實(shí)用的堅強作文9篇【經(jīng)典】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的堅強作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

堅強作文 篇1

　　我記得我十二歲的時(shí)候，那里常到姥姥家去玩。

　　那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個(gè)令人感慨的畫(huà)面。

　　我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個(gè)同齡的孩子玩耍。這時(shí)，一個(gè)和他要好的朋友說(shuō)：“哎，你的鞋帶開(kāi)了�！边@時(shí)，這個(gè)沒(méi)有胳膊的小孩就找了一個(gè)比較干凈的地方坐了下來(lái)。而這時(shí)旁邊的一個(gè)小朋友看見(jiàn)后就跑了過(guò)去說(shuō)：“喂，你不有，在這里干什么��？”

　　他聽(tīng)后說(shuō)：“回家干什么��？”

　　“回家當然要父母給你系鞋帶了�！彼�的那個(gè)小伙伴蠻不在意地說(shuō)。

　　誰(shuí)知這個(gè)小孩聽(tīng)了他的話(huà)后立刻表現出很生氣的樣子說(shuō)：“我為什么要家長(cháng)幫我系？我自己難道沒(méi)有手嗎？”

　　別的小朋友笑著(zhù)對他說(shuō)：“你不是沒(méi)有一個(gè)胳膊嗎？”

　　聽(tīng)了他們的話(huà)，這個(gè)孩子立馬跑到了一個(gè)角落里，自己開(kāi)始用一只手認真地系起鞋帶來(lái)。

　　對于一個(gè)五六歲的`小孩子來(lái)說(shuō)，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說(shuō)用一只手了�？墒沁@個(gè)孩子想到他們的譏笑，心里想著(zhù)一定要系上。于是，他用嘴幫著(zhù)那只僅存的手吃力地系起鞋帶來(lái)。

　　不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，這個(gè)小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當中，讓他們看看自己的“成就”。

　　我雖然不認識這個(gè)小孩，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但我相信，他一定是一個(gè)相當堅強的孩子。

堅強作文 篇2

　　“嘩啦啦”，“嘩啦啦”……天上下起了傾盆大雨，小草們一個(gè)個(gè)都低頭彎腰，就像是被大雨屈服了。

　　“呼呼”，“呼呼”……一陣陣狂風(fēng)刮過(guò)，小草們就更不行了，它們一個(gè)個(gè)都倒在地上，就像是被狂風(fēng)擊倒了。

　　風(fēng)雨過(guò)后，小草已經(jīng)垂頭喪氣，它們被狂風(fēng)和大雨折磨得奄奄一息了，在這生命處于最低谷時(shí)，奇跡發(fā)生了：小草頑強地挺起了身軀。草葉上晶瑩的'雨珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草輕輕地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著(zhù)這頑強的小草，我不由自主地發(fā)出了一聲贊嘆：

　　離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我們別看小草脆弱，但是它很頑強。

堅強作文 篇3

　　心愿，是一種渴望，一種追求，心愿也像一顆小小的種子，堅強的生根發(fā)芽 ，有時(shí)，一種心愿幻化成了期盼 ，而我我期盼能夠讓那些身殘體弱的人痛苦都消失。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們沉迷在老師繪聲繪色的話(huà)語(yǔ)中:講述著(zhù)一位名叫趙晨飛的故事，趙晨飛是沈陽(yáng)人，出生時(shí)因為缺氧而造成了重度腦癱，所以，她這一生都對語(yǔ)言和行為造成影響， 生活完全不能自理 ，在她的一生中只讀過(guò)六年的特殊教育學(xué)校，但卻完成了20多萬(wàn)字的文學(xué)作品。趙晨飛雖說(shuō)殘弱，但卻創(chuàng )作出了生命的奇跡。

　　聽(tīng)完老師的.講述后，我的心不禁酸了一下，趙晨飛有重度腦癱，但卻有著(zhù)這樣的精神信念，我卻身為一個(gè)健全的人，我做不到的而她卻做到了，趙晨飛用著(zhù)下巴和鼻尖來(lái)回動(dòng)著(zhù)筆尖，寫(xiě)下了自己的青春，她的身上總會(huì )散發(fā)出一股堅強樂(lè )觀(guān)的精神，這種精神讓我們知道，身上有著(zhù)殘疾不可怕，只要擁有著(zhù)這種意志力，一定會(huì )打造出屬于自己的路途。

　　如果這世間身殘體弱的人都變的身體健康時(shí)，不會(huì )在承受著(zhù)痛苦的折磨時(shí)，能夠平安幸福的度過(guò)每一天時(shí)，那么這個(gè)世界將永遠不會(huì )滅。

堅強作文 篇4

　　人的一生并不完美，坎坷必不可少，磨難也總伴隨著(zhù)我們，但只要我們有一份堅強，總會(huì )看到雨后彩虹的!

