堅強的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的堅強的作文10篇，希望對大家有所幫助。

堅強的作文 篇1

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生貿然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的'人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她以一句話(huà)作結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！

　　讀了上面的這個(gè)故事，我們都會(huì )深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗。

堅強的作文 篇2

　　我一直都在想也許大概要過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間之后才能夠把這部電視劇完整的看法，

　　也許當這部電視劇里面的主要人物都死光光的時(shí)候，這部電視劇確實(shí)也沒(méi)有什么繼續看下去的，必要了。就好像我們在看這部電視劇的時(shí)候，就是因為有所期待，所以才想繼續追下去。

　　當這部劇里面的主角都已經(jīng)失去了生命，當然也失去了所有回憶的`根本和未來(lái)發(fā)展的道路，所以這一切我們真的覺(jué)得這一切都是如此的刻骨銘心。

　　所以我們在一個(gè)地方說(shuō)能夠看得懂的這一切也只不過(guò)是自己給自己一個(gè)隱藏起來(lái)的借口而已，但我們真的能夠度過(guò)這樣一個(gè)難關(guān)，才會(huì )突然發(fā)現其實(shí)自己也是自己想象不到的那種堅強。

　　就如同當年的那個(gè)女孩子，她長(cháng)得非常漂亮，就因為自己非常富有，被人綁架，被人撕票，差點(diǎn)被人撕票。 要是那個(gè)時(shí)候他也都有入了無(wú)底深淵一蹶不振，要

　　但是好在她的身邊有人幫助她有朋友，親人的支持，所以他可以安然無(wú)恙的從陰影當中走出來(lái)。 然后在公共場(chǎng)合發(fā)表了自己的看法，她說(shuō)我比自己想象的要堅強。

　　也許這些故事都變成了一段歷史了，都變成了他們不經(jīng)意之間談起來(lái)一段過(guò)去。

　　實(shí)際上，這些到底是不是真的也并不重要。

堅強的作文 篇3

　　大自然的一切事物都給我們許多啟示，如梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是告訴我們要堅強的面對；小草在春天煥發(fā)生機，那是告訴我們不要在困難面前低頭。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽到小區院里觀(guān)賞初春的美景，順帶放風(fēng)箏玩。我無(wú)意中在石縫中發(fā)現了一株小草。我特別好奇，在石縫中沒(méi)有肥沃土壤，沒(méi)有充足水分，怎么能有生命存在？于是我把風(fēng)箏交給媽媽?zhuān)�蹲在地上觀(guān)察起石縫里的小草。小草發(fā)出了嫩芽，綠綠的，顯得生機盎然，充滿(mǎn)活力。我心想：小草在這樣的環(huán)境也能一直生存嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)思考著(zhù)。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，我突然想起那株小草，心想那株小草還活著(zhù)嗎？我便又拉著(zhù)媽媽去看那株生長(cháng)在石縫里的小草。我一路擔心著(zhù)，生怕永遠見(jiàn)不到小草的身影�？墒堑搅四抢�，我十分驚訝，那株小草居然把頭探了出來(lái)，好像在張望外面的世界，顯然它比上個(gè)星期顏色更綠了，也比以前長(cháng)高了。在和煦的.陽(yáng)光下，它顯得更加茂盛，更充滿(mǎn)生機與活力。

　　看到這一幕，我內心十分感動(dòng)，心想：卑微的小草，竟然能在如此沒(méi)有充足的陽(yáng)光，沒(méi)有舒適的環(huán)境中活的這么精彩，它身上這種頑強的精神，值得我們學(xué)習。對我來(lái)說(shuō)，我生活在如此舒適的環(huán)境下，學(xué)習就更應該努力，堅持不懈，持之以恒，讓我的人生五彩斑斕。

　　大自然是我們人類(lèi)的好老師，只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲。

堅強的作文 篇4

　　外公家的鄰居金阿姨是一家不銹鋼廠(chǎng)的工人，有一次，在操作時(shí)，因機器故障，使她失去了一只寶貴的左手。

　　當時(shí)，金阿姨十分堅強，做手術(shù)時(shí)，居然一滴眼淚都沒(méi)掉，積極配合醫生進(jìn)行治療。雖然金阿姨殘疾了，但是她對生活依舊充滿(mǎn)了信心，她相信，通過(guò)自己的不懈努務(wù)，一定能恢復到以前的`生活質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的康復訓練，現在金阿姨已經(jīng)能自己料理一切家務(wù)，她還用受傷所得的賠償金買(mǎi)了一套新房子，辦起了托管所，幫助那些沒(méi)有老人帶孩子的家庭解決因難。

