實(shí)用的堅強作文匯編(8篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的堅強作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強作文 篇1
今天，我們在學(xué)�？戳艘徊侩娪啊峨[形的翅膀》。講的是一個(gè)叫志華的小女孩在鮮花盛開(kāi)的春天放風(fēng)箏，但風(fēng)箏被大風(fēng)刮纏在了一根電線(xiàn)桿上，志華在拿棍子夠電線(xiàn)桿上的蜻蜓風(fēng)箏時(shí)，意外發(fā)生了。她碰到了高壓線(xiàn)，一個(gè)巨大的火球瞬間吞沒(méi)了她嬌小的身體，從此，志華成了一個(gè)失去雙臂的`殘疾人，就像小鳥(niǎo)失去了翅膀一樣。
失去了翅膀的鳥(niǎo)兒再也不能飛翔，但失去了雙臂的志華在跨過(guò)了最初的彷徨之后卻更加堅強。她忍受住了眾人的嘲笑，學(xué)會(huì )了用雙腳寫(xiě)字，寫(xiě)出的字漂亮有力。她還堅持住了難言的疼痛，學(xué)會(huì )了無(wú)臂游泳，在運動(dòng)會(huì )上勇奪冠軍。她的堅強，讓她如同一只擁有了一對隱形翅膀的鳥(niǎo)兒，在藍天努力，自由地飛翔。
看到這，我想起了張韶涵演唱的《隱形的翅膀》：“每一次，都在彷徨孤單中堅強；每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”。是的，人的一生，不可能永遠順利平安。但只要我們堅強，逆境中，我們一樣也可以微笑著(zhù)擁抱生活！
堅強作文 篇2
春選擇小草，因為他清新自然；冬選擇白雪，因為它高雅純潔。我選擇風(fēng)雨，因為我喜歡自己堅強地面對生活。風(fēng)雨過(guò)后，我依然有笑對彩虹，擁抱陽(yáng)光的激情！
我選擇堅強，就選擇了一種獨特的經(jīng)歷。記得從前的日子里，面對學(xué)習的壓力，病痛的折磨，有多少次都想要放棄，然而我不愿也不能��！記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“為了看看陽(yáng)光我來(lái)到這個(gè)世界上”。是的，世界上處處有陽(yáng)光，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。最美的心靈也必須經(jīng)歷考驗。所以，我不怕雷電，我不怕狂風(fēng)，我不怕生活給我的諸多考驗，因為無(wú)數次的經(jīng)歷給了我一個(gè)堅定不變的信仰：堅強的面對，那一期的嘉賓是我從小就十分仰慕的張海迪阿姨。她，依然坐在輪椅上，爽朗的.笑容，充滿(mǎn)智慧的雙眼，她的笑聲，感染了每一位在場(chǎng)的觀(guān)眾，也強烈的震撼著(zhù)我的內心。在平坦大道與曲折小徑之間，我選擇小徑，因為它給我帶來(lái)更多的精神支柱；在懦弱與堅強之間，我將毫不猶豫的選擇堅強。我渴望一種經(jīng)歷，一種品質(zhì)，一種陽(yáng)光燦爛的生活！
堅強作文 篇3
母親默默奉獻卻不思回報，為兒女付出卻不問(wèn)收獲。母親，如同一條飄揚的絲帶，在我折斷翅膀無(wú)助飛翔時(shí)，帶著(zhù)堅強與勇氣與她一同走向正確的方向�！}記
高爾基曾說(shuō)：“世界上的一切光榮與驕傲，都來(lái)自于母親�！笔悄赣H給予了我們柔水般的鼓勵與稱(chēng)贊。給予了我們慰藉與信念，讓我們堅強不屈，為夢(mèng)想前進(jìn)。
