堅強的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的堅強的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
我爸爸不知從哪弄來(lái)了三盆花，讓我帶到學(xué)校一盆。我把它帶到學(xué)校后，把它放在陽(yáng)上了。一節課后，我去看，它的枝，葉，花，都被太陽(yáng)曬蔫了，一副可憐巴巴的樣子，我只好把它放在陰涼的地方。過(guò)了一段時(shí)間，放寒假了，我回家時(shí)，它正好在陽(yáng)臺里，我和爸爸當時(shí)都想，這么一個(gè)月，又是嚴寒有是炎熱，還沒(méi)有水，就它那嬌滴滴的花，肯定必死無(wú)疑。
漫長(cháng)的'一個(gè)月過(guò)去了，我又回到了學(xué)校，令我吃驚的是，那盆花雖然大部分都已經(jīng)枯萎，但枝頭卻多了幾多又紅又艷的花苞，我覺(jué)得這花苞會(huì )可能開(kāi)花，就每天給它澆水，過(guò)了幾天，幾朵小花苞變成了幾朵艷麗的花，枯萎的地方也泛出淡綠色。
這盆花由嬌嫩變成了堅強，它用它自己的堅強造就了它的再生，我覺(jué)得，這盆花告訴了我一個(gè)道理：
堅強是我們生活中必要的！就像于欣琦，不管怎樣總是笑嘻嘻的。
小時(shí)候，我跟姥姥睡，我在夜里喜歡蹬被子，姥姥總是給我輕輕蓋上，等我長(cháng)大了，姥姥不能跟我睡了，我在那一段時(shí)間就總容易發(fā)燒，后來(lái)，我不怕了，就是這樣，我現才不容易發(fā)燒，我們就像一只只小鳥(niǎo)，翅膀被愛(ài)浸泡著(zhù)怎么能夠展翅飛翔！
堅強的作文 篇2
沐浴著(zhù)春光，郁郁蔥蔥的竹子破土而出我以前從未注意過(guò)竹子只因在課本上一睹過(guò)詩(shī)人鄭燮的《竹石》春天，雨后，春筍破土而出，沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨礴，不斷地奮發(fā)，不斷地生長(cháng)。無(wú)論是散布在頑石間，還是依偎在老竹旁，它們都生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)，并以自己里綠的身點(diǎn)綴著(zhù)大地，使山村更加可愛(ài)，更加清秀�？吹竭@一派生機盎然的景象，一股奮發(fā)向上的力量，便從心里油然而生……
夏天，烈日炎炎，大地像一個(gè)巨大的蒸籠使豆大的汗珠不斷地滴下，禾苗都被烤得半枯焦了，而唯有竹枝長(cháng)得茂茂蔥蔥，獄歇地抗爭著(zhù)，苦斗著(zhù)，不肯低下倔強的頭……
秋風(fēng)才吹過(guò)幾回，別的樹(shù)木早已落葉飄零，而竹依然青春常在。冬天大雪已落幾場(chǎng)，很多植物已無(wú)精神。只有竹，依舊挺拔堅強，古人有松，竹，梅歲寒三友之說(shuō)。老一輩革命家陳毅老爺爺寫(xiě)的‘大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)’一詩(shī)，用來(lái)贊頌竹子，不也恰好其分嗎？
堅強的竹子，以它的.頑強生命力和堅強的性格朝著(zhù)它的目標在前進(jìn)著(zhù)。
堅強的作文 篇3
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，最讓我感動(dòng)的是五壯士堅強不屈的精神。
