顯得更加茂盛，更充滿(mǎn)生機與活力。
看到這一幕，我內心十分感動(dòng)，心想：卑微的小草，竟然能在如此沒(méi)有充足的陽(yáng)光，沒(méi)有舒適的環(huán)境中活的這么精彩，它身上這種頑強的精神，值得我們學(xué)習。對我來(lái)說(shuō)，我生活在如此舒適的環(huán)境下，學(xué)習就更應該努力，堅持不懈，持之以恒，讓我的人生五彩斑斕。
大自然是我們人類(lèi)的好老師，只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲。
堅強的作文 篇7
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )堅強的！堅強是在挫折中體現的，堅強是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會(huì )了堅強，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中歷練，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )堅強吧！春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復蘇，小草堅定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)詮釋它的堅強！在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì )了堅強！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著(zhù)萬(wàn)物，迫使著(zhù)它們屈服。只有荷花堅強地挺立在自己的一片小水潭中，接受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著(zhù)鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來(lái)詮釋它的堅強！在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì )了堅強！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著(zhù)重生，去詮釋那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì )了堅強！
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的'暴虐——它扎根于雪土下，生長(cháng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅強的枝干訴說(shuō)自己的堅強，它用紅的奪目的鮮花展現自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！
在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì )了自己的堅強！
面對機遇時(shí)，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿(mǎn)志！
面對世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動(dòng)，高潔傲岸！
面對失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前！
讓我們在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )堅強！
堅強的作文 篇8
書(shū)，就像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識的殿堂。書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我，搏擊在浩瀚的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。
這個(gè)暑假，看了一本《勇敢的船長(cháng)》后，我受益匪淺。這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)>故事：一個(gè)百萬(wàn)富翁的獨生子哈維因在豪輪上吸了劣質(zhì)雪茄而暈船失足落水后，“海上號”救起了他，哈維要“海上號”把他送到紐約去，船長(cháng)不肯，他就只能留在了船上生活。在驚濤駭浪中的一葉扁舟上，哈維終于體驗到了打魚(yú)人的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì )了在汪洋大海上謀生的本領(lǐng)，從一個(gè)嬌生慣養、脾氣暴躁的孩子變成了一個(gè)樂(lè )于自食其力的少年，
也想上學(xué)好好讀書(shū)了。他永遠記住了船長(cháng)的忠告：沒(méi)有付出，就不能得到任何東西。讀完這本書(shū)后，我掩卷沉思：到底哪一位才是真正的勇敢的.船長(cháng)呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我又瀏覽了一遍全書(shū)，才漸漸明白，其實(shí)那群雙桅船上的船員們，個(gè)個(gè)都是勇敢的斗士，他們在征服大海的同時(shí)，也在被大海征服。勇敢是屬于大海的奇跡，也是在大海的磨礪中成長(cháng)的故事。
