學(xué)會(huì )堅強作文(經(jīng)典7篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì )堅強作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
挫折不是厄運，它是一把劍，懦弱的人傷害了自已，堅強的人練就了自己。在這個(gè)世界里，有太多的疾風(fēng)驟雨，總讓我措手不及。當各種壓力席卷而來(lái)，那看似堅強的一舉一動(dòng)都只是脆弱的防御。
記得那是一次月考，我在前幾天晚上努力地復習�？荚嚹翘�，我努力讓自己放輕松，因為我這個(gè)人在考試這種大事上會(huì )很緊張，從而考砸了。所以我必須讓自己冷靜下來(lái)。
走進(jìn)考場(chǎng)，我拿起筆，一聽(tīng)到鈴聲就開(kāi)始下筆，第一場(chǎng)是語(yǔ)文，前面基礎部分感覺(jué)還好，后面的閱讀方面才是看水平的地方。我逐字逐句的看去，在答卷上寫(xiě)答案�？纪暾Z(yǔ)文后接下來(lái)是數學(xué)，我在草稿紙上算來(lái)算去，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，一下子整整兩面就被我用掉了。這樣一連考完之后，過(guò)幾天卷子便會(huì )發(fā)到我們的手上。卷子發(fā)下來(lái)了，我數學(xué)和英語(yǔ)考得很不好。數學(xué)連及格都沒(méi)及格，我再看看我同桌的，真是比都不敢比，這差距可真是大到不行。一看就是家長(cháng)口中的別人家的孩子。這也就算了，他還不經(jīng)過(guò)我同意就拿去看，還對別人說(shuō)，笑。我知道我數學(xué)差，但干嘛要這樣呢？未經(jīng)允許就別人的'卷子去看還這樣對待我。有什么好的，不就是好玩嗎，好笑嗎。但有沒(méi)有考慮過(guò)受害者的感覺(jué)。我一整天悶悶不樂(lè )地熬到放學(xué)。在回家的路上，腳步不自覺(jué)地加快速度，想早點(diǎn)到家。為什么會(huì )有這想法呢？大概是想早點(diǎn)釋放情緒吧。媽媽開(kāi)門(mén)就問(wèn)我成績(jì)，換來(lái)的就是一頓痛罵。我回到房間，關(guān)上門(mén)。眼淚就像關(guān)不住的水龍頭止不住的往下流。我躺在床上：哭有什么用，還不是如此，可是現在我除了哭還能干嘛？初中與小學(xué)有所不同，他更殘酷，現實(shí)．每一次考試過(guò)后，你在哪個(gè)位置都清晰地顯示出來(lái)。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在嘲笑、諷刺你：看，別人考的多好，再看看自己多么的差。你就是一個(gè)廢物，在努力都沒(méi)有別人腦子好。而別人都是天才一樣。老爸推門(mén)進(jìn)來(lái)，我連忙把眼淚擦干。爸說(shuō)：”初中的數學(xué)對你來(lái)說(shuō)比較難理解，那我們努力去記、理解，或許沒(méi)別人好，但你自己也盡力了嗎，不是嗎？進(jìn)步不一定要很大個(gè)進(jìn)步才叫做進(jìn)步，盡自己最大的努力就可以了。好了，不哭了，吃飯去�！�
是啊，哭能釋放情緒，讓自己更好地投入到學(xué)習中，自己不是廢物，只是沒(méi)找到那條屬于自己的路而已。但如果現在就放棄，那么那條路也就再也看不見(jiàn)了。就好比一句老話(huà)：堅持就是勝利。堅持下去就能找到路了。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
畢業(yè)了，分別了，一切又消失了。我們之間的友誼水晶球在時(shí)間的消磨下始終還是會(huì )破裂。即使找到更好的朋友，更好的友誼玻璃球。我也不會(huì )忘記她，忘記關(guān)于她的一切。因為她讓我學(xué)會(huì )了堅強。只依稀記得然是我小時(shí)最好的朋友，但她走了，去了深圳，她可能怕我們之間有太多不舍，早上早早起床就走了，沒(méi)有和我告別，一點(diǎn)都沒(méi)有告訴我。我一切都不知道，還是卓告訴我她走了，我不信，跑到然的`家一問(wèn)究竟，但里面的是一個(gè)我完全不認識的人，我哭了，默默地，兩行淚一直掛在我的臉邊，抹去，又重現�！皠e哭了，她走了，還有我，即使她不在，也要走下去，不是嗎？”一句話(huà)，一瞬間，腦子里爆發(fā)出從前的一幕幕，我趴在卓的肩膀上失聲痛哭�？捱^(guò)，懂了，明白了。不再逃避，卓成了我唯一值得信任的朋友。一起散步，一起聊天，一起玩耍。