那一次，我的寫(xiě)作成績(jì)很不理想，我一臉落寞地回到家，看了看仍在廚房忙碌的媽媽?zhuān)w細的身影透過(guò)明亮的燈光倒影在地板上，她似乎更瘦了！我鼻子一酸，走回臥室，全神貫注地寫(xiě)起了作業(yè)。
那天的菜很豐盛，大多也都是我愛(ài)吃的。每當看到媽媽溫柔甜溺的微笑，看著(zhù)媽媽白皙纖細的手為我?jiàn)A著(zhù)我喜歡吃的'菜時(shí)，成績(jì)的煩惱一瞬間煙消云散。
可是煩惱不會(huì )一時(shí)間全部消失，我躲在房間里低低的壓抑地抽泣。門(mén)外傳來(lái)清脆的敲門(mén)聲，我害怕媽媽擔心，抹去了眼淚，打開(kāi)了門(mén)。媽媽坐下來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么事，柔軟的聲音仿佛一汪泉水，沖破了我最后的心防，我一五一十地跟媽媽說(shuō)清楚，聲音中帶著(zhù)一絲哽咽。媽媽靜靜地傾聽(tīng)：傾聽(tīng)我抱怨老師的不公平，傾聽(tīng)我成績(jì)不好的種種借口，傾聽(tīng)我以后的目標與壯志凌云......我仿佛在演繹著(zhù)一場(chǎng)獨角戲，而媽媽則是欣賞的歡眾，不評價(jià)，也不煩燥，只是在默默無(wú)聞地欣賞、傾聽(tīng)一個(gè)毫無(wú)邏輯、毫不精彩的獨白。直到我傾訴結束后，媽媽也是微微地笑著(zhù)，沉默不語(yǔ)，我也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。房間里很靜，很靜，只能聽(tīng)到分針和秒針在時(shí)間的轉盤(pán)上不停地轉動(dòng)的聲音。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽伸出手覆蓋住了我的手，一瞬間在冰涼的手心上感受到了無(wú)以倫比的溫暖，從手到四肢百骸。媽媽的手心上有幾個(gè)老繭，硬硬的，卻更讓我親近，也不會(huì )影響她的手的纖細與白皙。
媽媽柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“孩子，這次的成績(jì)或許只是一個(gè)考驗，但是如果你把它看作一個(gè)挑戰，那么它就不只是成績(jì)，而是你成功高樓的基石，它會(huì )激勵你，幫助你，讓你變得更堅強。這是生活中的挫折，人生不會(huì )一帆風(fēng)順地成功，反倒是這些挫折讓你有了勇氣與毅力�！�
我看著(zhù)媽媽熟悉的臉龐，溫和的臉頰上總是帶著(zhù)淡淡的笑。我突然間發(fā)現，媽媽的鬢角竟有了一絲白發(fā)。果然，時(shí)間是一把無(wú)情的刀，它在媽媽的臉上刻下了深深的痕跡；時(shí)間是一盒無(wú)色的墨，它把媽媽的青絲染白。時(shí)間打磨了媽媽年輕的光華，但是唯一沒(méi)有改變的是那雙眼睛，如同黑夜中一顆璀璨的明星，柔柔的目光注視著(zhù)我，像是一汪清澈的泉水，滋潤著(zhù)我的心。
我明白了！學(xué)習如同攀巖，如若你爬得越高，你就會(huì )升入一個(gè)新的高度和挑戰，也就是會(huì )收獲更多的知識，要有決心，要有毅力，也要有敢于面對挫折的勇氣！是母親，讓我明白了堅強；是母愛(ài)，讓我收獲了堅強的心。
母親，她那原本瘦弱的身軀根本扶不起大山，但是她卻為我們撐起了一片藍天，一片蔚藍的天空，雛鷹的翅膀本就柔弱，本就不懂飛翔，但是母親為我們創(chuàng )造了一片天空，任由我們在廣闊的藍天中自由翱翔，讓我們以勇氣與堅強應對困難。
成長(cháng)的路上磕磕絆絆，跌宕起伏，我們回眸一瞥，看到的是母親的笑容，母愛(ài)的升華。是母愛(ài)，讓我收獲了堅強的心。