課文描述了七連六班為了群眾和部隊主力的轉移，奉命拖延時(shí)間。掩護任務(wù)完成了，但敵人還緊跟在后面，他們果斷地走向絕路，想把敵人引向絕路。他們奮勇戰斗著(zhù)，在他們的身上體會(huì )到真正龍的傳人。到了絕路，他們不是向敵人屈服，而是縱身跳下懸崖。敵人來(lái)到了他們跳崖處，日軍完全被五位戰士的.犧牲精神所折服了。后來(lái)，葛振林和宋學(xué)義掛在樹(shù)枝，被游擊隊救起，修養了一段時(shí)間又回到了部隊。政府又把山后的一個(gè)村改名為“五勇村”。
課文把五壯士對祖國的愛(ài)和對敵人的仇恨寫(xiě)得很全面。他們堅強不屈的身影時(shí)時(shí)浮現在我眼前，他們豪邁的聲音久久回蕩在我耳邊，是多么的氣魄雄偉！是多么的驚天動(dòng)地！
我知道像這樣的英雄還有很多，如：左宗棠、鄭成功、楊靖寧……他們常常把死的危險留給自己，把生的希望留給別人。他們的行動(dòng)使我佩服，他們都是民族的脊梁，我們中國就因為有了這么多脊梁，才會(huì )有今天的偉大成就。
堅強的作文 篇4
我是濟南市新苑小學(xué)三年級二班的學(xué)生。我的皮膚黑黑的，我有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。我是一個(gè)堅強的男子漢。
記得那年暑假，爸爸媽媽帶我到東營(yíng)表姐家去玩，表姐送給我一套輪滑套裝，我高興極了，這是我夢(mèng)寐以求的東西。我迫不及待地穿上了輪滑套裝，當我穿上以后才發(fā)現，輪滑并不像我想像的那么簡(jiǎn)單，兩只腳根本不聽(tīng)我的指揮，不聽(tīng)使喚地亂滑，我控制不住自己的身體，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的`一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。我費了九牛二虎之力，終于爬了起來(lái)，可是沒(méi)滑兩下，我又摔倒了。但是，我又堅強地站了起來(lái)。接著(zhù)又摔了幾次，我的屁股都摔疼了，而且我的腿上、手上，也都青一塊紫一塊的了�？墒俏也](méi)有放棄，又站了起來(lái)。漸漸地，我掌握了一些要領(lǐng)，身子要往前傾，先用左腳一蹬，我便不由自主的往前了一些，接著(zhù)再用右腳一蹬，又往前進(jìn)了一步，雖然動(dòng)作還不是很熟練，但是能夠慢慢地滑起來(lái)了。真是功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了輪滑，
這就是我，一個(gè)堅強的、自信的男子漢！
堅強的作文 篇5
馬路上人來(lái)人往，無(wú)聊地漫無(wú)目地走著(zhù)，陽(yáng)光直射下來(lái)，照得眼睛不敢睜開(kāi)，滿(mǎn)頭大汗。一輛輛車(chē)的喇叭聲混合在一起，叫賣(mài)聲，吵鬧聲，使原本煩悶的日子更加的煩躁了。
我想放棄走路，直接坐車(chē)回去，可那車(chē)卻遲遲不來(lái)，繼續走一段路程，看著(zhù)身邊每一個(gè)走過(guò)去的人，有穿著(zhù)時(shí)髦的，也有打扮普通的，有的甚至破破爛爛，我投去嫌棄的眼光，不是輕浮就是貧窮，這時(shí)身邊走過(guò)來(lái)一個(gè)人，我準備以同樣的眼光打量他時(shí)，受到了極大的震撼!
