堅強的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的堅強的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅強的作文 篇1

　　天空的流星劃破了夜空的咽喉，幾朵未開(kāi)的花在要夜將夜里寂寞。

　　似霧非霧的空氣沾上了星星的淚水，天鵝在蘆葦中睡掉了一身的疲憊。

　　有一顆被遺忘的草，為了懸崖唱了一輩子的歌，亙古不變。

　　其實(shí)，我們可以像月亮追趕太陽(yáng)的步伐，雖然在同一天空，卻彼此形同陌路，雖然日日相隨，卻不知相思為誰(shuí)，可還是執著(zhù)了一億年。

　　有一天，花謝了，琉璃杯破了，年輕死了。燦爛的煙花又恢復了天空的寂靜。我們背靠背淚流滿(mǎn)面，看著(zhù)星空的星子依然在眨呀眨，十五的月依舊嬋娟千里。突然一顆流矢消失在頭頂。

　　如果當天不斷老去，如果當四季不在輪回，如果當佛祖淪落成屠夫，如果當生命瞬間煙滅。

　　如果這樣，我似人非人。如果這樣，一切沉淪。

　　是否還會(huì )放起那線(xiàn)沉睡在搖籃中的風(fēng)箏，不是在春天里，不是在清風(fēng)中。沒(méi)有花香草長(cháng)，蛾影蝶飛。烈火吞噬了城市，烏云扼殺了天空，老鼠歡樂(lè )的歌唱，裂開(kāi)的傷口流淌著(zhù)十九世紀農夫的血。是否，我們會(huì )突然夢(mèng)到童年，一起放風(fēng)箏的日子，一起在春天的田野跌倒。

　　其實(shí)，所有的傷都是不斷涌來(lái)的寂寞。越是渴望幸福的孩子，越是寂寞。

　　其實(shí)，所有的痛都是自己不斷仰視的渴望，越說(shuō)堅強，越是脆弱。

　　其實(shí)，所有的所有的都是我們的所依�？偸钦f(shuō)要歸宿的孩子，最后很容易沉淪了自己。

　　當時(shí)光讓老巷在呆呆的視線(xiàn)里作古，當時(shí)光讓風(fēng)箏在緊握的手中斷線(xiàn)，當時(shí)光讓牢牢記住的夢(mèng)在半昧半醒里遺忘。當時(shí)光讓馬兒的蹄在前行的車(chē)痕前迷路。

　　在某一個(gè)溫柔的午后，陽(yáng)光灑在臉上發(fā)著(zhù)刺眼的`光，我明白了執著(zhù)一片花的凋謝，會(huì )讓你失去一個(gè)春天。我明白了中意某一株野花，就會(huì )迷失在整個(gè)田野。

　　天空的飛雁有著(zhù)自己的方向，即使相遇了，后來(lái)還是會(huì )離開(kāi)。

　　當一切都離開(kāi)，當一切都離去，最后一切都成空。即使是為了忘卻的記憶，我們也要堅強的學(xué)會(huì )記住。

　　要相信，在某個(gè)你我都不知道的角落，一定有一株美麗的小花，為了你開(kāi)的燦爛，為了你痛苦的堅強。

　　記住在某一時(shí)刻時(shí)，為了忘卻的記憶，也為了能堅強的學(xué)會(huì )記起。

堅強的作文 篇2

　　榜樣是船，讓我們揚起希望的帆；榜樣是燈，照亮人生的路。在我們身邊，而值得我們學(xué)習的榜樣是白楊樹(shù)。白楊樹(shù)……像圣像前的蠟燭一樣筆直。楊樹(shù)葉子顫抖時(shí)，就像一群銀白色的蝴蝶翩翩起舞一般。在秋天里我最?lèi)?ài)蕭蕭的白楊，他是一個(gè)出色的歌者。風(fēng)前月下，拖著(zhù)瘦長(cháng)的身影，似流浪的詩(shī)人，像荒原躑躅，獨個(gè)兒與地下人為鄰，興來(lái)時(shí)引吭高歌，更無(wú)須豎琴洞蕭，有墻下的`促織與田間的經(jīng)緯相和。你不聽(tīng)見(jiàn)那首曲子嗎？郁勃蒼涼，如猿鳴狐啼，聆余音哀轉，小樓一角，正有人潸然淚下哩。

　　這幾天天氣非常好。草原上的黃土到處泛著(zhù)檸檬色的輝光。村子四處沒(méi)有什么樹(shù)，幾株脫了葉子的白楊，如銀雕一般傲然地站在公路兩旁，田野上，形成一道道碧綠的屏風(fēng)，遮擋風(fēng)魔沙怪，就像戈壁灘上的衛士。