堅強作文 篇4
陳爍存，是我們班的一位伶俐.陽(yáng)光.堅強的同學(xué)，也是責任大隊委員和老師的.左右手。
記得有次期末大考時(shí)，大雪紛飛，厚厚的積雪把車(chē)子堵住了，路遠的同學(xué)心急如焚，默默祈禱著(zhù)明天一早，大雪將被融化。還好我住得近，我心里想著(zhù)。
第二天一早，積雪還沒(méi)化，我前幾年就住在學(xué)校旁邊，2分鐘內就到了學(xué)校�？荚嚽暗�5分鐘我們都已在教室里坐好了，急促地呼吸聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，眼睛死死地盯著(zhù)課本，幾乎把眼球都要瞪出來(lái)了�？墒恰悹q存呢？難不成她忘了今天大考？怎么可能啊，她這么好的學(xué)生……
正想著(zhù)，門(mén)“咔擦”一聲開(kāi)了，門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)雪人，她的衣服上沾滿(mǎn)了雪花，原來(lái)……陳爍存家沒(méi)車(chē)，大雪天也打不到的士，但從郊區走到學(xué)校！全班同學(xué)都為她感慨。
多么堅強的陳爍存��！她為了能及時(shí)考試，竟從郊區走了過(guò)來(lái)，而且還是個(gè)大雪天氣！是啊，堅強的力量就在我們身邊，陳爍存的堅忍不拔，使我到現在，還難以忘記。
堅強作文 篇5
是誰(shuí)，在忙無(wú)際涯的黑暗中伸出雙手，撫平了恐懼的心；是誰(shuí)，在午夜來(lái)臨時(shí)帶著(zhù)天使的祝福，安撫了受傷的心；是誰(shuí)，懷著(zhù)一顆真誠的心來(lái)，點(diǎn)亮了受挫的心？
——題記
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我們步入了九年級，開(kāi)始了緊張卻十分充實(shí)的學(xué)習生活�？傻搅司拍昙�，卻面臨著(zhù)我十分頭疼的事——體育訓練。
本來(lái)身體素質(zhì)還不錯的我，在暑假生了場(chǎng)大病，身體素質(zhì)就跟不上了。每次跑操的時(shí)候沒(méi)有幾圈就落隊后面了，腳像灌了鉛似的，向前挪一步都是煎熬，胸腔像炸開(kāi)了似的`，好痛好痛，大口大口地喘著(zhù)氣，想努力地追上隊伍，腳卻不聽(tīng)使喚，怎么也跑不快。
堅持一圈，再堅持跑一圈！可是，腦袋卻暈乎乎的。不行了，實(shí)在堅持不下去了。蹣跚地跑到班主任面前請假。站在一邊，看著(zhù)其他同學(xué)訓練，心里很不舒服：別人都堅持了，我怎么就堅持不下去呢？
第二天晨練，當我跑不動(dòng)的時(shí)候，腦袋暈乎乎的時(shí)候，又不知被哪位同學(xué)不小心絆倒了。膝蓋，狠狠地摔在地上，我卻沒(méi)感到疼。她伸出了一雙手，把我扶了起來(lái)�！拔曳瞿愕脚赃呅菹��！薄安�，我能堅持！”我倔強地拒絕了�！昂�，我陪你�！�
就這樣，她扶著(zhù)我，跑了一圈又一圈，終于跑完了。跑完后，我卻哭了。這舉動(dòng)，著(zhù)實(shí)把她給嚇到了�！笆遣皇悄_痛��？”我搖搖頭，用帶著(zhù)哭腔地聲音說(shuō)了句：“我激動(dòng)��！”繼而，我倆都笑了。
天知道這幾個(gè)星期我心里有多難受，每次都跑最后，讓一直要強的我很受打擊。當班主任找到我的時(shí)候，就沒(méi)把持住，直接就哭了�？墒乾F在，我在摔了一跤的情況下，堅持跑完了，真的很高興。