　　因為這些孩子年齡都很小，所以都非常吵鬧，但是金阿姨充滿(mǎn)了愛(ài)心，一點(diǎn)都不覺(jué)得厭煩，耐心地照顧這些孩子，得到了家長(cháng)們的一致好評。想到金阿姨，我特別敬佩她，雖然，她少了一只手，但是她比別人多了與命運抗掙的斗志，與困難作斗爭的意志和堅持到底的勇氣。

　　她就象折了翅的鷹，我情不自禁地對她說(shuō)：“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！”

堅強的作文 篇5

　　家，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當我們悠閑地走在大街上，當我們用自己的雙手隨心所欲地做著(zhù)自己想做的事時(shí)，多么快樂(lè )，多么自在�？晌覀兪欠襁�能想到，在這個(gè)世界上，還有生活著(zhù)一種人，他們無(wú)法享受著(zhù)與我們這些正常人一樣的美好生活。他們就是殘疾人。

　　殘疾人，聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，我想，大家一定不會(huì )感到陌生吧!沒(méi)錯，殘疾人與我們一樣共同生活在這個(gè)社會(huì )上。記得有一次，當我們與爸爸媽媽正悠閑地逛著(zhù)商場(chǎng)，挑著(zhù)我們各自想要的物品，一家人其樂(lè )融融，突然一陳憂(yōu)傷的二胡聲傳入了我們耳中，這時(shí)，我們的目光不由得聚焦在一個(gè)人群中，我們一起走了過(guò)去，想看個(gè)究盡，擠進(jìn)人群中，我好不容易才看到了剛才那個(gè)拉出如此凄慘的二胡聲的人，這是一個(gè)可憐的人啊，當我看到他時(shí)，不禁被他那些久經(jīng)風(fēng)霜，猙獰的臉龐給嚇著(zhù)了，我仔細一看，那雙毫無(wú)精神的眼睛向一邊撇著(zhù)，這時(shí)我們才驚奇的發(fā)現，他是一個(gè)盲人，他深情地拉奏著(zhù)他那憂(yōu)傷的曲子，我的心不由得被感染了，同情的感覺(jué)一下涌上我的心頭，我手里早已揣著(zhù)一張一百元，準備捐給他，現在，我不忍心打斷他的音樂(lè )。在我身邊的一些沒(méi)有像我那樣的感受，他們非但不幫助他，反而還對他指指點(diǎn)點(diǎn)的，拿他取樂(lè )。他們可否知道，他們那微不足道的小動(dòng)作，會(huì )對殘疾人的心靈造成多大的傷害啊!我立刻回過(guò)頭去看一下那拉奏者，在他那毫無(wú)表情的臉上，我完全可以感受到他內心的那種悲痛，那是我們這些正常人無(wú)法感受得到的，我不由得感嘆道。十分鐘后，他的演奏完畢，那些看熱鬧的人們也都散了，竟然沒(méi)有一個(gè)人肯出一塊錢(qián)。我看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢尯孟褚裁靼孜业囊馑剂�，�?huì )意地點(diǎn)了一下頭，我走了上去將一張被我捏得皺皺的一百元遞過(guò)去，說(shuō)道：“叔叔，給你�！彼�用他那雙失明的眼睛看著(zhù)我，我在那一刻愣住了，時(shí)間好像在那一刻停止了，在他眼神中我看到了他的'堅強，許久，他問(wèn)了我一聲：“我拉的曲子好聽(tīng)嗎?”我回過(guò)神來(lái)，立刻回答道：“很好聽(tīng)，很好聽(tīng)!”這時(shí)，他說(shuō)了一聲謝謝，然后，接過(guò)了我手中的錢(qián)，向我深深地鞠了一躬，然后消失在人海中。