　　———題記

　　有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?曾經(jīng)有一個(gè)女孩，因為小時(shí)候的一場(chǎng)大病而雙目失明，雙耳失聰，在很多人眼中，她是一個(gè)廢人。但是她并沒(méi)因此而消極，放棄生活，而是努力學(xué)習盲文，時(shí)間久了，手指磨破了，流血了，老師和媽媽看了都心疼，但他還是堅持堅持再堅持，最終著(zhù)成《假如給我三天光明》。沒(méi)錯，她就是海倫·凱勒。海倫的故事讓無(wú)數人感動(dòng)流淚，就是因為她的那一份對生活的熱忱和那一份堅強。

　　其實(shí)有很多人像海倫一樣，都生處逆境卻因為自己的一份堅強，得到了多少金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西!

　　在20xx年的5月12日，四川省發(fā)生了8·0級特大級地震，在這場(chǎng)突如其來(lái)的災難中，很多人失去了生命。但在這場(chǎng)災難中也涌現出許多感人的故事。在汶川某所學(xué)校的三年級某班有一個(gè)小學(xué)生叫林浩，在地震來(lái)臨時(shí)，小林浩正在教室上課，因為危險的突然，毫無(wú)準備的`小林浩和他的同學(xué)一起被壓在了廢墟下，頓時(shí)他的眼前一片黑暗。但林浩并不慌張，用一只手摸索著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)身體，最終逃了出來(lái)。另外，他還徒手救出了兩個(gè)同學(xué)。那年的春節聯(lián)歡晚會(huì )，林浩以抗震小英雄的身份站在舞臺上，臉上掛著(zhù)甜甜的笑容。當主持人問(wèn)他最大的愿望是什么，他卻說(shuō)希望頭上的頭發(fā)快些長(cháng)出來(lái)。多么簡(jiǎn)單的愿望，多么年幼的孩子!但他卻能在危險面前表現出，不符合年齡的冷靜，他能脫離危險，他能夠感動(dòng)全國這么多人，都是因為他比別人多了一份堅強。

　　有時(shí)候我在想人與人的差別取決于什么，現在我明白人的差別取決于在同時(shí)身處逆境時(shí)，誰(shuí)更多一份堅強;表現在同樣面對危險誰(shuí)更多一份堅強······

堅強作文 篇5

　　她小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，她是一位截癱的輪椅女孩，她完全依靠自學(xué)成為北京大學(xué)百年歷史上第一位殘疾人女博士�！�—題記

　　有的人窮其一生，也沒(méi)有找到這把鑰匙，忙忙碌碌，渾渾噩噩，只是一個(gè)迷途的行者；有的人拿錯了鑰匙，開(kāi)錯了門(mén)，走錯了路。

　　有些人會(huì )在失敗中努力，會(huì )在努力中得到勝利。有些人會(huì )在再失敗中瀉氣，會(huì )在瀉氣中日益頹廢，每一個(gè)人都是上帝的幸兒，從呱呱落地。上帝已在身邊放置了無(wú)數把鑰匙，給予每個(gè)人成長(cháng)的機會(huì )。有古代詩(shī)人的壯志難酬，有文革的叛混之亂心。面對黃昏過(guò)后無(wú)疑是傍晚，朦朧。面對日出過(guò)后無(wú)疑是清晨，光明。她正是在朦朧和黑暗中用心靈撐起一盞燈。在美好時(shí)世間中增添了一份志勵。

　　她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，是班中的“笑點(diǎn)”，無(wú)論歌舞比賽還是體育運動(dòng)都會(huì )在茫茫人海中看到她那幼小的身軀穿梭在之中，形成“炫麗”的風(fēng)景線(xiàn)。