他的動(dòng)作很慢，上半身?yè)u搖晃晃，每走一步，臉上都露出十分艱難的表情。他的穿著(zhù)十分破爛，但不會(huì )讓人為此討厭他，他走幾步就會(huì )大汗淋漓，停下來(lái)伸手去擦汗又因為不穩而差點(diǎn)摔倒，慌忙之中隨便扶住某人，又不好意思地縮回手慢慢的將身體擺平。這樣的動(dòng)作總會(huì )讓人感到奇怪，我也是一樣。仔細往下打量，覺(jué)得有什么不對勁，但又覺(jué)察不出，等他搖搖晃晃開(kāi)始走時(shí)才發(fā)現，他的左腿沒(méi)了，左褲管隨著(zhù)身體的擺動(dòng)一搖一晃，顯得那么明顯，惹人注意。行人都會(huì )投以奇怪的目光，繼而改成同情的眼神。他沒(méi)有理會(huì )，繼續走著(zhù)自己的路，有時(shí)柱拐杖的手累了麻了，休息一下，又繼續往下走。他就這樣一直沿著(zhù)這條人行道走下去，直到他的`辛苦的身影消失在拐角處，我才回過(guò)神來(lái)。他身為殘疾人，卻這樣堅持走完自己應走的路，這種精神啟示著(zhù)我。
旁邊一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，我已經(jīng)趕不上了，但我沒(méi)有失望，我可以依靠自己，因為我比殘疾人更幸福，我可以依靠自己，走向成功。
回到家，舒了口氣，外面的天氣似乎也涼爽了許多，心里感到無(wú)比的開(kāi)心，打開(kāi)電視機，看著(zhù)好看的電視心里更覺(jué)愉快，自己是多么的幸福!
走出房間去倒杯水，電視里傳出清脆的鋼琴聲，一種舒適感涌上心頭，停下腳步，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)電視，畫(huà)面出來(lái)了，一雙腳先出現。腳指頭像手指頭一樣的靈活，在琴鍵上飛快的移動(dòng)，彈跳。原來(lái)這琴聲就是由這雙腳彈奏出來(lái)的，和手沒(méi)什么兩樣，甚至覺(jué)得比手更靈活，更優(yōu)美。這樣的畫(huà)面很是少見(jiàn)，雖然也看到過(guò)用腳轉魔方的，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)用腳彈鋼琴的，于是想繼續了解是什么大師這么厲害!
鏡頭慢慢放大，從腳到腿到全身，沒(méi)有手臂的身體十分不稱(chēng)眼，上半身像小孩的身體，是那么的瘦小，臺下的觀(guān)眾都感到十分驚訝，投以佩服的眼神。當鋼琴聲慢慢消失，雷鳴般的掌聲回旋不斷，他開(kāi)始講述自己的故事。他在大家關(guān)懷的目光中，講出了自己內心的想法，以及是怎樣練習彈鋼琴的，他說(shuō)有時(shí)練習得腳麻了、抽筋了，但還繼續堅持的練著(zhù)。因為他心中有一句話(huà)“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)!”當我聽(tīng)到這，淚水奪眶而出，這是一種多么偉大的精神。電視里的觀(guān)眾也紅著(zhù)雙眼，雷鳴般的掌聲再次想起。他欣慰的笑了，因為他靠自己的堅持，贏(yíng)得了大家的認可，贏(yíng)得了大家的關(guān)懷與愛(ài)。
殘疾又怎樣，堅強依然可以成功，失敗又怎樣，堅持也同樣可以成功。殘疾人的力量比我們普通人的力量更加偉大。我們應該懷揣著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)的心去關(guān)注殘疾人，從他們的身上，我們更可以學(xué)到堅強是永遠的成功。
堅強的作文 篇6
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。在這短短流光中，我們一步步成長(cháng)到現在，不知不覺(jué)便紅了櫻桃、綠了芭蕉。常常在想究竟什么才是成長(cháng)？后來(lái)才發(fā)覺(jué)那是失去后懂得釋?xiě)�、是擁有后懂得感恩、更是在�?jīng)歷挫折后學(xué)會(huì )堅強。
從嬰兒墜地的第一聲哇哇啼哭開(kāi)始，我們就走上了一條名為堅強的大路。幼兒園時(shí)，我們懵懂無(wú)知，都是家里的“小公主”。遇到事情總是喜歡用哭來(lái)解決，哪里又懂得堅強是什么。一轉眼上了小學(xué)，隨著(zhù)年齡升高，我們也慢慢的發(fā)現：有些事情哭好像也沒(méi)用。在這時(shí)，“堅強”開(kāi)始朦朧的出現了。