　　在我們身邊的殘疾人可不止這一個(gè)，可是內心真正堅強的卻沒(méi)有幾個(gè)，殘奧會(huì )已經(jīng)進(jìn)入奧林匹克大家庭近五十年了，在殘奧賽場(chǎng)上，殘疾人運動(dòng)員像身體健全的運動(dòng)員一樣，品味著(zhù)競爭的激烈，欣賞著(zhù)體育的美好，與別人一樣分享著(zhù)運動(dòng)的樂(lè )趣，他們同樣運用著(zhù)攝人心魄的勇氣，極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。

堅強的作文 篇6

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！逼纷x著(zhù)詩(shī)句，讓我領(lǐng)略到了生活需要堅強。

　　堅強，會(huì )使你睜大眼睛勇敢地面對一切。小時(shí)候，走路還不是非常熟練時(shí)，你便會(huì )經(jīng)常跌倒，如果你坐在地上抹眼淚，等待你那親愛(ài)的父母來(lái)“幫助”你，那你便大錯特錯了。這樣，每一次遇到困難，都不敢去面對，你永遠不會(huì )成熟，等父母老去，你無(wú)依無(wú)靠，需要自己闖出一片天地時(shí)，你便無(wú)能為力，永遠的被社會(huì )排擠到后面，追不上人們的步伐，最后導致犯罪，成為人人喊打的階下囚。你應該把淚水咽到肚子里，勇敢地站起來(lái)，積極樂(lè )觀(guān)地面對困難，靠自己的實(shí)力創(chuàng )造出屬于自己的一片天地。

　　從古至今，有多少英雄人物用他們堅強的意志和頑強的毅力書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的人生，高奏著(zhù)時(shí)代強音�？鬃�，3歲時(shí)父親死亡，他處處受排擠，受歧視，受壓制，但他仍舊堅強的面對種種困難，努力的鉆研文學(xué)，最后成為了儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，我國古代偉大的`思想家、教育家。張海迪5歲時(shí)患病導致殘疾，但她并沒(méi)有被病魔打敗，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，最后當選中國殘聯(lián)第五屆主席團主席，被人們譽(yù)為“時(shí)代先鋒”、“青年楷�！�、“當代保爾”。

　　每個(gè)人都是最強的，因為人的潛能是無(wú)法預測的。但如果自己無(wú)法面對挫折，沒(méi)有勇氣相信自己的實(shí)力，那么，潛能再怎么高深莫測也是徒勞的，因為，你輸給了自己。讓我們在人生的道路上，高舉堅強的偉大旗幟，用勤勞與智慧去開(kāi)創(chuàng )一方沃土，走向成熟，走出精彩！

堅強的作文 篇7

　　廣闊無(wú)垠的額侖大草原上，兩個(gè)北京知青從掏出小狼崽到小狼去騰格里（天）的一幕幕情節在我眼前浮現，也讓我懂得了狼圖騰的真正意義。

　　在作者姜戎的筆下，成功描寫(xiě)了一只活靈活現的小狼，讓我的心和小狼一樣自由奔放。人類(lèi)一直認為狼殘忍、兇狠、狡猾，各種書(shū)籍影片更是把狼貶得一無(wú)是處。讀完了《狼圖騰·小狼小狼》后，讓我漸漸走近了狼，了解了狼，在它們殘忍、兇狠、狡猾的背后，也有智慧、堅強、永不屈服的一面，正如千百年來(lái)生活在草原上的游牧民族。

　　牧民造起固若金湯的羊圈，可狼群依然“飛狼入室”。它們選定一只最壯碩的大狼，用搭狼梯的辦法，成功進(jìn)入羊圈，然后又用羊的尸體當“羊梯”安然無(wú)恙地“飛”出羊圈。我從沒(méi)想到，狼群集體活動(dòng)時(shí)，分工居然那么明確，它們有那么強烈的為它人奉獻的精神和超凡的智慧，這正是我們所要學(xué)習的。任何一個(gè)集體只要有了狼的這種精神品質(zhì)，就沒(méi)有什么事做不好。記得有一次在學(xué)校打掃衛生，值日組長(cháng)沒(méi)分配好任務(wù)，我們每個(gè)人自管自地掃完一組，垃圾沒(méi)有倒就回家了。結果第二天被老師罰掃了一個(gè)星期。我想，如果我們有像狼群活動(dòng)時(shí)那樣的團結與奉獻精神，就不會(huì )連值日都做不好了。