以后的每個(gè)周末，每天早上有她到我家叫我起床晨練。漸漸地，真的能跟上隊伍了�？吹轿业倪M(jìn)步，她笑了，笑得真的很漂亮……
上帝制造了人類(lèi)，并讓她們成了朋友。于是，她成了上帝送給我的最特殊，最寶貴的禮物。
后記：
是你，在黑暗中伸出了雙手；是你，在午夜里帶來(lái)了最美的祝福；是你，帶著(zhù)真誠的心來(lái)，點(diǎn)亮了我的心房，絢爛了我的生命……
堅強作文 篇6
時(shí)針指向了12點(diǎn)，我躺在床上，又陷入了無(wú)限冥想之中……
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我已成為一名初三學(xué)生，已不同于初一、初二。
我暗暗地對自己說(shuō)：一定要努力學(xué)習，考上一所名校。
就在這時(shí)，我仿佛又看到了那個(gè)人，那個(gè)生在貧困山區而又十分努力讀書(shū)的人。
“哇……哇……”，隨著(zhù)幾聲微微的哭聲，一個(gè)小男孩就在那樣一個(gè)沒(méi)有電燈、沒(méi)有電視，甚至破爛不堪的家庭里誕生了。家里已經(jīng)有了3個(gè)孩子，這個(gè)小男孩無(wú)疑是一種負擔，而母親卻用她黝黑而又粗糙的雙手抱起了哭泣的嬰兒，面帶微笑，這無(wú)疑也是一位慈母的目光。
嬰兒終于在母親的拉拉扯扯之下成長(cháng)為了一個(gè)小男孩。在這期間，他或許是家里的“皇帝”，或許最好的東西都給了他。和其他孩子一樣，小男孩十分懂事，因為他明白，這個(gè)家的命運需要自己去改變，將來(lái)他要依仗自己的.最大能力去幫助父母。他砍過(guò)柴、犁過(guò)地、做過(guò)飯……或許這些都不是他這個(gè)年齡所能做、應該做的，他卻用他稚嫩的雙手及雙肩拿住了、扛下來(lái)了。
上學(xué)的年齡到了，家里不得不面臨一項抉擇。最終，小男孩如愿以?xún)斕みM(jìn)了那個(gè)只有三十多位孩子的學(xué)校，但他的幾個(gè)姐姐卻因此而輟了學(xué)。她們也想讀書(shū)，但她們沒(méi)有半句怨言，因為她們明白：這個(gè)家需要靠弟弟。小男孩十分感激他的幾個(gè)姐姐，他十分認真、刻苦、努力的學(xué)習，因為他明白，姐姐們的希望都寄托在了他的身上，這個(gè)家庭的希望也都寄托在了他的身上。
小男孩的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校里的老師雖然只有幾位，也經(jīng)�？渌�。
終于，他被一所重點(diǎn)高中錄取了，在接到錄取通知書(shū)的那一剎那，小男孩十分激動(dòng)，眼眶里閃著(zhù)淚花，因為他知道：自己終于可以改變家庭的命運了。就在這時(shí)，學(xué)校老師卻告訴他：他的母親因病去世。小男孩不相信，他甚至快要瘋了。他跑回家中，看著(zhù)母親的尸體，他的眼淚忍不住地滾了下來(lái)，他恨命運為什么對他這么不公平。
原來(lái)，母親一直患有不治之癥，只是為了不影響男孩的學(xué)業(yè)，才一直沒(méi)有告訴他。多年來(lái)一直照顧他的母親突然去世，這無(wú)疑是一種巨大的打擊。
高中校長(cháng)考慮到男孩的特殊情況，給他免學(xué)費，并給他一定的補助費，他比以前更加努力的學(xué)習，因為他明白：自己身上的擔子已比以前更加沉重，他需要更加努力。
大學(xué)畢業(yè)以后，他找了一個(gè)好工作。通過(guò)幾年的奮斗，他當上了人事部門(mén)的經(jīng)理。因為貧苦的磨練，他在任何時(shí)候都顯得格外堅強。他把自己的家人都接到了城市，他們家的命運由此開(kāi)始改變。他資助了山區的學(xué)校及那所重點(diǎn)高中，因為他懂得感恩。