讀了《勇敢的船長(cháng)》，想起現實(shí)生活，在我們周?chē)�，有的小伙伴像原�?lái)的哈維特別嬌氣、驕橫無(wú)禮，不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，有的從小吸煙，有的甚至還吸毒，不僅給自己帶來(lái)了傷害，還給家庭帶來(lái)了不幸，給社會(huì )帶來(lái)了不安定的因素。由于都是獨生子女，家長(cháng)非常溺愛(ài)他們，從小過(guò)的是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，還有些家長(cháng)為了提高孩子的學(xué)習成績(jì)，束縛了孩子的自由，也失去了一次次孩子們鍛煉自己的機會(huì )。如果這樣下去，必將一事無(wú)成�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？讀了《勇敢的船長(cháng)》這本書(shū)后，我懂得了一個(gè)道理，只有愛(ài)學(xué)習，不怕苦，還要有堅定的信心，生活才會(huì )更美好。不管成長(cháng)的道路，多么艱辛，我們都要承受苦難，堅強、勇敢地面對生活。同時(shí)，我要更加努力地學(xué)習，要勤勞，要樹(shù)立信心，長(cháng)大后像屈勞帕船長(cháng)那樣成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
堅強的作文 篇9
記得小時(shí)候，父母工作忙，每天放學(xué)都是我獨自回家。
一天中午，天氣突變，下雨了。同學(xué)們照例一個(gè)個(gè)被父母接走了，我卻只有眼巴巴地看的份。我知道父母是不會(huì )因此接我的，走回去肯定會(huì )被淋成落湯雞。想到此，淚水不由得在眼眶里打轉，沒(méi)辦法，咬咬牙，沖進(jìn)了雨中。那滋味，我至今記憶猶新，瓢潑似的大雨澆透了我的身體，也淋濕了我的心。一個(gè)人在雨中踽踽而行，仿佛被全世界拋棄的孤兒！當我拖著(zhù)濕漉漉的身體站在父母面前時(shí)，淚水奪眶而出。母親一面道歉，埋怨自己工作忙，一面給我換衣服。父親卻始終站在一旁，一言不發(fā)。
晚上，父親把我叫到他面前，說(shuō)道：“孩子，爸媽工作忙，沒(méi)時(shí)間接你，給你送傘，但爸爸相信，只要你放下抱怨努力奔跑，你絕不會(huì )像今天這樣慘的！”“真的？”我半信半疑�！霸囋嚳�！”父親眼中滿(mǎn)是自信。好像老天故意在考驗我，也或許是給我提供鍛煉的機會(huì )。沒(méi)過(guò)了幾天，又下雨了。望著(zhù)連天的雨幕，耳畔回想起父親那堅定有力的聲音。于是我邁著(zhù)輕快的步伐奮力奔跑在雨中！奇怪，雨水也不那么討厭了。我越跑越歡，被甩在身后的是一個(gè)個(gè)打著(zhù)傘的小朋友和他們羨慕的目光�；氐郊抑�，正如父親所說(shuō)，我的衣服出了外套被淋濕，里面的衣服還都干著(zhù)呢！這次我不但沒(méi)哭，反而興奮地一邊想媽媽訴說(shuō)著(zhù)自己如何奔跑，一邊炫耀者小朋友對自己的羨慕。父親在一旁看著(zhù)我，笑了。從那以后我再也不怕被雨淋了。轉眼間，我該上初一了。當時(shí)，我面臨兩個(gè)選擇：一是附近的鄉辦中學(xué)，另一個(gè)是百里之外的重點(diǎn)中學(xué)。我猶豫不決，在外地一個(gè)人住校，什么都得靠自己，感冒了，發(fā)燒了，誰(shuí)來(lái)照顧我？父親大概看出了我的心思，和顏悅色地對我說(shuō)：“孩子，溫室里的盆花，有人精心呵護，可他的生命是脆弱的'。想想你小時(shí)候在雨天奔跑回家的那段經(jīng)歷吧！今天，爸爸更相信，沒(méi)有父母庇佑這柄傘，你也照樣能在人生的風(fēng)雨中努力奔跑，而且，你的收獲會(huì )更大！”
如今，我在異鄉的中學(xué)讀初二，比剛來(lái)時(shí)，我的內心多了幾分剛毅，幾分自強，幾許自信。而且，每當遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起父親的那句話(huà)，頓時(shí)增加了克服困難的勇氣。
現實(shí)生活中，有許多的風(fēng)雨與你不期而遇，不可能每次都有人給你送傘，只有靠自己的實(shí)力努力奔跑，才不會(huì )被打垮，才能收獲成長(cháng)，收獲成功。
沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑！有傘的孩子，也不妨鼓起勇氣甩掉他，因為，掙脫傘的庇護，生命會(huì )更加堅強美麗！
堅強的作文 篇10
有一匹狼從小就樹(shù)立了遠大目標，希望自己能成為狼群中的大人物。雖然經(jīng)過(guò)了那么多的失敗和挫折，但是它的威武雄姿和不懈努力留在了狼群之中。
原先灰滿(mǎn)通過(guò)自己的`努力，當上了狼王。在一次捕獵行動(dòng)中，老天不作美，灰滿(mǎn)為了救黑珍珠，不幸被野豬咬傷了后腿，落了個(gè)終身殘疾。"屋漏又逢連夜雨，行船又遇頂頭風(fēng)"，無(wú)情無(wú)義的黑珍珠覺(jué)得灰滿(mǎn)是一匹廢狼，就毫不留戀地拋棄了它，追隨新狼王--肉陀�；覞M(mǎn)又氣又急，沒(méi)想到卻得到這樣的結果，早知如此，何必當初，去就那個(gè)"白骨精"。但是不幸中的萬(wàn)幸，黃鼬回到了灰滿(mǎn)身邊。一聽(tīng)黃鼬這個(gè)名字，大家可想而知，這是一匹低智商、沒(méi)頭腦、且被狼群譽(yù)為"賤狼"、賊眉鼠眼的狼。黃鼬可以當灰滿(mǎn)的跳板，不過(guò)在多次失敗的練習之后，灰滿(mǎn)心灰意冷，不想繼續練習了。此時(shí)，黃鼬狠狠數落、嘲諷灰滿(mǎn)�；覞M(mǎn)不服氣，不服輸，就朝著(zhù)懸崖峭壁上走，走了沒(méi)多久，就發(fā)現跳板的竅門(mén)，行走自如了。最后，在狼王之爭中，灰滿(mǎn)搶回了屬于自己的王位。在黃鼬懷孕期間，灰滿(mǎn)失去了"狼工"跳板，在與羚羊的決斗中，為了自己那威武的、不可侵犯的、被人嘲弄的尊嚴，一起跳下懸崖，同歸于盡。
看了這一本書(shū)，我心情永久不能平靜。是啊，我一定要學(xué)習灰滿(mǎn)那種不屈不撓、堅忍不拔、自強不息的精神。
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