　　每個(gè)人都會(huì )面臨幸運與不幸，然而人人都懼怕的不幸是無(wú)人能避免的。她那么膨脹著(zhù)自己的堅強和亢奮，內在卻加速的駐蝕，空間，夜以繼日，聽(tīng)見(jiàn)絕望與哀傷在她骨骼之間潺潺流動(dòng)的聲音。

　　體育課上的不小心磕絆留下了青印，拍拍灰塵，滿(mǎn)臉笑容，而她并不知道，黑暗正在向她撲來(lái)。

　　她的母親懺悔到“若不是我帶她去醫院，也許就不會(huì )釀出這個(gè)隱患，最終讓我的女兒走上了截癱之路�！�

　　她在病途中留下太多無(wú)知，迷茫與淚水。家人四處籌款。上帝也許是不公平的。醫學(xué)不發(fā)達也成為當路虎，害怕打針，吃藥，疼痛的她卻已麻木。無(wú)數粒藥物在她身體內亂竄，那亂竄的不是美好，而是黑暗。一位一位的醫師，一次一次的`誤診。將她推向了深淵。她的母親跪至在地向天咆哮“老頭你不公平啊�！�

　　歲已截癱的她曾經(jīng)望著(zhù)那鋪滿(mǎn)灰塵的書(shū)包，眼光暗淡失色。她是堅強的，倔強的，在黑暗中義無(wú)反顧。最終成為北大歷百年來(lái)的第一位殘疾女博士，而她就是---郭暉。

堅強作文 篇6

　　學(xué)會(huì )銘記，你會(huì )變得堅強。在記與忘的兩岸，人們作出不同的選擇。

　　三千越甲

　　是誰(shuí)創(chuàng )造了“三千越甲可吞關(guān)”的神話(huà)？是誰(shuí)鑄就了臥薪嘗膽的傳奇？是他，越王勾踐，一個(gè)選擇了銘記的智者。他銘記著(zhù)國恥，銘記著(zhù)己任，銘記著(zhù)一個(gè)至死不渝的信念。當他率領(lǐng)三千士兵攻下吳國的時(shí)候，也就告誡了世人：學(xué)會(huì )銘記，你會(huì )變得堅強。

　　樂(lè )不思蜀

　　是誰(shuí)將天府之國拱手讓人？是誰(shuí)葬送父業(yè)安享富貴？是他，后主劉禪。一個(gè)選擇了忘記的愚人。他忘記了父輩含辛茹苦爭取到的立足之地，他忘記了趙子龍大戰長(cháng)坂坡的赤膽忠心，他忘記了身負的責任，他更忘記了自己是劉備的兒子，蜀漢的國君！在歌舞升平，金樽美酒的日子里安享富貴，讓他落下不肖子孫這一千古罵名！一切的一切都昭示著(zhù)那個(gè)“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”的箴言！

　　大江流日月，春秋變古今。歷史的長(cháng)河在流消。大浪淘沙，唯有那些學(xué)會(huì )銘記的人被雕琢成璀璨的珠貝，光耀千古。而那些忘記應該銘記的事情的.人卻被無(wú)情地吞噬，遺臭萬(wàn)年。

　　前事不忘，后事之師。學(xué)會(huì )銘記，你會(huì )擁有“行到水窮處，作待方起時(shí)”的傲然；學(xué)會(huì )銘記，你會(huì )擁有“悠然見(jiàn)南山”的豁達；學(xué)會(huì )銘記，你會(huì )擁有“揮斥方道”的壯懷……

　　學(xué)會(huì )銘記，你會(huì )變得堅強。這是汲取前車(chē)之鑒的堅強，這是承擔歷史使命的堅強。一個(gè)學(xué)會(huì )銘記的靈魂是一個(gè)堅強的靈魂，同時(shí)又是一個(gè)被銘記的靈魂！

堅強作文 篇7

　　吃過(guò)午飯，我到戶(hù)外去散步，突然，一陣沁人心脾的芳香撲鼻子而來(lái)，我被這陣芳香深深地吸引了，我隨著(zhù)這股芳香走去，原來(lái)在前面不遠處有一株臘梅在凜冽的寒風(fēng)中堅強不屈的傲然綻放著(zhù)。