他貌似握著(zhù)我的手對著(zhù)我說(shuō)：“孩子，要努力，要向前看，陰霾不過(guò)是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨。人，可以無(wú)傲氣，但不能無(wú)傲骨，你要看得起你自己……”
時(shí)針指向了1點(diǎn)，我開(kāi)始疲倦，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
堅強作文 篇7
生命是脆弱的，正因為它脆弱，所以我們更應該堅強！
夏天，耳畔總會(huì )響起那一首熟悉的老歌——是的，那是蟬兒們在放聲歌唱。在這樣炎熱的夏季，聽(tīng)著(zhù)這些聒噪的聲音，難免會(huì )讓人更加煩躁�？蓩寢寘s說(shuō)這是蟬兒生命的絕唱，應該包容。是啊，蟬的生命是短暫的，也是脆弱的，不過(guò)九十天。但在這一期間它們用歌喉演繹了生命的華章。蟬的生命雖說(shuō)短暫，也是一生。它的一生中充滿(mǎn)艱辛、危險和奮斗。在這段歷程中，它們?yōu)樽约旱纳怕暩璩�，用幾載光陰卻只換來(lái)短短的三個(gè)月。在這九十天中，它們經(jīng)歷了從幼年到暮年的生命旅程。想到這些，我記起以前看過(guò)的法布爾的《昆蟲(chóng)記》，里面有介紹蟬的內容：四年間地底下的勞苦，幾個(gè)月陽(yáng)光下的快樂(lè )——這就是蟬的生命。所以不要責備蟬的狂熱，就讓它盡情高歌吧！夏天就要過(guò)去了，它用生命的絕唱歡送著(zhù)夏天，也送走了一生中最火熱的季節。是啊，蟬的生命是多么脆弱，可它們依舊堅強地活著(zhù)，哪怕時(shí)間短暫，生命倏忽而逝！仔細想想，人不也是如此嗎？雖然人類(lèi)已有300萬(wàn)年的歷史，可具體到每一個(gè)個(gè)人卻只有幾十年。幾十年多么短暫啊，我們?yōu)楹尾荒芟裣s一樣堅強地活著(zhù)？為何不能像蟬一樣，用全身的熱情去唱響生命的華章？
夏天過(guò)去了，蟬的生命也結束了。天漸漸轉涼，步行在鄉間小路上，撲面而來(lái)的沁涼讓人頓覺(jué)神清氣爽——可是，毋庸諱言，隨之而來(lái)的，就是……凄涼！是啊，漸漸枯黃的樹(shù)葉在一陣陣無(wú)情的秋風(fēng)的打擊下，在我們面前盤(pán)旋飛舞，最后輕盈地嘆息著(zhù)悠悠著(zhù)地，鋪成一張厚實(shí)的`地毯。我不忍心抬腳踐踏它們，也不能像黛玉葬花那樣將每一片墜落的秋葉埋進(jìn)泥土；我只能眼睜睜地看著(zhù)它生命的結束。我終于體會(huì )到古代詩(shī)人們面對這暮秋時(shí)節的悲涼心情了。真可謂觸景生情��！我的心也似乎有了一絲涼意，仿佛在參加一場(chǎng)悲壯的葬禮。我感慨萬(wàn)端：生命，多么的脆弱��！正當我傷心之時(shí)，腦海中忽然閃過(guò)一幅畫(huà)面——對，是春天！秋葉——這些上帝的自然之子，并沒(méi)有輕言放棄，更沒(méi)有終結使命，它們如今的凋謝，正是為了來(lái)年春草的茂盛�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。它們將自己脆弱的生命演繹得那樣堅強，我們有什么理由不為之感動(dòng)呢？是啊，落葉都能如此堅強，我們人類(lèi)何嘗不能做到呢？
生命固然脆弱，正因為它的脆弱，我們更應該堅強。
堅強作文 篇8