　　遠遠近近的沙丘上，棵棵半枯榮的胡楊影影綽綽。它們在這里挺立了百年。千年，怕早已成精了吧？當你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地傲然挺立著(zhù)這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就只覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅楊樹(shù)精神的作文（3篇）楊樹(shù)精神的作文（3篇）。堅強不屈，至少也象征了北方農民；難道你就一點(diǎn)也聯(lián)想不到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵？

　　所以我要以白楊樹(shù)為榜樣，學(xué)習它那無(wú)私奉獻的精神？

堅強的作文 篇3

　　望著(zhù)那張已經(jīng)泛黃，褪去了原有光澤的照片，不禁想起了你——老師。那時(shí)的你是那么的受人喜愛(ài)，看你可愛(ài)得就像一個(gè)稚氣未脫的孩子。照片中的你置身于叢叢野菊花中，你的臉上露出了笑顏：你笑得那么美、那么美……

　　野菊花是您最喜歡的花，你說(shuō)：“野菊花雖然普通的不能再普通，甚至不值一提：但是它那種不懼寒冷的精神，在驕陽(yáng)下開(kāi)得更加艷麗的品質(zhì)讓我很是喜歡�！�

　　您和野菊花一樣再普通不過(guò)了，但您卻用生命演繹了一曲慷慨激昂的贊歌……

　　本來(lái)身體健康的你，突然在課堂上昏倒。讓我們很是擔心，你卻笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事。到了實(shí)在不能拖的時(shí)候，我們才從語(yǔ)文老師的口中聽(tīng)說(shuō)你得的是肺癌，本來(lái)有機會(huì )治療的`，但您卻放棄了。您說(shuō)：最后這些日子，我不想神志不清地躺在醫院里，我只想在我最后的這段時(shí)間多陪陪家人和我的孩子們。

　　不是治療費給不起、也不是活夠了，是為了我們。為了我們這群“害死”她的孩子們呀！當她得到了“天堂的來(lái)信”說(shuō)她最多只能活3個(gè)月。但她用樂(lè )觀(guān)創(chuàng )造了奇跡，她活了近一年。這一年中她一天比一天憂(yōu)愁、一天比一天虛弱，盡管她裝做和正常人一樣，可誰(shuí)又知道她心中的苦澀呢？

　　她“終于”死了，去到了那個(gè)她說(shuō)很美好的地方。她的遺書(shū)沒(méi)有寫(xiě)財產(chǎn)的分配、沒(méi)有寫(xiě)她畢生的奉獻只是淡淡幾句話(huà)：孩子們不要傷心，老師是微笑著(zhù)離開(kāi)人世的，有你們我滿(mǎn)足了。你們要和我一樣，試著(zhù)用微笑面對一切。還有能送我一束野菊花嗎？讓它陪著(zhù)我，它真的好美……她哭過(guò)：美眼澄澈，涌出孩子般的淚水，那淚水中沒(méi)有貪生的苦楚、只有回憶幸福時(shí)刻的無(wú)奈。聽(tīng)說(shuō)，在很早、很早以前她就穿梭在孩子們中間，而且笑在臉上、哭在心頭。

　　她用生命詮釋了一種美，這種美叫堅強……

堅強的作文 篇4

　　孩子，我從你的身上尋找到了一些堅強成果的味道。人必定是感情動(dòng)物，有；些時(shí)候也會(huì )偶爾流露出一些真實(shí)的情感。這里面包含了母親對你施教的悲喜交集的淚水。這些年的起早貪黑，無(wú)論是夏署炎熱，還是涼意刺骨的寒冷冬季，都；不會(huì )阻止你和母親對堅強的藝術(shù)執著(zhù)、熱愛(ài)。每一次從女兒練琴的樂(lè )曲當中，清清楚楚地感覺(jué)出一份成熟的堅強意志。在成果的背后，寫(xiě)滿(mǎn)了女兒對藝術(shù)的靈魂有著(zhù)一種堅強廣闊的升華。為此我們家庭所有的成員，都為你感到驕傲、高興。

　　其實(shí)，我對音樂(lè )藝術(shù)的認識，并沒(méi)有想象的那種精細。我不相信天賦，只相信你努力的付出。因此，天賦這樣的名詞，這樣的想法，在我的腦海里悄然地除去……練琴必定辛苦，可我的想法，就是讓你能夠克制住自己的慵懶的思緒，這一點(diǎn)你一定要做到。要懷著(zhù)一種欣賞和穿越心靈的力量來(lái)練，這樣對成長(cháng)中的你，無(wú)論是將來(lái)的`校園生活，還是自己的家庭生活，都是一種楊欣健康快樂(lè )的保護。懂音樂(lè )的人，是這個(gè)世界上最快樂(lè )的人，這話(huà)你也經(jīng)常對我們說(shuō)起。