　　我站在臘梅旁邊，香氣幽幽襲人，一陣陣芬芳，令人陶醉，使我忘記了冬的寒意。那時(shí)的我，早就沉浸在那讓人陶醉的芳香里了。

　　我真想也變成那美麗的臘梅花，散發(fā)出醉人的芬芳。雖然臘梅很美，但我更加喜歡它的精神�！安唤�(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，“梅花香自苦寒來(lái)”。這，就是梅花的精神。月季、牡丹等一些花都很美，但它們到了冬天，早就枯萎了，只有臘梅頂著(zhù)風(fēng)雪，依然堅強不屈地傲立在寒風(fēng)中怒放，散發(fā)出醉人的芬芳。

　　我們要有梅花的'精神，要能吃苦耐勞，這樣，才能像臘梅那樣獨傲枝頭。

　　我喜歡臘梅的芳香，但我更喜歡它堅強不屈的精神

堅強作文 篇8

　　世界上有無(wú)數種花，我見(jiàn)過(guò)嬌一艷欲滴的海棠，爭艷斗麗的菊花，雍容華貴的牡丹……但最讓我喜愛(ài)的卻是平凡而又堅強的牽�；�。

　　一個(gè)周末的早上，我要去上一個(gè)補習課，因為貪玩，我很不情愿地背上書(shū)包，在媽媽的再三催促下，我才騎車(chē)出發(fā)。經(jīng)過(guò)小區門(mén)口的花園時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現，桂花樹(shù)的枝葉下躲著(zhù)密密麻麻紫色的小喇叭，走近一瞧，原來(lái)是一簇牽�；�。有的'剛剛綻放，像個(gè)害羞的小姑娘，有的才是花骨朵兒，像個(gè)小嬰兒。細細的藤蔓在枝葉間纏繞，沒(méi)成熟的花骨朵鼓成一個(gè)個(gè)小花一蕾等待綻放，而怒放的花朵正朝著(zhù)太陽(yáng)微笑，一只只小巧玲瓏、五顏六色的喇叭好似在吹奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲。婆娑嬌一艷的臉龐還 沾染著(zhù)晶瑩的露珠，在深紫色的花邊和潔白的花柄襯托下，下面的葉兒更綠了。

　　牽�；ǖ奶俾�按逆時(shí)針生長(cháng)，又細又長(cháng)，纖弱地好像一下子就要被折斷。牽�；ㄓ纸小扒谀镒印�，每當天快要亮時(shí)，這些紫色的花朵就全開(kāi)了。當烈日炙烤時(shí)，它們又把盛開(kāi)的紫色的花朵合起來(lái)，無(wú)私地把陽(yáng)光讓給了綠葉，讓綠葉進(jìn)行光合作用，夜晚在露珠的呵護下,她們又神奇地復蘇，悄悄地醞釀著(zhù)，等待著(zhù)下一次的驚艷綻放……她們天天地長(cháng)高，時(shí)時(shí)地攀登，一天能爬上去十公分呢。我還 看到有好幾棵牽�；ǖ奶�，攀著(zhù)同一處枝桿，爭著(zhù)搶著(zhù)向上攀登，唯恐自己落后于別人似的。

　　牽�；ǖ木�神讓我想起了一些身殘志堅的人，他們在逆境中創(chuàng )造了生命的極限，像我國的張海迪，澳大利亞的約翰·庫緹斯，他們從不向命運屈服低頭，憑借自已堅強的毅力走向輝煌，而自已因為貪玩竟不想參加補習班，想到這兒覺(jué)得無(wú)比的慚愧，我昂起頭望了望殷紅的朝霞，頓時(shí)蹬車(chē)的雙一腿充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。

　　牽�；ú磺�不撓，勇攀高峰的精神將永遠銘刻在我的靈魂里！

堅強作文 篇9

　　他坐在鋼琴前，黑白鍵上下翻飛，激昂的音樂(lè )如同聲聲撞鐘，震撼著(zhù)天地與四海，一陣陣高亢沖擊著(zhù)宇宙，一陣陣深沉撞擊著(zhù)腳下。他不是一個(gè)平凡的鋼琴家，他是貝芬。他雙耳失聰，在苦難的深淵中生活，用心咀嚼著(zhù)耳聾的痛苦，眾人的嘲諷，他將苦難的.果實(shí)連汁吞下，將對生命熾熱的追求和無(wú)限的思索埋藏于心底。他一刻也不懈怠，終于用顫抖的雙手在琴鍵上彈出了令人驚嘆的音符，心中也開(kāi)出了一朵堅強之花。

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