　　狼教給我們的遠不止這些，小狼還教給主人公和我們智慧、勇敢、頑強、忍耐和熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的道理。游牧民族身上那令人敬佩的意志，正是從狼身上學(xué)到的。作為一個(gè)現代智人，更應該學(xué)習狼的品格，喚醒自己所遺忘的美好品質(zhì)。

　　草原狼的'自由獨立、勇猛頑強的性格更讓我深受啟發(fā)。狼還教給我們不屈服、不軟弱、勇敢頑強、自由獨立。任何一個(gè)人或一個(gè)民族如果沒(méi)有這樣的品質(zhì)，不可能獨立自由、強大。20世紀初期，中國人民軟弱無(wú)能，外國侵略者就趁機放肆地侵略中國，每次戰爭失敗后，腐敗無(wú)能的政府就得和帝國主義國家簽訂不平等條約，賠償大量的金錢(qián)、物資，甚至割讓國土。到了1945年，在經(jīng)歷了上百年艱苦卓越、不屈不撓的斗爭后，中國人民終于把帝國主義侵略者趕出了中國，迎來(lái)了久違的民族自由！“軟弱”就會(huì )挨打，狼的字典里沒(méi)有“軟弱”，而我們中華民族的字典里也沒(méi)有“軟弱”！

　　狼圖騰，草原魂。小狼和它那令人尊敬的心靈讓我久久不能忘懷！我要把狼圖騰永遠印在我的心中！

堅強的作文 篇8

　　終于明白了倔強，是一種堅強，已經(jīng)在心中慢慢成長(cháng)，剛好遇到了失望，毀滅了夢(mèng)想，和幸福之間隔開(kāi)一道墻，即使打開(kāi)了窗，也找不到光，感覺(jué)自己快接近瘋狂，甜甜的笑和苦澀的淚光，都是愛(ài)情最真實(shí)的模樣看不清自己要找的方向，才會(huì )一錯再錯都迷失了信仰，當愛(ài)情真的出現在前方，只敢遠遠相望，放不下自己防備的高墻，才會(huì )一步一步被自己所阻擋，當宣布只剩下我的倔強

　　聽(tīng)蕭蕭的《倔強的堅強》，歌詞如哭似泣地把人類(lèi)面對愛(ài)情時(shí)的無(wú)助以及恐懼表露無(wú)遺！感覺(jué)似曾相識，真的快要哭出來(lái)了……

　　找不回當初那一種堅強我們都該怎樣面對內心。面對自己世界里片刻的荒蕪。生命總有繁華時(shí)，在這樣的繁華里，我們可以盡情享用屬于我們自己的歡愉。但是曲終究會(huì )盡，那一刻，人散了。即使苦苦追趕，又或者尋找新的歡愉圣宴，我們都無(wú)法回到最初的那一刻的情懷里。人前，我們可以從容面對生活，可以用一張微笑的臉面對。深夜里，當入骨的寂寞再一次侵襲你孤單的靈魂，當寂寞成愁的種種浮現在鏡子里，你還怎樣說(shuō)：我行。

　　如果有一天，我們推開(kāi)窗，卻看不到光，是不是會(huì )有窒息一樣的感受，是不是感覺(jué)自己瀕臨瘋狂邊緣�？偸窃谝估�，我們會(huì )看不到自己要去的方向。于是，我們一次次的'錯失了自己的信仰。這個(gè)人群涌動(dòng)的世界，有人悲傷，就會(huì )有人快樂(lè )。有人經(jīng)歷百般磨難，就會(huì )有人享受幸福。有人在夢(mèng)想的路上狂奔，就會(huì )有人倒在自己夢(mèng)想的腳下，無(wú)力起身。如果抬起頭，就不會(huì )看到眼前的荒涼，那么誰(shuí)又愿意埋頭前行呢。

　　終于明白了。倔強也是一種堅強。這樣的力量在心中慢慢慢慢的滋長(cháng)�？墒钱旑^棒喝的出現，夢(mèng)想在自己的眼前慢慢坍塌了。我們在夢(mèng)想廢墟的這一邊，廢墟的那一邊是我們遙遠的幸福。愛(ài)情是一張流淚的臉。當愛(ài)情出現，我們在廢墟的這一邊遙望。