　　在每一次參加比賽后，回到家中，你的神情都是那樣的清晰自信，我能看出你腦海里的音樂(lè )，是一片廣闊美好，似乎真的有放入感情段落之中。從小熱愛(ài)音樂(lè )、廣播、讀書(shū)……這些都是你的所愛(ài)，也可以說(shuō)是你的強項。談到讀書(shū)，也是我與母親最頭痛之事。小區的同齡的孩子們，都知道你是個(gè)小書(shū)癡。其實(shí)，讀書(shū)并非是壞事，且不能把書(shū)當成嗜好，不去寫(xiě)作業(yè)，不出去與同學(xué)玩，不與別人交流，這是大忌。我與你母親經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，也問(wèn)過(guò)許多同事，但他們都說(shuō)是件好事，我真的很清楚，這些好心人的熱情，只是針對某件事、或是某個(gè)人而言�？傊�，我們有些后悔在你上幼兒班的時(shí)候，教你識那么多的字，讀一些世界經(jīng)典讀物，每天晚上不停地給你講故事……現在可好，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，都悄悄地把他們藏起來(lái)，以免讓你看到。這不是怕你讀書(shū)，是怕你把正式的學(xué)習耽誤了。有時(shí)就因為藏書(shū)，過(guò)些日子讓你發(fā)現了，你會(huì )因此大發(fā)雷霆，這又何必呢？

　　我覺(jué)得我這叫縱容，有時(shí)對你的態(tài)度不夠嚴謹，總是把你當成朋友來(lái)對待。記得上一次，我今生難忘，重則淚海環(huán)繞，好幾天都委屈無(wú)語(yǔ)。愛(ài)哭，可能是女孩子的天性，記得練琴的時(shí)候，母親施教言語(yǔ)稍重，而你卻將淚水線(xiàn)般地垂落，我認為這是你的弱點(diǎn)，弱點(diǎn)一經(jīng)發(fā)現就要改掉。記得傅雷在給兒子的信中這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)人太容易滿(mǎn)足固然不行，太不足而引起許多不現實(shí)的幻想，也是不健全的�！坝袆t改之”“無(wú)則加勉”這話(huà)說(shuō)的是有它自身的道理的。

　　我是讀傅雷的書(shū)長(cháng)大的，這也是爺爺把這本書(shū)傳給我的用意。從他教育孩子的方法當中，尋找著(zhù)我對你施教的身影。呵呵，這可能有點(diǎn)過(guò)于太嚴格了。談到廣播，不免又多了一些嘮叨。你小時(shí)候非常喜歡聽(tīng)廣播，在那里有你能聽(tīng)到的喜歡節目，如：音樂(lè )、評書(shū)、笑話(huà)……學(xué)校喜聞樂(lè )見(jiàn)的一些事情，這種習慣至今依舊。其實(shí)，當初聽(tīng)廣播也是我出了一個(gè)餿主意，這本身就是想讓你分散學(xué)習的壓力，當時(shí)母親及其反對。那時(shí)，我就是在你做作業(yè)、讀書(shū)期間，放開(kāi)廣播，起先有點(diǎn)不自覺(jué)，側耳偷聽(tīng)也有，有時(shí)讓母親看到，都要與我發(fā)生爭執。就是怕影響你讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，現在可好，我在你的身上試驗成功了。五年呀！五年的計劃沒(méi)有白費。隨著(zhù)時(shí)間的奔跑，你也練就出真本事了，為此，我很欣慰。本質(zhì)上說(shuō)就是想讓你做到亂中求靜。有時(shí)會(huì )故意把音量調大一些，冷不丁地問(wèn)一聲廣播中的事情。而你卻傻傻的樣子看著(zhù)我。呵呵，這不就是我想要的效果嗎？

　　花卉繁茂，四時(shí)不謝，八節長(cháng)春。任何一種藝術(shù)，都會(huì )有著(zhù)一種盛滿(mǎn)快樂(lè )，堅強的生命。接觸藝術(shù)是保證清靜的頭腦，心情平和。能把思想感情發(fā)揮得淋漓盡致，在語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)方面都有所幫助。就像你的日記、作文，每一篇都是那樣的出色，精彩。更重要的是醞釀著(zhù)你每一天的快樂(lè )的笑，這一段醞釀笑的過(guò)程，源于你擁有快樂(lè )的音樂(lè )，是音樂(lè )為你轉化成健康的思想。時(shí)間長(cháng)了，便可以把藝術(shù)的生命一直延續下去。我很慶幸，我很自豪。我們家庭的每一個(gè)成員，都把你當成自己的益友來(lái)對待。在校園，好幾科老師都在你的作業(yè)本上留下深刻的言語(yǔ)，老師也是如此待你。是��！自信、愛(ài)笑、愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)幫助人。愛(ài)，無(wú)處不在你的身邊、嘴邊。孩子，我從你的身上找到了一種堅強的味道。這味道源于藝術(shù)的本身，源于我們永遠是你的好朋友。