無(wú)論何時(shí)何地，我們總在一起�？赡芘挛覀�，她每次都盡量不提起然。我曾跟她說(shuō)過(guò)“我不要再承受那種難過(guò)，太難受了，似乎心中有永遠傾訴不完的委屈�！薄岸鳌彼偸且砸痪湓�(huà)加一個(gè)淡淡的微笑答復我。直到那天�！爸�，如果我走了，怎么辦？”“你不是說(shuō)會(huì )一直陪伴我嗎？我相信你不會(huì )走的�！彼偸悄膯�(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，我總是輕描淡寫(xiě)的回答。其實(shí)我知道她說(shuō)得是什么，只不過(guò)我不想面對，選擇了逃避。她不再問(wèn)我，直到那天，我永遠不會(huì )忘記的那天：“竹，明天畢業(yè)了，我要提前回家，你知道，我老家在王村，有些事要辦，所以明天就要，不會(huì )去參加畢業(yè)了�！薄澳忝魈炀鸵吡�？”“恩”一個(gè)逃避不了的現實(shí)始終還是擺在了眼前，我又重溫幾年前的那一刻，心還要痛，還要難過(guò)。眼淚在我強忍下還是奪眶而出，哭解決不了問(wèn)題，我知道，我們沒(méi)有選擇的余地�！爸�，別哭，答應我，要學(xué)會(huì )堅強。我們還會(huì )再見(jiàn)的，我會(huì )寫(xiě)信，在網(wǎng)上也可以聊天�！薄岸�，讓我靜一靜�！蔽遗苤�(zhù)走了，她沒(méi)有追上來(lái)。
第二天，我去送她，還是那種方式，在我不注意之間她就走了，走了。漸漸消失的背影，我想哭，但我忍住了，我要學(xué)會(huì )堅強。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
“媽媽?zhuān)胰ソo小雛菊澆水了……”一個(gè)十一歲的的小女孩光著(zhù)腳丫，兩只手抱著(zhù)慢慢的一壺水，從廚房小心翼翼的走出來(lái)�！鞍�，去吧，這孩子，就愛(ài)這些小花小草，真拿他沒(méi)辦法�！毙∨⒌膵寢専o(wú)奈的說(shuō)道。
小女孩不禁又加快了腳步，朝花園的一角走去，那是她上一個(gè)月發(fā)現的“小秘密”——一株奄奄一息的小雛菊，為了不讓別的小朋友傷害她，她還特意拿樹(shù)枝擋在她的前面。
“小雛菊，你渴壞了吧，慢慢喝！”她一直都是自從發(fā)現了小雛菊，就把它當做自己的朋友，天天給她喂水，跟她說(shuō)話(huà)。小雛菊也好像聽(tīng)的似的，有時(shí)還微微顫動(dòng)。
小女孩每天都在這個(gè)時(shí)候來(lái)給小雛菊喂水，漸漸地，小雛菊虛弱的身體有了生氣，還多長(cháng)出了幾片葉子，小雛菊很高興，她覺(jué)得自己無(wú)憂(yōu)了。
這天，像往常一樣，小女孩給小雛菊喂完水，回到家里，剛進(jìn)屋，就聽(tīng)見(jiàn)抽抽涕涕的'哭聲，小女孩趕緊走進(jìn)去，只看見(jiàn)媽媽無(wú)力的倚在沙發(fā)上，滿(mǎn)臉淚痕，地上擺滿(mǎn)了用過(guò)的餐巾紙，然后她轉身，看到了一張很大的照片，是她的爸爸，可是，怎么是黑色的呢？她正想問(wèn)媽媽?zhuān)澳惆职帧凇蛱斐霾罨貋?lái)的過(guò)程中，去——去世了”，她媽媽說(shuō)完便放聲大哭，小女孩一聽(tīng)，頓時(shí)癱在了地上，眼淚不受控制了，那可是她親愛(ài)的爸爸呀……“孩子，我們不要哭了，振作起來(lái)，等這兩個(gè)星期為你爸爸辦完了后事，我們就搬到外婆那里去��！”
小女孩幾天都把自己關(guān)在了房間里，不吃不喝，也不說(shuō)話(huà)。這天，小女孩一個(gè)人走了出去，不知不覺(jué)來(lái)到了小花園，她走到小雛菊身邊，靜靜的看著(zhù)小雛菊，“小雛菊，我不能給你澆水了�！彼谛睦锬畹�。
之后的幾天，小女孩都沒(méi)再來(lái)給小雛菊澆水了，小雛菊不禁有些擔心了起來(lái)，它要怎樣才能得到誰(shuí)呢？它是在渴得不行了，幾近枯萎。
小女孩差點(diǎn)忍不住跑過(guò)去給它澆水了，原來(lái)，她并沒(méi)有拋棄，只是在另一個(gè)角落躲起來(lái)，觀(guān)察著(zhù)小雛菊，她必須忍住，因為她知道，她走后小雛菊始終都是要靠自己。這幾天，小女孩依然處于無(wú)盡的傷痛中，她無(wú)法越過(guò)這道，無(wú)法打開(kāi)心結。
這是要離開(kāi)的前兩天了，小女孩再次來(lái)到小花園，觀(guān)察者小雛菊，她驚喜的發(fā)現小雛菊不僅恢復了以前的精神還長(cháng)出了花苞，她流下了喜悅的眼淚。她想象著(zhù)小雛菊是怎樣堅強起來(lái)，怎樣考著(zhù)自己的努力尋找生病之水，想象它是怎樣克服阻礙，雖然過(guò)程很艱辛，雖然有很多阻礙，可它最終還是戰勝了阻礙，戰勝了自己。她忽而又聯(lián)想到了什么匆匆跑回家去。