　　如果有人說(shuō)，自己的心在高墻內，那該是怎樣的孤單。即使我們用盡了堅強，又該是怎樣的傷感。

堅強的作文 篇9

　　一個(gè)人一生中最大的喜悅在于經(jīng)歷千難萬(wàn)阻后獲得成功。若在不費一點(diǎn)力氣就取得成功是沒(méi)有意義的。成功是需要經(jīng)過(guò)千磨萬(wàn)難的，那樣，在你取得成功的時(shí)候，你才會(huì )覺(jué)得自己是世界上最偉大的人。有些人認為：勝利只不過(guò)就是打敗了站在眼前的對手，但他卻忘戰勝的過(guò)程中學(xué)會(huì )堅強。

　　數學(xué)考試向我敲響了警鐘。我雖不能說(shuō)攻無(wú)不克，但一般的難題經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考還是沒(méi)問(wèn)題的�？梢淮螠y驗卻只得了84分，那次的挫折將我打入了黑暗的深谷。在深谷中，一個(gè)個(gè)問(wèn)題整天纏著(zhù)我:“為什么會(huì )輸？”……我被那些問(wèn)題纏得心神不定，寢食不安。

　　后來(lái)，當我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書(shū)后，我突然覺(jué)醒，我知道了什么是堅強。我突然覺(jué)得全身充滿(mǎn)著(zhù)力量，一把用力量組成的.光明之劍出現在我心中。那劍以它無(wú)形的光明之氣將我心中的問(wèn)號和陰霾全部斬殺掉，是它將我引上一條成功者的道路。也許挫折真的是彈簧吧，你強它弱，你弱它強。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，他用堅強除去了幾千次挫折。居里夫人為了提煉鐳，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，用堅強鋪就了成功之路，為人類(lèi)核技術(shù)的使用做出了巨大貢獻。

　　學(xué)會(huì )面對挫折、挑戰挫折，用堅強鑄造一把利劍，打敗挫折，體驗人生的快樂(lè )與幸福；打敗挫折，為自己的道路鋪出一條光明的道路；打敗挫折，為自己創(chuàng )造一片光明的前途。讓我們在挫折中學(xué)會(huì )堅強！

堅強的作文 篇10

　　我們班有一名同學(xué)，小小年紀就進(jìn)行了一次大手術(shù)，她就是可愛(ài)的——彭李越。

　　開(kāi)學(xué)初，一聽(tīng)到彭李越骨折住院的消息，我如雷轟頂，立即和媽媽商量放學(xué)后去看望她。推開(kāi)病房門(mén)的那一瞬間，我簡(jiǎn)值不敢相信眼前這個(gè)蒼白的小女孩就是平時(shí)與我們玩的瘋癲的她。蒼白如紙的面頰無(wú)一絲色澤，我十分擔心她單薄的.體質(zhì)能否支撐住這次手術(shù)。

　　“沒(méi)事吧？”我忙問(wèn)。只見(jiàn)她咬咬牙說(shuō)：“沒(méi)事，只是還有一點(diǎn)疼�！蔽蚁肫鹇飞蠇寢屨f(shuō)過(guò)，現在她的麻藥剛過(guò)，一定是最痛的時(shí)候，需要我的安慰。于是，我立刻說(shuō)：“彭李越，我們班最近發(fā)生了許多趣事呢……”我繪聲繪色地向她描述起班里的新聞軼事，突然我聽(tīng)她倒吸了一口涼氣，“嘶……”額頭上也開(kāi)始出現了晶瑩的汗珠！我理解了，她一定正忍受著(zhù)穿心的痛，又不好意思打斷我的話(huà)題。

　　幾個(gè)星期后，她回來(lái)了，迎接她的是一次考試。半天后，成績(jì)出來(lái)，她考的比班里很多同學(xué)都要好。我回憶起來(lái)，第二次我去看她的時(shí)候，她正靠在床頭艱難地做英語(yǔ)，還不忘問(wèn)我，最近功課上到哪兒了？我十分感動(dòng)，她在如此艱苦困難的條件下卻仍然把學(xué)習放在第一位，這精神是多么偉大！

　　在彭李越的身上，我看到了堅強，一股積極向上的樂(lè )觀(guān)！

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