堅強的作文 篇5

　　一天早上，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現好友張梓粼正在座位上默默哭泣，我趕緊問(wèn)他：“怎么了？出什么事了？”他滿(mǎn)臉沮喪地告訴我說(shuō)：“可憐��！昨天的數學(xué)作業(yè)漏做了一項，還不被罰死�。〝祵W(xué)老師是出了名的嚴厲）”一邊說(shuō)，他的眼淚一邊往下掉……

　　看著(zhù)他傷心的`樣子，我不禁想起了我小學(xué)時(shí)候的一件事情…… 那天，我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不及格，從未聽(tīng)寫(xiě)不及格的我，居然聽(tīng)寫(xiě)不及格！老師聲色俱厲地將我訓斥了一通！我回到家，還在耷拉著(zhù)腦袋想這件事，越想越失望，越想越傷心，禁不住放聲大哭起來(lái)！我哭了很長(cháng)時(shí)間，爸爸一直看著(zhù)我，后來(lái)，他說(shuō)：“去拿一面鏡子，照照你自己，看像個(gè)什么樣子！”我心想，人家這樣傷心，不說(shuō)安慰一下，還讓我照什么鏡子！我就站著(zhù)沒(méi)動(dòng)。爸爸又提高聲音說(shuō)：“去拿鏡子！”我只好去拿。

　　鏡子里是一張淚眼婆娑的臉，一臉的沮喪和無(wú)助，鼻頭通紅，眼睛浮腫，眼淚鼻涕到處都是，很是狼狽，又有些滑稽，有些可笑。

　　看到自己這個(gè)模樣，我很吃驚，以前那個(gè)陽(yáng)光帥氣的樣子已經(jīng)蕩然無(wú)存了！那個(gè)自信樂(lè )觀(guān)的可愛(ài)的笑臉也蹤影全無(wú)了！

　　我只看到了一個(gè)沒(méi)有出息的可憐鬼！一個(gè)誰(shuí)也瞧不起的窩囊廢！似乎連鏡子都在嘲笑我：“看，你真沒(méi)用！”

　　這時(shí)我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“看清楚了吧？哭有什么用？只會(huì )哭，是什么問(wèn)題也解決不了的！”

　　是��！哭有什么用呢？

　　我擦干了眼淚，做到書(shū)桌旁開(kāi)始復習英語(yǔ)。

　　我一直記著(zhù)鏡中的那張哭臉，我明白我將來(lái)還要走很長(cháng)的路，必定會(huì )遇到很多挫折和困難，我必須要學(xué)會(huì )堅強面對，才能順利成長(cháng)，盡快成熟起來(lái)，走向我的成功。

　　我把這件事情告訴了張梓粼，他聽(tīng)完以后，和我當時(shí)一樣，擦干了眼淚，拿著(zhù)作業(yè)本，邁著(zhù)堅定的步子，向老師的辦公室走去……

堅強的作文 篇6

　　我是一個(gè)意志堅強的小男生，我有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的耳朵，最重要的是我有一個(gè)乖巧的嘴巴。每次媽媽帶我出去吃飯的時(shí)候，媽媽的朋友都說(shuō)，你的兒子的嘴巴太會(huì )說(shuō)了，聽(tīng)了這話(huà)我媽媽樂(lè )得比向日葵還漂亮。

　　有一次，我在校園里上體育課，我們在比賽跑步，我是最后一名，開(kāi)始我還覺(jué)得沒(méi)什么，可到后來(lái)我每項比賽都是最后一名，我傷心地哭了起來(lái)。自從這件事以后，我就下定決心一定不能再落后了，我每天起床后都堅持在我家附近的公園里小跑一小時(shí)。中午回家就拿起繩跳到吃飯的時(shí)候。又上體育課了，老師又開(kāi)展了比賽，也是賽跑步。起跑的時(shí)候我遙遙領(lǐng)先，可到半路我摔了一跤，我又落到最后一名了。我心想我就不信我跑不到第一名，最后幾秒鐘，我像火箭一樣往終點(diǎn)沖去，拿到了第一名。我的自信回來(lái)了，接下來(lái)的`比賽我都拿了第一名，理所當然我也就成為本次比賽總分的第一名。聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲比當了世界冠軍還高興，當時(shí)我真想大喊一聲：“我終于得了第一名�！蹦鞘俏胰松�第一次得的第一名，所以對我來(lái)說(shuō)非常非常的珍貴。

　　這就是我，一個(gè)意志堅強的男生。我不光要體育好，還要向其他的方面發(fā)展，做個(gè)好學(xué)生。

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