直到那次經(jīng)歷，我才懂得了“堅強”的意義。那是在小學(xué)五年級的暑假時(shí)，爸爸帶我去無(wú)人的大路上學(xué)習騎自行車(chē)。心急的我迫不及待地就跨上了自行車(chē)，但因為雙腿離地并不安穩，所以心里有些怯怯的不太敢騎，我無(wú)助地看向爸爸，只見(jiàn)他面無(wú)表情并不準備說(shuō)些什么，在我抿著(zhù)嘴悄悄做了三分鐘的心理準備后，我慢慢地開(kāi)始蹬車(chē)輪了，可好景真是吝嗇，還沒(méi)騎出去兩步，就“啪”的一聲，連人帶車(chē)全部摔倒。我疼得哇哇大哭，爸爸小幅度地向我跑來(lái)，我氣急敗壞地哀嚎：“不學(xué)了，疼死了，我想回家�！本驮谖乙詾榘职忠饝一丶业臅r(shí)候，他卻不慌不忙地一邊說(shuō)一邊拉我起來(lái)：“別哭也別放棄，哭不能解決問(wèn)題，你要知道失敗總是難免的，慢慢來(lái)一定可以學(xué)會(huì )的，我們再試一次，我在后面扶你，快起來(lái)吧�！�
我心里雖然不太樂(lè )意，但還是借著(zhù)對學(xué)車(chē)最后的一點(diǎn)興趣，跨上了車(chē)，這時(shí)感覺(jué)身后有股無(wú)形的力量支撐著(zhù)我，我放心大膽地騎著(zhù)，越騎越快，在我忍不住回頭想向爸爸炫耀時(shí)卻突然發(fā)現：爸爸竟然站在離我大約十米遠的地方！頓時(shí)，成功的喜悅使我忘記了爸爸的“承諾”，只感覺(jué)閃爍的太陽(yáng)已越過(guò)高傲的山巒，幽谷中的'光點(diǎn)有若泡沫浮起。我學(xué)會(huì )了！我成功了！此時(shí)爸爸逆著(zhù)光向我走來(lái)，說(shuō)道：“首先恭喜你學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，不愧是我的孩子。不過(guò)更值得驕傲的并不是這個(gè)�！蔽殷@奇地問(wèn)他：“��？那是什么？！”只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)了兩個(gè)字——堅強。
那時(shí)只覺(jué)陽(yáng)光正好，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，暖洋洋的。同時(shí)我也明白了：大風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于堅強而絕不在于順從。在逆境中學(xué)會(huì )成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)會(huì )堅強，越來(lái)越堅強的我也終將看到絢爛無(wú)比的雨后彩虹！
堅強的作文 篇7
當孤獨寂寞的感覺(jué)隨夜潛入心里，這種感覺(jué)是怎樣的在噬咬、折磨著(zhù)一個(gè)無(wú)助的靈魂��！長(cháng)夜漫漫，曙光何在？
人，活在這塵世，活的到底是什么？活的是外在的風(fēng)光與鮮亮，是物質(zhì)的享受與滿(mǎn)足？還是名與利，是榮與耀？不，人，活的'是這顆于胸膛里跳動(dòng)不止的鮮活無(wú)比的心。
人，總得有寄托，總得有夢(mèng)想，總得有期盼才能活的安心、滋潤、從容而又一往無(wú)前啊。當一顆心浸泡于冷漠、麻木、無(wú)視、隔膜中時(shí)，它是怎樣的在呻吟，在掙扎，在尋覓。是的，它仍然在尋覓，這顆于塵世的風(fēng)雨中飄搖的冷寂的心仍然在尋覓別人的理解、認可、欣賞、關(guān)懷。
可是，給心找一個(gè)能停泊的溫暖之所可真是不易啊。他是誰(shuí)？或者是什么？在哪里？
我“長(cháng)在你必經(jīng)的路旁，陽(yáng)光中慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花，朵朵都是我前世的期盼。當你走近，請你細聽(tīng)，那顫抖的葉是我等待的熱情。當你終于無(wú)視的走過(guò)，在你身后灑落一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心！”
心中有所掛念，生命才會(huì )剛強。這掛念就如同支撐起高樓大廈的鋼筋水泥，就如支撐起偉岸身軀的二百零陸塊骨骼，讓生命和心靈有了依靠。而心，只有有了依靠，才會(huì )溫暖；只有有了依靠，才會(huì )安詳；只有有了依靠，才會(huì )堅強；只有有了依靠，才會(huì )愉悅！