在她走得那天，她擰著(zhù)行李，來(lái)到小花園，小雛菊竟然開(kāi)花了，她不僅堅強的存活了下來(lái)，還活出光彩。小女孩忽而又擰緊了行李，朝著(zhù)另一個(gè)放心，走去。她明白了堅強，明白了人生并不一定能夠一帆風(fēng)順，明白了要勇敢面對。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”這是我在讀傅雷先生寫(xiě)給他兒子的第一則家信中最有感觸的話(huà)。之前，爸爸也有給我講過(guò)著(zhù)重大的人生哲理，也告訴過(guò)我中庸之道，也許是之前有過(guò)一些知識的鋪墊，也許是之前經(jīng)歷過(guò)很多的事情，再讓我拿起這篇文章時(shí)頗有體會(huì )，在讀完時(shí)，更是感慨萬(wàn)分。
并且，從字里行間中我明白了一個(gè)道理，那就是人的一生中總會(huì )有困難，但面對困難我們要我學(xué)會(huì )堅強。
每個(gè)人的成功都是一條荊棘路，對血肉模糊的傷口來(lái)說(shuō)，堅強就是最好的良藥。
傅聰告訴了父母他面臨的困難，傅雷告訴他說(shuō)：“一個(gè)人惟有敢于正視現實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕�！边@就是面對困難的方法——堅強。
雖然這么說(shuō)，那肯定有人會(huì )問(wèn)堅強是什么?
堅強，是一種山崩于前而面不改色的品質(zhì)，是一種被人誤解還據理力爭的勇氣，是一種家徒四壁但悠然自得的閑情。
堅強是對災難的輕視，對未來(lái)的希望;堅強是淚水中的微笑，是愛(ài)和痛的花朵;堅強是不屈不撓的抗爭，前仆后繼的勇氣;堅強是自我的堅持，尊嚴的捍衛!
然而現在正值青少年的我們該如何我學(xué)會(huì )堅強呢?那就讓我來(lái)告訴你們吧。初三的`日子用一句話(huà)概括那就是“起得比雞早，睡得比狗晚”。對于這樣的生活我們肯定有想過(guò)：“放棄吧，太難了，承受不了。還是盡早退我學(xué)去打工吧!”可是你們要想一下家中的父母對你們的期望，我學(xué)校老師和同我學(xué)對你的期望。他們會(huì )告訴你：“你不能放棄，要堅強，沖下去，不要做縮頭烏龜!”是啊，面對困難，惟有堅強才能是最后的勝利者。
一只蝌蚪因為堅強，經(jīng)受住了時(shí)間的考驗變成了青蛙;一個(gè)貝殼因為堅強，經(jīng)歷了磨難的考驗變成珍珠;而我們將因為堅強，戰勝挫折成為微笑到最后的成功者。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
我們用微笑，代替眼淚。用愛(ài)畫(huà)出另一個(gè)起點(diǎn)，用溫暖的雙臂，做你堡壘，讓黑夜不漆黑。有一首歌這樣唱。
我還記得前一個(gè)月的事。那一天，我們家去喝酒，我和幾個(gè)小孩子一起玩耍。突然，意想不到的.事發(fā)生了：我在跑步時(shí)，腳一滑，腳底擦開(kāi)了皮，我咬著(zhù)牙，沒(méi)哭出來(lái)。朋友安慰我說(shuō)：沒(méi)事的，會(huì )好的。
可是，不幸就降臨在我身上，我的頭撞在了桌角上，頭直流血。我終于忍不住了，大聲哭了起來(lái)，好朋友跑來(lái)對我說(shuō)：一定要學(xué)會(huì )堅強！
是��！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！要學(xué)會(huì )堅強！我們用微笑，代替眼淚。這首歌又在我耳邊響起。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇6
我失敗了，為數不多的直升名額里，沒(méi)有我。
在全市五六百精英面前，我本是充滿(mǎn)自信的，早已想好了考取后的計劃，然而現實(shí)卻無(wú)情地將我推進(jìn)了深深的谷底。拿著(zhù)成績(jì)單，我默默地走出人群，登上了回家的車(chē)�！霸趺磿�(huì )呢?以我的實(shí)力，本可以輕松地……”我不愿再想，失落如尖刀一般割著(zhù)我的心。
朋友不知何時(shí)也上車(chē)了。我看到他，更增添了一分失落和酸楚：他考上了，而我沒(méi)有，
“沒(méi)事，還有中考�！彼f(shuō)，顯然。他也不知怎么安慰我。
“你當然沒(méi)事，你考上了!”我競喊出來(lái)。
他沉默了一會(huì )兒，問(wèn)我：“記得那艘船嗎?你認為它怎么樣?”