他，表面堅強而內心脆弱；他，表面冷漠而內心充滿(mǎn)關(guān)懷；他，表面嚴厲而內心溫柔。他是被人唾棄的“失敗”的班主任，然而內心的火熱卻一次又一次觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，我甚至不敢相信他的淚滴就這么輕易的從臉頰流下，心中仍覺(jué)愧疚。
兩星期前，我們如同往常一樣早早來(lái)到學(xué)校，班主任沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“昨天發(fā)生了一件非常嚴重的事，我們班的某某同學(xué)跑到初一十二班打人�！被ㄒ荒陝偮�，我們全班同學(xué)驚呼，居然有這種事發(fā)生！各自在私底議論，談起這事。這是時(shí)他說(shuō)，下午我間帶著(zhù)他倆去初一年級道歉，全班又陷入討論中。
時(shí)間就在紛紛議論中轉瞬即逝，下午不久到來(lái)。但是令人匪夷所思的是，班主任回來(lái)后教訓了那兩人之后就不禁痛哭起來(lái)。他剛說(shuō)幾個(gè)字，眼淚就奪眶而出，而且那洪亮的`聲音也逐漸變得低沉、沙啞，我都差點(diǎn)兒聽(tīng)不見(jiàn)了。我的內心萬(wàn)分驚奇，他為何要哭，平時(shí)如此堅強、笑迎現實(shí)的他為何要哭，就為了這兩個(gè)不爭氣的孩子，在我心中覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是不值得，浪費情感與青春，莫非另有原因？我的心中猜疑著(zhù)，迫不及待想解開(kāi)這個(gè)令人神往的謎題，然而事實(shí)總是殘酷的，他果真為了那兩個(gè)瘋瘋癲癲、不思進(jìn)取的人而苦惱、憂(yōu)傷，我真不理解�！盀槭裁�，就這兩人有什么值得關(guān)心，即使給予他們關(guān)心回報又會(huì )如何，到頭來(lái)還不是釀成恩將仇報、狗咬呂洞賓的慘劇�！蔽业男臄Q成了一團，而且越來(lái)越緊。他哭著(zhù)說(shuō)：“我，我，我真的很傷心�！蔽以娇丛诫y過(guò)，恨不得把雙眼閉緊，永遠不要睜開(kāi)，真想逃避這不堪入目的現實(shí)，遠離這混亂的世界�？粗�(zhù)那淚一滴又一滴從眼角流下，我的心不知怎么的，如同刀割般疼痛，如果有一張紙，我愿意為他拭干眼淚，除去淚痕。緊接著(zhù)，他的雙唇顫抖著(zhù)，悲痛欲絕的說(shuō)：“我真的是把你們當自己的孩子來(lái)看待，甚至比孩子還親。
”頓時(shí)，我的心靈也禁不住情感的“狂轟濫炸”，微微顫動(dòng)了�；叵脒^(guò)去他對班級付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)每個(gè)人都銘記于心，只不過(guò)因為他有時(shí)的激動(dòng)掩蓋了他的付出，在同學(xué)面前留下不良的影響。但我們并非無(wú)情物，我們也懂得感恩，我們明白，的的確確明白酸辛的努力。在講話(huà)中間，他不知摘掉多少次眼鏡擦眼淚，然而那兩人完全不聞不問(wèn)，偷偷在背后笑，這丑陋的行為在同學(xué)們眼前展現的一清二楚，我的心中憤憤不平。嗨，自己認為為班級盡心竭力卻換得如此結果，已經(jīng)不能用悲慘形容。此刻，我想喚醒同學(xué)們對班主任的同情心感恩心，因為班主任也同樣是人，請不要孤立他，他還是很愛(ài)我們。希望有了一次淚滴不要再留下第二次，希望同學(xué)們多多理解，以一顆寬容的心去看眼前的東西！
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