但愿每個(gè)寂寞的靈魂都有它的避難所；但愿每顆心都有懂它的人！
給生命一個(gè)快樂(lè )的希望，給心一個(gè)堅強的理由吧！
堅強的作文 篇8
人的一輩子那么長(cháng)。我想難免會(huì )有困難來(lái)襲。
看著(zhù)發(fā)黃的日記一陣酸澀 ，委屈。也許每個(gè)人都會(huì )受到這種情緒哦，發(fā)現以前的自己很傻。很天真。真是笨的像個(gè)孩子呢。
我想進(jìn)入到這里的每位讀者都會(huì )遇到一些或者許多的事情吧。難過(guò)的。悲傷的。
我其實(shí)一年前對這個(gè)世界很失望，覺(jué)得什么都是灰的，天是黑的，人心險惡，看不慣的人卻要天天看，明明不喜歡這個(gè)人卻還要假裝喜歡，真是假到極點(diǎn)了，我討厭那種很有心計的人，怪自己交友不慎啊。還有家里的事情，像一面墻壓倒我所有快樂(lè )的根源。心里很悲傷，發(fā)狂。自己變消極了。頹廢了好多�？吹揭恍┳炷樉蛺盒�。班上的人明爭暗斗的。。我對這個(gè)世界真的.很失望。很失望啊。
但是。有人在背后支持我。默默的支持我。幫助我轉正思想。讓以前的我消失了。獲得重生。真的，是一輩子銘記的人。
朋友們記住哦。
你們如果也很悲傷，在悲傷之余，千萬(wàn)不能被打倒哦~=
我們是堅強的，盡管，處于憂(yōu)傷的年華。
總有人在背后支持你。相信自己相信那個(gè)在你背后支持你的人~加油。
堅強的作文 篇9
窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。
那是兩年前，一個(gè)漫天飛雪的日子，我孤獨地走在空無(wú)一人的大街上，這次期末考試失利了。還記得在臨考前，我在媽媽面前夸下的.�？�，進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容，可如今……，一陣寒風(fēng)吹過(guò),
帶走了樹(shù)上最后一片葉子.。這棵樹(shù)現在和我一樣，失去了最后一份傲氣。我不明白，為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞，心已冷，意迷�！�。
回到家中，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我把書(shū)包往地上一扔，走進(jìn)房間，躺在床上，孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來(lái)，在朦朦朧朧中，我走進(jìn)了一片雪地，呼嘯的寒風(fēng)把我凍得瑟瑟發(fā)抖，不經(jīng)意間，我看到一株梅，那是一株火紅的梅花，鮮紅的花瓣中點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)嫩黃，在風(fēng)雪中傲然開(kāi)放，我不禁心中一顫，有多少花兒選擇了溫暖的春天，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下?tīng)幏级菲G，可是梅花卻選擇了寒風(fēng)肅殺的嚴冬，憑借自己的堅強與毅力在風(fēng)雪中傲然挺立�？粗�(zhù)眼前這株梅花，在白雪的映襯下，顯得那樣妖艷，而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問(wèn)，為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗，說(shuō)明不了什么，我應該象梅花一樣用堅強和微笑面對學(xué)習、生活中的挫折與坎坷。
忽然，我覺(jué)得有人在拉我，睜眼一看，原來(lái)是媽媽給我蓋被子�！皨寢�?zhuān)蚁敫嬖V你一件事”，“孩子，你什么也不用說(shuō)了”，媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)道；媽媽什么都知道了，一次沒(méi)有考好，算不了什么，你可不要灰心、不要氣餒呀！“當然不會(huì )了，媽媽?zhuān)∶坊ㄓ肋h也不會(huì )向風(fēng)雪低頭的�！�
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