我當然記得，我過(guò)去也用來(lái)安慰過(guò)他，那船1894年下水，138次遇到冰山，117次觸礁，13次起火，28次被吹斷桅桿。卻沒(méi)有沉沒(méi)。
“它是英雄!”我們一起說(shuō)出口。
是啊，為何要在失落中消沉呢?有人說(shuō)過(guò)，“在大海里航行，沒(méi)有不帶傷的船�！蓖瑯�，在人生的道路上跋涉，沒(méi)有不受傷的心靈。面前的一切都只是生命中的`一個(gè)坎，我必須邁過(guò)它，戰勝失落的痛苦，堅強地向前，才會(huì )贏(yíng)得屬于我的成功。
于是我下了車(chē)，走向學(xué)校，朋友的船先到岸了，我還要行駛。但一切困難都不會(huì )阻攔我的，我一定會(huì )堅持到終點(diǎn)，等著(zhù)我吧，x中。
堅強讓我擁有雄鷹的翅膀，在天空中自由飛翔。我會(huì )飛過(guò)困難的海峽，沖破痛苦的烏云，奔向火熱的太陽(yáng)。失落給了我堅強的翅膀，我要用它迎接燦爛的明天!
學(xué)會(huì )堅強作文 篇7
“高點(diǎn)兒！再高點(diǎn)兒！”十五歲的少女志華的聲音漸漸傳到我的耳朵里，原來(lái)她和伙伴們在放風(fēng)箏。
這時(shí)，風(fēng)箏卡到了電線(xiàn)上，志華說(shuō)：“我去拿根木棍拿下來(lái)！”志華拿了一根木棍去碰那根電線(xiàn)。但是，志華“啊”的一聲，志華的胳膊被電線(xiàn)電著(zhù)了，她立馬昏了過(guò)去。
志華的母親哭喊著(zhù)把志華送到醫院。醫生馬上開(kāi)始搶救，而診斷的結果卻是志華必須截肢，否則將會(huì )有生命危險！
志華最終失去了雙臂。
從此以后，志華用驚人的毅力學(xué)會(huì )了用腳吃飯、用腳穿衣服等事情，她學(xué)會(huì )了用腳去做用手能做的一切事情，并學(xué)會(huì )了游泳。而且她在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并獲得了參加殘奧會(huì )的資格。更讓人意想不到的是，她被省體育大學(xué)錄取了！
志華在困難面前不放棄，不低頭，不氣餒的.“三不”精神實(shí)在值得我們學(xué)習，換位思考，假如你是志華，你能做到“三不”嗎？
回到現實(shí)，也許我們還不如志華！一個(gè)殘疾人能做到的事情我們?yōu)槭裁催�做不到呢？志華不向生活低頭，不向困難低頭，這是值得我們學(xué)習的！
志華雖然是殘疾人，但是身殘志不殘，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)贏(yíng)得了所有人的稱(chēng)贊和贊賞！
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己，想象”伴隨著(zhù)張韶涵那美妙的歌聲，電影漸漸結束了。
通過(guò)看這部電影，我懂得了很多。它讓我受益匪淺，它讓我明白親情的力量，它讓我明白什么叫愛(ài)。最重要的一點(diǎn)，是讓我學(xué)會(huì )堅強！
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